成長禮的心得體會優秀7篇

心得體會是我們對經歷的深入思考，能夠幫助我們從中汲取教訓和啟示，通過寫心得體會，我意識到自己在溝通能力方面的不足，下面是本站小編為您分享的成長禮的心得體會優秀7篇，感謝您的參閲。

成長禮的心得體會篇1

各位老師、各位家長晚上好，很高興能在這裏和各位一起分享、共同探討關於孩子的成長教育問題，在坐的各位家長都有一個共同的目標，那就是希望孩子明天會更好，望子成龍、望女成鳳相信在每個父母心中都紮下深根。我們不惜重拾書本，借鑑前人的經驗。目的就是為了促進孩子找到捷徑讓其輕鬆學習成長，作為家有萬千適齡步入國小殿堂的家長，我也同樣為教育苦惱過、掙扎過，一直與孩子共同進步、一起成長。在不斷的摸索、探求，經常是搜腸刮肚、各種奇招上陳，效仿成功教育案例，但我最終發現因材施教才是最好的教育。面對孩子，我們減少謾罵，多用欣賞的眼光鼓勵孩子。下面就我平時的一些教育經歷與大家一起分享，共同探討:

首先，我們説語文。語文是最難以掌握又是最靈活的一門語言學科，沒有固定的格式可以套用。尋找捷徑的唯一辦法就是讓孩子利用空餘時間大量閲讀課外書籍，書籍就象是一位循循善誘的老師，一本好書是人類永恆的精神糧食，孩子們通過書本可以體會、洞察天地的遠見卓識，崇高理想、感悟獨特的哲思頓悟。

接下來是數學，數學的學習，我覺得最重要的是激發孩子的思考能力和興趣，我們以量少、拓展思維訓練為主，只求方法不求數量，掌握一道題目的解題方法，遠比作海量的題目更有成效，讓孩子學會如何分析問題、如何將問題一步步瓦解，一題多解、融會貫通、切實可行到實際的操作步驟。為孩子找到最簡單、可行的解題技巧。激發思考能力。當然，我認為激發興趣的最好方法是先讓孩子做一些比其所學的低一層次的課題，也就是説自己在家習題的時候，穿插一些簡單的、他最拿手的題目來提高積極性，與成就感。他會越做越自信、越做越想做。

再有就是英語，説到英文的學習，大家腦中可能盤旋的就是啞巴英語。為此，為了改善孩子避免像我們一樣受啞巴英語之苦惱，我們採取每天40分鐘的英文電影聽講訓練，精聽精讀。聽力和語法在不斷的重複中記牢，理解透徹。那麼學習課本上的內容也輕鬆許多。

對於平時的家庭作業，我相信大多數家長都頭痛過、抱怨過。“這麼簡單，一提醒就知道錯在哪裏的，為什麼總是錯”。其實粗心表現出是對知識點的掌握不夠牢固，另一個就是太過自信，不認真對待作業的態度。所以習慣非常重要，常常讓孩子檢查作業，他總是漫不經心，錯的題還是沒檢查出來。為此，我總不能一直替他檢查作業，讓他產生依賴的心理，以為總歸會有人替他檢查，錯了也沒關係的後果。於是，對他作業中錯的、生疏的。一律記到小本子上，過後跟他共同探討好的方法，解決難題。讓他養成將不會的知識一定要弄懂、吃透。不能見着難題就繞道而行，時不時的再找些同類型的題目反覆做，做到查漏補缺。來加深理解。

以上就是我的幾點心得體會，孩子的教育是一門持久的戰術，每天澆水，靜待花開。

成長禮的心得體會篇2

為期4天的累人軍訓終於結束了，我回到了家中異常的高興，我終於不用受那“非人”的痛苦了!

21號那天，我們在操場集合，分配好教官，就讓教官帶我們訓練。因為那天在下雨便在教學樓裏訓練。教官是一個30歲的人很嚴肅但也有幾分和藹。先教我們站軍姿，給我們講軍人的紀律和標準，我們剛開始站軍姿的時間不長有時5分鐘有時10分鐘，慢慢鍛鍊我們現在我們能站半小時以及40多分鐘!

下午，雨下小了，我們便去操場訓練。剛開始讓我們練左右後轉發，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標準的完成這些動作了，後來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認真，也非常到位，24號學校有組織我們整個年級22個班進行比賽，看看個班成績如何，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。

24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學們都很捨不得他，他為了訓練我們，把嗓子都喊啞了，吃着含片，忍着疼痛訓練我們。同學有的要了教官手機號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達對教官的依依不捨!

通過這次訓練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理!這些哲理每個人都知道，在訓練前我也知道，但這次訓練使我懂得了這些哲理的真正含義!

成長禮的心得體會篇3

如果説人生是一本書，那麼，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁；如果説人生是一台戲，那麼，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕；如果説人生是一幅畫，那麼，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。

的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。五天軍訓七天回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望着豔陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩説的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那麼匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想着，想着那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓究竟帶給了我什麼，有嗎？唉，軍訓，真像一場夢啊！記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對於軍訓，我能説什麼，是從崇高的為保衞祖國而刻苦訓練來説，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人説過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的藴味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐着人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。

成長禮的心得體會篇4

時光流逝，轉眼間踏上工作崗位近七年了。從一名剛踏上工作崗位無知的新教師，到帶班上課近七年的各方面都有點熟練感覺的“中青年”教師，我收穫了許多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悦。深知教師的成長過程要經歷磨難的三個時期：“適應期”、“成長期”、“成熟期”。“適應期”的主要任務就是站穩講台，掌握教學的基本方法。為了讓我們80後教師儘快成長，儘量縮短“適應期”，我們學校採用了結對子的方法。挑選合適的師傅帶徒弟，要求他們制訂計劃，從備課、聽課、評課、命題、改作業、教科研諸方面周密設計，分步落實。經過適應期的過渡，我逐步適應了學校的生活節奏，現在正逐步走向“成長期”。

適應期後，我要考慮怎樣能夠提高自己的教學效果。以學生為主體，瞭解他們所想的，用他們能夠理解的語言和方法進行教學。根據班級的實際情況，不同學生的個別差異，進行“因材施教”。我認識到不同發展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的教學方法則更適合他們，所以我要學着根據學生的不同進行調整，實施個性化的教學。當然我們80後的新教師也有很強的個性和有着學生一樣的心態，有時我們心態跟學生的異常心態也有點相似，説多了，或講的特細了覺得反感，所以講課時也隨着學生的心態。

在成長期內，我希望自己能在常規備課、教學的基礎上，做一些學科業務的鑽研，比如現在，在課堂教學上，我一般都是以

課本為主，只要本堂課的教學能完成任務，就覺得可以了，這樣不太好的地方在於學生提不起學習得興趣，覺得學習就是一個痛苦的任務，不得不完成。這樣的學習很被動，年級越高，存在的問題也會越多，甚至會產生厭學的情緒。希望接下來的工作中在這方面能多下點苦功夫，多對每節課的內容做些研究，利用現代的網絡，從網上多查閲一些資料，將其中的重要內容做個系統的“補丁”，使得學生的學習能更輕鬆，但成效更明顯，這樣學生不必每天都埋在課本堆裏。

另一方面，在學生的管理上，我也有需要不斷努力的方面。針對我自身的特點，我覺得最重要的是在學生心目中樹立我的威信，使學生不但喜歡我，而且也要感受到我作為教師的威嚴，只有做到讓學生又愛又敬，才能在工作中做到得心應手，遊刃有餘。

學習無止境，雖已成為教師，但在教學生怎樣去學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。人常説：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名80後的新教師，在經驗各面不足的情況下，就要通過不斷的學習也充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在今後的教師生涯中，多向有經驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。

七年的教學生涯中，我一步一步，不懈努力，在自己平凡的崗位上一點一滴創造出不平凡的成績。在全縣第四屆教師多媒體課件製作比賽中我的課件《熔化與凝固》獲得一等獎，全縣第五

屆教師多媒體課件製作比賽中我的課件《什麼事力》獲得二等獎，全省教師課件比賽中我的課件《機械破》獲得省級三等獎。在20xx至20xx年曾多次獲得年度考核優秀，20xx至20xx年度被評為先進個人。在學校的這幾年中，自己也參加過許多培訓，也對好多老教師培訓過有關計算機方面的知識，也有過幾次比較大型培訓，如全國教育技術能力培訓，國培計劃培訓等，都是獨立完成的，也受到學校領導的好評。

我一直信奉：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等着我的是無言的成功的喜悦還是無盡的失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出。結果並不重要，重要的是每一天我都認真地度過，我會永遠地記住我的職責和使命，不辱為師的尊嚴，力爭做一個的優秀的人民教師。

成長禮的心得體會篇5

每位家長都希望自己的孩子很優秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美各方面都表現得優秀些，可是如何把孩子教育好，是每個家長都要面臨的複雜問題。在此，我簡單地講述一下自己對孩子教育的一點點體會。

一、 父母要以身作則，樹立好的榜樣

家庭是孩子成長的第一生活基地，孩子對家庭的依賴性也是最強的，關係也是最密切的。孩子通過家庭教育獲得的知識和信息遠遠高於其他途徑，所以父母的行為舉止直接會影響到孩子的行為，家長要為孩子做出好的榜樣，父母的行為起着潛移默化的作用。大人之間不講髒話，不説謊話騙人，孝敬老人，不佔小便宜，孩子從中自然學會講文明，懂禮貌，敬長輩，愛父母，誠實守信等，所以説家庭教育就是自我教育。我時常也在反省自己，孩子性格急，做事缺乏耐心，很馬虎，不仔細檢查作業等，是不是我的性格影響到了她?

二、 把孩子培養成財富

我看過盧勤老師寫的一本書，名字叫《把孩子培養成財富》，使我受益匪淺。盧勤是當代國內最懂孩子心的家庭教育專家，開創了有中國特色的家庭教育，也影響着新一代家長的教育理念，是新時代父母的家教指南。

現在的家長壓力太大了，獨生子女，所有的希望都在孩子身上，這意味着100%的成功和失敗，孩子幾乎成了大人的全部。在物質上給孩子的太多，在精神上卻給孩子的太少，留給孩子財產容易，把孩子變成財富卻不那麼容易。所以我要呼籲廣大的父母們，與其把財富留給孩子，不如把孩子培養成財富。

首先，我們的人生觀要擺正，那，什麼樣的人生才是財富呢？快樂健康、積極向上、有成就感、勞動、創造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬長輩，這樣的人生才是社會的財富，是父母最大的精神財富，所以我們要賞識孩子、給她們自信、誇孩子、規範孩子的行為，永遠不要和別的孩子比高低。只要今天比昨天有進步，就應該鼓勵、肯定、祝賀。

三、 孩子的成長比成績更重要

“望子成龍、望女成鳳”的心態，我們每位家長都存在，每個家長都希望自己的孩子成績好，出類拔萃，給孩子過高的期望值。殊不知，家長越是這樣,孩子就越有壓力，考試就會緊張，發揮就會不好。記得楊璨羽剛上三年級的時候第一次考試，語文、數學都考了88分，回家後她沒有馬上告訴我成績，而是不敢講，後來等我問到她後才説：“我考的不好，兩門都是88分”。當時，我也是在心裏暗暗生氣，一、二年級時最低也在90分以上啊，這次是怎麼了?但靜心一想後對孩子説：好啊，考的真好，我們家要發財了，給我考回來了四個“8”，“發發發發”啊。孩子一聽好高興啊，媽媽不但沒有批評她，還表揚了她。聽別人説，三年級是個坎，有個適應過程，不怪孩子。另外我也從自身分析原因：“以前我總是給她檢查作業，是不是養成了依賴心理，從而缺乏獨立思考的能力？”從此後我再不給她檢查作業了，有困難時再來找我。漸漸的成績就有了進步，在三年級其會考試時取得了全年級第一的好成績。

心態決定成敗，成長比成績重要，不要給孩子太多的壓力，畢竟國小成績不穩定是很正常的。不要去埋怨、指責孩子，多對孩子説：“你真棒，太好了”。讓孩子樹立信心，大聲喊出：“我能行”。

四、 多與孩子溝通，瞭解他們的心理，從正面引導

孩子的感受和他們的行為有直接的關係，孩子有好的感受才會有好的行為，我們要接受他們的感受。

每天睡覺前，我都會和孩子聊會天，問問今天在學校有什麼高興或者不高興的事，遇到自己不能判斷的事情，我會正面加以引導，遇到不開心的事，給予安慰。在學校有時也會遇到不開心的事，比如有同學打到她，回來就會給你訴苦，説某同學打到自己了，要是沒打到什麼，就對孩子説沒關係，別人又不是故意的。不要讓孩子去記仇，要團結同學、不要打架、不要隨便拿別人的東西等等。經開導，孩子就會很開心，就會愉快的和同學相處。因此，我們要多與孩子有效溝通，這樣才能更好的理解她們。

五、 養成良好的學習習慣，成就孩子的夢想

習慣決定人生，生活及學習習慣不良，必定會影響到孩子的學習及健康成長。國小教育是人生的起點，是人生的發展基礎，要讓孩子養成良

好學習習慣，就得多看書、多閲讀、增加學習興趣，開拓視野，獨立完成作業，培養自覺性。作為家長有時會因為工作很忙而忽視了孩子，可是現實要求我們就應該要做到：抽空幫助孩子複習，儘量抽時間陪伴孩子，遇到困難多多幫助孩子。這樣孩子才能不斷的進步。

教育孩子是一門極其複雜的課程，作為我們家長也需要不斷地進步和學習，與時俱進，做一個智慧的父母，陪伴孩子一起成長。

一個人心中擁有了夢想，就會在希望中生活，不斷創造生命的奇蹟。那麼我們要給孩子一片成長的天空，不斷成就他們的夢想，讓孩子做自己的事，給他們成功的力量吧······

最後請孩子們記住三句話：

面對生活，微笑着説：太好了；

面對困難，勇敢地説：我能行；

與人相處，主動説：我來幫助你。

成長禮的心得體會篇6

通過認真讀閲《青年教師成長之旅》這本書，並結合我從事教育（國小教育及初級中學教育）所經歷這個過程，教育模式的轉變，深感農村九年義務教育當前危機四伏。

九年義務教育，我們不要單純的去理解，而要從青少年是祖國的未來，祖國的希望，祖國的生力軍為出發點理解義務教育。

教育不能脱節，同時需要很好的温馨環境。

打好基礎是關鍵，從國小到國中。縱觀近幾年七年級學生成績，然後到該畢業學校調查，基本吻合。

改革開放是中國經濟發展史上的一個里程碑，改革開放使勞務輸出增加，農民兄弟腰包鼓起來，同時留守兒童的增加，特別是部分家長常年在外，子女在別人家居住，得不到兒時的父愛和母愛，感情冷漠，孩子在校犯錯，單靠學校教育是解決不了根本問題，更需要家長的理解和支持。更值得關注的另一個問題。現在的學生從農村學校到城市學校，以致農村生源減少，而城市生源增加，但城市學校由於班級人數過多，師資力量配備與在校學生人數不成比例及管理方面呈現了顧前不顧後，致使大部分學生處於無“政府”狀態。放任自流。

教師及教育模式方面。據有關報道百分之六十以上的教師心裏是不健康的（家庭方面及社會方面），相應的一個心裏不健康的教師如何帶出一批心理健康的學生；同樣從應試教育到素質教育，但根據當前考核教師的情況，仍然只顧學生的成績。相應教師除鑽研教材、題庫，大部分教師一般情況下從不閲讀其他相關書籍，也就不會給教育一個創新，更為可怕的是實施人性化教育，不準打罵、諷刺、體罰、開除學生，不變管理的學生就抓住這一點與老師與校方實施軟抵抗，以致影響班級管理。

教師是太陽底下最光輝的職業，我們要想搞好教育及管理需要校方的幫助及家長的理解與支持，同時我們應利用空閒時間閲讀：

一 、讀書是為了提高人文素養。教師的閲讀範疇應從教學法拓展到不同學科，最終返璞歸真。舉一反三。

二、 攻讀經典。讀最好的書應當是為師者自體力行的職責，不在意讀書很多。而在意讀最好的。即有一些書很難輕易的讀進去但也要設法讀進去。

三、 用最少的時間讀最好的書。教師的時間很寶貴，因此要選擇一種合適的方法提高效率

四、結合校本培訓進行閲讀。校本培訓的核心是提高教師的教育水平健全自身的人格，因此閲讀應當有的放矢。

總之，教師的成長離不開學生，學生的成長需要高素質的教師、懂教育的家長。所以今後要多讀書，讀好書，提高自身業務水平。

成長禮的心得體會篇7

如果我是一棵小樹，那麼，書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼，書就是任我遨遊的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽着聽着，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉。上學了，在老師的幫忙下，我學會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園裏採集花蜜。

隨着我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好夥伴。在書的海洋裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原先如此奇妙!

在《水滸傳》裏，我結識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的`陽光，帶給我春的温暖;書是沙漠裏的綠洲，給(jí)予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧!