扶貧個人心得體會5篇

通過保持謙遜，我們積累了許多謙虛和謙遜的心得體會，，我們在寫心得體會之前，一定要將個人的寫作思路整理好，本站小編今天就為您帶來了扶貧個人心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。

扶貧個人心得體會篇1

我作為一名普通的鄉鎮幹部，既是建檔立卡户的幫扶幹部，也是新村一組的包組幹部，在整個脱貧攻堅工作中認真負責的完成每一次統計、每一次入户，爭取把每一項工作做到最好。下面我想從三個角色來談談脱貧攻堅中我個人的感受。

一、普通的基層幹部的角色

作為一名普通的鄉鎮幹部，參加工作3年多將近4年的時間裏，我一直在鄉社會事務辦工作，主要從事民政、殘聯、科技、食藥品四個部門的工作，也是為民服務窗口的一名工作人員。每天面對繁雜的本職工作和形形色色的羣眾，有時甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脱貧攻堅工作啟動以來，低保每月的動態調整，有進有出，低保中建檔立卡户、殘疾人等特殊羣體的每月比對，每一項數據都要求精準再精準，及時再及時。在這反反覆覆的折騰中學習到了一項項新技能，不斷提高了工作效率，也磨鍊了為人處世的心性。

二、幫扶幹部的角色

我的掛鈎户是xx新村xx20xx年建檔立卡户明雄兵，家庭人口4人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鈎該户的時候家庭比較貧困，房屋級別為c級危房，明雄兵作為一家之主常年在外務工，薪水微薄，再加上愛玩的本性，日子自顧不暇，根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母採點茶葉、種點包穀、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。

自掛鈎以來，多次入户，從一開始調查瞭解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財產狀況等詳細信息，到後來動員該户改造房屋，帶工程隊伍實地到户量地基、做建房規劃，再到後來動員在外務工的明雄兵回家創業，無數次的溝通交流讓我們從普通的幹羣關係變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶幹部，感到十分欣慰。

三、包組幹部的角色

我所包的組是xx村委會新村一組村民小組，新村一組是20xx年從賽崗村委會、木城坡村委會因地質災害搬遷重組的村民小組。新村一組現有常住人口72户321人，其中建檔立卡户18户75人，20xx年脱貧5户19人，20xx年脱貧5户21人，20xx年脱貧7户31人，20xx年脱貧1户4人，現已實現全部脱貧。

包組工作是三年來脱貧攻堅工作中的重中之重，18户的建檔立卡貧困户，因之前xx村委會掛鈎單位不具備履職條件，每一次入户、填表、調查、做工作都是一個人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反覆覆修來改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒有白費，前期的辛苦和努力使我對村情更為熟悉，對每户建檔立卡户人員基本信息、收入來源、財產狀況掌握的更為詳細，為後期工作的開展做了一個良好的鋪墊，讓後期的工作開展更為得心應手。在工作開展過程中，我們絕大部分的羣眾是純樸的，是用心配合支持工作的，但一部分羣眾的思想有待轉變，感恩意識極差，牢牢抓住某一項享受不到的政策，而對享受的諸多政策卻隻字未提。我認為對這一部分羣眾應該對加強感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮鬥得來。

以上是我三年脱貧攻堅工作的心得體會，雖沒有華麗的辭藻，但字字皆是從點點滴滴工作中總結得出。脱貧攻堅之戰告一段落，但未來還有更多的攻堅戰需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂於心，不困於情，不畏將來，擼起袖子加油幹！

扶貧個人心得體會篇2

今年四月以來，我鎮緊緊圍繞上級精準扶貧工作部署，按照科學規劃，統籌協調，突出重點，分類指導的工作原則，大膽創新工作舉措、精心組織強化落實，全鎮建檔立卡的2380户貧困户、5231名貧困人員脱貧計劃得到了順利有效實施，全鎮上下呈現出良好的精準扶貧工作新常態。

一、強化組織領導，做到責任精準。一是夯實工作隊伍，成立x鎮精準扶貧工作組，嚴格執行工作到村、扶貧到户、責任到人和月走訪、季登記、年彙總的工作機制，督促各級幫扶幹部與貧困户結對認親，實現每個貧困村都有駐村工作隊，每個貧困户都有幫扶責任人;二是健全機制保障，結合我鎮扶貧工作實際，制定了《x鎮精準扶貧工作實施方案 》、《x鎮20x-20x年總體脱貧工作計劃 》等制度措施，層層落實目標任務，推動精準扶貧各項工作有序開展;三是逗硬績效考核，加大對駐村工作組的考核力度，切實做到扶貧工作周彙報、月總結。不定期開展走訪督查，將精準扶貧工作納入各村(社區)年終考核的重要內容，把扶貧成效與幹部績效考核相結合，進一步激活了扶貧幹部工作的內在活力。

二、強化宣傳引導，做到意識精準。一是落實扶貧政策宣傳，加大扶貧工作宣傳力度，通過入户走訪、召開村(社)扶貧工作會、發放扶貧工作手冊和懸掛橫幅標語 等方式，向廣大羣眾積極宣傳黨和國家精準扶貧工作政策，確保家喻户曉、人人皆知，讓貧困羣眾不等不靠、不依賴，自主尋找脱貧途徑、增添脱貧措施;二是着重致富理念引導，加強村民責任心和感恩教育，積極灌輸自己的家園自己建的脱貧理念，呼籲各村(社區)率先致富的村民回鄉投資創業 ，助推當地特色產業發展，帶動貧困村民共同致富;三是注重脱貧技能提升，實施扶貧先扶智工程，先後聘請縣、鎮農業技術骨幹為羣眾上技術培訓課，共舉辦油橄欖、核桃、青脆李等種養殖培訓18期，培訓村民1200餘人，極大地增強了村民的創業能力和致富本領。

三、強化工作舉措，做到目標精準。一是變生活扶貧為產業扶貧。堅持一村一品發展思路，廣泛推行公司+基地+農户的產業發展模式。羅山槽村建成1500畝油橄欖產業基地，閒置山地發展青脆李300餘畝。勝利村大力發展牲畜養殖，新培育養殖户14家，年出欄山羊1200餘隻、生豬1400餘頭。水口廟村依託紅花山生態園，大力發展鄉村旅遊 和蔬菜產業，流轉土地40畝，20餘人實現本地就業;二是變輸血扶貧為造血扶貧。實施公路户户通工程，新建村道4.5km，籌資硬化16.8km村道和14km人行便道。實施天然氣、自來水入户工程，20x年4個建檔立卡貧困村完成天然氣安裝856户，自來水入户572户。實施灌溉溝渠、人畜飲水工程，新建x32口、水池25口、水井6口，實現新增灌溉面積700畝，惠利建檔立卡貧困羣眾1200餘人;三是變粗放扶貧為精準扶貧。加大對建檔立卡貧困村和貧困户的扶持力度，x鎮抽調9名精幹力量組成3個扶貧工作調查核實組，與扶貧幫扶工作組一道，通過實地走訪調查、召開村民代表座談會等方式，對全鎮4個貧困村貧困人員進行摸底排查，建立了《x鎮建檔立卡貧困人員基本信息核查表》。進一步完善數據台賬，細化脱貧措施，按照國家3211計劃要求，幫助貧困户精準脱貧。

扶貧個人心得體會篇3

根據國務院“把精準扶貧、精準脱貧作為消除貧困的基本方略”的決策部署，我省教育廳組織了大學生在貧困地區的教育實踐活動。脱貧攻堅是全社會的責任，我是山西醫科大學社會工作專業的一名學生，很榮幸地參加了這次的脱貧攻堅的教育活動。

20xx年4月18日，在和煦的春風中，我隨我們團隊到達這次實踐活動的地點——呂梁市興縣康寧鎮康寧村。熟悉了一些鄉土風貌，稍稍接觸一些風土人情後，我們的教育扶貧小組很快就展開了這次活動。

活動中，我們設計了入户走訪、成長小組活動、留守兒童小組活動、講座等各個環節。我們先進行了入户走訪，在走訪過程中，許多情節都給我留下了深刻印象，其中有一個15歲的國中孩子，他母親在他六歲時就離開了家丟下他與他的父親，父子在一間窯洞裏相依為命，使得小孩生活拮据又缺乏母愛，生活和心靈上都有很大創傷，而他們住的窯洞，牆皮已經大面積脱落，岌岌可危，讓每個看到的人都甚是擔心。接着我們對康寧鎮明德國小的老師進行了訪談，通過訪談我們發現國小教育資源十分缺乏，多媒體設備長期無人維修早已經不能使用，老師們只能靠粉筆和書本來傳授知識。多媒體無法使用，使一些現代的知識無法更直觀的講授，也阻滯了一些孩子學習興趣的培養。再者便是國小沒有嚴格的獎懲制度，很難調動老師們的積極性。之後，我們又進行了對貧困兒童的問卷調查，瞭解到貧困兒童的父母大多在家務農，但當地土地貧瘠，收入較低，只能勉強解決温飽;即使外出打工，由於自身文化程度低、技術欠缺，也只能做一些收入較低的.勞務工作。過程中我們教育扶貧小組開展了健康飲食、傳染病預防、安全知識三方面的講座，在講座開展中可以發現無論是老師還是學生在健康衞生和安全知識方面都是有欠缺的。

這次實踐活動，讓我收穫良多，感觸頗深。它讓我對這個社會有了更多的見識，更深的瞭解，學到了許多校園中學不到的東西;也讓我體會到了團隊合作的重要，獲得經驗的同時更重要的是收穫了友誼，面對困難大家一起想辦法，一起解決，分工明確又相互幫助，才能使活動如此順利進行。

活動中，我親身體驗了貧困地區的貧苦生活，與在大學校園裏靠父母供給而衣食無憂的生活相比，真的太過艱難，這也使我感到一絲愧疚，感覺自己還不夠努力，同時又多了一份責任感，身為一名大學生，我真的應該努力學習，努力提升自我，為父母減輕負擔，讓他們能過上好日子;同時更應該力所能及地去幫助一些需要幫助的人。國家為大家創造了幸福的環境，我們也理應貢獻自己的力量為國家的和諧安康添磚加瓦;其次，我認為在做好物質扶貧的工作時更應該做好精神扶貧，長期生活在貧困生活中的很多人，他們認為自己命中註定要受窮，再努力也沒用，於是就失去了自立自強的奮鬥意識，要想幫助他們，應先讓他們在思想上站立起來，政府可以聘請一些農業技術人員對農民進行現場的技術指導，以此來提升農民的積極性。

在這次下鄉中，我們對國小的孩子開展成長小組工作，看到孩子通過小組有細微改變，讓我更加體會到了社工的價值。貧困地區不僅僅是經濟的匱乏，他們還需要多方面的援助和支持。調研過程中訪談對象的某一句話、某件事或某個場景總能讓我意識到自己做社工的意義和價值。基層路上需要社工，我們仍需要堅持下去，為社會貢獻自己的力量。

很慶幸我參與到這次教育實踐活動當中，也感謝我們團隊這些經歷都將成為我人生中最珍貴的記憶。

扶貧個人心得體會篇4

“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在於“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落後面貌的思想，提高教育文化素養，變被動脱貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大於了脱貧的“扶助”效果。

但實際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往採取“過節送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實則忽略了扶貧的根本在於激發貧困羣眾的內在動力。

某校為貫徹落實對中職生的“教育扶貧”，大搞春季招收職業高中學生工作，也對招收的農村中職學生按國家政策實行了免費，享受了國家助學金，但卻忽視職業技能培訓，放鬆學生思想教育，不中職校學生難以學到一技之長;更有甚者，把學生作為勞動力輸出，賺取中介費。到統計“教育扶貧”數據時，將減免中職生學費、給中職生髮放國家助學金作為管理者的政績，重視了“扶助”而忽略了引導，讓老百姓對職業教育喪失信心。

“教育扶貧面子工程”的另一表現是對農村村建遠程教育設備的投入和村建圖書室的捐贈。誠然，遠程教育設備的有效使用、農家書屋的適時開放能讓邊遠農村享受到精神食糧，能擴大貧困户的知識面，拓寬他們的致富路。但是，如果對投入的設備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質上的浪費，還給村民留下非常不好的印象。

還有一些地方，對貧困地區學校投入大量實驗器材、圖書資料，但由於學校教學人員的不足或學校硬件設施的缺乏，只能造成器材和資料的閒置。有的村小教學點專業教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學校對不能正常入學的“三殘兒童”實行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵機制，教學人員只圖完成任務，“走教”“送教”流於形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚“有創新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農村邊遠地區教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿於扶貧過程，所起作用是很小的。

“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業人員對他們悉心輔導，讓貧困者樹立脱貧致富的意識，掌握脱貧致富的本領。它更不是面子工程，而要求我們真抓實幹，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使貧“脱貧攻堅”工作真正落到實處。

扶貧個人心得體會篇5

近期來，赫章積極踐行“兩學一做”、借力“兩學一做”，決戰脱貧攻堅，決勝同步小康。

規劃願景，讓廣大黨員“學”有方向、“幹”有精神、“做”有動力。在學習教育中，赫章縣廣大黨員幹部積極行動起來，發揮各自特長，主動作為，認真研究，科學規劃，明確方向，把“兩學一做”和四在農家美麗鄉村建設、產業發展、環境整治、脱貧攻堅、黨建扶貧、農業板塊經濟、農村思想政治教育、縣鄉村換屆、基層組織建設、黨建示範點打造等結合，在辦急事幹實活解決實際問題上着力，技術好的黨員指導農業產業發展，經濟實力強的黨員為貧困羣眾創業貸款提供擔保，助力農牧業、種養殖業、工業等，讓農村黨員爭當脱貧致富先鋒，社區黨員爭當文明和諧先鋒，機關、事業單位黨員爭當敬業服務先鋒，學校教師黨員爭當修德育人先鋒，國有企業、非公有制企業和社會組織黨員爭當攻堅克難先鋒，離退休幹部黨員爭當獻計出力先鋒……讓“一個黨員能影響一户，一户能帶動一個巷道，一個巷道能帶動全村”，切實解決發展致富奔小康的問題。縣委常委、組織部長熊偉説，我們的目標就是按照中央定下的方向，借力“兩學一做”學習教育促進發展，借力“兩學一做”決戰脱貧攻堅，決勝同步小康，用發展成果檢驗“兩學一做”學習教育成效。

找準“病根”，堅持對症下藥、精準滴灌。針對“兩學一做”學習教育中重點關注解決的重大問題和當前脱貧攻堅時間緊任務重的實際，赫章沒少下功夫，堅信開對“藥方子”，才能拔掉“窮根子”。當前，面對脱貧攻堅嚴峻形勢，廣大幹部職工緊緊圍繞縣委政府中心工作，積極創新工作思路和工作方法，時時完善工作舉措，探索黨建扶貧新路子，加強和改善黨對脱貧攻堅工作的領導，科學分析，認真研究，重點在“扶”字上做文章，把黨建扶貧工作的重心放到扶關鍵、扶根本、扶長遠上，進一步健全黨政機關定點扶貧機制，鼓勵支持各類企業、社會組織等人人蔘與脱貧攻堅，為打好打贏脱貧攻堅戰找準“病根”辯證施治藥方、對症下藥、精準澆灌、靶向治療，做到對象精準確定、項目精準安排、資金精準使用、措施精準到户、因村精準派人、成效精準顯現，確保脱貧攻堅路徑更科學、方法更有效、羣眾有更多獲得感。

堅定信心，崇尚實幹把學習教育落實在具體行動上。打贏脱貧攻堅硬仗，除了需要有中央、省市的堅強領導、配套政策，還需要全縣上下同心協力，把所有工作向脱貧攻堅這個最終目標聚焦、把精準脱貧主責扛在肩上、抓在手上、落實到行動上，充分發揮黨員幹部主心骨作用。目前，赫章已精選有思路、能力強、懂技術的293名幹部下派駐村開展幫扶，把貧困羣眾的事當家事，積極幫助貧困羣眾出思路、想辦法，盡心盡力解決貧困羣眾生產生活中遇到的困難和問題，做到貧困羣眾不脱貧、幫扶責任不脱鈎，切實帶領羣眾脱貧，努力為貧困羣眾搭建發展平台，切實加大土地流轉和招商引資力度，努力發展農村電子商務，着力打造農業板塊經濟、壯大農民專業合作社，推動農業從小農經濟向現代高效山地休閒觀光農業轉變，廣泛動員引導社會各界關心、支持、參與扶貧事業，充分發揮農村致富帶頭人等“土專家”“田秀才”的示範帶動作用。

打開局面，把學習教育落實在解決實際問題上。赫章緊緊抓住如何解決實際問題這個關健，抓住好支部這個關健，注重把黨內政治生活規範起來，密切組織和組織、黨員和組織的聯繫，定期開展“三會一課”，吹響黨員集結號，把黨員集結起來、組織起來，齊心協力推動脱貧攻堅。注重把黨章黨紀黨規意識、黨員意識樹立起來，引導黨員戴黨徽、亮身份、樹形象、作表率，鼓勵黨員在脱貧攻堅一線衝得上去、拿得下來，在落實脱貧攻堅急、難、險、重任務上真正解決問題，發揮作用，推進黨的工作全覆蓋，保障脱貧攻堅見成效。