扶貧社會實踐的實踐心得6篇

寫心得體會是豐富我們眼界和精神世界的重要途徑之一，為了更好地將自己的感悟做好抒發，我們需要認真對待心得體會的寫作，以下是本站小編精心為您推薦的扶貧社會實踐的實踐心得6篇，供大家參考。

扶貧社會實踐的實踐心得篇1

“精準扶貧”是黨中央、國務院制定實施的重大戰略政策，是實現全面建成小康社會與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困羣眾的重大利民惠民政策。安徽師範大學文學院赴瑞金精準扶貧調研隊在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黃沙村進行實地調研，總的來説，“精準扶貧”對於廣大困難羣眾來説，起到了較為明顯的作用和效果，大部分困難羣眾的生活水平得到了明顯地提高，大部分困難羣眾實現了脱貧，並且有相當一部分羣眾實現了致富，在20xx年前全部消除貧困現象和實現全部貧困人口脱貧是可以實現的。

但是，在精準扶貧政策實施過程中，也存在一些問題，有的還是比較突出的，羣眾反映也是比較強烈的，主要集中在精準扶貧的準和實兩方面。

在“準”這一方面，精準扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當然是很好的，但是在落實中，一些問題也暴露了出來。在對某地區調查中，就發現了貧困户評定程序過於繁瑣，往往一些貧困羣眾被評上貧困户要走很多程序，花費很長的時間，並且一些幹部為了實現所謂的儘快脱貧，刻意減少貧困户指標、提高審核標準。還有，由於一些幹部手中掌握指標和貧困户的審核權，就出現了私相授受、權錢交易的現象，一些不是貧困户的人卻能享受到貧困户的政策優惠和生活補助，而該幫助的困難羣眾卻沒有得到應有的政策幫助。這樣有些困難羣眾實際上處於貧困狀態，但卻得不到國家政策的幫助，導致這些羣眾還是生活在温飽線以下，生活十分貧困。

在“實”這一方面，在對某地區的調查中，也發現了精準扶貧落實不到位的情況。被調查的羣眾反映一些幹部為了政績，刻意降低脱貧的標準，本來沒有達到脱貧標準的羣眾，實現了“被脱貧”。還有，被調查的一些羣眾反映國家給的困難補助並沒有完全兑現，如某市政府規定的貧困户補助標準為每人每月240元，然而困難羣眾實際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項目方面，也存在暫時性能夠幫助困難羣眾實現“脱貧”，而不能長期化、常態化，可以説是變相的注重輸血而不是能夠實現造血。一些幹部甚至是對羣眾進行“封嘴”，要求羣眾特別是“被脱貧”的羣眾不論是上面誰來調查訪談，都只能説正面的，絕不能説負面的。

“準”和“實”是精準扶貧在一些地方羣眾反映最為突出的問題，政府部門必須給予高度重視和認真對待，及時針對問題進行整改和糾正，切切實實地把精準扶貧這項惠民的國家重大政策落到實處，讓政策不打折，不變味，不變質，讓困難羣眾切切實實享受到國家政策帶來的實惠與好處。

為此，政府部門應從“準”和“實”所反映的問題對症下藥。對於“準”所反映的問題，政府部門要切實深入困難羣眾當中，對於困難羣眾評定貧困户要把嚴格審定與簡化程序提高效率相結合，對於在評定時期的困難羣眾要採取過渡性應急救助措施，以困難羣眾實際為出發點，以困難羣眾為中心，切實解決困難羣眾的困難。對於某些幹部不執行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對象的情況，要嚴肅追究處理，加大紀檢監察與問責力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴肅處理。對於“實”所反映的問題，政府部門要嚴格脱貧考核管理制度與辦法，加大考核力度，沒有達到脱貧標準的貧困羣眾要堅持幫扶，絕不能搞所謂的變相脱貧與“被脱貧”。政府部門還要加大對困難羣眾的技能培訓，實現從輸血向造血的轉變，而且造血要能夠長期化、長久化，而不是脱貧後造血功能就喪失了，出現脱貧羣眾又返貧的現象。針對有些幹部對羣眾封嘴堵嘴的現象，要堅決查處，嚴肅追究相關責任人的責任，讓羣眾特別是困難羣眾能向政府真實的反映實際問題，讓政府能夠傾聽到羣眾的呼聲，深入瞭解實情，反思有哪些不足，有哪些還沒有做到位，這樣政府才能更好地及時調整政策，更好地為困難羣眾辦實事、做好事、解難事，更好的履行職責，為人民服務。

扶貧社會實踐的實踐心得篇2

梅州夏令營結束了，今天早上結營了。

回想起來這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂着。創造了不一樣的回憶。這一週，我們12個學生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學習。從不同的人眼中認識每一個學生，從不同的人身上，學習不同的優點，從授課過程中學習教育教學技能，從日常生活中學會溝通。根據不同的學生特點，摸索不同的教育方法，把知識帶給他們，把歡聲笑語送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。

天下沒有不散筵席，該來的總是會來。我們給這羣孩子帶去歡聲笑語，帶去知識教育，我們奉獻一顆真心，獻出我們的真誠，和他們交往，和他們學習，不論他們是否會記得我們，我也只希望他們，能夠好好學習天天向上，學業有成，然後走出大麻鎮，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。

今天是我給大班上的植物課以及普及相關的天文知識，給小班上知識競賽課。一下午的課下來發現自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動有趣等缺點。這對我的教師經驗的積累有很大的作用，讓我認識到要成為一名優秀的人民教師，不僅僅要掌握知識體系，還要站在學生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離。現在我開始享受這個社會實踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時間，享受每天下課後與隊友們一起分享今天所發生的與學生的點點滴滴，珍惜與孩子們與隊友們一起排練的時間......

帶着不捨與感動，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機，每一次經歷都是付出與成長的機會。感謝這一路上有隊友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語與感動，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開花落，我一樣會珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發。

扶貧社會實踐的實踐心得篇3

這個寒假是我成為志願者以來，第一次的假期扶貧助教實踐活動。幾天下來，我不僅推薦了一些學生，同時陪伴跟隨上期志願者回訪了受資助的孩子，去了涇源興盛鄉紅旗國小。在村長的支持下，走訪調查了整個紅旗村，瞭解家鄉人民的生活以及學生的學習受教情況。

僅僅幾天的時間，卻在我的心裏留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕場景都深深的刻在腦海裏，在每次想起的時候一次次的閃現。

這次寒假的工作重點是在涇源縣興盛鄉。聽上期的志願者説，以前有的工作時候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽光明媚，和風微微。在一同去的上期志願者的陪同和指導下，我回訪了受資助的幾個學生。看到我們的到來，他們很是激動，熱情的面容讓我這個新一期的志願者心裏有種説不出的滋味，即開心又緊張。正好有一天村裏有村民辦婚禮，午飯時間，村民們很熱情的招待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是於瑞瑞同學的家。去之前，志願者於婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓在牀，父親也身體不好，於瑞瑞還有個弟弟。以前每次去都可以看見躺在牀上的母親向我們微笑地説：“來啦……”我們沿着小路走到村裏面，越過山坡，到了於瑞瑞家裏，卻發現他的母親不久前已經離開了人世。當於瑞瑞的弟弟抱着我們帶給他的小書包時，他瞬間哭着叫着他的媽媽。看着他們，我心裏難過極了。意識到我們的志願者活動也許在物質上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。

我主要的工作是推薦更多的家庭學習上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中於樂樂的是我心裏最同情的孩子。

於樂樂家裏只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當她的奶奶把我帶到家裏給我講述的時候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚後，各自在很遠很遠的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動能力。可是乖巧的樂樂小小年紀就成熟懂事，學習之餘照顧着爺爺奶奶照顧着家。我多麼希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會是鼓勵她堅持學習，快樂成長的精神支柱。

我還去了紅旗國小，校長既和藹又談吐大方幽默。在與校長的交流中，我瞭解了該校的建成和發展，這所學校就是整個紅旗村家長和孩子的希望。學校的每個角落都讓我想起自己小時候，這裏的孩子和我們小時候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多麼希望“晨曦計劃”可以幫助到這裏，讓更多紅旗村的孩子在這裏快樂成長，快樂地在知識的天空中飛翔，實現夢想!

最後，我們見了紅旗村的村長。那也是一次體會深刻的交流。村長是剛在縣裏開會結束就匆匆趕來見我們。在村長的心裏，大到每一座山，小到每個村民家裏養的雞，都是清清楚楚。聽村長講述了紅旗村的發展，我們都很是欣慰和幸福，在國家的領導下，生活總是前進的，紅旗村的生活也越來越好了。

整個工作下來，我們幾乎走遍了紅旗村，村民們都深深的記住了我們，記住了“晨曦計劃”。對了，還有一件意外事件，是我們永遠都不會忘記紅旗村，紅旗村名的一件感動的事兒。

那次工作結束後，我們坐車回家，司機是紅旗村民。當我們下車快回到家的時候，我才發現我的手機丟了，當時都急壞了，真不知道丟到哪裏了。就在這個時候，另一位志願者的手機響了，是那位司機打來的，司機説當他回家的時候發現車上有個手機，想着會是我們當中誰的手機。這位紅旗村司機，找到其他村名要到另一位志願者的手機號，就打來了電話。後來他親自把手機送了過來。

各種心情，在這幾天的工作中一一體會，我永遠都會慶幸加入“晨曦計劃”志願者活動，且在以後的工作中更加認真快樂工作，為這個計劃，這個希望奉獻自己。

扶貧社會實踐的實踐心得篇4

支教的第二天，到我的上課的時候，瞬間就發現小班的同學雖然能鬧，可是能很好的表達自己的想法，大班的同學雖然安靜聽話，可是到回答問題的時候就一聲不發。其實人都是想要求得別人的關注的，小時候通過各種不聽話的行為吸引注意，長大之後就越來越怕出錯，害怕自己辛苦吸引別人的關注卻是以一種不愉快的行為得到的。加上這裏的同學很多都是留守兒童，在向自己的父母講述自己在學校的經歷時都是報喜不報憂，因此，很多同學的課堂表現都可以或多或少的找到些原因。通過這個經歷，我對“具體情況具體分析”這句話又有了更加深刻的理解。人們常説，重要的是看結果，可是不清楚過程和原因，又怎麼能尋求更加美好的結果呢？

除了日常支教之外，我和幾個小夥伴跟隨着楊處和村書記的腳步去到了村裏幾户人家，這幾户人家裏都有今年剛剛大學聯考完的畢業生。這次走訪的目的除了瞭解村裏的教育情況外，還要宣傳國家資助政策。通過走訪，我發現村裏的大學聯考成績多數都是在本科線附近，家庭條件不算太差，其實不需要用到貸款助學這一項，反而是對國家學校獎學金政策有所疑問。

在學校在家裏，扮演不同的角色，其實最後目的都是為了自己的發展和養家餬口。現在的讀書是為了以後不讀書。而我還是好好讀書，以後為社會、為教育、為環境貢獻自己的一份微薄的力量，成為有用之才。

六點半起來做早餐，好吧，煮的蛋又破了。

七點左右阿捷説有個小孩在門口，我一猜肯定是羅奕寶，果不出所料是他，嘴邊的唾液痕跡還沒洗掉，問他今天怎麼那麼早，他説被鑼鼓聲吵醒睡不着了。這孩子知道今天我們要走了。整個上午一直問我氣球還要不要，我説表演完就不要了可以給他帶回家。後來説不能給他，他失望走了，結果不久又回來了，最終還是如願帶走了氣球。可愛的孩子，這幾天你真的帶給我很多的感動，給你寫的信不知道你能不能讀懂。有緣再見吧，這幾天上學路上有你這個同伴真好。

上午匯演圓滿結束了，這幾天排練的孩子們真是辛苦了，在我眼裏，你們都是最棒的，或許是你們第一次上台表演，其實這也是我帶過的最小的學生。你們的可愛的臉龐會一直留在我心底，經過教室你們叫我姐姐和我打招呼的時候，我覺得是一種很棒的感覺呢。6天，我們帶不了太多的東西給你們，短短六天的陪伴希望能給你們的生活帶來些許的快樂，希望你們好好學習，將來走到外面更大的世界裏面去。真的和很捨不得這羣可愛的孩子，有些孩子以為我們會一直住在中隊，開學就能教你們了。如果還有機會的話，我還會來看你們的。6天讓我對這裏產生了感情，以後提到梅州，我會想起大埔，想起大麻鎮的這些日子這些可愛的人兒，謝謝你們。

謝謝交警大隊的所有交警和楊處，還有阿姨，你們對我們這些學生真的很上心，沒有你們我們的實踐活動不會進展得如此順利；感謝親自帶隊潘書記和何熒居老師的指導，謝謝你們給我提供了大學最後一次參加實踐的機會，這是大學裏面最有意義的一次實踐活動。還要謝謝一起的志願者，這幾天的共同生活和支教讓我認識了這羣有愛心又好相處的你們，和你們相處很愉快。就像潘書記説的，我們能夠一起生活一個星期，這真是一種很難得的緣分，這是大學很珍貴的回憶。

謝謝這7天遇到的所有人！我覺得自己很幸運能認識你們。

扶貧社會實踐的實踐心得篇5

為進一步貫徹落實《共青團西安科技大學委員會》(西科團發〔20xx〕2號)精神，幫助、引導青年學生進一步參與社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設，推進學生素質教育的.全面實施，引導青年學生在服務地方經濟建設和社會發展的偉大實踐中成長成才，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，我們小組在吊莊村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人，給他們帶來温暖，在校內外營造弘揚中華民族傳統美德和時代新風的濃厚氛圍。

20xx年1月12日中午12：50，我們小組在驪山校園吊莊實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來温暖。參與此次活動的人是109宿舍全體成員。

活動開始前，我們對村中老人做了一個問卷調查並進行了總結分析，我們瞭解了他們的基本情況，並竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衞生，陪他們聊天，並對他們的問題制定瞭解決方案。我們提出了自己對扶貧的見解，調動了他們對脱貧的積極性。我們思考了他們家庭的情況，並有了一定的措施，讓他們內心感受到温暖。

此次活動，我們積極投身社會主義和諧社會建設，推進學生素質教育的全面實施，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用。

扶貧社會實踐的實踐心得篇6

轉眼間暑假實踐已經來到了最後一天，今天上午的匯演是最後的的節目，所以大家都起得特別早，表演得格外的認真。我負責的是兩位小男生的愛國詩歌的朗誦，雖然效果沒有達到預期的效果，但他們已經盡了自己最大的努力，所以我也心滿意足，整個表演過程非常的順暢，小朋友們也在這個過程中玩得很開心。特別是低年級小朋友的合唱。大家唱得都很投入，好不好聽並不是最重要的，最重要的是小朋友們積極的參與和開心的笑臉，這才是最重要的，隨着最後一個節目的結束和最後領導的致辭和對小朋友們的頒獎，我們這七天的暑假實踐也宣告圓滿的結束，快樂的時光總是短暫的，這幾天的暑假實踐必將成為我大學生涯中寶貴的精神財富！

今天是夏令營的第一天，來參加夏令營的小朋友比我預想的要少，只有大概二十個人左右，而且年齡都比較小，在校長簡短的發言以後我們夏令營算是正式開始了。我今天的課程是體育課，想要帶好這20多個充滿活力的小朋友可不容易，我把年紀較大的分去打籃球以後，剩下的由我帶領，陪他們玩了一整節課以後我已經滿頭大汗，今天算是就這樣過去啦。

今天第三天了，這裏的同學們似乎對我們的夏令營十分熱情，早上7點多我們剛起牀他們就在外面等開門了，而在課堂方面，經過前兩天的磨合，大多已經能夠聽老師的話守好課堂紀律，所以今天的課堂氣氛好了不少，但是少數頑皮的孩子仍舊是十分鬧騰，但是這些也急不來只能慢慢地教他們，而我今天仍舊沒課，所以還是維持秩序為主。