黨組織生活心得體會三篇

黨組織生活心得體會1

自從成為一名黨員，黨組織生活就成為我生活中的一部分。 曾幾何時以為:只要是與黨有關的東西就應該是嚴肅的，就應該是用來教育人的。但這次的黨組織生活讓我看到了另一面。看到了過黨組織生活很快樂的一面。是給自己心靈帶來的那種快樂。因為我突然發現我有一種被需要的感覺。

三月份是學習雷鋒的一個月。為了紀念這一個月的到來，為了讓別人人記住雷鋒，我們在月初就舉辦了一次學習雷鋒的活動。但那種活動對於我們來説也許是形式多於內容。我們並沒有真正的從這次活動中樹立雷鋒精神。也沒有對身邊的同學起到影響作用。我想這是一種必然。因為用口號或是教育並不能深發別人深省。只有言傳深教才能真正達到教育的目的。 這次我們的黨組織生活是一次創新，因為我們的黨組織生活不僅僅只是與我們的黨員聯繫在一起，我們更是要把他的內涵和作用發揮到同學和身邊的人中去。讓他們看到了我們黨員的精神風貌，讓他們看到了我們黨員所做的一些真正有意義的活動。這同時也有利於他們對我們的監督。通過他們，我們可以知道我們的活動辦得是否有價值，同時也通過我們自己從中的感受，來體會這次活動真正能帶給我們的是什麼。 這次活動就我個人來説是很有感觸的:他讓我看到了很多，讓我思考了很多，讓我領悟了很多。 在聯繫食堂的管理人員的時候，我就感覺到了他們的熱情和對我們整個活動的支持。這就更堅信了我要幹好這項活動的信念。因為這項活動不僅僅是做給別人看的，也是證明自己能力的時候。我知道，我個人不再僅僅代表個人，我更代表我們這個黨支部。所以在活動之前，我就千叮嚀萬囑咐我們黨員一定要樹立好的形象，因為我們沒有權力來毀壞我們的黨支部。 當我來到食堂開始做清潔的時候，我體會到了母親班的愛。那些與我們素未謀生的阿姨們對我們特別的和藹可親。他們不讓我們做一些累活髒活。同時他們還擔心會把我們的衣弄髒了，他們紛紛的解下自己的圍裙系在我們的身上。這讓我們對他們非常的感激，感激他們對我們的愛。他們還感歎的説:看到我們就像看到他們的孩子一樣，在家裏他們都不忍心讓自己的孩子幹什麼事聽到這些話我有些感動。就彷彿看到了自己的媽媽。她在家的時候，也是對我們百般的呵護。吃飯是時候都會把飯送到我們手上。也許這種愛並不可取，但它是不是説明那種母愛的偉大呢?就真的像他們説的一樣:他們對我們的愛，含在口裏怕化了，放在手裏怕飛了。達到這種境界，我很難想像他們會不溺愛我們。所以幹了一天，説實話很累，但感受到了一天媽媽的愛，也很幸福。所以這一天我過得很快樂。 不僅僅感觸到了這種愛很幸福，但我看到了一件很不幸福的事情:大學生過於浪費的現象。在食堂裏面有80%的同學是不會自帶碗筷的，他們用的全部是一次性的碗筷。我們負責清理的主要就是那些用過的碗筷。還有就是很多同學打了很多菜，但最後都沒有吃完。看到這些我覺得很可惜。也許平時自己也沒有注意這些問題，總是隨着性子，想怎麼吃就怎麼吃。反正用的是自己的錢，別人管不着。但那天，我才真正的意識到自己的想法多麼荒謬。我才突然瞭解老師當初讓我們自帶碗筷的正確性。在以前，我很不願意自帶碗筷。特別是有課不方便的時候。但現在這種想法改變了。因為當我想起那些我用的筷子還不知道被別人用過多少次的時候，我再也沒有了食慾。當看到堆得像小山坡的一次性碗時，我再也不想用一次性的碗了。所以那一天後，我一直有個想法就是寫一篇關於自帶碗筷的文章，呼籲廣大學子能夠保護環境，愛護家園，還我綠色。

以前，我們總是很享受別人為自己服務，特別是自己花了錢的時候。那種想法就更甚。因為我認為那是一種理所當然。而今天，我懂得要尊重那些給我們帶來好生活的人，因為沒有他們，你再有錢也是徒勞。所以我學會了要互相尊重，當別人給你帶來好處的時候，説一聲謝謝，帶別人給你帶來傷害的時候，你也要寬容的説一聲不要緊。因為在這個世上誰也活得不容易，我們在享受生活的同時，也要回饋一些東西給社會。 在黨支部，我有時候真的挺累，有時候也難免會有各種抱怨。別人有時間問我為什麼要幹那些事的時候，我只是説:在其位，盡其職。但我好像忘了，讓我能夠進入黨支部的不僅僅是自己的努力，更多的是同學的支持，當初如果沒有同學的肯定，沒有同學的認可，我是不可能有這個機會進入黨支部的。現在我已經進來了，我不能忘記那些給我鋪路的人，就算今天再累，為他們幹一些力所能及的事情也是應該的。

短短的一天，讓我看到了這多，知道了這麼多，體會了這麼多，思考了這麼多。我覺得這一天我活得太有價值了。同時，那天帶給我很我的快樂，讓我本來很淡的生活也因為不平常的事情而變得豐富起來。原來以為快樂很難，原來只是自己不知道，快樂其實很簡單。給別人多一點，自己就多一份快樂。其實就這麼簡單。

黨組織生活心得體會2

建設學習型黨組織已經成為新形勢下加強和改進黨的建設的一個新亮點，各級黨組織都在積極探索新的做法和經驗。但是由於種種因素的制約，一些地方把學習型黨組織建設等同於“組織學習”，產生了三種錯誤傾向：

傾向之一——形式化的應景。主要表現為“五大”：一是“大場面”。追求皇帝新裝式的轟轟烈烈，動輒大報告、大論壇、大競賽，很多都是花錢買熱鬧，沒有多少實在的東西。二是“大手筆”。熱衷於費心思邀領導坐鎮，耗巨資請名家助威，花大力氣讓媒體炒作，很多是為了裝點門面，圖個好聽、好看、好彙報。三是“大口號”。不接觸實際，不瞭解實情，不解決問題。把學習看成虛的東西，所以只是口頭重視。各種標語口號，寫在紙上，掛在牆上，響在會場上，就是不能落實到行動上。四是“大數字”。把心思用在發了多少文，開了多少會，搞了多少活動，而且越多越好。似乎文件越多越夠分量，會議越多越有力度，活動越多越有效果。這些以被動應付和裝飾門面為目的的學習，必然會使學習型

黨組織建設成為不切實際的“花架子”。

傾向之二——運動化的推動。由於長期的文化背景、行為習慣和心智模式的影響，一些單位學習型黨組織建設陷入了運動式的老路。主要表現為：一是用“行政命令”的方式推動。基本過程是：發文件、大會動員、集體學習、推出典型、宣傳配合，高調總結，告一段落。這種“一刀切”的行政方式沒有區分個人情況，不從各單位實際出發，因此往往整體看似乎有效，具體到單位和個人往往無效。二是居高臨下的灌輸。主要方式是“我説你聽，我打你通”，潛台詞是台上的人是對的，台下的人是被教育、被告知的，被教育者沒有反駁權。結果是台上積極，台下消極，多數人的學習處在完全被動狀態。三是開展活動“一陣風”。把學習當成一種階段性任務和應急活動，學習活動來了，讀書、培訓忙得不亦樂乎。檢查驗收完畢，便完事大吉，告一段落。這種“一陣風”式的學習活動使得學習型黨組織建設經常是“潮起潮落”。上述用搞運動的舊思維老辦法來對待學習型黨組織的創建的做法，不僅不能真正促進學習，而且因其強加於人和形式主義，從而導致人們對學習的反感和厭惡，大大降低了人們學習的積極性。

傾向之三——臉譜化的考核。“臉譜化”就是過於直觀化、單一化、定型化。主要表現為：一是學習“指標化”。把學習變成評分指標，而評分指標則以各種表面的“學習活動”為尺度。主要看組織了多少場學習講座、讀了多少書目、撰寫了多少篇學習體會、開展了多少次學習競賽、舉辦哪一些知識測試等等。二是指標“政績化”。把開展學習活動的數量作為政績考核的內容，活動越多，越有政績。而那些真正對建設學習型黨組織起關鍵作用的工作，如體制和制度的完善，學習氣氛的營造等待，由於看不見、摸不着，所以很難納入政績考核的範圍，導致各個單位分數上的攀比，只做“眼皮子活兒”，不重實效。三是標準“單一化”。就是對任何人、任何單位、任何地方提出的要求和標準都是一個“槓槓”。這種“臉譜化”的考核評價方式，不僅不能有效推動學習型黨組織建設，反而導致了學習型黨組織建設的政績化和形式主義。

學習是持續演進的過程，只要客觀世界在變化，個人和組織學習就沒有終結。變“完成時”為“進行時”，就要注重組織學習的可持續性，不能一味地貪多、求快，關鍵是要打好基礎，既要搞好規劃，又要建立健全一套長效性的學習制度和機制，這是學習型組織建設成熟的標誌。

黨組織生活心得體會3

8月8日在這個“海葵”颱風來臨的日子裏，我們經二支部的老黨員們能夠在這個大風大雨並且地面嚴重積水的情況下都按時到達，特別是我們的石廠長從上海受颱風影響較大的嘉定區趕來、趙平同志從南匯的臨港新城趕來，陸文達同志也從市中心受颱風影響比較大的徐匯趕來;我們的朱德昌同志更是生病在家，毅然放棄了休息，冒着大風大雨頂着再次生病的可能性也趕到了，這一切的一切正説明了我們支部的老黨員們對自身的要求極高，黨性強，支部凝聚力強。

我作為經二支部的一名預備黨員，我深為自己所處的環境感到自豪。為此，我將着力從以下幾個方面嚴格自己。

首先，在思想上，我將繼續不斷加強思想政治修養鍛鍊。除了自覺學習以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入專研科學發展觀外，我計劃經常閲讀有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑑定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

其次，在生活上，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策鼓勵自己，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。在平凡的工作崗位上做一個平凡的人，以全心全意為人民服務的理念貢獻自己的一份力量。

最後，在學習上，我要專心學習，終身學習。當今社會處於一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰

就擁有了進步的階梯。除了虛心學習業務知識，還要要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成領導佈置的任務。我將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用於實際生活中，使自己不會在飛速發展的信息社會中落伍，以便在生活中發揮自己更大的潛能，更加順應社會發展的需要。

以上是我這次參加支部生活的心得體會，我將努力把學習和工作抓好，我會繼續不斷地學習，保持自己的優點，克服現有的不足，使自己政治上更成熟，學習上更進步，言行上更符合黨員標準，用實際行動靠攏黨組織。