讀了茅以升的故事讀後感最新6篇

讀後感是一種對文學作品的審美體驗，可以讓我們陶醉於文字之中，感受到作品的魅力，優秀的讀後感可以討論書中的文化差異和社會反映，下面是本站小編為您分享的讀了茅以升的故事讀後感最新6篇，感謝您的參閲。

讀了茅以升的故事讀後感篇1

放了暑假，奶奶給我制定了學習計劃。讓我要勤奮讀書，準備迎接三年級的挑戰。

我除了做暑假作業，還要學習英語、補習數學，每天忙得我天旋地轉。不知其所，有時間就玩、看電視，奶奶每天嘮嘮叨叨，沒完沒了啊！救命啊！我很煩。

有天奶奶讓我看了一本古代名人故事，其中有王充書鋪借讀“和”承宮牧豬苦學，我讀了後將這兩篇打在電腦裏，王充家裏生活很艱難，念不起學，無法上學，20歲的時候終於有一個學習機會。王充不但學習完自己身邊的書，還到書鋪裏看書幾年時間他博覽羣書變得學識廣博。成為著名的哲學家。

承宮小時候給別人家放豬，無錢上學他為了學到知識，在學堂外面聽老師講課，他為了學習吃盡了苦頭，終於學有所成。

我通過這兩個故事，對我教育很大，我們生活在這樣好的環境裏，衣食無愁，還不好好學習，和古人相比我太渺小了。

暑假快要結束了，但我要好好的利用時間多看書，寫好每一篇作文。為三年級打好基礎。

讀了茅以升的故事讀後感篇2

書籍是人類進步的階梯，是通向成功的要訣。英國哲學家培根曾在《論學問》一文中説道：“有些書可供一賞；有些書可以吞下；有不多的幾部分書則應當咀嚼消化。這就是説，有些書只要讀讀它的的一部分就夠了；有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部分書應當全讀、細讀、勤讀”因為，史鑑使人明智；詩歌使人穎慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。《史記》應該屬於不多的那一種，當可全讀、勤讀且用心去讀。

讀了《史記》我發現：許多成語、典故、膾炙人口的古人軼事原來都出於《史記》。如皇帝的傳説，一笑千金的故事，完璧歸趙，將相和的典故等。至於“明禮”的起源，《史記》説，禮是由人產生的。人生來就有慾望，慾望得不到滿足，那麼就不能沒有怨恨，怨恨到沒有分寸限度時就爭鬥，有了爭鬥就混亂了。古代聖賢厭惡這種混亂的場面，因此制定禮儀用來調養人的慾望，滿足人的要求，使人的慾望不在企圖佔有物質方面，物質也不因為滿足了慾望而顯得缺少，物質和慾望二者相互協調才能長久共享，這就是禮產生的緣由。《史記》説，音樂是人的心理活動，聲音是音樂的形象，文采節奏是聲音的修飾。致力學習音樂用來陶冶心性，那麼平易，正直，慈愛，誠實的情操就會油然而生。

太陽底下無新事。當代正在發生的事，有幾件在古代沒有發生過呢？幾千年來，國家的興衰治亂，人民的悲歡離合，朝代的更迭變換，文化的興廢傳承，不知演變了多少次。如果你想具有一雙慧眼，把世界看得更透一些。我勸你還是多讀一些歷史知識吧。

讀了茅以升的故事讀後感篇3

今天我和爸爸一起讀了《撒哈拉的故事》這本有趣的書。《撒哈拉的故事》描述了三毛與荷西在沙漠裏的所見所聞，記載了他們多姿多彩的歷程，從中讓我深切地體會到了三毛的樂觀、熱情、快樂的心境。

這本書字裏行間反映着大沙漠獨有的地形地貌與風土人情，猶如走進一幅充滿異國風情的畫卷。濃情穿梭在三毛清新、細膩而風致的文字裏，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤。難以想象，在酷熱難耐、物資匱乏又偏僻落後的撒哈拉，她與荷西竟能活得如此有滋有味，樂趣橫生。這段故事記敍着她與荷西的幸福，記錄着瑣碎的煩惱、憂愁、快樂。同時也帶給我從未體驗過的沙漠風情。三毛説她第一次見着撒哈拉，像見到久違的故鄉。從她的小説中，我可以感受到一個遙遠而又新奇的世界，我們可以想象她在沙漠裏一步一步行走的模樣，可是在現實中我們不曾想象過一個現代人在荒涼的沙漠裏會是什麼樣的生活。在艱難的日子裏，她和荷西動手設計房子，買石灰水泥糊牆、補窗户，用裝棺材的外箱改做傢俱，到垃圾場拾汽車外胎自做“鳥巢”式的坐墊，巧用鐵皮和玻璃自制風燈，用沙漠麻布縫製彩色條紋窗簾……，積極樂觀地一步步建設着充滿情趣的“沙地城堡”，三毛還説“在一年以後，已成了一個真正藝術的宮殿”。人們常説，文字如人，三毛的文字，向來都是質樸，感人。閲讀她的書，彷彿你是在跟她交談，而不是在讀她的書，就像別後的友人在向你訴説着她遠行的故事，不加任何修飾。看的時候舒服，放下時卻是如此的感動。

三毛以極大勇氣和靈明智慧行走在沙漠裏，留下了一個個生動、浪漫、離奇的故事。她猶如開在沙漠裏的繁花，到處綻放美麗，將生命高高舉在塵俗之上，那份濃濃的愛流淌在沙漠裏……

讀了茅以升的故事讀後感篇4

我讀了《美德少年故事》之後，讓我很感動。有樂於助人的趙予倩、王思源和華靈等。其中讓我最感動的是《天堂裏多了一個小天使》這篇文章。

文章裏講的是一位天真活潑的小女孩單一鳴和她的爸爸。雖然生活很貧窮，但是她對生活充滿了快樂。每天上學，她和爸爸一邊踩着三輪車，一邊唱着歌，小女孩每次都自豪的唱着：“我有一個好爸爸，打起屁股叭叭叭…”雖然我很想知道還有幾句是什麼，但是上面沒有寫。

單一鳴的家裏除了她和爸爸以外，還有爺爺奶奶和一個媽媽。不幸的是，在單一鳴幼小的時候，母親因為父親身體有了殘疾，便離開了他們。但單一鳴很堅強，很懂事，從來不向爸爸問媽媽去了哪裏，俗話説：在逆境中長大的孩子，往往比同齡的孩子更懂事、堅強，更懂得珍惜眼前的幸福。看到這兒，我和媽媽的眼中閃爍着淚花。我的媽媽從小也經歷過這樣的生活，所以她哭的比我更厲害。

在二零一一年的早晨，不幸的事在次降臨到她的身上，這天早晨上學的路上，她整個人都無精打采，病懨懨的樣子，爸爸問她是不是哪裏不舒服，而她卻笑着説沒事，讓爸爸不要擔心。可是，要到中午的時候，老師打電話給單一鳴的爸爸，説單一鳴不舒服。爸爸到學校的時候，發現單一鳴已經臉頰通紅，還發着燒，整個人軟綿綿的。而她還是努力的笑着説沒事，沒事，沒事。而單一鳴的爸爸卻哭了。而我和媽媽，也是滿臉的淚水。

單一鳴的爸爸帶着她看了一個又一個醫院，可每個醫生都搖頭，而單一鳴的爸爸仍帶着她去了另一個大醫院——揚州蘇北醫院，而醫生仍是搖着頭説：“她得了白血病，治病至少要四五十萬，而且不一定能徹底治好。”單一鳴卻仍是笑着對爸爸説：“爸爸，我們回家吧，我沒事。”而她的爸爸卻淚流滿面。

最後，單一鳴走了，永遠的走了。人間少了一位陽光女孩，天堂裏多了一位可愛的小天使。我想：單一鳴這種堅強、懂事的精神一直留在我們的心中，也一定會發揚光大。

讀了茅以升的故事讀後感篇5

今天，周老師給我們讀了傳承中華美德共圓美麗少年夢的文章，我深受感觸。

令我印象最深刻的是那《卧薪嚐膽》一文。文中的主人公，越國國君勾踐，為了報仇，從皇宮裏搬了出來，搬到了一個又破又爛的小茅屋裏。屋頂上垂下一顆大苦膽，每天嘗一口苦膽的味道，過着窮苦清淡的日子，用以鍛鍊自己的意志，不忘過去的恥辱。與國人們同心協力，經過了十年的強政勵治，推動了國家各方面的能力，振大了勢力，終於打敗了吳國。

這個故事讓我懂得了：做事要有恆心，要有毅力，刻苦自勵，發奮圖強，才能戰勝困難打敗困難。在生活中，我也經歷過這樣的事。有一次，我在彈鋼琴，那首曲子音很多，我剛彈到一半，手就又酸又痛，簡直不能動了。那一瞬間我真的想放棄算了，可我突然想到了平時老師常對我們説，做事不能半途而廢，一定要堅持到底，就可以取得成功！於是我忍耐着痠痛，繼續努力彈鋼琴。終於，我在鋼琴老師那裏通過了這首曲子。我為自己的小小成功而欣喜不已。

從這次事件中，讓我深深體會到了做事有恆心有毅力的重要性。讓我明白了，只要刻苦努力，堅持不放棄，有恆心有毅力，最終都可以成功！所以，我們要向文中主人公學習，用自己的恆心自己的毅力，到達成功的彼岸！

讀了茅以升的故事讀後感篇6

前幾天，我發現在我的書架上有一本《中華美德故事》，中孔子好我深受啟發。

這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子都60多歲了，還要拜師學琴。他與別人學琴不一樣，別人都是迫不及待地想學新曲子，往往一首曲子只學兩三天。可是孔子學一首曲子埋頭一連就是10天，明明已經彈熟了還是不肯換新曲。這是為什麼呢?原來孔子不但要把新曲練熟，還要通過曲子的旋律來猜測作者人的人品,個性，精神甚至外貌。孔子的好學精神深深地感

看到這裏，想想自己，我感到十分慚愧。又一次，媽媽給我買的複習資料，我碰到了一道難題，怎麼想也想不起來。這時，我想起來參考書後面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再説爸爸媽媽剛好出了。第二天媽媽給我檢查時發現了這道難題，又對對答案看到我做對了，覺得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我説出這道題的過程，我哪會呀!那天捱揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對待困難要虛心向會的人請教。

讀了這個故事，讓我明白了一個道理：學習，是成長的階梯，只有勤學，好學，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，應該努力學習長大後為祖國做出奉獻。