狐狸僕讀後感推薦8篇

為了加深大家對閲讀書籍的記憶，我們通常會在閲讀之後寫好一篇讀後感，多讀書可以使我們的思想也在讀書中得到昇華，並且要學會寫讀後感哦，以下是本站小編精心為您推薦的狐狸僕讀後感推薦8篇，供大家參考。

狐狸僕讀後感篇1

讀了《再被狐狸騙一次》中的《妹妹狐變色》，讓我明白了：不論做什麼，都要學會應變。

文章講述了這樣一個故事：兩隻白化的狐姐妹被送進了動物園的狐館，由於一身白毛，它們自恃高貴，不把赤狐們放在眼裏，漸漸被孤立了。終於，難以忍受的妹妹狐開始親近赤狐，漸漸的，赤狐們接受了它，慢慢的，它的毛色竟由白色變為紅色，而姐姐狐終於病倒了。

文中的兩隻狐姐妹，因為不同的心態，落得了不同的結局：應變的妹妹狐生存了下來，頑固的姐姐狐卻倒下了。正如文章所説“應變，就是順應時代、順應潮流、順應環境、順應命運以求得更好的生存。”妹妹狐就是因為順應了環境，才得以更好的生存。它沒有始終自恃高貴，因為它明白一身美麗的毛和生命哪個更重要，想要生存下來就必須會應變。赤狐本身具有一定的變色本領，因為它們需要順應環境。而姐姐狐就不懂得應變，寧死也不願意改變美麗的外觀，終於命喪黃泉。在自然界，動物為了生存而應變，在生活中，我們處事也應該學會應變。

我和同學合作了一篇關於圍小攤的危害的小論文，剛開始寫，一點頭緒也沒有。我們分工找資料，在網上查找“圍小攤的危害”、“圍小攤的影響”、“圍小攤的害處”……我們的小論文絲毫沒有進展，只好向老師求助。老師提醒我們要靈活一點，既然是寫圍小攤的危害，就可以從圍的東西入手，可以寫一寫那些小商品的壞處，還可以寫寫那些小商品帶來的負面影響，這也是從一個方面寫出了圍小攤的壞處。我們當時就像姐姐狐一樣，不懂應變，只按題目找資料，才使任務進度極少。也正是在老師提醒之下，我們茅塞頓開，論文不久就完成了。

應變，讓我們得以走出窘境;應變，助我們獲得成功的武器;應變，使我們終身受益!

狐狸僕讀後感篇2

?了不起的狐狸爸爸》講的是：一隻狐狸先生和它的狐狸太太生了四隻小狐狸。狐狸先生很聰明，它去博基斯、邦斯和比恩的飼養場裏偷東西吃。

三個飼養場主經營的都不錯，但是也是最小氣的人。伯吉斯是養雞場的場主。幫斯是鴨、鵝飼養場的場主。比恩是火雞飼養場和蘋果園的主人，他是三個人裏最聰明的一個。可是他們很想抓狐狸先生，因為狐狸先生光去偷他們的食物。狐狸先生被他們逼得沒有辦法了，只好出絕招。狐狸先生説：“地上被他們包圍了，可是我們可以挖地道呀！”它們分別挖到了三個飼養場裏。它們弄到了很多食物，開了一個盛大的聚會。

我的感受：狐狸先生太了不起了，救了那麼多小動物，狐狸先生真聰明！

狐狸僕讀後感篇3

這是一篇由羅爾德·達爾寫的一篇童話故事，裏面描繪了一位聰明的狐狸爸爸、賢惠的狐狸媽媽和三隻可愛的狐狸寶寶，還有一些小動物。

故事裏講述了三位摳門並且卑鄙的農場主，他們分別是：雞場場主博吉斯、鴨鵝飼養場場主邦斯和比恩，他是火雞飼養場和蘋果園的主人。

狐狸爸爸每天傍晚都會去那三個農場中的一家去偷取食物，給他們一家做晚餐。正是因為這樣，那三位小氣的農場主恨透了狐狸爸爸，所以每天都想捉住它，但總是被聰明的狐狸爸爸發現。於是，那是三個農場主就聯合在一起，想要消滅那聰明的狐狸爸爸。比恩發現了他們的住處，接着他們三個提上了槍……

半夜的時候當狐狸爸爸從泥土洞裏出來找食的時候，他們用槍打斷了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛帶着大家，把傢俱綁起來，背在身上，尋找出路。

狐狸先生突然想到了一個好辦法，他催促孩子們向着博吉斯的雞舍挖去，然後他召集了一些夥伴向着邦斯的鵝圈挖去，最後又挖向了比恩的蘋果酒窖。

那三個農場主一直在那等，卻殊不知動物們在地下狂歡。他們不知道他們實際上最後還是把雞、鴨、鵝等“送給了”狐狸一家。

就這樣，狐狸先生用智慧打敗了那三個農場主。他們可以不時地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會。他們再也不用為餵飽自己而擔憂了。狐狸爸爸不僅聰明，而且機智、勤勞、勇敢，他用智慧一起救活了所有動物。

看了這本書，我深刻地體會到，我在學習上也要有這種堅持不懈[注：堅持到底，一點不忪懈。]的精神，我要不斷地鼓勵自己：“要多動腦筋，碰到困難不灰心！我能行，別停下，我很快會成功的！”

狐狸僕讀後感篇4

我和兒子一起讀了童話書《了不起的狐狸爸爸》。翻開書，立刻就被書中精美的漫畫所吸引，故事情節及語言更是讓人愛不釋手，於是一口氣讀完了這本書。讀過之後更是讓人回味無窮。

故事描述了一個聰明、善良、勇敢和堅強的狐狸爸爸，它是個好爸爸、好丈夫。可是，狐狸爸爸所做的每件事情都是正確的嗎?讓我們來看看《了不起的狐狸爸爸》中的一個片斷。獾突然説道：“狐兄，你一點兒也不為此感到擔心嗎?”“擔心?”狐狸先生説道，“為什麼擔心?”“所有這……這些偷竊行為。”狐狸先生停下來不挖了，兩眼凝視着獾，好像他完全傻了似的。他説：“我親愛的長毛的老古董，你知道全世界有誰在他的孩子快要餓死的時候，也不偷幾隻雞?”儘管狐狸爸爸的偷竊行為有一個非常好的理由，那就是為了養活他的孩子們。可是，不管是為了什麼而偷，也不管偷了什麼，都是不對的，因為那是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的行為，更是違法行為，應當為我們所唾棄的.。

看完書之後，我與兒子展開了討論。發現孩子對狐狸爸爸所表現出來的聰明、善良、勇敢、樂觀和堅強佩服不已，完全沒有意識到狐狸的行為有什麼不妥。於是我讓他假設自己就是那三個飼養場主之一時，他又覺得狐狸爸爸不應該去偷東西，而是應當通過自己的勞動來換取食物。因為有文本本身價值觀的引導，同樣是那隻狐狸，飼養場主換成自己後，孩子對狐狸爸爸的看法由欣賞變成了批判。孩子讀書的時候，不知不覺就被書中的觀點引導從而影響了自己的正確判斷。古語云“盡信書，不如無書”，這不僅是讀書的方法，也是做人之道。

總的來説，《了不起的狐狸爸爸》一書用浪漫和優雅的筆調，描寫了發生在狐狸先生一家以及獾、兔子等小動物們身上的苦難和掙扎，最終憑着狐狸爸爸的聰明逃出了三個農場主的魔爪生存了下來，故事生動有趣，愛恨分明，讓人讀了愛不釋手。

通過與孩子的交流，發現孩子從書中學會了多個成語和好句子。如:絞盡腦汁、詭計多端、寬宏大量，描寫比恩瘦得像鉛筆，邦斯矮的站在世界上任何一個游泳池裏的淺水一端，他的下巴都會在水面以下等等。

大家都知道讀書有很多好處：獲取知識，培養創造力，審美情趣，開闊眼界，教育孩子是非善惡，擴展生活經驗。但是所有這些都應該在快樂的前提之後，因為快樂就是孩子成長的需要，只有有了快樂孩子才能更好的成長、發展。

與孩子一起讀書，就會經常交流心得體會，這樣就可增進與孩子之間的親密關係。文學是一個由想象構成的世界，只有經常與孩子共讀，就可提升他的寫作能力，想象力、創造力將獲得不斷的滋養;讀書不僅可以增加知識而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;共讀會增進學習協調溝通能力，加強經驗傳承交流以及獨立思考和休閒娛樂的效果。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，正確的引導孩子在其中去追尋，去探索，去翱翔，去享受吧!

狐狸僕讀後感篇5

?了不起的狐狸爸爸》這本書很有教育意義，裏面的主人有勇敢的狐狸先生，美麗的狐狸太太，可愛活潑玩皮的小狐狸們。還有友好的獾先生，還有一大羣可愛小兔子們和可惡的大壞蛋比界博吉斯，高個子比恩，小矮子邦斯。

?了不起的狐狸爸爸》的故事是這樣的：山谷中有三個飼養場，三個飼養場的場主經營的很好。不過他們都是大壞蛋，他們都很卑鄙，很小氣的壞蛋。有一個夜晚，狐狸先生抓了幾隻雞，博吉斯，比恩，邦斯知道後，決定三人一起去抓住狐狸先生。但是，狐狸先生是很聰明的，他與三個壞蛋鬥智鬥勇，每一次都戰勝壞蛋。

看了這本書，我體會到，我在學習上也要有這種堅持不懈的精神，我要不斷地鼓勵自己：要多動腦筋，碰到困難不灰心！

狐狸僕讀後感篇6

?了不起的狐狸爸爸》是世界奇幻文學大師羅爾德·達爾的作品。

狐狸爸爸機智、勇敢，是個好父親。面對危險，他一次又一次地説服弱小的動物們團結在一起，與三個大壞蛋頑強搏鬥，終於獲得成功，過上了幸福美好的地下生活！

狐狸媽媽是個美麗善良的母親，在她身上可以看到偉大的母愛。她非常愛自己的丈夫，常常跟別人説：“我的丈夫是個了不起的狐狸”；在她因為受到驚嚇而身體特別虛弱的時候，仍然不忘幫助狐狸爸爸，並鼓勵自己的孩子們。

四隻天真、活潑、可愛的小狐狸跟它們的父親一樣勇敢，在狐狸爸爸的帶領下，作出了自己的貢獻，取得了最後的勝利。

文中還提到了兔子、鼴鼠、鼬鼠和獾幾個家庭，他們也非常善良，雖然面對生存的威脅會害怕，但他們懂得幫助別人就是幫助自己、團結就是力量的道理。因此它們和狐狸爸爸、小動物們互相幫助，一起為最後的成功逃生貢獻了自己的力量。

但是，狐狸爸爸的偷竊習慣是不對的，為此它付出了痛苦的代價——尾巴被槍打斷。如果狐狸爸爸能夠改掉偷竊的`壞毛病，通過自己的努力勞動去養活自己的家庭，那麼憑藉他的智慧勇敢，他將會成為一個人見人愛的真正了不起的狐狸爸爸！

讀了這篇文章，我深深感受到：在生活中，要想把一件的事情做好，並不容易；而不勞而獲的想法和行為是要受到懲罰的。幸福的生活一定要靠自己勤勞的雙手去創造！

狐狸僕讀後感篇7

暑假裏我讀了一本感人的故事書，名字叫《狐狸的錢袋》。故事內容講的是一隻小狐狸和一位老爺爺的幸福生活。

從前有一隻小狐狸叫阿南，記性很不好。有一天他在森林裏嘟囔着：狐狸的錢袋空空！狐狸的錢袋空空！有一位老爺爺聽見了，就朝聲音的方向走去，啊！老爺爺看見了一隻小狐狸，老爺爺猜想它一定是練習法術失敗了。這是一羣愛練法術的小狐狸，他們不愛偷雞也不愛搗蛋，喜歡送人禮物。用什麼做禮物呢？每個小狐狸胸前都有一個可以變法術的錢袋。不會法術的阿南錢袋當然也就空空了。老爺爺就邀請阿南一起賣烏冬面，阿南也就當上了南湖烏冬面的小夥計。

阿南和阿旺爺爺在賣烏冬面的生活當中發生了很多故事，兩個人都非常高興，兩個人的感情也越來越深，並且研製出了很多烏冬面新品。每天店裏都有很多客人，阿南的錢袋也不空空了。一天，阿旺爺爺拿出破爛的揹包，阿旺爺爺叫它記憶袋，裏面裝着阿旺爺爺和老伴的回憶。後來阿旺爺爺得了失憶症，阿南並沒有把爺爺送養老院，而是盡心盡力地照顧爺爺。為了完成爺爺的心願：吃一碗老奶奶做的味道的烏冬面，阿南想方設法、努力學習，終於做出了好吃的烏冬面。雖然爺爺最後去世了，阿南卻從爺爺那裏學會了回憶和愛，他用好吃的烏冬面交了好多好朋友，自己胸前的錢袋也鼓鼓的，裝滿了回憶和愛。

狐狸僕讀後感篇8

狐狸自古是狡猾、奸詐的象徵，是一種人見人恨的不齒之徒，也沒有人敢於去讚頌狐狸，但是英國的羅爾德·達爾卻以自己優美的文筆寫出了一隻勇敢、機智的了不起的狐狸爸爸的形象，令人讀來不但沒有討厭狐狸之感，反之會產生一種敬佩之情，這就是《了不起的狐狸爸爸》。

山谷裏三個飼養場經營的不錯，三個場主都是有錢人，但也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們的名字分別是博吉斯、邦斯和比恩。他們痛恨夜晚經常到他們那兒偷東西的狐狸，於是三人商量怎麼把狐狸給除掉。在一個漆黑的夜晚，三個飼養場主帶着裝滿子彈的槍潛伏到了狐狸洞口外，為了確保他們的氣味不會被風吹到狐狸的洞裏，他們還精心挑選了位置。機警的狐狸爸爸憑着自己敏鋭的嗅覺逃過了一劫，卻被三個飼養場主打掉了狐狸的尾巴。氣急敗壞的飼養場主不甘心就此失敗，他們動用了鐵鍬甚至挖掘機一步步把狐狸一家逼到了死亡的邊緣，而且硬生生把一座小山挖成了一個大坑，最後他們還把飼養場幹活的人全部招來，讓他們把狐狸藏身的山圍起來，這就使得一隻狐狸，甚至説任何一個其它動物都不可能從這座山裏逃出去了。然而這一切沒有打垮機智的狐狸爸爸，他帶領着太太和四隻小狐狸與可惡的飼養場主鬥智鬥勇，充分利用狐狸自身的優勢挖出了長長的地道一次次在危機中躲過着死亡的威脅。生死關頭沉着、冷靜的狐狸爸爸想出了一個絕妙的計劃，竟然在土地下挖了三條分別通往三個飼養場的通道，搞到了三個飼養場主的雞鴨和美酒，與同時受難的獾、鼴鼠、兔子、鼬鼠召開了盛大的宴會。從此，它與受難的同伴們在地道里享受着國王一樣的待遇。而一心想抓住狐狸的三個場主仍然在洞外苦苦等待，他們哪裏會想到聰明的狐狸先生會想出這樣一個對付他們的妙計。

本書着力表現狐狸爸爸的聰明才智和沉着冷靜，它能在地下挖出三條通往飼養場的通道，這與狐狸爸爸平日的細心觀察使分不開的.。印象最深的是，狐狸先生被打斷最令它自豪的尾巴時，它很樂觀地想：“自己竟然還活着已經夠幸運的了。”在面臨生命危險時，它還那麼樂觀、堅強，絕不放棄希望，勇敢地擔當起挽救家人的重任，並運用自己的聰明和機智化險為夷。而且，狐狸爸爸的四個孩子也十分勇敢，在遇到困難時，也像它們的爸爸一樣，拼命的努力着，不放棄一絲希望，無論成功或者失敗。在當今人們的責任感日漸缺失的環境下，對於如何對學生進行責任心的教育是一個值得探討的問題，面對困難和挫折要對家人有愛心、責任心、要有社會責任感，這是一個人應該具有的美好品質。指導學生閲讀《了不起的狐狸爸爸》不是為一種良好的教育方法，讓學生的閲讀中播下責任的種子，對孩子一生的發展會非常有利。書是人類的精神食糧，讓孩子們在閲讀中享受故事，在閲讀中欣賞語言，在閲讀中陶冶情操吧！