大海與牀的讀後感6篇

寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想，看書的目的是提高自己的思想高度，所以書看完之後一定要認真寫好讀後感，下面是本站小編為您分享的大海與牀的讀後感6篇，感謝您的參閲。

大海與牀的讀後感篇1

?繁星·春水》是大作家冰心的詩歌集裏面的內容，是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這本書富於哲理，很受大家的歡迎。

“聰明人，拋棄你手裏幻想的花吧！她只是虎無縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩歌集裏，我最欣賞的就是這首詩了。我一直就是個愛幻想的人，天天沉迷於對未來的幻想，而不能積極改變現實。我小時候就會幻想自己的未來多麼的成功，多麼一帆風順，但那僅僅就是幻想中開的豔麗而遙不可及的花兒，不是現實。天天幻想，很多時候會與大好機會擦肩而過。記得二年級的一次英語考試，同學們全都躍躍欲試，積極準備着，而我卻想象自己一定會有好成績。到了考試時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都考得很好，我卻鼻子一灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有努力去爭取現實中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢!我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！

冰心的詩也帶着一絲愁緒，卻更加能體現詩中的含義，同時也鞭策着人們。如這首:

老年人對小孩説：“流淚罷，歎息罷，世界多麼無味呵！”

小孩笑着説：“饒恕我，先生！我不會設想我所未經過的事。”

小孩子對老年人説：“笑罷，跳罷，世界多麼有趣啊！”

老年人歎着説：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所經過的事。”

我讀了這首詩，真想成為裏面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！

我原來不大喜歡讀詩，但冰心的這本《繁星·春水》改變了我。詩中的意境與精髓讓我回味、讚歎！

大海與牀的讀後感篇2

?大海歷險記》主要是講述男孩多利和姐姐、爸爸，原本他們是駕駛着船去馬裏亞納海溝釣魚的，沒想到由於爸爸的駕駛技術不過關，撞到了礁石，船壞了，於是他們就上了救生艇，開始了在地球最深的地方——馬裏亞納海溝漂流的故事。他們在途中遇到了大鯊魚差點丟了命；遭遇了乘船最痛苦的事——暈船；為了充飢，他們潛水抓魚，喝雨水解渴，歷經千辛萬苦，漂流了整整二十一天後，終於得救了。

?大海歷險記》在講述故事的同時，還告訴了我們很多海洋知識，比如海洋魚類的魚種及其特性；尋找北極星定位的方式；洋流是如何形成的；鯊魚的習性等等。同時告訴了我們很多海上求生技能比如在海里遇到鯊魚的時候不能慌亂、亂動，否則它會馬上襲擊你；如何辨識魚能不能吃；在海上漂流時可能得的疾病的處理；如何克服暈船等等。

看過《大海歷險記》後，我知道大海是廣闊美麗的，但也隱藏着很多的兇險，要遠離這些兇險，但如果萬一遇到兇險時首先是要自己不能慌，遇到困難不要怕，儘量利用你會的知識和身邊的東西幫助你，抓住任何可以得救的機會發出求救信號，再難也不能放棄希望，這樣才能夠脱離險境！另外，平時我們要多讀書，多多掌握課外知識，這些知識或許哪一天就能用到，甚至能保護你及他人的生命！

大海與牀的讀後感篇3

“從明天起，做一個幸福的人／餵馬，劈柴，周遊世界／從明天起，關心糧食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”

他們説：《面朝大海，春暖花開》本來就是一份遺書，是海子離開的宣告。

誰也無法讀懂海子。

我常常聽爸爸説起海子，《面朝大海，春暖花開》爸爸常常掛在嘴邊，我也常常聽爸爸講。

爸爸在網上看海子的詩，我在無意中看到，有人説：有意思的是，20年來，不同時期、不同人羣的閲讀接受的差異，使得這首詩也如同一面小小的稜鏡，折射出當代社會文化的變遷。

那時，我忍不住去看。才知道，這詩的確是像那人説的，我的理解是，海子外界的清新和自然太會讓詩人產生去擁抱它的衝動。像別人説的：如李白一樣周遊名山，即時行樂；如陶潛一般守着自己的幾尺小地，怡然自得。他甚至為自己今後的生命做好了一切打點：以勞動來愉悦自己和別人。

我不能像別人一樣讀的很深，爸爸從網上的一句話來總結：在美國的林語堂説過這樣的一句話：“生活是一場大鬧劇，每個人都是其中的玩偶。”而海子走出這場鬧劇，不管是出於什麼樣的原因，至少他完成了生命的絕響，至少他擺脱了自己如玩偶一樣被生活操縱的命運。

大海與牀的讀後感篇4

從明天起做一幸福的人，面朝大海春暖花開。這是一首，讀後令人感到很温暖的詩，出自於海子之手。詩中描繪了作者想象，並且想要過上的生活，也是大多數人想要過的生活，簡單，質樸，安靜，清晰，令人明朗，滿足的日子，很幸福。

這首詩，彷彿注入了詩人的另一個靈魂，一個對生活充滿希望，與期待的靈魂，一個快樂，毫無憂傷的靈魂。但是海子的結局卻令人悲傷，雖然悲痛不捨，但“逝者己矣，生者如斯。

每當我處於迷茫或悲痛之中時，我不禁便想起了它，就像太陽一般。腦海中便會浮現出一幅幅詩中所描寫的畫面；遠處的海邊有一間小房，房子樣式極為簡單，面朝着大海，不大不小，窗下種着幾盆花，散發出了淡淡的花香，看起來很舒適，很寧靜。它的周圍還有着一片小樹林，海風吹着，綠油油的樹葉，嘩啦啦的響，太陽不急不慢地照着，讓人心裏暖暖的。房檐下，一人劈着柴，屋旁的樹下拴着一隻馬，馬兒在悠閒地一邊吃着草，一邊發出它獨特的叫聲。

海面上有着不知名的鳥兒，忽高忽低的飛着，像是等待着什麼。

接近日落時，房子上方冒出了白茫茫的煙霧，天色漸漸暗淡，太陽緩緩落下，夕陽映着所有的影物，在沙面上露出別一般的風景。作者：何沁怡

我不知道作者寫這首詩的意義或目地在何之處，或是鼓勵人們要對生活充滿希望和熱愛，或是鼓勵自己，給予自己，生的希望。從明天起，做一個幸福的人；陌生人，我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開。總而言之，我很喜歡它，就像春天田野間的一朵小花，讓人眼前一亮，讓人心頭一喜。

大海與牀的讀後感篇5

終於到了假期，在這個暑假裏，我看了《大海歷險記》。書中講的是多利，裏娜和他們的爸爸駕遊艇出海旅行。遊艇撞上暗礁沉了，他們坐上救生艇在海上漂流，遭到兇猛的鯊魚襲擊，他們冷靜避開，沒有食物，沒有水，他們想到辦法吃到美味的食物，他們避開了恐怖的熱帶氣旋。最後，在第21天，他們發現遠方有一艘遠洋漁船，及時地發出求救信號，最終他們得救了。

看了《大海歷險記》，我收穫不小：人遇險時，我們必須要具備這三樣東西--意志力，物資，技術。首先，就是求生的意志力；再就求生用的物品，以及應用物品的方法和知識；最後是面臨危機時，可以採用的應變能力及技巧。另外，海水是不能喝的，因為海水的鹽分比較高，不適合直接飲用，人體一旦喝了海水以後，身體的細胞就會失去3倍的水分。

廣泛讀書會學到很多知識，我們可以在書中學到很多有用的知識，幫助我們在書的海洋裏遨遊。以後遇到困難，我也會像多利他們一樣，沉着冷靜擊退困難。

大海與牀的讀後感篇6

孤獨的天使，你從哪裏來?又要飛往哪裏去?難道這漂泊永無終止?......

也許，你只是一株流浪的蒲公英，風帶上你，還有你那遠方青海湖畔的馬匹，近處秋天笑顏的花楸樹，眾神都為你翩翩，雪峯為你降落一朵蓮，她們纖纖盤旋的花雨漣漪着你眸中深處的湖。只是不願沒有氾濫到卑微的德令哈，那夜對姐姐的思念。她們渴慕重新撫過那把目擊眾神死亡，野花一片的琴絃，遠在遠方的風依舊比遠方更遠，可她們重啟的沒有嗚咽的琴絃下，你打馬仰過了草原。即使你還沒有看到海邊的那所房子，還沒有春天的草葉和花冠，但至少風不再扯你的黑髮，大地不再忍心看到你劈開骨頭的疼痛在它身上的蔓延。秋天，當這個世界的秋天還是深了的時候，得到和失去會是一對彼此交流豐收的好兄弟，鷹不用言語，王，在寫詩。herei am, to be together.

也許，真的都不用千年以後，你已然生在她的河岸並擁有她的稻田，和周天子的雪山，天馬賜踏，我們永遠遠方的忠誠的兒子和物質短暫的情人，以夢為馬的詩人。

當春天，那個暗夜裏的孩子，沉浸於冬天，傾心於死亡。看見了嗎?看見了，那兩隻鴿子，是屈原遺落在沙灘上的白鞋子。火車輕輕駛過，鳳凰在死灰裏復燃。如果春天是風，秋天是月亮，何以這樣歌唱?風和月亮，驕傲的笑了，因為我們見過天使的模樣、、、、、、