《洞》的讀後感400字6篇

寫讀後感可以是一個記錄生活的方式，記錄下我們在閲讀中的成長和變化，讀後感是讀書後的情感和思考的反應，它可以讓我們更深入地理解書中的內涵，下面是本站小編為您分享的《洞》的讀後感400字6篇，感謝您的參閲。

《洞》的讀後感400字篇1

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書是法布爾所寫的。法布爾是一位法國傑出的文學家和自然界中研究昆蟲的科學家，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。這本書細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向我們展現了一個奇妙的昆蟲世界，他寫得生動有趣，讓我們看得興趣盎然。

看了這本書覺得昆蟲世界非常奇妙，在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？聰明吧！

法布爾寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此以後不能只對感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能瞭解世界的奇妙。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢！

《洞》的讀後感400字篇2

童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。

高爾基的童年，是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的裏度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服説説很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再。，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

《洞》的讀後感400字篇3

在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西遊記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。

以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗雲，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校裏的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。

這次重讀《西遊記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終於堅持到達西天求得正果。

重讀《西遊記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都説八十一難多麼的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關係上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以後，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕鬆些。

名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閲讀都有新的收穫。

《洞》的讀後感400字篇4

然這只是一部看似普通的散文集，卻藴含着作者對童年的無限嚮往；雖然這本書只有短短10篇文章，卻也充斥着強烈的抒情和諷刺；雖然這本書已經經歷了近百年的滄桑，卻依然永垂不朽，令人回味??朝花夕拾原名《舊事重提》，是魯迅先生，在1926年完成的一部散文鉅作。整本散文集共有10篇，大多都描述了魯訊對童年時期和青少年求學時的回憶。其內容富有詩情畫意，又不時穿插着幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，同時也有強烈的感染力，總是能讓我陶醉其中。

令我印象最深刻的是《阿長與〈山海經〉》。阿長是魯迅小時候的保姆，整篇文章記述兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格；魯迅也同時對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念.而在《從百草園到三味書屋》中，作者描述了兒時在家中百草園得到的種種歡樂，以及冬天在雪地上盡情玩耍、抓鳥等無限樂趣。緊接着文章話鋒一轉，描寫了作者在三味書屋讀書的乏味生活來與作者快樂的童年做對比，寫出了三味書屋雖然無聊，卻依然能從中取得不少樂趣，揭示了作者渴望能夠盡情玩耍的心理，同時也體現出了他對童年美好生活的回憶。

在魯迅先生的《瑣記》中，他主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。文章中作者着力描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難,同時也諷刺了當時的洋務派文學。同時他也記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,如飢如渴地閲讀《天演論》的情景,表現出他對於探求真理的強烈慾望。

整篇文章具有着強烈的抒情，卻也不乏對生活的幽默和諷刺，使我看得流連忘返。正如書評中所説的：＂《朝花夕拾》在文體上別有創意，小説筆法與隨筆韻致交融在一起，行文別是一番境地。＂

《洞》的讀後感400字篇5

最近，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多麼悲慘呀!

想想我們現在，依然有着貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵着，要什麼就有什麼，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由於是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱着他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。後來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

?童年》告訴我們一個道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

《洞》的讀後感400字篇6

?平凡的世界》敍述了以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過複雜的矛盾糾葛，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象，勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會衝突交織在一起，全景式表現中國當代城鄉社會生活。

在這本書中，令我印象最深、最身有體會、最佩服的是孫少平。高中時代的孫少平求學之路相當的不容易！吃得差、少，穿着也不能像大多數學生那樣基本滿足保暖，更不用説體面了！在那個敏感而又脆弱的年紀裏，孫少平以逃避眾人一起吃飯的方式減輕自己的心理壓力，強忍住現實生活帶來的無奈，並在書海中尋找到自己快樂！他那自強不息、不畏生活的打壓精神令我敬佩！我的家庭是中低下水平的，家裏的經濟壓力也很大，遠離家到縣城讀高中，在學校除了剛入學的第一個月，因不瞭解情況才吃了一月甲餐，後來都只敢吃乙餐，一吃便是整整三年…老實説，其實有時我很不願過這麼艱苦的生活，我希望可以滿足我的胃口，吃些我想吃的，雖然那是很昂貴的菜，但我不能，我的理性遏制我做這樣的事…有時候晚上餓得睡不着，我會很難過，我不願過這樣的生活…但現實是骨感的，我暫時不能改變我的生活狀態…現在想想，相對於孫少平來説，我的情況已經好多了，而孫少平比我堅強多了，他比我更能吃苦，更能承受生活的打壓！我希望，我也可以向孫少平一樣，積極承擔生活的重壓，扼住生活的咽喉，朝抵抗力最大的路徑走！