家長親子教育心得6篇

心得體會是人生的祕籍，記錄着我們成長的點點滴滴，通過心得體會我們可以更好地實現自己的夢想和目標，本站小編今天就為您帶來了家長親子教育心得6篇，相信一定會對你有所幫助。

家長親子教育心得篇1

轉眼，袁嘉越入園已經有一段時間了，在這一段時間裏，已經能很好的適應了幼兒園的生活。 袁嘉越原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園這一段時間的成長，各方面都有了明顯的進步，這是我們做家長感到最欣慰的， 在全體教師們備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受着她在一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在遊戲中明白了很多做人的道理，在遊戲中學到很多知識。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細緻的保教工作表示衷心的感謝!

我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力，老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

説實話，開始我們把袁嘉越送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現在，每天去幼兒園成為袁嘉悦最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領導及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

精選閲讀

常言道：成功沒有捷徑，一定要一步一個腳印。這段時間的親子共讀馬上就要結束了，為了將我們所經歷的點點滴滴呈現出來，並表達出自己的想法，或許我們需要沉下心來認真思考寫一篇心得體會，那麼大家的親子共讀心得體會要怎麼寫呢？面對這些問題，工作總結之家小編為大家收集了“親子共讀愛的教育家長心得”，希望工作總結之家小編收集的這些能對大家有所幫助。

古人云：“書中自有黃金屋”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”。可見讀書的重要性。而我們的家庭就是一個伴着濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書，注意培養孩子讀書的興趣，並且在親子共讀中，我們不斷總結讀書經驗，形成一些適合我們家庭的讀書方法。 一是選擇讀書範圍。想要從書中獲取營養，取得精神食糧，首先要選擇科學、健康、向上的書籍。我們的標準是隻要適合孩子健康成長的文化、科幻、物理、音樂等書籍都可以讀。

二是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子閲讀的固定時間。在這個時間段裏，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長也做完了家務，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

三是選擇讀書的地點。養成好的讀書習慣固然重要，但是還必須有一個安靜的讀書環境，我們家專門設立書房，我和孩子面對面的坐在一起，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊的沙發上，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會因為書中的一個問題，娘倆發表不同的觀點。

現在每個家庭都只有一個孩子，又處於這樣一個競爭激烈的時代，所以家長們都希望自己的孩子學習積極，知識豐富，思維活躍。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩和詞語的優美，一起回味歷史的厚重沉澱，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受讀書的樂趣。一起讀書還有一個好處，家長和孩子共同經歷着書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，遇到問題以便於及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。孩子的成長也是我們家長的再學習，再成長。從讀書中我學到了不少家長和孩子相處的技巧,並且從書中我感悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得當，也會成為不平凡的人”。

現在，我的孩子對書可以説是有點痴迷，家中的書櫥裏大都是他的書籍，不管是過節還是生日，他最希望的禮物就是書。希望我和孩子一起攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！大家一起快樂讀書吧，讓孩子成為幸福快樂的小書蟲！

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在洋溢着新春喜慶的氣氛中，屬於孩子的第一個寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因為這個假期中有了書籍的陪伴。

自孩子入金小就讀以來，我們感受到了濃濃的書香氣息。“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚”。以前不知道給孩子讀書能有這麼大的好處，上幼兒園時的她認不了幾個字，我也沒怎麼給她讀過故事。上國小之後，聽班主任李紹霞老師講了讀書的重要性，並時常提醒家長和學生讀書、激發我們讀書的興趣。例如，定期填寫閲讀卡、推薦書目、寫心得、進行經典誦讀比賽等，督促我們一直堅持讀了下來，國小一年級前半個學期下來，童話故事書俊霏已基本上自己能讀下來，有時還讀得津津有味。有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至於某時刻我都懷疑她的能力。這些成績是老師不懈努力的結果，在老師指導下的親子共讀也起了重要作用！

由於工作原因，平時對孩子關心較少，但是這個寒假，我們積極參與親子共讀活動，每天擠出時間和女兒一起讀書，在充滿

父子、母子親情的氛圍中，我們陶醉在書的海洋裏，共享讀書帶來的快樂與幸福。雜誌《我們愛科學》為孩子們提供了豐富的科學知識和優質的精神食糧；圖畫書《猜猜我有多愛你》用兩隻兔子的形象表達了父母和孩子之間對愛的渴望，不僅使家長明白了孩子對自己的愛，也瞭解了孩子內心對愛的渴望；《一年級的花蕾蕾》使孩子明白原來上學這麼有趣，讓孩子輕鬆愛上學校，愛上學習！《小豬唏哩呼嚕》讓孩子明白他們要經歷很多事情才能成長為一個善良、可愛、機智、勇敢的好孩子；《湯姆索亞歷險記》告訴孩子們誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界；《沒頭腦和不高興》教育孩子們努力改正身上的每一處小毛病，養成好習慣，長大才能成才……

我深切感悟到：親子共讀是一個非常有價值、非常有意義的活動。因為從孩子的角度看，它能讓孩子掌握正確的閲讀方法，能積累豐富的詞彙量，培養孩子的閲讀興趣，更重要的是讓孩子從中學會許多做人的道理。對家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準確掌握孩子的閲讀情況，及時發現孩子閲讀中的問題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進家長和孩子的感情。

家長朋友們，讓我們放下手機、pad，關掉電視、電腦，陪同孩子，打開書頁，開始閲讀，點亮人生的航標，激起智慧的浪花，搏擊人生的風浪，奔向成功的彼岸！

文章寫得文采飛揚，從家長的角度詳細的和大家共享了寒假和孩子一起閲讀的內容、收穫和感受。因為是親身經歷，所以也寫得很有真情實感，不失為一篇親子閲讀感想的範文。文章先寫讀書的重要性，再寫學校老師在親子閲讀中的重要作用，然後寫假期自己和孩子讀了哪些書以及這些書對孩子的教育作用，最後從孩子和家長兩個方面談了對假期親子讀書的感悟。脈絡清晰，有很強的邏輯性，很值得大家學習。

寒假期間，我們積極響應學校發起的寒假親子讀書活動倡議書《倡導親子共讀、營造書香家庭》活動，我和孩子把學校推薦的閲讀書目進行了認真研究，並從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，同時，制定了切實可行的寒假讀書計劃。

一、親子共讀的必讀書目。經過和孩子的認真討論後，最終決定從學校推薦的書目中選擇兩本書，它們分別是：《寶葫蘆的祕密》和《長襪子皮皮》。

二、親子共讀的時間安排。總體安排為春節前閲讀《寶葫蘆的祕密》，春節後閲讀《長襪子皮皮》，每天的固定閲讀時間為晚上八點至九點，最少不得低於半個小時，其它時間根據實際情況，隨便安排。兩本書的具體閲讀時間安排如下：

1、《寶葫蘆的祕密》自臘月十七日至臘月二十九日，共十三天。本書共有三十一小節，每天閲讀三個小節，十一天讀完，剩餘兩天整理讀書筆記，寫讀後感。

2、《長襪子皮皮》自正月八年級開始，至正月十七日，共十六天。本書共有二十五個章節，計劃每天閲讀二個章節，十三天讀完，剩餘三天整理筆記，隨筆，寫閲讀體會。

3、臘月三十和正月七年級為除夕和春節，停止讀書，休息娛樂。

三、親子共讀的心得體會。

在親子共讀期間，每本書的讀書筆記、隨筆不得少於5篇，且每本書讀完後都要認真總結，寫出心得體會。

四、如能提前完成二本必讀書目的閲讀計劃，可在學校推薦書目中再選一本或幾本進行閲讀。

作為家長很樂意學校組織這樣的親子閲讀的活動。閲讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

我深知親子閲讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，希望與大家共同分享：首先在親子閲讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節目和電腦的誘惑，有些書籍並沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閲讀進行到底。

其次是要了解孩子的閲讀心理，不宜對孩子的閲讀過程管得太死，適時地對孩子的閲讀提出要求，保護好孩子閲讀興趣，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閲讀環境。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閲讀榜樣。培養孩子讀書的習慣，要讓孩子有良好的閲讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起着潛移默化的薰陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閲讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閲讀，孩子也一定會喜歡上閲讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。

第四是要給孩子提供更多的閲讀機會和形式，孩子閲讀的時間不能只侷限於家裏和學校裏，也不僅僅是閲讀書籍,可以逛逛書店，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閲讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要採用有趣的方式，吸引她們的注意力，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

第五是把閲讀選擇的權利交給孩子，閲讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。一般説來，大部分孩子在閲讀內容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。

總之，閲讀能給孩子帶來愉悦感，閲讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關於閲讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閲讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這裏作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長並沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看着訂哪種書可以得到什麼玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想着玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網上家長學校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養的能力，其中就有閲讀的能力。這兩週，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險記》，我發現孩子並不是不喜歡看書，而是他並沒有真正感受到書中的情節，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學習書中的內容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續往下讀。通過看這本書孩子説湯姆雖然是個調皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。

在一起起閲讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：1，孩子讀的時候，總是喜歡把他不熟的字或者不認識的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他繼續，當他讀完理解時再去指正他。2，在閲讀的時候，儘量讓孩子用手指指着字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現象。3，讀書的時候，儘量培養孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書後面的題目，我買的那個書是每章後面都有題目的，像閲讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閲讀的興趣。4，當孩子累的時候，不要督促孩子快讀，這個時候我就可以在適當的時候給他念兩段。5，和孩子一起閲讀的時候，我會準備一個本子，把優美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀後和孩子一起去理解學習。6，我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恆的事情，不能三天打漁兩天曬網，你想想如果家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請老師多多指正!

你喜歡閲讀嗎？如果你曾經不喜歡，那麼你希望自己的孩子喜歡閲讀嗎？這時候的答案百分百是肯定的。我也是肯定回答中的一員，為了讓孩子喜歡閲讀，我從女兒兩歲半開始了親子共讀的課程，其中的樂趣和收穫太多太多。人的一生離不開閲讀，而親子共讀是父母給子女最有價值與最有效的教育方式，並且可以培養小孩終身學習的樂趣。

親子閲讀的方法很重要：

1、時機的選擇：親子閲讀一般安排在睡前是最好時機，那時候是孩子內心最脆弱最需要温暖安慰的時候。我家現在每晚安排在八點半開始讀書時間，以前也有流連電腦前而偷懶的時候 ，事後總是很內疚，現在即使孩子作業再多自己再累，也會平靜下來躺在孩子的身邊，在睡前給她講一段故事，讓孩子放鬆心情進入甜美夢鄉！

2、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇。現在的孩子接觸的信息多，隨時隨地有自己的思想，甚至會有一些逆反。這時，你光給他説道理，也許他根本就聽不進去。我覺得有一種很好的方式就是帶她去閲讀故事書，因為在閲讀過程中善惡美醜會讓孩子慢慢領悟。

3、方式的選擇：要注意閲讀過程中的互動性。有些孩子喜歡的故事，多讀幾遍就熟悉了，讓孩子參與進來，我們儘量的用不同的聲音來扮演故事中的角色，以提高孩子的閲讀興趣。

4、品細節：遇到精彩的章節或段落，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時甚至要求讀上很多遍，家長應該抓住難得的機會，與孩子一道“品細節”、“品人物”。品的過種中有交流，並讓他學會時機運用。

5、找毛病：女兒上一年級後剛剛接觸漢語拼音，很有興趣，這時在閲讀前就交給她一個任務，找媽媽讀書過程中拼音不準的地方。這樣孩子聽得更認真了，每晚都很較真的為媽媽找到好幾處讀錯的地方，家長要虛心改正，讓孩子跟你學會正確處理錯誤的方法，同時也給孩子以自信還可以培養她細心讀書的好習慣！

人類是追逐樂趣的，假如兒時很少體驗閲讀的樂趣，當他們長大後就會視閲讀是件“無趣”的苦差事，然後這項天賦的秉性就會慢慢逝去。因此，父母應該早點啟發孩子對閲讀的樂趣。親子共讀越早開始，越容易執行，效果也越好。父母千萬別懼怕挑戰小孩的潛在能力。親子共讀永不嫌晚，今晚就陪孩子在牀邊説故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支煙的時間！

記得有位作家曾説過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗户。”在唐熠晨的成長中，書籍是她的好夥伴。從“小手撕不破”的識物圖畫書，到配上大圖畫的小故事，兒子的每天幾乎都要與他喜歡的書在一起玩樂。我平時的工作很忙，很少有時間給孩子讀長篇的故事，兒子看圖書都得益於他的媽媽每次都是他媽媽講着故事讓他睡着，我總感覺缺點什麼。

不知不覺中，孩子已經上了幼兒園，真正的邁進了學校的大門。看到顧老師和其他班裏孩子的家長為孩子們制定的讀書計劃，我深刻的反省自己的不足，儘量抽時間與兒子共同讀書，而不是讓他獨自一人讀書，每次讀完後都和兒子一起討論故事中的人物，故事説明的道理，記錄孩子喜歡的話，喜愛的詞。在此過程中，我的語言也漸漸豐富，與班內孩子們交流時，也能先想想怎樣表達才能不空洞乏味，怎樣才能讓學生們更容易接受。 通過這次活動，我有許許多多的感受：

第一點是，“親子”共讀這個活動可以增加孩子和家長的親密度。在看書的途中，孩子和家長就可以交換對書的看法和書中不懂得問題，不免得説説笑笑。在孩子的回答中，家長可以通過孩子對問題解答的水平知道孩子在學校學習的情況，更瞭解孩子。在家長的回答中，孩子可以學習到家長對問題回答的方法，更加親近家長。

第二點是，家長在陪孩子看書的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書，那是一件多麼快樂的事啊。還可以和孩子一起看書，享受書中得到的樂趣，陶醉在書的海洋裏。

第三點是，孩子和家長可以一同從書中學到很多的知識。可以共同進步，多瞭解孩子的想法，讓他在成長的道路上有更多值得回味的瞬間。

家長親子教育心得篇2

培養孩子讀書的好習慣並不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應該督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的記住文章中的句子和詞語，對孩子讀書提出的問題，家長做出正確的回答。

行萬里路，讀萬卷書，親子閲讀正在成為我們一家人良好的習慣。以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子的讀書熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，讓孩子感受到讀書的樂趣。一起讀書有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷着書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間有更多的瞭解，可以更好的調整方法來教育孩子。對於父母來説，千萬不要奢望可以教給孩子什麼，我們唯一能做的是，給孩子愛和自由，讓孩子有一個完整的成長，不只是身體的，更有精神的。

通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己的孩子想的是什麼，也讓孩子懂得了許多的道理，也讓孩子更加有自信。孩子這幾個月以來的變化，不僅要感謝老師的耐心教導，還要感謝這些有益的書籍。所以，以後我會鼓勵孩子參加學校的讀書實踐活動，讓她越來越喜歡讀書。

家長親子教育心得篇3

閲讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閲讀課程，學校和老師佈置的“親子閲讀活動”真的非常有意義，親子閲讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收穫知識開闊視野的一種學習方式，閲讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閲讀課，孩子從繪本閲讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。

我發現通過閲讀，孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高，有時她會把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來説也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學習的，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程，親子閲讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點時間和孩子一起閲讀、和孩子交流。

在引導孩子閲讀中，我有以下體會：

1、拋開功利心得，不當提問大王。

2、尊重孩子，讓孩子成為親自閲讀的主宰。

3、創造良好的氛圍，培養孩子的閲讀興趣。

4、大人真正投入與孩子一起分享閲讀的快樂。

再説説我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能説能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要孩子有興趣，內容健康、印刷標準、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關，每天閲讀的時間，我是每天在睡前半小時閲讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閲讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閲讀完一個故事後，孩子會很有成就感，慢慢入睡。親子閲讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導、用心去激發，相信每次用心參與都會感到孩子身上的發光點，都會感覺到孩子閲讀的魅力，啟發孩子的思考力，培養孩子的情商。

所以老師佈置的親子閲讀活動真的是非常有意義的，只要孩子願意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嚐閲讀帶來的快樂、領悟做人的道理，閲讀不在於它獲得多少知識、認識多少字，而是培養她們的閲讀習慣，使孩子長大成為一個熱愛讀書的人，學校的閲讀活動中，讓我感觸最深的是貴在堅持，瞭解閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始，同時在親子閲讀中能讓孩子養成熱愛讀書的好習慣，在讀書中開闊眼界、在閲讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閲讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平台。為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。

非常開心。這一次我家寶寶幼兒園組織我們這些家長和孩子一起進行“親子共讀”的活動，我感到了前所未有的開心，我家寶寶也在活動之後悄悄地告訴我，她喜歡這樣的共讀，喜歡我們這些家長和寶寶們一起閲讀，她還表示要在家裏也開展這樣的活動，讓我們家的幾個大人和她一起閲讀，這真是我們家幾口人都再滿意不過的結果了！

在幼兒園組織這次活動之前，我們家也不是沒有嘗試着帶着孩子一起閲讀的，但最後總是堅持不下來，不是寶寶不願意閲讀，就是我們這些家長忙得沒有時間與孩子共讀，幾次嘗試下來都放棄了。這一次幼兒園組織的“親子共讀”活動，給了我們一些如何更好地實現“親子共讀”這種讀書活動的新思路，讓我和我家寶寶都對我們家重新一起閲讀充滿了期待，想必我們家未來也能夠營造出一個良好的閲讀氛圍了吧！

一直以來都明白“親子共讀”對於孩子的影響是非常大的，卻一直都找不到很好的方法去實踐去操作，通過這一次幼兒園組織的“親自共讀”的活動，我們這些做家長的終於明白應該要如何做了，也知道如何做，才可以讓我家寶寶更有讀書的興趣了。這真是一件令我們一家人感到非常開心的事情。

在這次幼兒園組織的“親子共讀”活動中，我有注意到我家寶寶是喜歡朗讀的。過去在家，一直都是我讀給我的寶寶聽，這或許正是寶寶不願意讀的原因吧！當寶寶自己開始朗讀之時，她才會有一種親自參與到了閲讀中的感覺，她才會有一種成就感，也才會有一種想要繼續為我們朗讀的願望吧！這個方式很好的啟迪了我們家幾個大人，未來我們家的閲讀，應該都會給寶寶足夠多的機會朗讀，讓她也可以像一個大人一樣給我們講故事，讓她從小就培養一種小主人翁的意識，懂得如何去積極主動的去改造自己的生活以及生命。

這次的“親子共讀”活動雖然短暫，卻在我們所有人的心中都留下了不可磨滅的印象，特別是我家寶寶，現在動不動就冒出一句“媽媽，我給你講一個故事吧！”這讓我覺得我的孩子變得開朗了許多，像是有很多事情都願意跟我們這些做家長的説一説了一樣。

昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書計劃的最後一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書。

主人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰鬥中不幸中彈，醒來後他的下半身卻癱瘓了，緊之後，他又雙目失明。在這樣的狀況下，他不氣餒，把寫作當成自己戰鬥的武器。看完之後，我不禁感歎：這是多麼堅強的一位戰士啊！

正當我想入菲菲的時候，老爸的聲音打斷了我的思緒。他問到：天天，如果你是保爾，你會為自己雙目失明、全身癱瘓而絕望嗎？我沒有回答但心裏卻默默地想：必須會。我有時候不是個堅強的人，在遇到打擊太大的事時就會堅持不住，想到放下。但是，保爾卻不這樣，我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩堅毅的保爾，繼續想道：他在這樣多的困難面前，仍然筆耕不輟，投身於戰鬥之中。而我此刻的條件比他優越得多，沒有理由不像他那樣堅強，輕言放下，於是，我拿來早已不寄期望做出的奧數紙，開始攻克起來。

這個暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險記》，它們讓我明白了凡事要樂觀，勇敢地去應對，在生活中要有一顆敢於冒險的心。

在這次親子閲讀活動中，我和爸爸媽媽都學到了很多，以後我們要讀更多的書，書中自有黃金屋嘛！

家長親子教育心得篇4

“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那麼有多少人真正做到不間斷地看書學習呢?就我個人而言，我自認為還是比較喜歡看書的，從國小時候的童話書，國中時候的漫畫書，高中時候的新概念小説，到大學時候的文人名著，但凡有時間我都會拿起來讀一讀。只是到了工作以後，卻真的甚少有時間堅持“見縫插針”式的看書了。以至於到了現在要寫文章了，有點“捉襟見肘”了，才發現“多讀書、讀好書”是多麼重要。

眾所周知，良好的閲讀習慣能夠不斷培養自己的思維方式。閲讀不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是能給家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。特別是當我做了媽媽之後，對這一點的體會尤為深刻。

兒子現在已經三週歲了，他特別愛看書，從各類雜誌、繪本，甚至是廣告宣傳單，只要是他感興趣的，他都會捧起來看一看，胡亂翻一翻。從他還是嬰兒的時候，我就開始堅持每天睡前給他講臨睡故事，到現在他也養成了不講故事就不睡覺的習慣。下面我就談談自己在親子閲讀過程中的心得體會。

一、從傾聽開始

在兒子很小的時候，我就發現他超愛看書和聽故事，雖然他看不懂字，但是他喜歡看圖片。我記得那時候家裏買的第一本圖畫書是《色彩的味道》，還是翻不爛的那種，沒事他就坐在地毯上饒有興趣地翻閲，並且我們大人給他講了一遍之後，以為就此罷了，沒想到他要求我們大人給他講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍他才過癮。現在回想起來，兒子愛上閲讀應該就是從傾聽開始的。之後我也在一本關於如何閲讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現在，兒子每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為他生活中的一部分。

二、營造閲讀環境

要想培養孩子良好的閲讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起着潛移默化的薰陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閲讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閲讀，孩子也一定會喜歡上閲讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫子講講古詩，念念三字經，也不管他是否有吸收進去，那時候的他大概只有2歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下兒子一聽到三字經就會嗯嗯啊啊的激動起來;説到爸爸，也是個書迷，書房裏的書整整有一面牆這麼多，有空就捧着本書啃啃。現在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，兒子愛看書也是必然的。

三、擠時間閲讀並加以堅持

現在的家長都很忙很累，每天上班這麼累，下了班回到家還要幹這幹那，哪還有時間去閲讀?但有句俗語説的好，“時間就像海綿裏的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間並培養孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閲讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閲讀時間一般在睡前半個小時，基本上是沒中斷過，直到現在睡前沒閲讀他會睡不着。所以有執行力的閲讀計劃加上堅持非常重要。更可喜的是，可能是受到了親子閲讀快樂氛圍的感染，爸爸也自告奮勇地加入親子閲讀的行列，給兒子讀有一定深度的經典感恩小

説，每天1~2個章節，並做了錄音，以備兒子反覆聽用。

總之，兒子現在已經愛上了閲讀，並且已經養成了很好的閲讀習慣，我們堅持着親子閲讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光。這樣的親子閲讀我覺得對我是一種歷練成長，對孩子更是生長道路上的一筆寶貴經驗。

家長親子教育心得篇5

一直認為培養孩子良好的閲讀習慣，會讓孩子受益終生。所以有了孩子後，就堅持做親子閲讀：在充滿家庭親情温馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書的快樂。下面簡單説説我對親子閲讀的幾點心得體會與大家共勉：

一：閲讀習慣的培養貴在堅持：兒子很小的時候，我就開始做親子閲讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時間給兒子讀書，因為閲讀的習慣不是一朝一夕就能養成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閲讀的温馨時光。即使現在兒子能獨立閲讀書籍了，我們還是保留着這個親子閲讀的傳統，享受閲讀帶來的快樂，親情帶來的温馨。

二：選擇合適的書籍：經典而不是快餐式的文化，順應孩子的天性，根據孩子的心理髮展和思維特點，選擇相應的書籍。太深的書，只會讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閲讀的興致。兒子小的時候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內容找到樂趣。兒子上學後，閲讀的範圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，遊記，藝術方面的書籍。當然每個孩子的閲讀的興趣點是不一樣的，但是家長應該儘可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。

三：親子閲讀應該是“讀”書而不是“念”書：我這裏的意思是説不要照本宣科的唸書，而是要根據故事的情節，有感情的講給孩子聽。孩子小的時候，我一般採用比較誇張的表情及語調，語氣可以模仿作品裏的人物，這樣對小孩子來説更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發孩子你覺得這是個什麼樣的故事，發生了什麼有趣的事情，然後再給孩子讀，或者跟孩子進行分角色閲讀，這樣讓孩子也參與進來。總而言之，就是跟孩子互動起來，把孩子的興致激發出來。

四：瞭解孩子的閲讀心理：兒子看書很有意思，經常是一段時間重複的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然後隔一段時間又重新拾起閲讀。以前心裏還挺納悶的，覺得兒子這個習慣不是很好，後來查了資料才知道，這類表現完全符合孩子的早期閲讀心理，是孩子在閲讀求知的道路上邁開重要一步的標誌。家長要做的就是保護好孩子的閲讀興趣就好。

五：別讓閲讀變成孩子的負擔：閲讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長急功近利，希望孩子讀了書籍後，識字量能達到多少，寫作時能文采斐然，馬上會要求有具體的成果體現出來。殊不知閲讀偏偏是個晚熟的無花果，更有可能的是隻會化為生長的泥土，連個小果兒都不讓人瞧見。作為家長的我們，要抱着只問耕耘不問收穫的心態，給孩子播下閲讀的種子，讓閲讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負擔，從而抹殺了孩子對閲讀的樂趣。

最後以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結束語：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”

家長親子教育心得篇6

當老師多年，我深知閲讀對於孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閲讀，也期望孩子把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。針對於孩子年齡小的特點，目前讓孩子進行獨立閲讀是沒法做到的，取而代子的應該是親子閲讀。我認為，親子閲讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。

從孩子一歲半開始，我們就特別注意培養孩子的閲讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閲讀的首選。通過兩年的親子閲讀，讓我感受頗深的是：

陪孩子一起閲讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閲讀。由於孩子小不識字，我們的做法就是經常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容説出來，如果孩子沒能説出來或有遺漏的我們可以提示他還有什麼等等，除了孩子看到的形象事物説出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然後和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續了一年多的時間，孩子的閲讀興趣濃了，同時閲讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子説看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以後學會自己去看，自己去想。就這樣一個閲讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閲讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閲讀的同時，我們也充實和豐富了自己。

閲讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閲讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恆的常規，每天閲讀既營造了和諧的親子關係，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閲讀是單純快樂的，每天與孩子一起閲讀，是我們一生當中最快樂的時光！

我是第一次讀這本書，剛開始覺得是本課外書，無非是孩子的童話書之類的，有點不以為然。

但是當我們讀完第一章《唏哩呼嚕歷險記》後，我就被這隻可愛的小豬深深吸引了，讓我對這隻小豬有了新的認識，它不僅僅可愛，而且善良、勇敢、誠實，同時也是一隻助人為樂、堅強樂觀、勇於同壞人做鬥爭的好小豬。他不僅嚇跑了大灰狼，而且趕走了月牙熊，為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動換取等等。

讀完這本故事書，我們要培養孩子像小豬那樣，學會幫助別人，不向媽媽、老師和同學撒謊。小豬唏哩呼嚕給我們提供了一個很好的素材和榜樣，我覺得這是一本值得花時間和精力陪孩子共同閲讀的一本書，從一個個有趣的故事中，學到了很多課本上學不到的知識，明白了一些做人做事的基本道理。

總之，我認為親子閲讀不僅提高了孩子的閲讀能力，增長了知識，也讓我們家長從中體會到教育孩子的快樂、責任。