專題三專題四心得體會推薦7篇

你在寫心得體會的時候，存在什麼不懂的地方呢，記錄心得體會是為了幫助我們更好地將自己的感悟做好分析，本站小編今天就為您帶來了專題三專題四心得體會推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。

專題三專題四心得體會篇1

從參加黨校學習，接受黨的教育以來，我係統地瞭解了黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，自成為預備黨員至今半年以來，通過不斷的學習和實踐，我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解了黨的基本路線，政策的真正含義，在學習、工作、生活等方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現，下面我將忠誠、老師地向黨彙報近期的工作，學習思想等方面的情況：

我一直以為，一個人要實現他的人生價值，必須不斷付出努力，工作兢兢業業。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引，爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務是我在高中時期就已經明確了的人生方向，經過大學兩年多學習，我更加堅定這一信念。在工作方面：自擔任班級學習委員以來我總是抱着對工作認真負責的態度來完成班級交給我的每一項任務人家的事，一定儘自己最大的努力辦到。我工作在一個非常平凡的崗位上，雖然做不出轟轟烈烈的一番大事業，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發光、發熱，關鍵就在於我們個人是否能夠堅持信念，是否能夠保持認真負責的工作態度。

工作不忘學習，在學習方面：我從未放鬆自己的專業課程，以嚴格的學習態度要求自己，以優異的學習成績為目標勉勵自己。在認真學習本專業知識之餘，積極參加實踐，做到理論聯繫實際，利用業餘時間參加全國高等教育自學考試，到目前為止，我已通過十門自考科目，不斷學習的主要目的是為了更加充實自己的業務理論知識，使自己不會在飛速發展的信息中落後，能夠在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高學業水平和工作質量，更加順應時代發展的需求。

工作與學習固然重要，但要保證兩者能沿着正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養，進入大學以來，除自覺學習黨章外，我還經常到圖書館翻閲有關資料，上網閲讀有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊，查閲十七大的準備工作，學習“三個代表”思想的理論知識，不斷加強對黨的路線，方針政策、根本宗旨的認識和理解，通過不斷的加強思想政治修養，使我在工作和學習等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學習目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞

專題三專題四心得體會篇2

通過參加分行以案為鑑、以案促改警示教育活動，我對此感受頗深，啟發很大。無論在單位還是在生活中，都要嚴格的約束自己，對法律要敬畏，對道德要自律，對制度要牢記，對自由要珍惜。我有以下幾點心得體會：

一、始終保持學習能力自警自醒。一定要不斷加強對黨的方針、政策和黨紀國法、部門法規的學習，尤其是通過學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國光大銀行問責管理辦法》、五條紅線、八個不得、十個嚴禁和信用卡十不準。樹立正確的思想信念，努力增強廉潔自律意識，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，始終牢記黨員標準、崗位職責，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不法分子便無機可乘。時刻提醒自己，約束自己，紮紮實實做好工作，

二、以身作則，以案為鑑，帶頭廉潔自律。二是始終保持廉潔自律的行為規範。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名幹部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。通過學習中國華融資產管理股份有限公司原黨委書記、董事長賴小民和其他在經濟、金融領域犯罪的警示教育材料，我更深知黨員幹部不廉潔，不僅會使黨在羣眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員幹部並非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最後走向犯罪。因此，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，始終保持共產黨人的浩然正氣。

三、要始終保持艱苦奮鬥優良傳統。錢財是過眼雲煙，幸福才是永恆。萬惡皆因貪字起，貪念會讓人的私慾無限膨脹，直至衝昏頭腦，失去理智。近年來，有一部分黨員幹部，淡忘了艱苦奮鬥作風，貪圖享受，熱衷於追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。迷途者的現身説法無一不是因為貪慾之手觸及法律底線，而受到了黨紀國法的嚴厲制裁，我們一定要引以為戒，不要一切向"錢"看，不要搞"攀比"，珍惜現有崗位和待遇，不要迷失方向，要繼續發揚艱苦奮鬥的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，在履行崗位職責時，才能真正做到廉潔奉公，問心無愧，始終不渝地保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統。

警示教育帶給我們的思考是沉重的，留給我們的教訓也是極其深刻的。在新的歷史條件下，我作為銀行員工更是一名黨員所面臨的誘惑和考驗還很多，我們一定要經常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到坦然做人，紮實做事，警鐘長鳴，拒腐防變。

專題三專題四心得體會篇3

全縣教育系統開展師德學習活動，這是加強我縣中國小教師職業道德建設，切實規範教師從教行為，增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺性，大力培養教師的師德意識和人格品質，塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。_鎮中心幼兒園自學習以來，幼兒園教師面貌大為改觀，職業道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現將本次師德學習總結如下：

一、領導垂範，組織健全

師德師風學習活動受到了幼兒園領導的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務會議，統籌全局，制訂了詳細、可執行的實施方案，並向教育局上報。在隨後召開的動員大會上明確了學習任務、學習意義，確定了學習的地點、時間、內容、形式，準備了專門的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間裏，幼兒園領導率先垂範，每位班子成員負責一個小組的學習與討論，全園的學習熱情高漲，學習效果顯着。同時，成立師德教育領導小組。領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。

二、精心組織，具體落實

班主任工作學習，認真學習優秀班主任典型事蹟。德先進典型學習。師德規範和規章制度學習。負面案例反思。教師宣言。本次師德學習的形式靈活多樣，通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。

三、認真學習，受益甚多

通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次淨化。教師思想素質明顯提高，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態度，自覺加強理論學習，努力提高自身素質。聽大家談談各自的學習體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業務上的提高。

通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關係，是提高教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空餘時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，瞭解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。師德學習活動推動了我園精神文明建設，形成了領導關心下屬，同事間和睦相處，班級之間互相學習，互相幫助，共同進步的良好風氣。

師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我園教育教學再上一個台階而努力。

專題三專題四心得體會篇4

在這美好的九月份裏同學們迎來了一年一度的開學時光，歲月的時光總是那麼不留人，而在這正華青春的時光當中更要珍惜學習的時間，暑假愉快的時間已經悄然成為了過去式，迎接我們的是新的夢想，新的追逐成就點，那麼在開學前有一個特別值得我們廣大人民學習的公益節目，特別是青少年學生們，基本是為廣大學生量力定製的。便是《開學第一課》了，説起開學第一課的話相信很多廣大的學生並不會陌生，它是一個歷史與實際相結合的公益節目，是通過歷代往年的中勵志博揚的事情進行改編而成，屬於真實情況的代表，只是想通過電視的節目形式來呈現出來，讓廣大的青少年學生利用這次的機會來學習，激發個人的愛國，為國貢獻的鬥志。

為此才開展此節目的，從08年開始到現在每一年的故事都是振奮人心，看得我們熱心彭博，激情澎湃，無論是愛國勵志，抗震救災，還是青少年孝敬父母，愛國情懷，築夢未來都是給人帶來了一種熱血激情的震撼人心，這使得我們可以通過這些節目來更好的，更全面的認識祖國的面貌。

今天8點的時候觀看了開學第一課心情是久久不能平靜的，正是這樣才是見證了祖國的強大，為此我們需要努力學習致使為祖國揀來做出偉大的貢獻，加油

為此這為什麼要在開學前特意安排好的公益節目呢。也讓我們在未來學習當中擁有一個好的學習目標和榜樣吧，藉此利用這種學習的狀態來植入更多的學習知識。

而開展《開學第一課》是想告誡我們祖國一路上走來是離不開我們人民辛苦的付出和無私的奉獻，特別是我們身為祖國未來年輕的希望，更具有代表性意義的適合人選。因此我們不能白白浪費祖國現任對我們的培養，更不能在這光華的時代裏歡度時光，因充分利用此機會努力學習更多，更有用的知識好將來能為祖國做出貢獻。

五千年的燦爛文明史，作當代的青少年，我們無一不為之感到自豪。可試問，你知道我們應該怎麼做嗎?感恩祖國，是一種敬與愛的交織，更是一份責任!我們需要挑起這個擔子，將中國文化推廣到世界。

專題三專題四心得體會篇5

時間總是不經意之間溜走了，眨眼，快樂且短暫的暑假結束了，緊接着新學期開始了。在這個開學裏，每位同學滿懷喜悦，帶着微笑回到校園學習，制定個新的目標以及計劃，面對這個新學期，同學們要重新樹立目標，並且為新的目標付出行動，好好努力把。

當然每年最不能少的還是《開學第一課》這個節目，畢竟這是直陪伴我們成長的節目，也是我最喜歡的節目之，今年的開學第一課主題是:。面對新的學期，它給我帶來了更多的收穫，同時也把我從假期的沉睡中喚醒了。那天我個人坐在電視前觀看這個節目，隨着時間的流逝，不知不覺，今年的《開學第一課》就結束了。

這刻我陷入了深思，然後媽媽也安靜了。説真的，看了這個節目讓我明白了許多，收穫了許多，以及成長了許多，好比堂人生哲理課。讓我不得不對自己的人生重新思考了遍又遍，人生的意義是什麼?人生的目標是什麼?人生的方向又在哪裏呢?這切的切都在提醒着我，需要努力學習，把握好自己的人生。

更讓我明白了，愛國是什麼?愛國就是讓自己所做的每件事情都祖國掛鈎，為祖國的強大而去奮發圖強學習，為祖國偉大復興而永不止步，這些都是愛國的表現。而我則用行動去證明，做個學生該做的事情，在未來可以有能力為中國出份力。

就好像《歌唱祖國》裏面的歌詞樣："五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……"聽着這首耳熟能詳的歌，我就很激動，五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。我相信中國只會越來越強大，定會在未來的世界裏，成為個團結友愛、互幫互助的大國。

我們每個人同學都很記得這個節日，因為黨給予了我們太多太多了，讓我們擁有美好的生活環境，有個友善團結互助的社會，這就是我們偉大的黨帶給我們的切。

在這個特別紅色年裏，讓我們向黨致敬，向五星紅旗致敬，同時我們作為祖國的接班人，身上的責任與擔子，刻都不能忘記。我會更加努力，把知識學好，同時把自身體能素質跟上，這樣才不會辜負黨與祖國的栽培，祖國未來的路上我定奉陪到底。

專題三專題四心得體會篇6

通過再次學習《國小數學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受“快樂數學”，因此，本人通過對新課程標準的再學習，有以下的認識：

一、備課：變“備教材”為“備學生”

教師在備課過程中備教的方法很多，備學生的學習方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達能力（如語言應簡明扼要、準確、生動等），注意到實驗操作應規範、熟練，注意到文字的表達（如板書編寫有序、圖示清晰、工整等），也注意對學生的組織管理，但對學生的學考慮不夠。老師的備課要探討學生如何學，要根據不同的內容確定不同的學習目標；要根據不同年級的學生指導如何進行預習、聽課、記筆記、做複習、做作業等；要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結歸納能力的培養。一位老師教學水平的高低，不僅僅表現他對知識的傳授，更主要表現在他對學生學習能力的培養。

二、上課：變“走”為“生成性課堂”

教學過程是一個極具變化發展的動態生成的過程，其間必然有許多非預期的因素，即便教師對學情考慮再充分，也有“無法預知”的場景發生，尤其當師生的主動性、積極性都充分發揮時，實際的過程遠遠要比預定的、計劃中的過程生動、活潑、豐富得多。教師要利用好即時生成性因素，展示自己靈活的教學機智，不能牽着學生的鼻子“走教案”。要促成課堂教學的動態生成，教師要創造民主和諧的課堂教學氛圍。如果我們的課堂還是師道尊嚴，學生提出的問題，教師不回答，不予理睬，或馬上表現出不高興，不耐煩，那學生的學習積極性一定大打折扣，因而要讓我們的課堂充滿生氣，師生關係一定要開放，教師要在教學中真正建立人格平等、真誠合作的民主關係。同時教師要高度重視學生的一言一行，在教與學的平台上，做到教學相長，因學而教，樹立隨時捕捉教學機會的意識，就必定會使我們的課堂教學更加活潑有趣，更加充滿生機，也更能展示教師的無窮魅力。課堂提問注意開放性。開放性的提問，沒有統一的思維模式與現成，學生回答完全是根據自已的理解回答。答案一定會是豐富多彩，這可以作為我們教師的教學資源。教師根據這些答案給予肯定、或給予引導，使學生的思想認識在教師的肯定或引導中得到提高。要促進課堂教學的動態生成，還要充分發揮教師的教學智慧，教師對教育過程的高超把握就是對這種動態生成的把握。

三、變“權威教學”為“共同探討”

新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，即要求傳統的居高臨下的教師地位在課堂教學中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學生中間，與學生平等對話與交流；過去由教師控制的教學活動的那種沉悶和嚴肅要被打破，取而代之的是師生交往互動、共同發展的真誠和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關係不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。學生學習的靈感不是在靜如止水的深思中產生，而多是在積極發言中，相互辯論中突然閃現。學生的主體作用被壓抑，本有的學習靈感有時就會消失。

四、變“教師説”為“學生多説”

教學中教師要鼓勵、引導學生在感性材料的基礎上，理解數學概念或通過數量關係，進行簡單的判斷、推理，從而掌握最基礎的知識，這個思維過程，用語言表達出來，這樣有利於及時糾正學生思維過程的缺陷，對全班學生也有指導意義。教師可以根據教材特點組織學生講。有的教師在教學中只滿足於學生説出是與非，或是多少，至於説話是否完整，説話的順序如何，教師不太注意。這樣無助於學生思維能力的培養。數學教師要鼓勵、指導學生髮表見解，並有順序地講述自己的思維過程，並讓儘量多的學生能有講的機會，教師不僅要了解學生説的結果，也要重視學生説的質量，這樣堅持下去，有利於培養學生的邏輯思維能力。

根據國小生的年齡特點，上好數學課應該儘量地充分調動學生的各種感官，提高學生的學習興趣，而不能把學生埋在越來越多的練習紙中。例如，口算，現在已經名不副實，多數用筆算代替，學生動手不動口。其實，過去不少教師創造了很多口算的好方法，尤其在低年級教學中，寓教學於遊戲、娛樂之中，活躍了課堂氣氛，調動了學生學習積極性，其它教材也可以這樣做。我們不能把數學課變成枯燥無味、讓學生學而生厭的課。在數學課上，教師要引導學生既動手又動口，並輔以其它教學手段，這樣有利於優化課堂氣氛，提高課堂教學效果，也必然有利於提高教學質量。

總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯繫，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學，讓學生享受“快樂數學”。

專題三專題四心得體會篇7

今年是脱貧攻堅戰最後一年，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務更重、要求更高。各級黨委和政府要不忘初心、牢記使命，堅定信心、頑強奮鬥，以更大決心、更強力度推進脱貧攻堅，堅決克服新冠肺炎疫情影響，堅決奪取脱貧攻堅戰全面勝利。為了認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，我省召開的決戰決勝脱貧攻堅電視電話會議強調，要凝心聚力做好我省精準脱貧攻堅工作，只爭朝夕、加壓奮進，把耽誤的時間搶回來，把受到的損失補回來，確保高質量完成脱貧攻堅任務。

提高政治站位，增強使命感責任感緊迫感。到2020年現行標準下的農村貧困人口全部脱貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。脱貧攻堅是場硬仗，收官之年又遭遇疫情影響，任務更重、要求更高。我們要把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，越是決戰時刻，越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放鬆;越是勝利在望，越要保持清醒的頭腦，克服鬆勁麻痺思想;越是困難面前，越要發揚鬥爭精神，堅決攻克最後堡壘。要進一步提高政治站位，從確保全面建成小康社會的高度增強使命感責任感緊迫感，不忘初心、牢記使命，凝心聚力、攻堅克難，確保高質量完成脱貧攻堅任務，向黨和人民交出一份合格答卷，完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業。

廣泛開展培訓，凝聚幹部和羣眾行動自覺。堅持把政治建設擺在首位，突出農村基層黨組織政治功能，加強黨員幹部教育培訓，打牢脱貧攻堅的思想基礎。一方面要有針對性地開展提能培訓。對扶貧幹部，要增強幹部自身能力素質，讓幹部通過培訓將各類扶貧政策措施都爛熟於心，真正發揮指導引導作用，幫助羣眾脱貧致富;對貧困羣眾，要增強農村實用技能培訓，將“輸血式”幫扶變為“造血式”幫扶，不斷提升貧困羣眾技能技術，幫助其更好地發展產業，儘快摘掉貧困帽。