《新生》的讀後感8篇

撰寫一篇讀後感能夠加深小夥伴們對名著人物的認識，起草一篇讀後感能夠加深我們對名著思想的認識，本站小編今天就為您帶來了《新生》的讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。

《新生》的讀後感篇1

在我國現代文學史上，巴金是一位有熱情、有提高思想、有獨特藝術風格的文學巨匠之一。1928年，旅居法國的巴金在巴黎完成了他的第一部長篇小説《滅亡》，此後，他陸續創作了一系列在現代文學史上具有卓越影響的長篇小説和中、短篇小説。《家》是巴金30年代創作的“激流三部曲”中的第一部，它從1931年問世至今，一向以其特有的反封建的思想光輝和動人的藝術魅力吸引着廣大讀者，在中國現代文學史上佔有着重要的地位。

覺新是這部小説裏塑造得最成功的一個人物。由於他處在長房長孫的位置，所以，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都採取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段完美的戀情，可是在這個封建大家庭裏，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地理解父親為他安排的一切。雖然他的內心十分痛苦，但他不敢説一個“不”字。而後他與妻子瑞鈺成了親。祖父死後，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來説猶如晴天霹靂，但他還是理解了，結果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，鬱鬱寡歡而死。然而對於這一切杯具的發生，他無力反抗，甘願繼續痛苦地過着“舊式”的生活。小説中的另一個典型主角覺慧，覺新的弟弟，卻有着與他哥哥完全不一樣的性格。小説典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他進取參加了學生聯合會組織的的反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢於衝破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對於長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢於大膽反抗。最終，他義無返顧地走出了家庭。《家》還重點描述了幾個有着不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞珏。這三

個女子雖然性格不一樣——梅悒鬱，瑞珏賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不一樣，但她們的杯具結局卻是相同的。作品經過對這幾位女子杯具遭際的描述，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。

?家》這部作品從思想資料上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最終作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮鬥的人們進行了大力的歌頌。《家》是一部充分體現了巴金創作成就和風格的優秀作品，它充分顯示出了巴金在現代文學小説創作領域中所取得的卓越成就.

《新生》的讀後感篇2

女生賈梅是賈裏的孿生妹妹。她天真活潑，做事馬虎，富有同情心。這個看似普通平凡的國中女生，卻和她的夥伴們一齊演繹出了一段段豐富多彩又讓人感慨萬分、哭笑不得的故事。而對他的哥哥賈裏，用恨之入骨這個詞來形容毫不誇張。有一次，學校舉行食品大賽，賈梅和賈裏都參加了。正當他們一籌莫展時，山重水複疑無路，柳暗花明又一村，電視上出現了做爆米花的廣告。賈梅立刻想到爆米花，誰知賈裏看出了她的心思，並用腿長的優勢搶先買回了玉米，在廚房裏手忙腳亂地開工了。賈梅看自我的妙計被抄襲，欲哭無淚。幸好媽媽相助，兩人討論了半小時，最後決定做一道“五光十色”菜。賈梅怕賈裏又來干擾，做完後用塑料袋裏三層外三層留意翼翼地包好。但是到了教室打開一看，裏面竟是一袋子的爆米花，原先“五光十色”早已被賈裏用調包計換走了。計劃不如變化，到決賽時，賈梅的爆米花得到了評委的一致好評，得了冠軍。而賈裏的“五光十色”因為怕被賈梅拿去，不僅僅放在了乾燥的課桌裏，還用鎖頭鎖在了盒子裏，以至於等到參賽時，反而弄巧成拙，把菜捂得面目全非，就像一盤糟糕透了的蔬菜大雜燴。

賈梅和好朋友林曉梅因為名字裏都有個“梅”字，被人們戲稱為“二剪梅”。雖然兩人情同手足，但是林曉梅高傲無禮，而賈梅則温文而雅。一次她們明白自我只有幾個鏡頭的戲時，林曉梅怒氣衝衝地走了，而賈梅默默地堅持了下來竟風光了許多時。

《新生》的讀後感篇3

家是什麼?家是王維《雜詩》中“來日綺牀前，寒梅着花未”的那朵寒梅;家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那輪明月;家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的九曲迴腸;家是崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。縷縷愁思;家是李白《春夜洛陽城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”。那撩人的夜曲;家是張繼《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”那夜半歌聲;家是王安石《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸，明月何時照我還”似箭歸心;家是李商隱《夜雨寄北》何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切温暖和睦的。然而在巴金小説《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭暗鬥，是為了爭奪那點家產，正面以笑臉對着家人，轉身卻是在暗地裏説對方的閒話……這樣的家，還是家嗎?

在巴金的《家》中，大概可以分為兩大類：一種是逆來順受的孝順子弟，一種是思想前衞反抗封建的子弟。就拿“覺新”來説，他就是那些逆來順受孝順子弟，他“父親”自作主張讓他和現在的“大嫂”結婚，他心中雖不願意，因為他愛的是“梅”表妹，但他不敢為自己的愛情去爭取，只是惟命是從，結果最終還是和自己所愛的人分開了。思想前衞反抗封建的莫過於“覺慧”，他積極參加學生會，參加遊行，敢於表現對現實社會的嚴重不滿，敢於做出反抗。即使他爺爺不許他外出，他也並沒有就此放棄了學生會的工作，而是在家看書讀報，瞭解當天的時事新聞，通過不同的方式來反抗封建社會的統治，宣泄自己心中的不滿。再看看今天，家家户户和和睦睦，極少存在家庭的明爭暗鬥，都是民主制度，家和萬事興，有什麼事情説出來和家人合夥商量解決，小孩子也有發言權，有時還能提出一些家長不能相處的解決方法，並不是一味的不分對錯的唯命是從;和那封建社會的那種“我是長輩，我説了算”的封建專制家長，逆來順受的孝順子弟，鈎心鬥角、互相傾軋、損人利己、口是心非的男男女女截然不同。

《新生》的讀後感篇4

經過一個寒假的時間，我終於將巴金的《家》讀完，這是一本反映了一個時代變遷的書。《家》以巴金嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得有血有肉、個性鮮明、栩栩如生。

巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，家只是當時社會的一個縮影，通過家來痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。

三兄弟中老大覺新的性格用現在的話來説就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，是舊社會、舊體制的積極的擁護者;老二覺民則是站在老三覺慧那邊，但他並不像覺慧那樣衝動，有着沉穩的性格，對於進步先進思想十分接受，但意志不堅定，在必要的時候也會積極主動的爭取幸福，從這點上來説我還是很欣賞他的;我最欣賞的是老三覺慧，他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被捨棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就註定着他們走的是截然不同的路。

是的，在《家》中描述的這七十多個人物，各有各的鮮明特點，他們中大部分是舊社會、舊制度的擁護者，是當時社會的主流，但也有像覺民和覺慧這樣少部分的舊社會、舊制度的批判者，進步先進思想的接受者。也就是有了這些人，才使“五四”後中國人民慢慢覺醒，開始接受新的思想和新的文化。

那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示着青春的可愛，對啊!青春是多麼的可愛，我們正處於美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心裏洋溢着愛!

只要心中還有夢，就能忍住多少痛，無論什麼事情發生我們心中都要有夢。

只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了!

《新生》的讀後感篇5

我讀了《格林童話》這本書，書上有一個故事，我非常喜歡，名字叫《畫眉嘴國王》。

這個故事講了一個國王有一個女兒，女兒該嫁人了，國王請了好多人，可是公主都看不上。宮殿裏的士兵們説：“把附近國家的貴族、王子和國王都請來，讓公主看一看。”“這個辦法好，就這麼定了。”國王説。

貴族、王子和國王都來了。公主當着所有人的面對其中一位王子説：“哈!哈!哈!這個人的下巴，多像畫眉鳥的下巴呀。”國王對女兒的表現很不滿意，生氣地説：“我要把你嫁給第一個上門乞討的乞丐!”公主很害怕。結果，國王真把公主嫁給了乞丐。

乞丐説：“咱們趕快乾活掙錢吧。”乞丐把柳條砍了回來，讓她編籮筐。才編了一會，公主嫩嫩的小手被柳條上的刺給劃爛了。他們決定紡線掙錢，可是粗造的紗線又把公主的小手勒出了一道一道的血印。乞丐説：“算了，你明天去王宮工作吧。”到了王宮，公主覺得比之前還好，因為每次還可以帶兩小盒剩菜回家。

有一天，畫眉嘴國王結婚了，公主看着他難過的地落淚。突然，畫眉嘴國王走到她的身邊，説：“對不起，我就是那個乞丐，我想改掉你的壞毛病，請你原諒我的做法。”瞬間，公主被畫眉嘴國王拉了起來，跳起了快樂的舞。公主終於感受到了被人尊重的滋味，她請求國王原諒他以前的所作所為。

這個故事教育了我，對任何人都不能歧視。不尊重別人，也就是不尊重自己。

《新生》的讀後感篇6

看完巴金的名著《家》，不敢説完全看懂摸清。只能稍微説一説自己的感受。

這是一個成都地區的封建大家庭走向崩潰的故事，故事發生在辛亥革命以後。長江上游某大城市有個官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專制，頑固不化，代表傳統封建的勢力。覺新是長子長孫，早熟而性格軟弱，受過新思想的薰陶卻不敢頂撞長輩，他年輕時與梅表妹相愛，但卻接受了父母的安排另娶了珏。婚後他過得很幸福，有了孩子，也愛自己美麗的妻子，但又忘不了梅，特別是出嫁不久後梅就成了寡婦，回到成都，兩人的見面帶給他無窮的痛苦。不久，梅在憂鬱中病逝。覺新的弟弟覺民、覺慧積極參加愛國運動，遭到爺爺的訓斥，並被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛，但爺爺卻為他定下親事，覺民為此離家躲避，覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個，他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅決不從，投湖自盡…至此，覺新有所覺醒，而覺慧則毅然脱離家庭，投身革命。

巴金以成熟的文筆揭露了封建專制制度的罪惡，揭露了在温情關係掩蓋下的大家庭的勾心鬥角，揭露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的無恥。另外，他還描寫了新思想下，新一代青年逐漸覺醒和反抗。封建勢力雖然強大，但那畢竟已成為過去，和現代社會發展相悖，始終會被社會所淘汰和遺棄，即使覺民、覺慧不站起來反抗，還會有千千萬萬的人站起來。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動，另一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰鬥。一個如此龐大的的家庭衰落，，雖然有點可惜，但封建專制始終是不可取的。

在這些充滿政治色彩的思想下，也不乏細節的描寫。用了很多不同的修辭，景物彷彿就是為了主角的思想而生。比如小説一開頭寫風雪中那“黑洞”似的公館以及結尾寫覺慧如鳥脱籠似的離家。

?家》的另一個特點是洋溢着純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息，正如巴金所説：“永生在青春的原野”。

在歷史的洪流中，這本書永遠不會被淘汰，因為它是我們新文化運動的見證。

《新生》的讀後感篇7

這天，我讀了秦文君寫的《女生賈梅》感受很深。書中的主人公叫賈梅，她很可愛，是個令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。這個看似平凡普通的國中女生，卻和她的夥伴們一齊，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬千的成長故事。這當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對完美未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望!

書中有幾個主要的人物，第一個自然是本書的主人公賈梅，一個全身都是優點、心地善良的女孩。接下來是賈裏，賈梅的哥哥，一個調皮、聰明，但內心同樣也很善良的男孩。還有林曉梅，賈梅最好的朋友也能夠説是賈梅十分崇拜的女孩，因為她漂亮、新潮，還很有才能。當然還有那個雖然很胖但見義勇為的班長邱士力。還有賈裏的鐵哥們兒——魯智勝，和張瀟灑、張飛飛、王小明、肖茹、胡彩蝶、簡亞平……書中的人物數也數不完，每個人都給我留下了很深刻的印象，因為他們每一個人都很有個性，都有自我的獨特之處。

賈梅的生活真是多姿多彩!先是給爸爸戒煙;又給同學打毛線手套;還在好朋友林曉梅的介紹下，到林曉梅表叔的餐館裏打工，用賺來的錢去買明星演唱會的門票;還和林曉梅到電影製片廠參加羣眾演員的挑選，最後還拍了戲，在一部電影裏出演了一個農民，還加了四個特寫……讓我不由得納悶：怎樣所有有意思的事都讓賈梅碰上了?

故事中最精彩的一個大概要數“閃電行動”了。在這一篇章中，賈梅的隔壁班級出現了一個劣跡斑斑的學生，他偷東西、毆打人，無惡不作，還加入了一個黑幫組織，他的名字叫斑馬。一天，賈梅在上學的路上被斑馬踢過來的石子砸傷了腿，很氣憤，於是同簡亞平、胡彩蝶、吳莉美、王小明等七人組成了“白色閃電隊”，狠狠地教訓了斑馬，使他不敢胡作非為。之後斑馬遭到黑幫威脅、正遭黑幫成員毒打時，“白色閃電隊”再度出擊，趕走了壞人，救出了斑馬。故事情節驚心動魄、扣人心絃，嚴肅中卻也透出了幽默，真是令人回味無窮。

我覺得這本《女生賈梅》寫的真好，因為它真實地反映了國中學生的校園生活，期望今後能有更多這樣反映校園生活的好書!

《新生》的讀後感篇8

小王子這本書我第一次看時完全不懂，看了幾遍後才有些領悟到，看這本書時，不能以大人成熟的心態去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書墅的小王子有着一份純真的童心和豐富的想象力。

從小王子我身上學到了一件事，「真正重要的東西，眼睛是看不見的。」真正重要的東西是要用「心」去看，這句話讓我印象深刻。長大後我們總是忙碌的，忙完後休息再繼續忙，日復一日，生活也變得單調無趣。也許我們應該向作者一樣，保存着一份永遠不會長大的童心，有時放鬆自己、作作夢，這也不錯呀!

當小王子離開他的星球，在旅途中，碰到一個國王，而那個國王只想「理性」的去控制一切，這不像我們嗎?

第二個遇到的是愛現的人，他只愛被仰慕，他除了讚美什麼也聽不見，其實我們自己又何嘗不是呢?只要別人一讚美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎?這樣的我們，很容易變成自負的人，也容易令人討厭了。

還有酒鬼，還有了商人、點燈人和地理學家，我覺得那些人就等於我們現實世界的寫照，愛命令人、愛被仰慕、想佔有再佔有，最後卻一無所有，……，不像我們嗎?

我覺得小王子這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，我感悟到現代人整天為了功名利祿忙得團團轉，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做?就像所有小孩也都不懂一樣。於是我感覺到了，我們要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛他們。

所以每一部童話都有它自己的生命，它會隨着你不同的年齡不同的經驗而呈現不同的面貌，因為童話並不象刻板的老師一樣要硬塞給你一個道理，而是通過有趣的故事啟發你去思考人生。當你最終嚐到了作者藏在書裏的果實後，再比較一下最初閲讀時的無知，你會看到時間的痕跡，看到自己的成長，看到歲月對自己的饋贈。

正因為這樣，我深深感激這些童話為我的人生帶來的改變。