新教師工作心得體會2000字左右

當懷着對教育事業的一腔熱忱，做為一名新教師，在工作中一定都有不少的工作心得吧！下面是本站為大家整理的新教師工作心得體會2000字左右，供大家參考。

新教師工作心得體會2000字左右

首先我要感謝學院領導對我們新教師的關懷，費心組織了這輪讓我們受益匪淺的培訓，由此我對學院的成長曆程、基本現狀、今後發展規劃及發展理念都有了更深層次的認識。經過多名資深教職工的點撥和指導，我對我今後的教學工作和班主任工作也有了一定的設想和感悟。

雖然我的專業是會計，但我非常喜歡政治，我覺得那些放之四海而皆準的普適原則既適用於我們的國家，也適用於我們的學校及我們自身。自由、平等、博愛、民主這些理念並非高不可攀，在培訓期間很多老師的講座中都有所體現，這些理念歸結為一點就是尊重人權、肯定人性。而不尊重人權、不能充分肯定人性也是我國諸多問題的根源所在。

9月—11月，學校組織我們到湖北生態工程職業技術學院實習，有一件事兒讓我對該校某輔導員的管理班級的理念深感失望。在組織班委選舉時該老師認為廣大學生的眼光和他相比相差太多，不太可能選出恰當的人來當班委，所以他決定自己內定，但他又要搞班幹部選舉大會這個形式。這種表裏不一的做法讓我憤怒不已。但普京説過“沒有實力的憤怒是毫無價值的”，作為一個實習生我確實也無可奈何。他先內定好班委，讓我們幾個實習老師當評委，告訴我們，給內定的同學打九十分以上，給非內定的同學打八十分以下，這種既卑鄙無恥又不甚高明的內幕操作註定會被暴露在陽光下遭受眾人唾棄，在選舉過程中一個內定的同學的演講並不出眾，卻比其他非內定的同學高出了二十多分，到此同學們一下子都明白了內幕。之後這個班級的管理出現了重大問題，諸多同學對班委產生了不信任感。

經管院的資深輔導員對我説他們一般都是讓同學們自己選擇班委的，並且充分放權給同學們，能讓他們自己搞的就讓他們自己搞。我對此深表贊同。我很喜歡選舉，因為沒有什麼比選票更能體現一個人的民主權利了，而民主顯然是解決大多數問題的關鍵。我在此誠心呼籲所有反對民主的人，要相信人們有能力行駛好自己的民主權利，因為絕大多數的人都是理性的，包括我在內，我早上出門的時候一般都是走門而非窗户，我住在五樓呀，要從窗户走就徹底走了，由此可見我絕對是一個理性的人。

我們學校絕大多數的同學也都是理性的，既然如此他們所作出的行為就是可以理解、分析和引導的。比如學生不願意上課而在宿舍打遊戲是不是理性的行為呢?當然是了，因為打遊戲所獲得的快樂要遠遠大於上課，甚至前者扣除受老師處罰所帶來的痛苦之後還是遠遠大於後者，那為什麼不選擇在宿舍打遊戲呢!追求快樂是人的本性，人的本性只能引導不能壓制，我們應尊重這種本性。如果有一個人在刻意追求痛苦，那他就是自虐狂了。有人説上課雖然現在沒有上網打遊戲有意思，但會給他們將來帶來好處呀!現在在教室刻骨學習，也許成績會好一點，也許畢業後找的工作會好一點，也許工資會高一點，也許將來他們會更快樂一點，但這都是不確定的呀!為什麼要拿現在確定的快樂去換取將來不確定的快樂呢?反正我是不會這樣做的。

那麼現在的狀況就是“逃課上網的快樂—受罰的痛苦>上課的快樂”，在此情況下學生選擇逃課上網，要改變這種狀況就要減少不等式左邊的數值，增加右邊的數值，這有三種做法，第一，減少上網的快樂，這不是老師所能做到的;第二，加大逃課的處罰，這是大多數老師正在做的，但治標不治本;第三，增加上課給學生帶來的樂趣，這才是治本之策呀!在我們大學時代，我發現我身邊的很多同學在電腦上並不是一味的聊天、打遊戲，他們很多時候是在看易中天老師等人的視頻，那麼這就説明在他們的眼中，聽袁老師和易老師講課比聊天打遊戲有意思，我們大學時也有很多同學逃課，但有一次易中天老師來我們學校做講座，結果整個體育館都爆滿，由此可見，逃課的學生不是不想上課，而是不想上沒有意義和沒有意思的課。

如果我們的廣大老師能把專業課上得比打遊戲還有意思，那學生又怎麼會逃課呢?有人説有的專業原本就很枯燥，所以想講得很有意思很難，此觀點大錯特錯。所有的知識都是因為具備了兩個特點才能流傳至今，有意義和有意思。一門科學技術既然能流傳至今就一定有它本身所特有的樂趣。在我上國中時，我們班同學都願意上體育課而不願上歷史課，但易中天老師以及網絡寫手當年明月改變了人們對歷史固有的看法，“歷史原本很有趣”。是呀，又有哪一門知識是沒有一點樂趣的呢?把我們的專業課講得比打dota有意思雖然很難卻絕非不可能，從西方大學的網絡公開課上我們可以看出西方國家的諸多老師在很大程度上已經做到了這一點。我們也應該共同朝這個目標努力。

作為一個老師不光要教書，更要育人。何謂育人?那就是在他們正在形成自己獨立思想觀念的這個時期影響他們建立儘可能正確的價值觀、世界觀和人生觀，那老師自己首先要有一個正確的價值觀、世界觀和人生觀，要分清善惡美醜，要棄惡揚善，要堅持正義、堅持真理。去年五月一號，本拉登被擊斃，全世界絕大多數人都歡欣鼓舞，但有很多中國憤青卻在為拉登扼腕歎息，還大聲疾呼“一個拉登倒下去，千千萬萬個拉登站起來”，拉登殺害了成千上萬的人，沒有一個被拉登殺害的人是歡迎拉登去殺他們的，而那些憤青們認為被拉登殺害的人都該死。同年十月卡扎菲死後他們又故伎重演。

而這些憤青中也少不了師範大學的學生、將來的老師，很難想象這些人會成為一個受學生尊敬並對社會有益的教師。很難想象巴沙爾那樣的人能成為一名好老師，因為他連自己國家的人民的民主權利都不尊重，又怎麼會尊重學生的民主權利;很難想象卡斯特羅那樣的人會成為一名好老師，因為揚言要大權獨攬到130歲的他顯然不會放權給學生;很難想象巴希爾那樣的人能成為一名好老師，因為之前厚待蘇丹北部、壓制蘇丹南部導致國家分裂的他不大可能做到一視同仁地對待所有學生。所以要想成為一個合格的老師，先要成為一個合格的人，一個有良知、有道德底線的人，希望我們都努力做到這一點。

這是我參加工作後憑着自己的感悟寫的第一篇文章，純屬個人觀點，所言若有不當還請多多海涵、多多見諒、多多指教呀!

新教師工作心得體會2000字左右

經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位後的第一個任務就是擔任畢業班的英語教學工作,這對我來説是一個不小的挑戰。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相瞭解了.經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不願聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生着想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為範。在一年的工作業中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神聖的，既教書又育人。高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名國小教師，當然更應該做到這一點.在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間並不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這麼多的知識點，我應該如何取捨，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中儘量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悦、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課後輔導。針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝於言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以後的教學工作中我要力爭做到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示範作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,願意上他的課。

二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備着，勤於學習，樂於教學，用愉快的心情應對每一天的工作。