《窗邊的小豆》讀後感優質8篇

一篇有深度和觸動人心的讀後感可以喚起讀者對書中主題的共鳴和深入思考，寫讀後感是我對書中人物關係和人際交往的思考和總結，本站小編今天就為您帶來了《窗邊的小豆》讀後感優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

《窗邊的小豆》讀後感篇1

?窗邊的小豆豆》這本書是由日本著名作家黑柳徹子寫的，當我第一眼看到這本書時便不由自主地喜歡上了它。

當我翻開這本書時，最吸引我的還是黑柳徹子的校長小林宗作先生，他所擁有的博愛與別人未所能及的對學生的關懷深深地感染着我。

小林宗作先生不僅管小朋友的學習，還管好小朋友的飲食呢！記得有一篇文章叫《山的味道 海的味道》，小豆豆當時非常疑惑，什麼是山的味道？什麼又是海的味道呢？哦，原來是校長小林宗作先生吩咐的營養要均衡，在學校的午餐得有一道陸地上的蔬菜和一道海里的動物菜。因為小林宗作先生知道國小生的身體健康是最重要的。

最令我敬佩的是：他有一句名言——所有的孩子都是平等的。他會以同樣的態度去對待每一個孩童。是他使得可愛的小豆豆上課不再如以前那般調皮，因為他不會像其他老師一樣去罵學生。而他卻是把每個學生看作自己的孩子，儘量去滿足孩子的好奇心。如果孩子犯了錯誤，他會以端正的態度去告訴孩子，你哪兒錯了，然後孩子們便會紅着臉承認錯誤。

當可惡的戰爭快要來臨的時候，一架飛機確認了這恐怖的訊息。當時，孩子們正在門口看可愛的小貓，突然“轟”的一聲，校園裏一片死氣沉沉，孩子們被嚇壞了，沒有了歡聲笑語。大家意識到了這件事的嚴重性，巴學園毀了，山的味道和海的味道都被送到前方的戰場上了。這時校長小林宗作先生苦笑一聲説道：“雖然巴學園毀了，但是隻要這場戰爭結束，我就又可以為你們上課，和你們在一起了，對嗎？”沒有人回答，因為大家都不知道這場戰爭什麼時候結束，什麼時候大家才能在一起了。小林宗作先生多愛這羣活潑可愛的孩子呀！愛到並不在乎自己經營這麼久的美麗學校被毀了。

合上書本，小林宗作先生的身影依然浮現於眼前，偏偏又幻化成我的生活中出現的可敬可佩的老師：精心呵護的許老師，和藹可親的程老師，知識淵博的傅老師……她們和小林宗作先生一樣，有着一顆金子般的愛學生的心呢！

《窗邊的小豆》讀後感篇2

在我國小四年級的時候，媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開始，我不怎樣留意，有一天，我覺得很無聊，便拿起這本書來看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。

故事講的是日本著名女主持黑柳徹子國小時候的故事：國小一年級被迫退學，無奈之下，媽媽只好帶着小豆豆去了一所名叫“巴學園”的國小。在那裏，教室是改裝後的電車、教師把一天所有的資料都在一節課教完，午時散步……，小豆豆在那裏每一天都十分愉快。巴學園校長小林宗作的一句“你真是一個好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒有巴學園，小豆豆就不會有這麼大的成就，沒有巴學園，小豆豆可能會一無所有……

在這本書裏，我最喜歡校長小林宗作，他是一個慈祥的老爺爺，因為他處處都是為孩子們着想：要是做錯了事情，他不會罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友，他只是鼓勵他們……，這真是一位很好的校長！最終，大戰爭爆發了，巴學園被導彈炸成了灰燼……

雖然巴學園已經消失了，小林宗作校長也去世了，可是，我相信，巴學園已經深入到每個看過這本書的人心裏。

《窗邊的小豆》讀後感篇3

“好奇心是學習者的第一美德”，聽過這句話的人應該不少，能真正理解這句話的人怕是不多吧。讀《窗邊的小豆豆》，我為小林校長的所作所為深深感動了。

小豆豆在舊學校時，因為學校的書桌跟家裏的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時頻繁地打開書桌，但是老師覺得她是在影響課堂紀律，讓小豆豆受到了懲罰。

小豆豆轉到了巴學園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學，因為他知道小豆豆很喜歡鑽籬笆，每鑽一次，身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛。小林校長很理解小豆豆的好奇心，儘量不去破壞它。

小林校長是多麼瞭解孩子啊，他深深知道保護孩子好奇心的重要性，他的行為讓我深受感動。再想想自己的生活，如果大人也能理解孩子，保護孩子的好奇心，該是多麼棒的事情呀。

我對diy手工特別感興趣，平時在家經常塑料泡沫、紙盒子、膠水做一些手工。我會用卡紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；用塑料泡沫做房子模型……每每通過努力，完成一件手工作品，心裏就很有成就感。可是媽媽並不這麼認為，她固執地以為做手工是“不務正業”，是在浪費時間，所以每次看到我在做的手工，總是眉頭緊鎖，露出一副“恨鐵不成鋼”的表情。

週末，我正在做紙板城堡，媽媽就來阻止了。“奕欣，別做了，趕緊收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴去做作業，寫好作業後看一會兒書，看好書再……”我聽不下去了，不耐煩地説：“好的，好的。”心裏卻想：媽媽怎麼老是阻止我做手工啊？我也需要一點自由的時間做自己喜歡事情呀。唉，如果媽媽能像小林校長一樣，多多理解我，那該多好啊！

母命難違。等我乖乖地完成了媽媽的“作業”，以為可以繼續完成紙板城堡的時候，她的命令又來了：“時間太晚了，快去睡覺，明天早上還要去上書法課。”我愣住了，伸出去的手停在了半空。唉，有這樣的媽媽，日子過得可真不省心呢！

想起小林校長保護小豆豆好奇心的事，我準備給媽媽講一講《窗邊的小豆豆》的故事。

《窗邊的小豆》讀後感篇4

寫作是讓文字的美浸潤心靈，滋養性情！但是，在漸進的道路上一定有坎坷，亦有退縮。不過沒關係，好在小喬善於堅持。中國文化之魅力與每個國人相愛相依，筆尖流淌，紙上跳躍，閃閃發光……

大家看過一本書叫《窗邊的小豆豆》嗎？沒有看過的人可以聽我介紹哦！作者叫黑柳徹子，主人公名叫小豆豆，她在一所叫巴學園的學校上學，這是一個真實的故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

小豆豆剛來到巴學園就有了很多好朋友，他們一起玩耍、嬉戲，學校很特別，特別在哪兒呢？你看看這本書就知道啦。其中有一個片段讓我印象深刻，那個片段是她的一個好朋友因為得病而死去。小豆豆有個朋友叫泰明得過小兒麻痺症這個病，可是過了不久泰明突然死了，巴學園被一種悲傷的`氣氛籠罩着，大家都去參加泰明的葬禮，只見棺材裏的泰明被花朵圍繞着，小豆豆摸着泰明的手告別，突然想起自己和泰明在一起的時光，很美好、很珍貴……“再見到你的時候一定要認出我哦！"説完小豆豆走出了教堂，一步三回頭，臉上滿是淚珠。

我覺得這本書告訴我們兩個道理：第一個友誼是珍貴的，它比傳家寶都珍貴的多，多少金錢也買不到。第二個是一定要珍惜現在的生活，現在的生活來之不易。這本書裏的孩子們生活都非常痛苦，第一次世界大戰結束，現在又發生了第二次，但是這些孩子每天依然很樂觀，也努力去學習，想想我們的生活條件很優越，還有什麼理由不珍惜不努力呢！就介紹到這裏吧，我強烈推薦《窗邊的小豆豆》這本書。

《窗邊的小豆》讀後感篇5

否已經忘了童年的味道？

是否還記得小時侯因為走神或上課説小話而被老師罰站？

是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢？

這些都是童年時候的舊事了吧？已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶着我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。

?窗邊的小豆豆》，是由一位xx女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師説小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這麼一來，老師還能講課麼？老師説呀説。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學院生活才開始……

説心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽説：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，瞭解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。

我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。

巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現了這一點。

如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那麼自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒症的孩子，校長為了他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的讚歎。這麼一來，培養了殘疾孩子最需要的心理補償———自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在後來這個男孩過着正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關係的職位。

諸如此類的例子，多不勝數。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎麼樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們為什麼這麼做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然後再教導，巴學院就是這樣。比如説，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。

巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只説“弄完之後要放回去喔！”他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個“頭髮稀疏，牙齒脱落”的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來並保持下去，讓他成為他自己。

這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今後又該如何吧。

讀後感

《窗邊的小豆》讀後感篇6

我在寒假裏讀了《窗邊的小豆豆》這本書，作者是日本的黑柳徹子，故事講述了小豆豆被原來的學校開除了，轉到了列車學校–巴學院後發生的故事。

我很喜歡巴學院，因為巴學院的校長是一位和藹可親的人，他可以聽小豆豆講四個多小時的話，並且這些話還是毫無頭緒的，可他還是很認真的聽完了，並且很爽快地同意讓小豆豆留在這所學校裏。從這裏可以看出，校長是一位很有耐心的人。

這所學校還很特別，因為在學校裏，校長讓同學們帶山的味道和海的味道來，也就是帶陸地上和海里生產的東西來吃。校長用這種簡潔的語言表達方式 ，讓孩子們不偏食，也讓孩子們吃的很開心。

學校還有一個特別的地方是，老師把一天要學習的東西寫在黑板上，大家可以選擇自己喜歡的那一門先做，如果大家在上午都做完了，下午就可以去郊外散步。這樣可以鍛鍊孩子的自覺性，也可以讓老師瞭解到每個孩子喜歡哪個科目 ，進行鍼對性的教育。

我除了喜歡這個學校，還喜歡書中講的列車是怎麼來的這個故事。讀完這個故事 ，我知道了列車到學校的全過程：列車不是開在鐵軌上的，而是開在大馬路上過來的；可是列車要放在學校就麻煩了，列車要拆了輪子，然後需要好多工人把它抬到指定的位置上，最後還要把內部佈置成教室的樣子。

我喜歡這本書的原因是：作者把故事描繪得很生動，並且這些故事也很有趣，讓我被書中的情節深深地吸引住了。所以，我喜歡這本書。

《窗邊的小豆》讀後感篇7

前幾天，我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重温了一遍，不免又多了些感受。

?窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上國小一年級時，因為調皮而被勒令退學。小豆豆的調皮是出了名的，所以不管哪所學校都不敢要他，最後她媽媽只好讓她上了鄉村的學校——巴學園。這是一所與眾不同的學校，在小林校長細心的愛護和指導下，大多數人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學習成長，逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生，最後成為了一位家喻户曉的作家。

讀完這本書後，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的美好世界。在那裏，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那裏，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……

小豆豆是幸運的，我羨慕她有着一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學，小豆豆的媽媽也沒有責罵她，而只是簡單地跟她説要去新學校了，這是保護孩子自尊心的表現。“父母是孩子最好的老師”，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。

我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的，因為我的父母也是很理解我的。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責備我，不過他們卻沒有責罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我儘快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背後默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試着邁出第一步。

再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純淨，同時也慶幸自己也有理解我的好父母!

《窗邊的小豆》讀後感篇8

最初媽媽給我推薦《窗邊的小豆豆》時，我不太願意讀，因為覺得這本書圖畫不豐富，但是媽媽答應陪我一起閲讀，我同意了並且慢慢喜歡上了這本書。

故事的主角小豆豆特別有意思，很淘氣，和我的年齡差不多。最初的學校把她開除了，然後她來到了巴學園，這裏的老師和朋友能夠接受她，她自己也很快樂，我很喜歡這樣的學校。

小豆豆很有愛心，同情別人，也很樂觀開朗，這些都是我要學習的。我還很喜歡書裏面的校長，他讓每一個孩子都變得很有自信。我也想起了我的.趙老師，平時的學習生活中老師總是給我機會，鼓勵我更加大膽自信，讓我有了很大變化。我長大也要成為老師們這樣的人，幫助別人，奉獻愛心。作者：趙錦添