2022年寒假讀書心得體會範文

學生在經過寒假期間的讀書，一定都收穫不少，那麼寒假讀書心得體會應該怎麼寫？是不是寫起來很是頭疼了。下面是本站小編為大家整理的2022年寒假讀書心得體會範文，僅供參考，歡迎大家參閲。

2022年寒假讀書心得體會範文1

在假期裏有幸拜讀了曾校長的兩本著作《高效學習方略》和《愛與智慧的教育》。對曾校長的瞭解不是起源於這兩本書，而是早聽北京學習而歸的同事提起“曾校長，可是是個了不起的人啊，他是我們湖南人。原來在岳陽湘陰的一所農村中學教書，後來在長郡中學，最後去了北京發展。”帶着這曾校長的敬意，我開始閲讀《高效學習方略》。剛要打開書，就被封面上的簡介給吸引住了。“曾君良曾對月考總分在380分以下、自認為考本科絕無可能的45位高三學生進行了3個月的強化教育，在隨後的大學聯考中，這些孩子創造出了一個真實的奇蹟：有41位學生過了二本分數線，其中更有12位學生過了一本分數線。”天啊，這就是一個奇蹟啊！他是怎麼做到的呢？帶着很多很多的質疑，我迫不及待的想要看看究竟了。看到曾校長召開特殊“班會”這一章時，我折服了，不得不感歎他是如此的英明，具有超強的領導才能。

每年200位左右的高三學生中至少有30位以上的學生不愛讀書，表現不好。負面影響較大。期中統考後，個別學生有了情緒波動，出現了一下不積極的行為，這時就有老師議論：問題學生耐不住了，又要開始爆發了，他們會影響高三畢業班的迎考複習工作。在這種情況下，曾校長決定創造性地開一次學困生（實踐上是問題生）思想工作動員會——特殊“班會”。看到這裏，我還並不覺得他的方法有什麼獨特之處，這是很多高三學生都會做的事情。但，要做怎樣才能做好，怎樣才能做到真正有效果呢？接下來，曾校長是這麼做的。

在會前曾校長精心準備了五件“法寶”。“第一寶”三封家長激勵信。調研出30位學困家庭情況，選擇三位素質較高的家長，邀請他們來學校開了一次座談會，表明學校將高度關注其孩子的發展。為更好的發揮學校、學生、家庭的教育合力，學校邀請這三位家長給自給30位學困生寫一封激勵信，要求特別能體現父母之深愛與厚望。

“第二寶”：三封同學關愛信。曾校長，給高三最優秀的30位學生開了一次互幫互助動員會，強調相互幫助是中華民族的傳統文明，是同學們高貴品格的充分體現，要求每位同學有選擇性的幫助一位學困生，推動他們更好的前進。隨後捕捉三位優秀學生幫助學困生的鏡頭，並召集三位優秀生開了一次交心會，還佈置他們一項任務——各自給30位學困生學一封關愛信。

“第三寶”三封老師的鼓勁信。曾校長尋找老師們關愛學困生的鏡頭，用手機拍攝了十多張老師利用課餘時間給這些學生答疑輔導的場景，並請其中三位老師各自給30位學困生寫一封鼓勁信。

“第四寶”30張合影。曾校長請來學校有攝影特長的老師，給他和20位學困生一一拍攝合影照片，並洗印出來。

“第五寶”30個筆記本。曾校長給30位學生每人買了一個筆記本，在本子上貼好他與他們的合影，並寫上一段激勵語，簽了名並蓋了私章。

五件“法寶”是準備齊全了，接下來就是要召開“班會”了。班會特邀了精心選擇的三位學生家長代表、三位優秀學生代表、100多位學校領導和老師參加。會議的主體是“在愛中奮勇前行”。經過一番鼓勵的話語，曾校長將會議流程分成五個環節，並精心設計每個環節內容。首先，曾校長選擇了十多幅大學聯考考場外父母送考的情景圖片，請同學們認真觀看幻燈片。同學們在觀看幻燈片的過程中，感受到父母的真情與偉大，激發感恩於回報之情。帶着這份感情，讓學生進一步分享父母的愛。讓學生聽聽他們父母的心裏話（“第一寶”），並請這三位家長的孩子來讀信。讓他們想想有什麼要對父母説。接下來，展示之前隨機捕捉到的優秀生幫助學困生的鏡頭，讚揚同學們之間的互助精神，讓學困生更加感受到來自優秀同學的力量，充分體現到同學間的純潔友誼，提升自己的鬥志與勇氣。再請三位被幫助的同學朗讀幫助他們的同學寫給他們的心裏話(“第二寶”)，提出：”朋友的愛，同學的愛給了我們巨大的精神力量，想想有什麼想對同學説的嗎？“下一環節中，曾校長先請同學們看之前隨手拍攝的十多張老師輔導學困生的照片，讓學生們默默感受老師的尊重與關愛。之後，他請三位被輔導的同學，讀三位老師寫給他們的心靈話語（”第三寶“），學校的愛，老師的愛帶給我們巨大的精神動力，有什麼話想對老師説説？最後，在這個時刻，曾校長送給每個學生一個筆記本（”第五寶“），希望學生記錄自己的成才歷史，書寫自己進步的篇章。在筆記本上，曾校長貼下了他與每個學生的合影（”第四寶“），並寫下了一段激勵語。他告訴同學們：”校長是你的朋友，校長關注你的成長，校長期盼你、督促你、引領你不斷實現自我跨越，永做自己人生的冠軍。“

學生們沒有想到校長這麼重視他們，這麼期待他們，開始有了改變的強烈衝動。在這個特殊的”班會“上，他們實現了與孩子的心靈對話，喚醒了孩子們沉睡的夢想，讓他們”在愛中奮勇前行“。在最後的三個月裏，各科老師每天集中對他們進行輔導，幫助他們答疑解惑。在校長的領導下，同學，老師，家長的共同的努力下，他們創造了看似不可能的奇蹟。

2022年寒假讀書心得體會範文2

莎士比亞曾經説過，書籍是全世界的營養品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閲讀可少不了我。

在這個僅有30天的假期裏，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬裏》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。

當讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什麼，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回覆她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學習嗎？”這樣以來，總惹的我們失去玩樂的興趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什麼，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的經歷：我小的時候非常膽大，真可謂什麼也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕説上三天三夜，也不一定説得完。

而在上一學期，我們學了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個原因吧！語文園地裏也讓我們學了不少有關讀書的名言詩句。

“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，才能有自己成長、發現的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋裏盡情遨遊吧！

2022年寒假讀書心得體會範文3

寒假期間學校佈置了一份作業讓每位教師看一本書，並寫下讀書體會。對於我來説現在難得會捧起一本書來看，也許是因為在這個現實的生活環境讓人變的越來越浮躁，靜下心來看一本書往往變的是一件奢侈的事情。假期正好久別的女兒回到了身邊，於是想到了看一本對兒童教學的書，能吸取一些教育經驗的同時也能完成了任務。於是在網上搜索，看到一本叫《卡爾威特的教育》推薦的人比較多，所以找來這本書，以下就是一些讀這本書的體會。

書中講述的是老卡爾.威特—位鄉村牧師，他把出生時別人認為低能的孩子教育為天才的教育過程。這位鄉村牧師與別人有着不一樣的思維方式。小卡爾出生時是個被認為有些痴呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運用法語、德語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這6國語言，並且通曉動物學，植物學，物理學，化學，尤其擅長數學。9歲時進入了哥廷根大學，年僅14歲就被授予哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，並任命為柏林大學的法學教授，23歲他發表了《但丁》一書，併成為研究但丁的權威。

他取得這番驚人的成就，並不是由於他的天賦有多高，而是全賴於他父親的教育方法，他的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長過程，以及自己教學的心得和獨闢蹊徑的教育方法。卡爾威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母對孩子的影響，這本書在問世了三個世紀後，依然值得我們每一位家長和教育工作者學習和借鑑。

我自己也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒，雖然現在還沒有真正體會到書中教育的成果，但有些內容確實講得十分有理。