燈的讀後感100字6篇

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燈的讀後感100字篇1

?朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在寒假裏讀了這本書，他給我的感觸很大。

魯迅的作品可以説是獨一無二的。他的作品不堆砌辭藻追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，彷彿在給你講故事一樣。《狗貓鼠》在這篇文章裏，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態;第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩;第四，它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠。雖然後來證實並非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了小兔子!

這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖鋭而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

燈的讀後感100字篇2

這個寒假，我買了一本朱自清的荷塘月色，這本書富有光彩，使我喜歡了朱自清的作品，《荷塘月色》這篇散文，作者以秀麗、雋永、細膩的筆法，着意描述了光影交映、濃淡相宜、疏密相間、和諧無比的月下荷塘的美麗圖畫，抒發了對黑暗現實的強烈不滿和對寧靜優美的大自然的熱愛，以及對完美生活偶的嚮往。

表達了大革命失敗後，作者既不願羣居，又難於獨處，既不滿於現實，又不能從個人小天地裏突破的彷徨、苦悶心境。在如此複雜的心境下，他借景抒情，情景交融，寫下此篇名著。

燈的讀後感100字篇3

在灑滿陽光的書桌上，翻開着一本厚厚的書，書的紙頁已泛黃，一看就是被讀多許多遍了。一陣微風輕輕的拂過，紙張迅速翻過，封面上又一個大大的標題——《童年》。

他自幼喪父，隨着母親和外祖母來到外祖父家。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。在痛恨外祖父和兩個舅舅的同時，外祖母，小茨岡和好事兒等的形象頓時高大鮮明瞭起來。

在這本書裏，我最喜歡的人物，外祖母當之無愧。她用積極樂觀的心態去對待每一件事，用善良博愛的心靈去對待每一個人，教導阿廖沙成為一個善良的、正直的人，就如一縷温暖的陽光，照進了阿廖沙幼小的心靈，帶着他領略了世間萬物的美麗。

但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像高爾基那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀完《童年》之後，我覺得我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

燈的讀後感100字篇4

?朝花夕拾》是一部經典，它裏面的故事往往會引人深思。《五猖會》是其中的一片散文。

?五猖會》主要介紹了廟會的形式、活動等。魯迅還寫了一件事，是小時的魯迅想去看廟會，正在等着看廟會時，被父親強迫去背書。他十分不解，所以看廟會也沒了興趣，魯迅深深的記住了這件事。

我對魯迅的父親的做法十分反感。我認為父親應當給孩子適當的自由，同為孩子，我很清楚在最興奮，最開心的時候突然在頭上潑了一盆冷水的感覺。作為孩子的父親，不應該用父親的名義來拘束孩子。

我很幸運，有很愛我的父母，他們並不是不對我拘束，而是不會強迫我做我不喜歡的事情，所以我很開心。記得小時候，我一個人看店，因為調皮浪費了家裏的很多錢。父親他沒有不由分説就是劈頭蓋臉一頓罵。他把我帶到房間裏面，沒有怒氣，語氣温和，語重心長地教育了我，沒對我罵一個字，可是到最後我從房間裏出來臉上卻是火辣辣的，比打我罵我還讓我要羞愧，臉上沒有一絲的不滿意、不甘心，若有所思地想了想，以後卻是再也不敢做這種事了。這是對靈魂的教育，不是肉體上的。

我有一個同學，平時只能在學校碰到，平時沒見他出過家門。他就處於一個不幸的家庭，他非常不快樂，他的父母逼他讀書，沒有自己的時間。有一次他犯了錯，不僅被罵了個狗血淋頭，還被禁足了。

父母，是孩子的榜樣，不應該是囚禁孩子的工具。真真正正的愛不是強迫，而是有嚴有寬，不要讓孩子的童年充滿了不快樂甚至是痛苦。

燈的讀後感100字篇5

要我來説寫的最委婉。生動和傳神的文章莫過於朱自清寫的荷塘月色了。

要説這篇文章寫的很是含蓄，通篇表達出來的思想感情都是作者不滿現實，渴望自由的思想感情，可是作者卻用了託物言志的手法十分委婉而含蓄的表達了出來，但在整篇文章中作者想要表達的思想感情卻淋漓盡致的表現了出來，這篇文章讀起來很美，但在字裏行間透露出來的卻是淡淡的憂傷，與沉沉的苦悶。辛酸。當時在荷塘月色中，作者的內心得到了片刻的。短暫的寧靜，可是在當時的紛繁雜亂的社會環境中，有誰能夠逃脱出來呢？在作者的荷塘月色下，更能映襯出當時的社會雜亂的現象，作者不由得有感而發，這點讀者能夠深刻的體會到。這樣的荷塘月色在這裏是多麼的偉大。

燈的讀後感100字篇6

在《五猖會》裏，魯迅吐露出自己喜歡看戲，在《社戲》一文中也是，竟然達到了“除了過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了”。

在魯迅小時候罕逢的一件盛事——“到關東看五猖會”，魯迅開心得不得了，但父親強迫自己只有背過《鑑略》之後才可以看會。我自己是知道魯迅心裏是什麼想法，心裏當然是非常鬱悶啊……

結果如何，即便背了出來了，自己心裏初時的那份興奮自然煙消雲散了。

魯迅在《五猖會》中，通過自己的親身經歷，來指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。而在《百草園與三味書屋》一文中，魯迅也不時的表現了這一種思想。現在倡導循循善誘，因材施教，而封建教育則是統一標準，不能完成作業就體罰，這是很不好的，應該反對。