《雪》讀後感100字最新6篇

大家在平時的學習中，應該都有寫讀後感的經歷吧，大家應該都有寫讀後感的經歷吧，可以強化同學們對書上人物的分析，下面是本站小編為您分享的《雪》讀後感100字最新6篇，感謝您的參閲。

《雪》讀後感100字篇1

?西遊記》是我國古典文學的一座豐碑，與《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》並稱我國“四大名著”。

書中所描述的各路神佛，魑魅魍魎，惟妙惟肖，它向我們展示了一個瑰麗絢爛的神魔世界。

從我第一次接觸《西遊記》，由一本充滿幽默風趣的連環畫，到如今只有註解的著作，我對其所描述的故事和表達的思想有了一定的認識，不再如兒童時期單純的喜愛看猴王腳踏凌霄，大鬧天宮了。

魯迅先生曾評價過“什麼皆有情，精魅亦同世故，而玩世不恭之意寓焉”，《西遊記》中，九九八十一難，每個故事中風趣，幽默的故事並不只是“故事”，它反映了現實社會即作者所處時代的扭曲與缺失。

在唐僧師徒取經的路途中，不難發現，很多妖魔都是有“後台”的，他們大多是那些神佛的弟子或坐騎，每當孫悟空揮棒欲“為名除害”之時，那些神佛一句“大聖，手下留情”，便可既往不咎，而那些沒有“後台”的妖魔則“死於非命”。孫悟空在《西遊記》中，算是一個積極的“革命分子”，然而對這樣的環境也是無法改變。這無不反映了當時社會，朝廷中多數人，為官不正;再如，第七十八，七十九回中，唐僧師徒路經比丘國，比丘國王為妖魔所纏，國王聽信讒言，欲將一千一百個孩童的心肝作為藥引，故事看似荒誕，誇張，但它卻真實反應了現實社會中，皇帝的昏庸無道，想問“周幽王烽火戲諸侯”，“秦始皇焚書坑儒”，“隋煬帝弒父殺兄”······這些歷史君王，哪個不是更加的“匪夷所思”?

?西遊記》所描述的是一個扭曲的病態的社會，對於現實社會，借用當代作家餘華的話説“與現實的荒誕相比，小説的荒誕真是小巫見大巫了。”

《雪》讀後感100字篇2

在剛開學時，我們學校推薦了幾十本好書，分別是一、二、三等年級讀的佳作，我在讀的這些書中，最喜歡的當然是——《三國演義》了。

?三國演義》，不僅讓我讀到了各種名言佳句，還更一步讓我瞭解到人物的品質。比如曹操，雖然在書他是那麼奸詐，挾天子以令諸侯，殺王釐重鼓士氣等。都是他做的“美事”。但歷史就不一樣了，現實中曹操是一個愛國愛民的人，把北方給統治的非常好，但也從來沒有稱王，除了後來他的兒子曹丕稱王。之所以羅貫中有擁劉除曹的心理，是因為他想：劉氏才是王室，你只適合當臣子，既使你再有才華和統治能力。

這篇小説其實講述的曹、蜀、吳三國之間的戰爭，但是也有不少英雄而為此犧牲，關羽、張飛、呂蒙等等。三國十年的戰爭逐漸要結束了。於是，西晉開國皇帝司馬炎便建國了。

其實在整個故事中，我最喜歡的人便是趙子龍了。趙雲，(?——229)字子龍，常山真定人。(今河北省正定人)。身長八尺，姿顏雄偉。他的兵叫器叫作亮銀槍。是蜀漢的五虎上將一，他還有常勝將軍和虎威將軍這兩個稱號，他的忠心耿耿和滿腔熱血讓他成為了一員大將。他曾參加過長阪坡之戰、博望坡之戰、漢水之戰等等。他還曾被封為鎮軍將軍、永昌亭侯，諡號為順平侯。大家一直有一個疑問。為什麼趙雲不被重用呢?這個問題下次告訴你們哦!

這就是我眼中的《三國演義》，趙雲和各位三國英雄，你們眼裏呢?

《雪》讀後感100字篇3

在這個暑假裏，我讀了一本特別富有想象力的書，名叫《格林童話》，這本書的作者威廉和雅克布。

在這本書中，讓我找到了另一個多彩而真實的世界，幼小的心靈，讓我認識和感受到了什麼是真善美，什麼是假惡醜。

在《格林童話》的故事中，讓我想起幼兒園時看得帶拼音的童話書裏認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主，聰明單純的小紅帽，漂亮善良的灰姑娘。還有我在這本書中認識的新朋友;勇敢的傻大膽，堅持不懈的愛人羅蘭，聰明厲害的漢斯。我非常喜歡我的朋友，關注他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜的結局感到快樂。我對故事中純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險狠毒的人物充滿了恨。

總之我牽掛着《格林童話》中的每一個人物，和他們一起歡樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節常常使我深深的陶醉在神奇的世界中。在這童話世界裏那些堅持不懈，努力拼搏的人，是我們一生學習的目標。

這本書讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想，以一顆重充滿童真的心，看待自己身邊的一切。我多麼希望童話是真實的，因為童話每次都會有奇蹟出現，這種奇蹟是現實生活中不可能發生的。《格林童話》真是一本值得同學們讀的好書呀!

《雪》讀後感100字篇4

在暑假裏我讀了一本書，書的名字叫《荷塘月色》。這本書給我留下了深刻的印象。這篇文章寫得很美，它是現代散文家朱自清寫的，主要內容寫的是朱自清夜晚出去到清華園裏德荷塘邊散步的情景。

從這篇文章中我感受到了作者內心的彷徨、不寧靜，我的心也隨之波動起來。作者描寫了一個寧靜的夜晚月色與現實不同的荷塘月色，通過對“出淤泥而不染”對荷花和冷清的月光的描繪，象徵了自己對當時社會的不滿，自己渴望自由和對新生活的嚮往，一個人靜靜地獨享這月下荷塘的景色。

“走着”，“走着”，“我看見了荷塘田田的荷葉、零星的荷花、風中的花香，令人心曠神怡”。作者把月光下的荷塘景色，描寫的淋漓盡致、栩栩如生。“我在這月光下欣賞這美景”，我陶醉了……看着看着，突然美麗的月色消失了，我有些失落，總有意猶未盡的感覺。

看着作者走進了屋子，書已經看完了，我總捨不得合上它，從中能體會到作者對當時社會的厭惡，渴望自由，想走出現實而又不能的複雜感情，體現了一個正直的知識分子在苦難中徘徊前進的願望，寄託了美好的政治理想，對未來美好生活的憧憬。我們生活在這樣美好、舒適的環境裏更應該好好學習報答社會。

《雪》讀後感100字篇5

自從讀了《三國演義》後，使我受益匪淺，還讓我知道了《三國演義》裏的各種計謀，草船借箭，空城計，火燒赤壁等等。

?三國演義》主要講了東漢末年，朝廷無能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備，關羽，張飛，曹操等，除掉宦官後，為了分出勝負，形成了三國鼎立的局面，他們打的贏了就打，打不贏的就跑，之後又招兵買馬，東山再起，最後魏國打了勝仗，建立了晉國。

讀了《三國演義》，我才知道為什麼劉備沒有贏，原來是張飛和劉備匯合的途中被手下人殺死，關羽沒有防備，被孫權暗算殺死了。劉備為了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間裏就病死了，真可惜，想想之前那些貪官被抓，我真高興，想到後來劉備，關羽，張飛，諸葛亮死的時候又是多麼懷念。

想想現在的我們，沒有戰爭，只有和平。在幸福中成長，我們應該感到驕傲，當我讀到老百姓處於水深火熱之中，和老百姓血流成河時，我感到很心痛，戰爭連老百姓都不放過。

就是因為讀了這本書，讓我知道了歷史，就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕，同時也讓我學到了各種計謀，特別是《三國演義》中的人物各具其態，有常有短，總的來説，讀了這本書讓我大開眼界，他們很值得我學習。

《雪》讀後感100字篇6

朝花夕拾，就像是早晨的花朵，芳香撲鼻。到了晚上，再去拾起這朵花，這花肯定已經枯萎了。這一定非常讓人感到這花在早晨的美好吧!魯迅先生的朝花夕拾，和書名一樣。童年的往事，老了再回憶，也一定有情趣吧!

每個人都有自己的童年，在童年有苦也有笑。但都可以留下無限的回憶。這就像《朝花夕拾》的文章一樣，是一條回憶的長河。

這條回憶的長河裏，眼前彷彿看到了魯迅被他爸爸逼着讀書的樣子，十分的令人着急。且小魯迅為了背書，連五昌會怎麼盛大都沒有寫。只寫了父親叫他背書和自己背書的情景，甚至連父親為什麼要叫他背書也沒寫。

魯迅的童年也讓我想起了我的童年，我的童年也是這樣有些歡樂和無奈;既快樂又寫澀味。七歲以前，是我最歡樂的時代，有時會被批評，但也非常的有花樣，每個週末都過的不一樣，非常的快樂。可一到國小，便有了補習班與作業，時間就少了，批評就多了。每次作業都會有錯。這樣，我就會開始嚮往小時候的時光。我那段快樂的時光已經一去不復返了。

童年的快樂，就讓我想起了這本書。這本書，也讓我想起了我那快樂的時光。這朝花啊!就像這五昌會的快樂。那麼，這快樂也就像那甜酸味，讓人回味…………