思善良讀後感7篇

撰寫一篇讀後感幫助加強大家對名著故事的領悟，一部有意義的作品帶給我們的遠不止當下的感動和收穫，認真閲讀才會寫出優秀的讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的思善良讀後感7篇，供大家參考。

思善良讀後感篇1

今天我們學習了《欣賞是一種善良》這篇短文，通過寫列夫托爾斯泰得到了當代著名作家屠格涅夫的賞識後，又重新找回了自信，最終成為了一名著名的文學家和一位小偷作案時手法細膩，心思縝密，卻被林清玄的一句欣賞的話影響了，最後脱胎換骨。重新做人。當上了大老闆。告訴我們欣賞是一種做人的美德。

在我們平常生活中很少見彼此欣賞的美好的畫面。欣賞與被欣賞是一種力量，欣賞者要有善念；被欣賞者要具有自尊心，奮發向上的志向。

這讓我不緊想到一次寫作訓練，我的同學小王因寫作不好失去了自信和信心，忽然一位寫作十分好的同學小李找出了小王作文中的亮點，並鼓勵了他。從此小王找回了自信，奮發努力，最後甚至超越了小李，也得到了老師和同學們的認可。

我覺得小李這種做法很正確，因為這樣，不僅促進了同學之間的感情，還讓小王點燃了心中的火焰，找回了信心。我希望在生活中多一些欣賞，欣賞是種力量，它能打破自身的盲點，讓人樹立。創造巨大的成就。

欣賞是一盞明燈，它能將在黑暗中迷失自我的人，帶向光明。

每一個人都渴望得到別人的欣賞，我們也要學會欣賞別人，只有發自內心的欣賞別人，別人才能被鼓舞，找回自信。欣賞是一種給與，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

思善良讀後感篇2

前一陣子雞湯文看多了，對這種書名很是反感，但昨天偶然被推薦了這本書，説是許許多多的小故事構成的人生哲學，我是挺喜歡看故事的，於是拿來看看。

我評價四星，那一星扣在我自己身上。畢竟沒有耐心看這些大道理。

你的善良，必須有點鋒芒，否則等於零。

這一句深戳我內心。

由於有一點小小的長處，從小到大，總會有那麼幾個人對我講“你畫畫很好吧，那幫我出個黑板報吧”“幫我出個海報吧”“幫我們班級設計一些東西吧”。

倒不是不自信，只是這些事情我確實無法勝任，我沒有系統的學過畫畫，一切都是興趣使然，所以水平有限。

這只是我拒絕的理由之一，最重要的是，我憑什麼無償幫你做事情？

這本來就是你該做的，我並沒有義務用自己的時間來幫你完成。

從小性格我行我素，沒有顧及別人的感受就拒絕，但這或許就是我善良中的鋒芒。

我可以幫忙做一些舉手之勞的小事，也可以憑着同學情誼幫你做一些大事。總的來説，我是個善良的人，但是一個有底線的人。

但是偶爾，我也會因為可憐他人，而不忍心拒絕，導致最後達不到預期的效果，自己都討厭自己。

這本書最後幾節，講的是如何綿中帶刺的拒絕他人，對我來説還是很受用的。

現在僅僅是大學生，就體會到這個小社會的不公平，以我偏激的性格，今後工作，又不知會如何。

只希望以後的我，能做自己想做的事，能拒絕想拒絕的事，能學會語言的藝術，不招仇恨，不攬抱怨，平靜生活。

只有挺直了腰板，世界才會給你屬於你的一切。

思善良讀後感篇3

在老師佈置的看書作業中，我讀了《欣賞是一種善良》這篇文章。

文章的主要內容是通過寫列夫?托爾斯泰得到了屠格涅夫的欣賞和林清玄欣賞一個小偷作案手法細膩，從而讓小偷脱胎換骨重新做人的兩個事例告訴了我們欣賞是一種善良。

這篇文章一直在表達一箇中心——欣賞是種美德。一個人在生活、學校、工作中，都需要別人的欣賞，也要學會欣賞別人。就像我們班有位同學寫了一篇很好的作文，同學們都覺得很好，可老師一直覺得他是在瞎扯，還説他是抄的。而這就使我感想良多：我認為這個老師實在太不懂得欣賞了，就因為他以前是一個壞學生嗎？學渣就不能發光發亮了嗎？就沒有激發出潛力的那一刻？這裏就和文中林清玄欣賞小偷作案手法細膩形成鮮明對比：

“像心思如此細密，手法那麼靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就吧！”雖然他是一個小偷，可林清玄依然很欣賞他。如果老師能像林清玄一樣拋棄對這個同學之前的成見，從內心去欣賞和鼓舞這位同學，我相信每個人都會自然產生自尊之心、奮進之力、向上之志，每個欣賞別人的人也必具有愉悦之心、仁愛之懷、成人之美的善念。這兩者都是一種互動的力量之源。

欣賞真的很重要，我多麼希望每個人都能做到對別人的欣賞成為發自內心，不要對別人羨慕嫉妒恨。那麼我們一定會生活的更美好！

思善良讀後感篇4

在朋友的推薦下看了這本書，原因很簡單，我總是在委曲求全中變得懦弱，而獲得周圍親人、朋友、同事所謂的“性格好、善良”標籤，自己卻憋成內傷。看過之後，頗受啟發。

我們的文化提倡謙卑、忍讓，己所不欲勿施於人。於是，中庸的文化道德里不贊成衝突，不贊成在理性溝通的過程中堅持自己的原則，為自己的利益鬥爭，所有衝突的火星被消滅在善良光鮮的道德外衣之下。因此，學校教化出的是沒有個性的、謙卑的、忍辱負重的知識分子。而道德教化之外的“卑劣”思想反而在謙卑的良善的土壤中生根、發芽、壯大，甚至叫囂。於是，自古就有了“秀才遇上兵，有理説不清”，網絡語言“我是流氓，我怕誰”風靡一時，甚至引起了某些謙卑知識分子的倒戈背叛。當然，並不是我們的文化傳統出現了問題，而是有些人利用了文化傳統的弱點來攻擊，甚至從中獲取利益。對此，我們應該不能一味退讓，一味善良。對惡的不作為就是對善的最大褻瀆。

很多時候，我們不能建立對自己的一種正確的認知，或者説是沒有養成一種正確認知策略。我們往往太在意別人的看法，希望從他人的正面評價中建立對自己的一種認知。我們希望以謙卑的，甚至犧牲部分利益的方式去獲得一個“善良”的標籤，讓自己獲得主流文化的一種認可，從而找到一種安全感和歸屬。而一旦陷入這種認知循環，即使你真的善良，你也可能憋出內傷。

善良，不是錯，我們仍然應該堅守，這是中華文化傳承的根，但是我們應該建立自己正確的認知方式，不需要憑藉他人的評價來認識自己。

寥寥數語，僅是此刻的感想，我想，隨着生活的波瀾，我會感悟更多。

思善良讀後感篇5

很喜歡這段:做你自己，最好！因為傷害你的人從沒想過是為了讓你成長而傷你，真正讓你成長的是你的痛苦與反思。

而經歷本身也並沒有任何正面意義，讓它變得有意義的是你的堅強。

做人要懂得留一點兒愛給自己

你可以不成功，但你不能不成長。

最後能達到的最好狀態大概是，你懂得了如何愛自己。

支撐偉大的，往往是那些不為人知的困難、艱苦、掙扎等瑣碎的細節。

正如，遠征之路看上去宏偉、美好、蜿蜒迤邐，那一路塵沙氤氲，揚起的似乎是如詩般瑰麗浪漫、如畫般色彩斑斕的前程，腳下所踩的是大地母親支撐我們追求理想的黃土，遠處還有豔陽，還有彩虹。

但當我們走上這段路之後才發現，每一步路，都要我們身體力行地用腳去丈量，於是蜿蜒迤邐變成了崎嶇坎坷，塵沙氤氲變成了風塵僕僕，黃土變成了滿路泥濘，豔陽雖好卻讓人酷熱難耐，彩虹不知道會出現在遠方何處，結果只留下風吹雨打的真實，不斷抽着我們耳光。

直到這時，我們才算明白了一條真理，那些看上去波瀾壯闊的美好，實際上卻意味着背後可能有你看不見的大起大落。

我們根本沒有想象中那般強大，我們也改變不了世界。“一開始，我們都相信，厲害的是自己；最後，我們無力地看清，強悍的是命運。”

思善良讀後感篇6

今天下午，我們讀了一篇名為《欣賞是一種善良》的文章。

?欣賞是一種善良》，這文章主要寫了一位名叫列夫托爾斯泰的初出茅廬的小作家寫的文章受到了大作家屠格涅夫的賞識，心中一下子點燃了自信的火焰，從而成為了偉大的文學家，以及台灣記者林清玄稱讚一個小偷的作案手法十分的細膩，從而使一個即將走火入魔的小偷懸涯勒馬，脱胎換骨重新做人的事例，告訴我們，欣賞是一種給予，一種馨香，是一種溝通與理解，一種信賴與祝福。讀完這篇文章，我思緒萬千，心中百感交集。

我想，如果我們能夠像屠格涅夫和林清玄那樣，在生活中多一份欣賞、多一份關愛，那世界一定會更加美好吧。然而，在我的身邊，很難“輕易”聽到“欣賞”二字。當有人做了大家欣賞的事情時，耳畔迴盪的卻永遠是“你真牛！”或者“羨慕、嫉妒、恨！”等等一些令人感到不舒服的冷嘲熱諷，可大多數人依然不以為然。那是因為大多數人還不明白：欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉説之心、仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者必自然產生自尊之心、奮進之心、向上之志。因此，學會欣賞是一種做人的美德。

讓我們在心活中多一份欣賞吧！彼此欣賞的世界將更加美好。

思善良讀後感篇7

春來了，花開了，年復一年，日復一日。熙熙攘攘的人羣，我和你，你和他總是擦肩而過，因為陌生，因為不想懂得，也就逐一少了幾分欣賞。

讀罷《欣賞是一種善良》，我的感觸頗深。在文中，作家屠格涅夫在一次不經意中看到一篇文章，也在這不經意中，欣賞一位初出茅廬的無名小粹，卻因此改變了一位青年的一生，造就了一位享有世界名譽的偉大藝術家和文學家——列夫托爾斯泰。林清玄在無意中寫下的幾句對小偷的讚賞，同時又改變了小偷的一生。我們不妨設想一番：倘若屠格涅夫對這位無名小粹所寫的文章不屑一顧，倘若林清玄對小偷一番侮辱他人格尊嚴的話，那麼會有今天列夫托爾斯泰的成就嗎？會有今天改頭換面重新做人的小偷嗎？我想，是不會的。如果現實是如此，列夫托爾斯泰早已落魄街頭；如果現實是如此，小偷早已淹沒在世人的唾罵之中，早已成為羣眾眼中的千古惡人，也就註定着，他的一生就將毀在犯罪道上了。

欣賞是無意間的，我們只要懷着一顆善於發現美的心靈，不僅僅要看到別人的缺點，更要看到別人的優點。當你視別人為牛糞的時候，當你對別人冷眼相看的時候，固然是無意的，但是你又可曾想過，也許就在這無意間，你就成為毀掉別人一生的惡人。生活中曾經有這樣的一個例子：一位男孩，他先天患有口吃，腦癱，醫生對他的父母説他是無藥可救了。他的動作笨拙，走路一瘸一拐，上樓梯需要扶欄杆，否則就上不去。他連最基本的算術都要算上大半天。同學們常常取笑他，有的甚至模仿他走路一瘸一拐，説話結結巴巴，還學着他為一道1+5的題目冥思苦想的樣子。他天天都要忍受這樣的氣，他總是一忍再忍，他把這些難過事銘記在心裏，但從不跟父母老師説。每到夜深人靜，他就捂在被子裏哭泣。有一天，老師説要舉行一個全國科技作品比賽，男孩決心要拿第一名。他動作笨拙，常常刺傷了手，手紫一塊青一塊，每當碰到，總有撕心裂肺的疼。就這樣，他忙活了好多天，他才完成了作品。他的手被刺得坑坑窪窪，血一滴一滴地落在地上，慢慢散出血色的梅花。比賽那天，他昂着頭，把作品拿給老師看，他的作品在眾多作品中顯得細緻，脱穎而出，老師一眼選中了他的作品，將他作品送到了科教園評選。一位老教授在得知他的故事後，並仔細看了看他的作品，對他格外欣賞。他通過報名時留下的通訊地址，走街訪巷，到處打聽，在幾番周折過後，教授通過寫信表示自己對他的讚賞。男孩在顫顫巍巍讀完了這封信後，欣喜若狂，他彷彿找到了自己生命中的火焰，揚起了堅定生活的帆。在老教授的鼓勵下，他不畏艱難，更不怕受傷後的疼，作出了許多科技作品，並多次獲得了全國科技作品獎項。

是啊，在生活中給予別人一份欣賞，用自己的眼睛去發現別人的美。當你欣賞別人的時候，你也許會挽回別人的一生。與欣賞相約，欣賞是一種理解，也是治癒別人創傷的良方，更是別人一生的支點。