《送東陽馬生序》讀後感1
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的生活。但是任何事情都是一分為二的，人們在享受優越生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此，深有感觸。
宋濂從小勤奮好學，家裏貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏書的人家去借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在十分寒冷的冬天裏，硯台都結成堅固的冰、手指凍得無法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出去到老師家的時候，揹着書箱，託着鞋子，走在深山巨谷中。酷寒的冬天，凜冽的寒風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂卻不知道。他勤學好問，最終成為了一名大學士。
時光已推至600餘年之後，今天我們的生活學習條件與600餘年之前相比，發生了翻天覆地的變化。坐在寬敞明亮的教室裏，老師和顏悦色地為我們講課，我們不需要長途跋涉，更不需要抄書，沒有寒凍之苦，可是，我們有像宋濂那樣勤奮刻左嗎?
有時候坐在窗明几淨的教室中的我，心卻飛向了窗外，對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的認真和興趣。父母不惜自己省吃儉用，為我們提共便利的學習條件，我們卻不知心存感激……與宋濂相比，我自愧不如。正如宋濂所言，我的學業沒有大的進步，如果不是我的天資不夠聰明的話，只能歸因於沒有宋濂那樣勤奮與專心。
我曾經看見過標題為《要“窮”孩子，不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關於澳大利亞父母教育子女的文章，文章介紹：澳大利亞是一個發達國家，每個家庭都很富裕，但父母卻讓孩子們過着清貧的生活，他們是想從小不磨鍊他們的意志，鍛鍊他們的膽量。我想，這也許就是澳大利亞成為發達國家的原因之一吧!
寶劍鋒從磨礪出。在今天優越的條件下，希望家庭、學校乃至整個社會多給孩子提供鍛鍊的機會，磨鍊他們的意志，使其在優越的生活條件下有更加出色的表現。
《送東陽馬生序》讀後感2
《送東陽馬生序》是宋濂通過自己的學習經歷勉勵馬生勤奮學習的一篇文章。讀後體會有四。
一是要勤奮。宋濂家中貧窮，沒有書看，便向別人家借，手自筆錄，計以日還，勤抄，勤寫，即使在寒冬臘月，手指不可屈伸，也不懈怠，少年辛苦終成事，莫向光明惰寸功，他憑着自己的勤奮刻苦，終於遍觀羣書，也為以後的學業打下了基礎。
二是要虛心。為了請教有學問的老師，作者嘗趨百里外，向當地長輩叩問請教。俯身傾耳，恭恭敬敬，遭到老師訓斥，卻毫無半點怨言怒氣。反而色愈恭禮愈至，等到老師和顏悦色，則又請教，如此懂事，禮貌的學生，老師怎會不喜歡呢?定會認真解答，態度決定一切。虛心，使得宋濂雖愚獲有所聞。
三是要實踐。作者成年後，跟着老師訪學。負莢電履，窮冬烈日以致於足膚皸裂而不知四肢僵不能動這些經歷，看似倍受折磨，實際是作者自我鍛鍊的一個好機會。陸游有云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書上的知識是片面的，更重要的是要親身實踐。作者的訪學生涯，對他學習的理解，起到了至關重要的作用。
四是要樂學。作者的學習條件可謂很差，無鮮肥滋味之享温袍敝衣，而同舍人皆被綺繡驊然如神人。如此強烈的對比，作者略無慕豔意，不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。其言茲若人之鑄乎?宋濂以學習為快樂，不與人攀比，一心讀書，不知口體之奉不若人也。
文章開篇餘幼時即嗜學，不錯，學習要從小時候開始，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲就是此意，要珍惜時光，才能如宋濂學有所成。
《送東陽馬生序》讀後感3我讀罷此文，感觸頗深．不只因此文言辭精闢，道理明瞭，更因內容極為生動，毫無自詡之言，感情摯深，言辭樸實無華，此皆本文之大成也．
讀罷此文，對宋濂敬佩之情油然而生，古時求學艱難，衣食無保，一覽無餘．濂置身其中，仍可自律自檢，自強自愛，實屬不易．求學艱難之路上，先是手自筆錄，計日而還．而後千里求學，拜讀與飢寒交迫之際，求學於寒風凜冽之間，勤勤懇懇，幾十年如一日，手不釋卷，廢寢忘食，終有成就，實屬難能可貴．
而今之人，不學無術，凡有小之得則自詡於眾人，毫無濂之自謙也，更無需徒步數十里拜讀，只需知其然而不能知其所以然，實屬可悲，然惰之心人皆有之，非獨賢者有是心也，賢者能勿喪爾．
今世之人，何等舒適，應道是高枕無憂．食有山珍海味，行有高級轎車，住有高樓公寓，本應刻苦自勵然，那知古人大智大慧頹廢至此！悲矣！羞矣！
《送東陽馬生序》讀後感4
知道了宋濂的學習經歷之後，相信凡是能夠反思的人，一定會有所感觸!
宋濂幼時因愛讀書，而家境貧困居然用借書“手自筆錄”方法來堅持學習，對比一下，如今的我們呢?書自然是想要就有，想要什麼種類就有什麼種類，然而卻出現了扔書，撕書亂塗亂畫書的種種現象。實在讓人難以理解，我們毀壞的不僅僅是有字的書籍，更重要的是丟失了無形的精神食糧喪失了求職的慾望。
宋濂對老師是虔誠恭敬，温控唯恐不在傳授自己知識對比我們來講，受教育已是國家法律明確規定的內容並且九年義務教育必須完成。面對着這麼好的求學機會，而卻出現了一批自暴自棄的現象，我們放棄的不僅僅是受教育的權利，還親手挖空了未來大道的基石，等於毀掉了自己的人生。
宋濂的.“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”如今，在我們之間也逐漸被淡忘了比名牌、比酷、比標新立異……已成為時尚，在搶來面子的同時我們丟失了精神和基本的人格。
面對這麼優越的條件，這麼好的學習環境，這麼富足的生活，我們是不是應該學會珍惜呢?
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