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春到山水間讀後感5篇

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.4W

讀後感是一種思辨性寫作,它鼓勵我們深入思考書中的問題和主題,讀後感是對作者和作品的一種尊重和致敬,它展示了我們對文學的熱愛和敬意,下面是本站小編為您分享的春到山水間讀後感5篇,感謝您的參閲。

春到山水間讀後感5篇

春到山水間讀後感篇1

我十分喜歡《桂林山水》這篇文章,讀後,我不禁對桂林山水的美麗讚歎不已,產生了嚮往之情。

當我讀到文章中寫灕江的時,我十分的驚訝!灕江的水那麼靜,那麼清,那麼綠,多像一塊綠色的玻璃,這使我不由想起東海的水,那兒的`水是蔚藍的,不過是翻動着的,像一塊藍色的綢布。那裏有一處景色最令人流連忘返,你就是——珊瑚羣。一座大巖石下,透過清澈的海水,可以看到距離海面兩米一下的珊瑚,多麼清澈的海水!

文中有這麼一句話:“好像一不小心就會栽倒下來。”這句話正説明了桂林這一帶山的險峻。我20xx年去過峨眉山也有過這樣的親身體會。蹬上“金頂”,人呀,物呀,景呀,全沉浸在濃霧中,而且站在山崖邊有一種眩暈的感覺,只看見腳下千萬丈的深淵和幾棵長在峭壁上的紅葉似火的楓樹。只要一不小心,就會栽下來。多麼險的山

這篇文章描寫了桂林上水,也充分展示了祖國大好河山的壯麗,使我感到自豪,我們應該更多的瞭解祖國的名勝風景,豐富,開闊我們的視野,以後為祖國建設事業添磚加瓦。

春到山水間讀後感篇2

最近語文上到桂林山水這篇課文,我對它深有感觸。

當我讀到桂林的水的時候,先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較,讚美了灕江的水;接着用了一個排比句,具體寫出了灕江水的靜。綠。清的`特點;還用翡翠做比喻,形象地突出了灕江水的"綠";最後用船漿激起的微波擴散出一道道水紋,來近一步映襯出灕江水的"靜"。讀到這兒,彷彿我就是作者,我來觀賞了桂林的山水。

在看看桂林的山,先拿峯巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對比,突出了桂林山的三個特點:奇。秀。險。奇在千姿百態,無奇不有;秀在青翠葱鬱,色彩明麗;險在危峯兀立,使人望而生畏,多美的桂林山啊!我忍不住要歌唱你。

我彷彿飽吸着山上的新鮮空氣,坐在船上盪漾着,把我引進了仙境,我多想縱情高喊桂林山水:我愛你!

春到山水間讀後感篇3

有一首歌這樣唱着:“我想去桂林呀,我想去桂林,可是有時間的時候我卻沒有錢;我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了錢的時候我卻沒有時間……”看,桂林多麼吸引遊客呀,桂林到底有多美呢?

我學了桂林山水這篇課文後,感到原來桂林山水這麼美麗。灕江的水這麼靜,這麼清,這麼綠。桂林的山這麼奇,這麼秀,這麼險。你看,桂林的山水真美啊!“靜的讓你感覺不到它在流動,清得可以看見江底的沙石,綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起,各不相連,想老人,像巨象,想駱駝。”原來我的故鄉里還有這樣美麗的地方,我真為我的故鄉感到自豪,驕傲。我的故鄉有這樣美麗的地方,我想:祖國那麼大,一定會有更多這樣的.地方,秀麗的山,清澈的水。我們一定要保護這麼美麗的地方。

學了這篇課文,我更愛我的故鄉,更愛我的祖國!

春到山水間讀後感篇4

人們都説“桂林山水甲天下”,耳聽為虛,眼見為實。我只去過黃山,以為黃山比桂林好許多,不相信桂林的山水是甲天下的,自從預習了《桂林山水》這篇課文之後,我才相信,這是真的。我讀完《桂林山水》這篇課文時,就彷彿身臨其境,在我眼前浮現出一幅絕妙的山水畫:桂林的山真是奇啊!它們奇峯羅列,形狀萬千。桂林的山真是秀啊!色彩明麗,倒映水中。桂林的山真是險啊!危峯兀立,怪石嶙峋。桂林的水真靜啊!它們靜得讓你感受不到它在流動。

桂林的水真清啊!清得可以看見江底的.沙。桂林的水真綠啊!綠得像一塊無暇的翡翠。山和水交相輝映,異彩紛呈,加上空中雲霧迷漫,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,真是美不勝收。我為桂林優美的景色讚歎不已,為祖國的錦繡河山感到驕傲自豪。熱愛祖國大好河山的感情亦油然而升,願我們偉大的祖國更加美好。

春到山水間讀後感篇5

自從學了《桂林山水》這一課後,我就一直很羨慕住在桂林的人。因為桂林的山水真是太美了,陳毅不是説過這麼一句話嘛“願作桂林人,不願做神仙。”

其實《桂林山水》這一課主要講得是灕江的水很靜、很清、很綠的特點。還講了桂林的山奇、秀、險的特點。本文圍繞“桂林山水甲天下”而寫的。本文以“舟行碧波上,人在畫中游”結尾。這篇文章最主要的是表達了作者對祖國大好河山的喜愛之情。

我覺得讀了《桂林山水》這篇文章的人一定會感覺到祖國的河山像一本讀也讀不盡,看也看不完的書。讓人閲讀千萬遍也不厭倦,久久不能忘懷,讓人感到在仙境一般。

如果以後有機會能去桂林,我一定好好的遊山玩水,站在高峯上大喊:“美麗的桂林,我愛你!”