"把紀律挺在前面"這是我們黨對所有黨員幹部提出的新要求，"把紀律挺在前面"顧名思義也就是把黨的紀律置於法律前面，時刻用黨的紀律約束自己的行為，使廣大黨員幹部在思想上、工作上、生活上對自己從嚴要求。下面就是本站小編帶來的紀律衞生學習心得，希望能幫助大家!
紀律衞生學習心得
開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，透過觀看教育《暗訪》警示片，使自我深受教育，並進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。
廉潔是為人之根本。教師作為人類禮貌的傳播者，擔負培育下一代的艱鉅任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律代替教育活動規律，不把育人過程等同於商品交換過程。
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的構成和發展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關懷學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自我，規範自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧着一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生着思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
“學高為師，身正為範。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是禮貌的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自我的高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自我的教師身份，言談舉止要禮貌得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自我必須要先做到，要用自我的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚完美的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神禮貌建設。
作為一名教師，擔負着教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助於社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自我以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自我的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
紀律衞生學習心得
一、第一階段工作小結
(一)宣傳動員有聲有色，成效明顯
1.組織到位，領導有力。全市衞生系統對這次紀律作風集中整頓活動都十分重視，進行了精心的組織和周密的部署。在市委、市政府的直接領導下，市衞生局成立了打擊非法行醫專項行動組、醫療質量專項檢查組、紀律作風監督督查組和信息宣傳組等四個專項工作組，局領導進行分工負責。同時，結合衞生工作實際，制訂了以“規範醫療服務行為、提高衞生監管水平”為主題的工作方案，方案中明確了依法行醫、依規操作、遵守規章、轉變行風、改善服務和改進作風等六個方面的工作重點，並圍繞工作重點，將方案進一步細化，制訂了各專項小組的實施細則和驗收標準。各縣區和市直各醫療衞生單位都及時成立了領導小組，有針對性制定了工作方案，召開了動員大會，紮實有序地開展了各項工作。
2.學習深入，認識提高。整頓活動開展後，衞生系統按照既定的學習計劃，認真組織學習了紀律作風整頓活動有關內容，進一步統一了思想，提高了認識。同時，還組織學習了有關法律法規、各項技術操作規範和單位規章制度等，切實提高了依規操作的自覺性，為查擺問題和整改工作奠定了基礎。埇橋區衞生局召開了法律法規培訓會，就依法行政、預防職務犯罪、減少醫療事故、醫療糾紛等問題進行了培訓。蕭縣衞生局在組織學習的同時，圍繞紀律作風整頓認真開展了大討論。
3.邊學邊改，注重實效。在紀律作風集中整頓活動中，衞生系統以求真務實的態度，狠抓了一批違法、違規、違紀行為的查處。市立醫院對5起違規違紀案件進行了掛牌處理，對涉及的14名人員給予通報批評、取消處方權等處分，罰款25000元。市中心血站對一名工作日飲酒並對獻血者語言不文明的職工，給予了停職檢查、停發待遇的處分。市衞生局對在前一階段專項整頓行動中發現存在問題的醫療機構，進行了嚴肅處理，並在媒體上進行了曝光。全市各二級醫院對手術室、供應室等重點科室都進行了整改，其中市立醫院投資近200萬元，對原有手術室進行了徹底改造，目前已經改建完畢。市第一人民醫院也投資100多萬元對手術室進行了改造，其他縣醫院也分別制定了整改方案，落實整改措施。
4.督查到位，曝光及時。市委、市政府十分重視衞生系統的紀律作風集中整頓活動，梁書記親自到市立醫院進行調研，唐市長親自到衞生局召開了市衞生局領導班子調度彙報會，我和衞華市長也多次專門聽取了市衞生局主要負責同志彙報，李市長還多次對市直和各縣區醫療衞生單位的工作進行督查。市衞生局認真推行了局領導分工負責制，班子成員在紀律作風集中整頓活動監管、督導和指導等方面做了明確分工，每週都對醫療衞生機構進行暗訪，並集中對城區五家主要醫療機構“120”急救情況進行了暗訪，新聞媒體進行了跟蹤報道。為加強曝光力度，市衞生局還對在專項行動中被查處的45家醫療機構在電視台、拂曉報、政府網站等新聞媒體進行公開曝光。另外，市、區衞生局還配合市紀律作風集中整頓活動辦公室，對部分社會辦醫醫療機構進行了暗訪，對存在醫療安全隱患嚴重的水利醫院門診部，在新聞媒體進行公開曝光。
總體上説，第一階段，發展是健康的，順利的，取得了顯著成效。在肯定成績的同時，也應該看到，衞生系統紀律作風集中整頓活動還存在一些薄弱環節和問題。
主要表現在：一是有些地方和單位認識不到位。少數單位和部分工作人員，還沒有很好領會到這次活動的實質不是抓業務工作，而是整頓工作人員的紀律作風。當前，有的單位存在以抓工作代替紀律作風整頓的傾向;沒有充分認識到抓好紀律作風整頓對促進各項工作的重要意義;有些非醫療機構，認為這次活動是因為市立醫院眼科感染事件引起的，是醫療機構的事，自己不是重點，重視不夠;個別縣區對開展活動的認識不足，認為出現問題的是市直醫療機構，是市裏的事，與自身關係不大;還有少數領導幹部認為活動主要是抓基層醫務人員的工作作風和紀律，沒有做到身體力行，率先垂範;另外，還有些同志對抓典型曝光和暴露問題存有顧慮，認為會影響衞生系統形象，影響單位的經濟效益。
二是進展不平衡。市直與各縣區進展不同步，縣區動員大會召開較晚，各項工作起步較慢;醫療單位比非醫療單位認識程度普遍要高，工作較為紮實有效，非醫療單位則相對不足。同時，醫療單位之間也存在開展不平衡的現象。幾個重點單位的工作比其他醫療單位更加深入。三是少數單位，整頓工作開展得還不夠紮實。主要表現在：少數單位不能按照工作方案的要求深入開展各項整治工作，沒有做到真抓實幹，認為開開會，組織幾次學習，舉行幾次活動，搞幾次暗訪，處理幾個人，就能夠代替紀律作風整頓工作，存在走過場的傾向;同時，對違法、違規、違紀典型案件的查處力度不夠，有的處理不到位，有的以經濟處罰代替行政處分。對上述存在的問題，應引起高度重視，在第二階段，加以解決，加以克服。
二、第二階段工作要求
目前，全市紀律作風集中整頓活動已經轉入自查整改階段，這一階段是整頓活動能否取得成效的關鍵。各單位要按照市紀律作風集中整頓活動領導小組的安排部署，結合工作實際，進行周密安排，精心組織。要把行動落實到認真地查，嚴格地改，嚴肅地處，確保活動取得實實在在的效果。
(一)認真地查
認真抓好問題查擺，是落實
整改的前提和基礎，問題查擺的深度和廣度，決定着整改提高的力度和效果。因此，抓好問題查擺至關重要。要發動方方面面的力量，對重點領域、重點部門實行拉網式、地毯式檢查，找出找準存在的突出問題、薄弱環節和可能發生重大責任事故的隱患，以此作為排查問題的線索，整改問題的依據和驗收合格的標準。具體地説，要做到以下兩點：
一要明確查擺內容。這次活動的重點是解決可能危害人民羣眾生命安全和財產安全、損害羣眾利益的突出問題。結合衞生工作實際，就是要從保障醫療服務安全、預防突發公共衞生事件和提高醫療服務水平三個方面深入查擺存在的問題。保障醫療服務安全，就是要做到依法行醫、依規操作，看是否存在非法行醫行為，是否存在醫療安全、生產安全等措施不認真落實、規範不嚴格執行、隱患不及時排除的問題。
預防突發公共衞生事件，就是要看預防保健工作是否規範，食品衞生安全、職業衞生安全等衞生監督工作是否到位，突發事件應急處理是否能夠及時有效。提高服務水平，就是要轉變部門行風，看是否存在部門、單位和個人利益至上，收受回扣紅包、開單提成、吃拿卡要等商業賄賂行為;就是要改進工作作風，看是否存在不思進取、幹勁不足、作風飄浮、敷衍了事、效率低下等工作不實、責任心不強的問題。就是要構建和諧醫患關係，看服務態度是否熱情，服務流程是否合理，就醫環境是否讓病人滿意。
二要明確查擺方法。這次整頓活動，一定要廣泛發動羣眾，開門整風，通過自己找、相互幫、上級點、社會評等方法，切實找出找準存在的問題。自己找就是要對照紀律作風整頓有關要求和技術操作規範相關規定，逐項、逐條進行認真查擺。相互幫就是要在全系統形成坦誠相待、互相提醒、找準問題、共同進步的良好氛圍。科室內部要人與人之間相互查。單位內部要科室與科室之間相互查，系統內部要單位與單位之間相互查，全市範圍內要縣區與縣區之間相互查;上級點就是要求各級領導幹部切實加強對本單位職工的指導和批評教育，針對突出問題從嚴把關，不迴避矛盾，不避重就輕。社會評就是要充分依靠羣眾，發動羣眾，虛心坦誠地聽取、接納、消化社會各界的意見和建議。要聘請社會監督員，召開羣眾座談會，發放徵求意見表，設立舉報電話、舉報箱和電子信箱，廣泛徵求羣眾的意見和建議。
(二)嚴格地改
抓整改，關鍵是要解決問題。解決問題是整改的最終目標。對查擺出來的問題，一定要認真梳理，深刻反思，並制定切實可行的整改計劃，集中時間、集中精力解決問題，以整改的實際效果取信於民。在改的問題上，要做到以下兩點：
一要認真梳理，分析原因。要通過梳理分析，分清哪些是個人的問題，哪些是科室的問題，哪些是領導班子的問題，哪些是全市多部門的綜合問題。在此基礎上，進一步明確責任，是哪個層次的問題，由哪個層次解決。衞生系統能夠解決的，由衞生系統解決。衞生系統解決不了的，由市衞生局提出處理意見，提交市政府與相關部門共同解決。
二要制定整改措施。整改措施和整改方案的制定，既要考慮解決問題的必要性，又要考慮解決問題的可行性。不要提不切實際的口號，關鍵是要解決問題。要把羣眾意見最大、最不滿意的事情，羣眾最希望辦、當前又能夠辦好的事情，作為整改工作的重點。整改措施要儘量細化、量化，注重實效性和可操作性。要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，能解決的，要馬上解決;已經採取措施正在解決的，要加快進度，抓緊辦結;暫時不好解決的，要列出計劃，逐步加以解決，並向羣眾説明情況，解釋清楚。要把落實整改措施與建章立制結合起來，注重長效機制的建立，從制度上堵塞漏洞，把整改措施制度化。
目前，衞生系統的操作規範是基本健全的，關鍵在於抓好落實。要建立健全科學嚴密的責任體系和嚴格的問責制，確保各項規章制度的落實。要進一步完善工作協調機制，促進科室之間、單位之間、部門之間的協調配合，使各項工作走上科學化、制度化、規範化軌道。
(三)嚴肅地處
嚴肅進行案件查處和責任追究是整頓活動取得實效的重要保證。這次紀律作風整頓活動，思想教育與組織處理要結合起來，既要堅持以正面教育為主，以提高為主，同時也必須動真格的，要敢抓敢管、敢於負責，抓出一批反面典型公開曝光，在全市起到震懾和警示作用。
一要深入查處各種違法、違規、違紀案件。對2005年沒有處理到位的醫療事故、醫療安全事件和其他造成不良影響的違法、違規、違紀案件，要進行徹底調查，一查到底，對有關責任人要進行嚴肅處理。
二要抓反面典型。市直醫療衞生單位要抓3～5個典型案件，各縣區也要抓3～5個典型案件。要在電視台、拂曉報等新聞媒體進行公開曝光，切實起到震懾和警示作用。
三要邊整邊處。對於紀律作風集中整頓活動開展不紮實，工作走過場，或者安全隱患排查不力，突出問題整改不到位，甚至頂風違紀造成嚴重後果的，要進行嚴肅處理。
四要對暗訪發現的問題進行嚴肅處理。要把暗訪作為監督檢查的主要手段，以查找問題為主，切實做到真檢查、真監督。對於在暗訪過程中發現的問題要嚴肅查處。
五要對被新聞媒體曝光的案件進行嚴肅查處。凡是被新聞媒體曝光，在社會上造成嚴重影響的案件，要加大處罰力度，嚴厲查處。
六要嚴格按照驗收標準進行整改。目前各工作組的驗收方案已經下發，各單位要嚴格按照驗收標準，開展整改工作，及時發現問題，依法嚴肅處理。要堅持違法必究、執法必嚴的原則，做到該打擊的堅決打擊，該整治的堅決整治，該管理的堅決依法管理，該處罰的堅決依法處罰。切實做到取締一批，關閉一批，處罰一批，處理一批，嚴厲打擊各類違法、違規行為。
七要嚴格執行責任追究制度。凡是在整頓活動中沒有查出問題，以後出了問題的，要追究責任;查出問題，沒有整改到位的，要追究責任;衞生局領導沒有按職責分工抓好督查指導的，也要追究領導責任。要通過嚴格的責任追究，保證紀律作風整頓集中活動紮實推進，取得實效。要通過動真的、抓實的、碰硬的，努力把事件多發態勢降下來，把醫療服務質量提上去，把衞生系統的良好形象重新樹立起來。
紀律衞生學習心得
自開展黨員教師紀律教育學習活動以來，在黨支部的指導和幫助下，本人開展了“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“增強黨性觀念，推進科學發展”為主題，認真學習有關文件和相關的規章制度，貫徹黨的十八屆四中全會精神，增強黨性修養，促進黨的思想建設，堅定理想信念，現把我紀律教育學習心得小結如下：
一、提高政治思想覺悟，熱愛教育。
本次紀律教育學習活動月以認真貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以增強黨性觀念、推進科學發展為主題，教育引導黨員教師堅定理想信念，增強黨性修養，加強反腐倡廉建設為指導思想。通過紀律教育的學習，使我深刻的認識到學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要基地，學校教師肩負培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，在學校開展紀律教育學習是淨化教育發展環境、保證學生健康成長的必然要求，要切實把抓緊抓好紀律教育這項工作。作為一個黨員教師，在思想上要牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，增強黨性修養，在政治上牢固樹立立黨為公、執政為民的思想意識，努力辦人民滿意的教育;在制度上牢固樹立依法治校、民主管理的辦學理念，實現學校的科學發展;在作風上牢固樹立廉潔從政、教書育人的辦學觀念，營造風清氣正的育人環境;在言行上牢固樹立誠實守信、修身成才的道德品質，促進和諧校園建設等五大功效。
二、立竿見影，從我做起。
從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨和黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
在工作中，要樹立務實形象，勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下説實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實説話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員幹給教師看，領導帶動教師乾的新局面。在生活和教書育人方面，要尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠儘自己的力量幫助別人。在組織紀律上，遵守黨紀國法，個人服從組織，維護黨的統一，辦事公正，清正廉潔，道德高尚。堅決執行黨的決議，履行黨的義務，積極參加組織生活。做好表率。用真情去愛護學生、教育學生、引導學生、幫助學生。本着高度的責任心和務實的工作作風，無論事大事小，都能考慮大局，並從學生的角度出發去做事，一切以學生的需求為出發點，一切以學生的成才為着眼點。真誠關心學生的進步和成長，調動學生學習的積極性，使學生受到良好的教育，建立民主平等、親密的師生關係。作為一個黨員教師，在日常生活和工作實踐消失中就必須按黨章嚴格要求自己，從我做起，為人師表，樹優秀師德。
三、加強學習，自我完善，不斷提高專業素質。
學高為師，學是師之骨。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師特別是黨員教師必須不斷地學習方能勝任教師工作，才能成為人民滿意的教師。終身學習者不是一個盲目的學習者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。作為一名黨員教師，只有具備紮實的專業知識、博學多才、及時瞭解學科發展的動向，始終站在學科發展的前沿，學生才會“親其師、信其道”。而教師寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。21世紀的教師應該是終身學習的示範者，是學生終身學習的楷模。
加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。黨員教師應及時學習新知識，瞭解新動向，並把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
四、改進教學方法，大膽創新。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。要通過思想作風紀律活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的.教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。在未來的教育中，教師的作用主要體現在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據學生的特點和需要，幫助學生髮現問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現，敏鋭地發現學生的學習困難，並能提出行之有效的解決辦法。
五、發揚“人梯”精神，爭做一名無愧於人民的教師。
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮鬥的艱鉅任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷着對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧於人民教師的光榮稱號。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正為人師表。
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