2022優選最新好媽媽勝過好老師讀後感範文

讀書的目的就是豐富我們自己的知識面，開拓我們的視野，那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的2022優選最新好媽媽勝過好老師讀後感範文，以供參考。

每年我都會利用假期這個比較充裕的休息時間閲讀一些書籍,給自己充充電。初為人母,所以近兩年選擇的幼兒教育的比較多。這次尹建莉老師寫的教育讀本《好媽媽勝過好老師》讓我在學習教育子女的同時也聯想到了許多學校教育,受到很多啟發。

剛開始閲讀這本書,就被書中的貼近生活的內容深深的吸引和打動。看的時候,我的心情一直起伏不定,它讓我認識到原來教育的方式還可以那麼的潛移默化,潤物無聲,家長和孩子、老師和學生還可以像朋友那樣親密無間,甚至是不佈置作業學生也可以認真的把學習給學好。所謂大愛無痕,不是刻意去喊,去説的,也不是刻意去做的。特別是書中的“在愛的名義下施暴”這句話,給我的心靈以深深的震撼。

許多家長和教師往往用“我做這些都是為了你們好”這句話來要求孩子好好學習,按照自己的`意圖來設計孩子的人生。然而,我們應該想想,當我們是孩子的時候,是不是也很喜歡家長那説為了我們好卻又給我們無限的壓力呢?我是一個典型的都市小孩,和現在的孩子成長的環境差不多,兒時最多的快樂的記憶就是和鄰居小孩在院子裏玩耍,和同學們在操場上打鬧,卻一直沒覺得學習能夠是快樂的。直到讀了《好媽媽勝過好老師》,才明白原來學習是可以快快樂樂的,是可以喜歡上的。

利用假期的一段時間,我學以致用,馬上在侄女和兒子身上進行試驗。我的侄女一直跟着父母,又比兒子大挺多,是非常懂事的,父母忙的時候她都能自己照顧自己了,但是就是有點膽怯和害怕犯錯誤;兒子淘氣搗蛋,但是喜歡閲讀。我先分析了他們的學習情況,對侄女給予了表揚,並鼓勵她能夠取得更好的成績。侄女在家期間,我也和他們一起學習,也和他們看他們喜歡的動畫片,兒子對電視裏的一些台詞能夠跟着模仿。她們也跟着我看我喜歡的人與自然,瞭解自然界的生物生存法則。我儘量剋制自己,在家儘量的誇獎他們的優點和做的對的地方。我還和他們一起比背誦《三字經》,對我,這也是很大的提高。我不以長者的身份要求他們做什麼,而是給他們講這麼做的意義。

本書前言告訴我,年輕的父母會得到一塊玉--可愛的孩子。每一個父母都是雕塑家,而每一個孩子都是我們手中的一塊玉。多年後,一些人得到了令人滿意的作品,一些人眼瞅着玉石的變化越來越失望。二者的區別,就是後者使用的,常常是鋤頭。”正確的教育方法是一把精美的刻刀;錯誤的教育方法就如同一把鋤頭--當我手上有一塊玉石時,我們要如何才能做的正確,讓我們手中的玉石綻放光彩呢?雄關漫道艱如鐵,而今邁步從頭越。教育之道,任重道遠······

書中説“現代家庭教育中一個很大的問題是,父母可以為孩子付出生命,卻不肯為孩子付出時間和心思。”我們從來不否認一個溺愛孩子的父母對孩子深深的愛,所以我們也從來不否認作為一個良苦用心的老師對孩子所做的一切努力。但是我們真正站在為孩子發展的角度去為他着想了嗎?有的父母又愛孩子漸漸變化為慣着孩子,有的老師從愛學生演變成了懲罰學生。不但如此,他們還給自己編了一個完美的藉口,我做這些都是為了你好。我想説,如果你是真正為了你的孩子想,那就培養他自我獨立的能力吧;如果你是真正為了你的學生好,那就努力去提高自己,真正幫學生懂得學習的樂趣,讓他們愛上學習。

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説真的，我很慶幸自己能夠看到這麼好的一本書，在看書的態度上，只要不是出於任務，我向來由着自己的性子，若內容足夠吸引人，我就會一口氣把它讀完，就是通宵達旦在所不惜，若內容枯燥乏味，我就沒有耐心讀下去。這個週末連續下了兩天的雨，而我卻並不為此煩惱，因為我遇見了一本好書——《好媽媽勝過好老師》，其實這本書買來已經好久了，只是也許因為教育類的書看多了，難免會有厭倦，想着不過又是一些換湯不換藥的內容，便遲遲沒有翻動，正好這個週末下雨不出門，閒在家中便信手翻來，慢慢讀來，真是驚喜連連。我想若以後有了孩子，我仍會把這本書好好再看一遍。

喜歡這本書，是因為她的真誠，書中沒有任何枯燥的理論，書中的母親是一位教育專家，通過多年的教育，培養了一位優秀的女兒，而書中所舉的例子多半就是她教育女兒時的一點一滴細節，其實孩子成長的過程都是相似，不同的是家長面對孩子問題時所持有的態度。讀完此書，我的心似乎也跟着温柔起來了，作者在跟女兒相處的過程中，至始至終都是懷着一顆温柔的心在對待。

書中有一些令我印象深刻的細節，如書中提到孩子摔跤是常有的事，很多家長看見孩子摔跤了就會去責怪讓孩子摔跤的東西如板凳，以此來安慰孩子，但作者卻教自己的女兒摔跤後學會互相體諒，反過來給板凳揉揉痛，是啊，一個對物有情的孩子，長大後一定會是一個心善的人，雖是一個細節，卻足以看見作者不凡的功力。讀到這裏，我真是暗暗佩服，但讓我驚喜的還在後頭。比如作者看見自己的女兒罰抄數學公式，在得知女兒已經會背的前提下，這位媽媽居然替孩子抄寫要罰的公式，因為作者認為這些都是“暴力作業”，而如果機械重複抄寫只會讓孩子消磨對這門功課的興趣；還有如我們經常覺得應該從小給孩子創造一個安靜的環境，而作者恰恰相反，在孩子還很小的時候，就不刻意迴避吵雜，讓孩子在一個正常的環境中生活，事實證明這對她以後的學習很有幫助；又比如我們經常讓孩子要聽話，但在作者眼裏，做父母的才應該適時的“聽話……

就像本書前言所説，對於父母而言，孩子出生時就像一塊未雕琢的玉，而多年之後，一些人得到了令人滿意的作品，另一些人眼瞅着玉石的變化越來越失望，我們常常責怪孩子為什麼不聽話，為什麼不懂事，但是否曾靜下心來反思一下自己的行為，有時我也常常感歎，家長如此野蠻，又怎會教育出乖順的孩子呢？家長如此任性，教育的孩子又怎會不任性呢？所以對待孩子我們應該温柔，再温柔些，因為他們原本沒有錯，他們犯錯，有些只是因為年紀小，沒有經驗，有些原因若深究下去，間接的也是因為家長自己的原因造成的，如孩子撒謊，只看見孩子欺騙了你，卻沒看見他寧願忍受欺騙帶來的負罪感，而不願把事實告訴你，其實已經説明你和孩子之間在溝通上出現了問題………讀完此書，你會對教育孩子有一個重新的認識。

最後我想説，若有了孩子，我希望能和她手牽手一起成長，一起讀古詩，一起數星星，一起感受生命中的酸甜，温柔再温柔些，其實好媽媽也就是好老師，而好老師也一定是一個好媽媽。

今天花費3個小時把《好媽媽勝過好老師》大概給看了一遍，整體感覺，這本書對國小生家長是必備的，他裏面講到了關於寫作業，暴力作業，學習提升等方面都有介紹。對我震動最大的有2個點：

1、對學習成績的提升，在國小，乃至是國中，這些都是可以逆襲的.，這個魔法棒就是課外瀏覽。這使我更加深信要陪孩子一起看書，將現在的看書時間再增加。而這個看書是孩子感興趣的書，不要給孩子任何功利性的行動。這些對他以後的爆發有很大的影響。對這2個孩子，現在要把陪他們的讀書時間擴大到每天的1。5小時，不要只是限制在他們的繪本上面，可以是任何的東西。在他們上國小以後就能夠讓他們去看長篇小説，這個對讀書習慣的養成，提升瀏覽速度很重要。裏面講到“當瀏覽量上去了，瀏覽速度也會提升”

2、一個家長應有的智慧裏講：最好的“管”就是“不管”，這讓我想到最近和兩個孩子之間的事情，特別是大寶，最近讓我很苦惱，早上起來開始哭，不願意上學。自己不穿衣服，洗臉刷牙都是磨嘰的，沒有很乾脆的完成。上學校之前有時還會鬧一場。在回來家以後，吃飯前看電視，吃飯後自己玩，在我的提示下，自己去整理玩具，洗臉刷牙，上牀看書，玩玩具，聽故事，該睡覺時不願意睡覺。

想一想自己給孩子定的目標，現在發現我其實也常常的在提示孩子，“我們應當......”，這個對孩子來説就是一種管，這類管會讓孩子失去主觀能動性，不會去安排自己的事情，讓孩子成為一個很好的履行者，而沒有成為一個思考者和自控者。

那這類“不管”究竟是如何不管呢，這個和我給他制定的他需要做的事情之間是甚麼樣的關係呢，我給他制定這麼多他需要做的事情是對的呢還是不對的呢？如果是對的，那怎樣樣做，才能讓他們具有主觀能動性去自己做呢，解決這些問題呢？這些和自控力，之間是甚麼關係呢？

突然之間覺得，自己是屬於管的比較多的家長了，這個到底對我們家的兩娃是甚麼樣的呢。

今天如自己所願，把書大概看了一遍，很多好奇心被滿足了，照舊值得把她買下來，花時間去看。也合適將它推薦給其他需要的人，這本書要比《完全的成長》少燒腦很多，那本相對是心理學的書，需要一句句去體驗。而這本給了很多現在家長遇到問題時的解決方案。