最初接觸交換機於第七週4月10日週三，剛開始導師讓我們一致學習用H3C軟件進行交換機實操。第一次練習首先需要了解軟件的安裝，並且能熟悉軟件的運用。下面就是本站小編帶來的交換機學習心得，希望能幫助大家!
交換機學習心得
學 員：青牛 華南區田曉鬆、吳勇 青牛華東區李舉，北京維鼎森上海分公司 張偉本次培訓原計劃2天完成，後廠家覺得時間比較緊，調整為4天，培訓採用講練結合的方式。培訓的主要對象是青牛華南區2位學員，其他2位只是旁聽，不需要參加培訓考核。在講解了基本的原理(理論及工作原理)後，根據實際的使用情況做分別的實驗，所有講課的實驗均是單機的方式進行，有關的中繼配置調測均以自環的方式進行，在考核時，共提供兩台交換機進行對調，各自配置一台交換機。
二.培訓過程
2.1 交換機基礎知識(10.10)
1、機框介紹，板卡介紹
機框分為1000和2000兩種，標號主要是根據支持的最大線數而定。1000為32E1×30，2000為64E1×30。
板卡種類分為CPU卡、DSP卡、E1卡、SS7卡和ISDN卡。卡分為前板和背板，在插卡時，前板和背板必需對應。 光環卡沒有前板。
CPU卡以Serial3為主，處理能力為1000個消息每秒，其他老卡處理能力有限。CPU卡只能插在指定的槽位，尤其是背板不能插錯，其他卡的背板一插到CPU卡的背板，一加電就會燒燬，切記切記!其他槽位的卡可以任意插，注意前板和背板的對應即可!
SS7卡分為Serial 3卡和普通卡(PQ卡，原來還有一種型號較老的LC卡)。七號卡一般不用背板，當通信量較大時需要背板，可以通過網線與CPU卡通信，以減少內部總線的壓力。
對CSP 2000，E1卡最多4張，最大不超過64E1。ISDN卡一張支持32 E1，最多可支持兩張ISDN卡。SS7卡一張全支持。
E1卡支持的中繼條數可以通過License來區別，以2、4、8等數量來往上加，但整個2000的機框不超過64E1。
目前ISDN和SS7卡的外部標籤完全一樣，標識有誤(老美也會出錯)，可以通過內部標籤來區別。
DSP2卡：分兩個大模塊，每個模塊4個Chip，共8個Chip。
每個Chip支持128路放音/錄音。
或支持384路DTMF收/發鍵
或支持12路傳真
或支持256路會議
每個Chip只能配置成以上一種資源。
2、License種類
分為系統軟件、SwitchKit，七號信令卡、DSP2卡等License，其中，七號信令卡根據信令消息還分為TUP、ISUP和這二者混合的Licese。除DSP2卡外，其他Licese都是根據機框號生成。
機框號8位，機框側面標識，可通過CPU卡命令查詢。
信令卡License，根據信令卡序列號生成，主要為信令鏈路數量，單卡最大16Link，一般成對增加。
系統軟件和Switch Kit必需一致，主版本號必需一致。
CPU Serial 3卡必需5.7以上和系統軟件才支持。目前831的版本號使用比較多。
3、系統啟動
加電時，注意先用萬用表測量電壓，電壓要在允許的範圍之內，特別要注意正負極不能接反，否則會導致交換機燒燬。在生產環境中，一定要接地線。
系統啟動，需要BOOTP和TFTP配合使用。將系統軟件從TFTP上下載到Ecel交換機上。
License的加載：廠家給過來的一般為一個文本的文件，一般前面8個段的License為標識符，前面8段不要，從第9段開始，將相應的字段以冒號分隔填入即可。
配置文件配置完畢後，在中查找Nack，一般Nack數為0即説明加載成功，無報錯。以下的配置成功判斷方法皆如此。Nack值的説明見《Api Reference》
交換機學習心得
經過兩週的實訓，順利完成六個項目，分別是交換機配置(vlan trunk vtp),靜態路由，動態路由，ospf，訪問列表，nat。在此次交換機和路由器的專業課程實訓過程中，使我能將平時課堂上所學到的零散的理論知識能夠綜合靈活的運用起來，由於我平時的踏實努力，在遇到一些配置錯誤問題時，也能輕鬆的解決，並且知道了不能一味的單方面學習理論知識，或者是一味的單方面注重動手能力的培養，是不能夠完全的學到精湛的技術，是不能滿足用人單位的的需求的，因此，我們不僅僅要加強我們理論知識，也要提高我們的實際操作能力，這樣才能拿的出去，才能和一些本科學校競爭，才能走上屬於自己的工作崗位，這樣的我們才能真正的被社會認可，只有不斷努力，用人單位才會更加的器重和肯定我們的能力。而且在當今找工作難的情況下，沒有過硬的技術就會被淘汰，就不會找到好工作。
在實訓的過程中，讓我體會到了，不僅僅要熟悉掌握命令，更重要的是在實訓的過程中，必須要小心在小心和謹慎在謹慎，必須要注意配置的模式，，不論在其中的任何一個環節脱軌，就意味着你必須重新配置，一個不小心導致的是全部的重新開始，也許造成的就不是重新開始這樣的小事故，所以我們必須在學習和工作的時候，打起精神，一定要認真仔細，有耐性。在實訓的時候，應該先分析實訓題目，看清楚實訓要求，比如，第一個項目要求switch1,switch2,由於我的不細心沒認真審題沒有把交換機名字改為switch1,switch2，導致從做一遍，這就是教訓，在實訓的時候，應該先分析實訓題目，看清楚實訓要求，有自己的處理方法，是把自己的配置方法寫下來還把拓撲圖畫下來按題的要求標記好儘可能的不出不必要的錯誤，按着分析和要求去配置，按着分析和要求去配置時，特別要注意的是每個IP地址配置後要激活才可以生效，show命令必須是在特權模式下進行等，按着正確的方法和步驟去配置，細心的執行每一個命令，就可以減少因為粗心帶來的不必要的麻煩，特別是在做實訓5的時候我知道要用到書本中配置命令但由於我對訪問例表的知識不夠熟悉也沒有掌握除按照書本上的方法做，我自己不知道從何做起也不知道要實現什麼樣的結果，當我按照書上和平時的筆記做時,結果還是會錯當老師給我講解時我才明白.訪問例表要應用到每個端口並且ip access-group 101 out 而不是書上寫的ip access-group 101 in 如果沒有實訓我可能不會知道.還有實訓5的第二的題時配置訪問例表也不能照書上的按部就班只要在全局模式下寫入access-list 101 permit tcp host any eq telnet 就可以而書本上的卻多了一些不必要的配置命令。讓我明白了，做任何一件事情都要細心，工作也好，學習也好，細心都是很重要的因素。
此次實訓，也讓我明白了自己的不足和今後努力的方向，我的不足就是在我配置的過程中，不能把課本上知識靈活運用在具體項目中，尤其是在做每個項目第二題的時候，需要靈活運用課本知識，而我照書本上的方法做，這隻能説明理論學的還不夠紮實。這就是今後努力方向，不管做什麼事都要一步一個腳印。
其實，我應該先增強理論知識，才能提高我的實際動手能力，其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話説：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
交換機學習心得
交換機與路由器技術是網絡技術專業核心專業技能必修課，本課程意圖通過引導學生掌握交換機與路由器配置命令、瞭解交換機&路由器的常用功能及其應用情境、掌握實現交換機與路由器常用功能及其各種應用情境下的配置方法。通過本課程的學習，使學生掌握交換機與路由器安裝、調試、配置、管理與應用的能力。這門課的實踐的內容也比較多，也只有通過實訓來幫助學生理解、消化以前課程所學的理論知識，才能在理論的基礎上熟練掌握路由器的基本配置，加深學生對理論知識的理解，培養學生理論聯繫實際、解決實際問題的能力。實訓中，絕大都數的同學拓展了知識面，掌握了交換機路由器的配置，綜合素質得到了很大的提高。同時實訓也為推動我係教學改革提供了豐富的經驗。現在我將工作總結如下：
一、 項目概述
本實訓項目是模擬互聯網實訓，實訓環境：硬件：PC機若干台，交換機四台，路由器四台，網線若干。軟件：Windows 2003Server操作系統平台，配備IIS組件(包含FTP，WEB)、網絡服務組件(包含DHCP、DNS)，應用服務器軟件：Serv-U 6.4漢化版。實訓要求：掌握FTP、WEB、DNS、DHCP服務配置，掌握FTP、WEB、DNS、DHCP等網絡服務集成應用，掌握通信子網中各要素配置(含交換機、路由器、計算機)，使學生交換機與路由器綜合應用、計算機網絡資源子網與通信子網的有機結合與綜合應用。
二、 項目的完成情況
通過兩天的實訓，學生基本完成了實訓所規定的各項要求，達到了實訓目的。大都數的學生態度端正，積極認真，善於思考，能夠舉一反三，很好的完成實訓任務，同時注重團隊精神，善於取長補短，虛心好學，具有自己的思路和設想並能在實訓自己發現問題，解決問題，最終完成實訓任務。當然也有少數的學生遲到早退現象，不過整體表現良好，每個小組都按時完成實訓任務，知識得到拓展，動手能力得到進一步的提高，找到學習的樂趣。
三、 實訓效果
實訓教學時理論與實際相結合的一種教學手段，有力促進我係人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。通過實訓，學生的動手能力得到了提高，通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，並能夠做到理論與實踐相結合，為後繼課程(交換機與路由器綜合實訓)和今後自身的就業及發展打下了紮實的基礎。學生將所學知識與實踐相結合，為今後的網絡的應用、設計打下堅實的基礎。
四、 實訓中出現的問題
在實訓過程中，也暴露出不少問題，具體來説，體現在以下幾個方面：一是有些學生很注重交換機與路由器的配置，但一開始就沒有規劃好合理的網絡拓撲圖，規劃好合理的IP地址，使用合理的路由協議，在配置的過程中由於網絡沒規劃好，很難實現網絡連通。在這上面花了很長時間，以至於到最後可以做得很好的地方而沒有達到，所以，在以後的實訓過程中，應當提醒學生注重網絡的規劃。
二是學生的團隊精神有待加強。雖然採取了分組開發，但是從完成的效果上看，有些組員並沒有真正完成自己的任務，所以在以後的實訓中，要加強對學生任務分配與文檔的提交。
五、 今後努力的方向和採取的措施
本次實訓教學給我們積累了很多的經驗，為今後再次開展工作提供了很好的素材。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好。在實訓的這段時間裏，也增進了自己與學生間的友誼，對學生的具體情況有了更深的瞭解。同時意識到，對於學生，除了專業知識的培養，還要注意良好習慣的培養，督促學生穿着整齊、保持實驗室整潔、不要遲到早退等，通過教育，有助於學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。今後，我們的實訓教學組織工作應該更加合理細緻，日常管理應更加及時而有效，並沿着產、學、研方向良性發展。
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