新教師個人工作心得體會1000字左右

在用心的做好每一天的工作後，身為一名新教師，是不是都有不少的工作心得呢！下面是本站為大家整理的新教師個人工作心得體會1000字左右，供大家參考。

新教師個人工作心得體會1000字左右

20xx年9月，我步入自己嚮往的教師殿堂，開始了神聖的塑造靈魂的任務。腦子裏思考着，我是大學生，我也要讓我的學生成為最棒的。可是，當走入課堂，看見學生東倒西歪，隨便講話，自己玩自己的，自己説自己的，一股莫名的煩躁油然而生。可見擁有豐富的知識，先進的理念是不夠的，還需要不斷的積累教育教學的經驗。可是，教書育人，面對的學生是活生生的人，我們如果等幾年，十幾年才懂得如何教育好學生，那不是誤人子弟嗎？ 因此，作為新教師的我必須快速成長起來，這是我對自己提出的要求，也是學校領導對我們的期許。

天時不如地利，地利不如人和，我很幸運的加入二年級數學組這個團隊，這是一個和諧向上的團隊，每位老師都給人一種親切感，讓我很快融入到這個隊伍裏。不論我在教學中，還是管理中，亦或是和家長的溝通上出現問題，組內的老師都很熱心的幫我解決。

尤其是我的師傅z老師給了我很大的幫助。她總能及時幫我解除疑惑，從她的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。我經常去聽劉老師的課，劉老師的課堂最大的特點就是及時維持課堂紀律。“誰的眼睛大又亮？”“某某某的腰板挺得真直，像個小司令！”而我經常忽略這一點，總到紀律亂的不行時才維持一下，這樣既耽誤時間又不能很好的抓住學生的注意力。與我的評價方式不同，劉老師總會用表揚的語言去評價學生。“某某某的聲音真響亮，誰能像他一樣再説一遍？”

為了吸引學生的注意力，我經常採用課件教學，劉老師卻習慣用板書教學，但這並不讓人覺得乏味，一目瞭然反而更能體現出教學重點。我想如果是同一節課，劉老師肯定會用比我少一半的板書就能講明白，就因為我缺少化繁為簡的能力。

在劉老師身上我看到更多的是她的教育智慧，哪怕是一節練習課，都能讓學生集中精力去聽。有一道題是估計書桌上有多少書，劉老師在講完題後問了一句“哪位同學的書桌也像書上的這樣整齊？”頓時提起了學生的興趣。坐在後面的同學能正確回答問題，劉老師會説“某某某同學平時注意用眼衞生，所以他視力好”，像這種語言總能潛移默化的影響學生。上週聽課印象最深的一點是劉老師讓學生用唱歌的形式記住了豎式計算中“相同數位要對齊，先從個位上算起”這一重點。讓學生在愉快的歌聲中結束了本堂課的學習。

劉老師雖然是一名老教師，但她並不倚老賣老，凡事親力親為，而且非常謙虛有禮。有時我想出一個教學方法，她會説：謝謝偉偉，讓我學到了一個新方法。這時我總會有點受寵若驚。從劉老師的身上，我明白了一名教師應當隨時準備一個學習的態度，只有虛心求教，才能豐富自己。

正是因為有這樣實力派的師傅，有這樣和諧的團隊，我才能快速的成長，以後我還要繼續努力，多想組內老師請教，儘快適應教師這份職業。

新教師個人工作心得體會1000字左右

作為一名新教師，我覺得自己在xx國小這裏工作的這段時間很充實，從學校學習到的理論知識能夠運用到工作當中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認真的，在工作當中還是有一些事情是我應該要認真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。

在工作當中，我真切的體會到了自己各方面的職責，和學生們相處的時候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級教師我感覺在工作當中，自己需要付出更多的時間，這並不是我接下來應該要去填充好的，在實踐當中確實是能夠學習到很多知識，這也是我對自己工作應該要有的態度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實的，對於自己分內的職責，在教學方面我會提前做好規劃，給學生們有一個好的方向，這是非常重要的，在接下來的工作當中，也需要進一步做好準備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當中也養成了較良好的耐心，對待學生也是認真負責的。

今天的事情，我真的是感覺非常的不好，繼續這樣下去，也是應該要有自己的態度，在這段時間以來的工作當中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人能力還是很不好的，在個人能力方面還是在一點點的進步，希望以後能夠做的更好的一點，雖然現在回想起來的時候，是有一定的問題的，這並不是我想要看到的情況，未來還會有更多的工作等着我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每天都在認真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績還是不夠的，接下來應該要主動一點去做好，這些相關的職責，教一年級相對而言還是比較輕鬆的，在平時上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。

在遇到自己不懂的東西的時候，和學校的老教師學習的請教，我是抱有一個非常積極的態度的，這方面我始終都能夠認真的做好，這對我而言還是很有意義的，接下來也會進一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學能力也是非常不錯的提高，所以以後我會做的更好的，希望自己能夠得到學校領導的認可，也希望接下來能夠得到學生們的認可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時間當中，我確實是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。

新教師個人工作心得體會1000字左右

在金秋九月，我懷着激動與自豪的心情，無比幸運地成為了z外國語學校一名國中數學教師，開始了自己人生的新徵程。

然而，半學期的教學生活這般匆匆而過，在初為人師的這段時間裏，讓我既體會到了剛剛踏上工作崗位的新鮮，也感覺到了教師工作的艱辛和勞累，對於我來説是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收穫。

自入校以來，從陌生到熟悉，我開始融入到z這個大集體中，在和教師前輩們一起工作的日子裏，我學習到了他們那種甘於奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的温暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻着他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領悟到了教師工作的神聖，明白了“用生命點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。讓我清楚了“用愛點燃生命之燈，用心點亮生命之路”的廣大內涵。

像每一位剛走上工作崗位的年輕教師一樣，我也雄心壯志、意氣風發，決心像這些優秀教師一樣成為一名傳到、授業、解惑的智者，從一個老師應有的作風和品格出發，追求自我的完善。在這半學期中我感悟到了作為老師最關鍵的正是要具備一顆高度負責的愛心，把班上每一個學生都看作是自己的孩子一樣去關心愛護；做到細心、耐心、恆心，隨時觀察學生的每一點變化；認真對待孩子的每一個問題；教育是一項長期工作，不能急於求成，不要奢望在短期內孩子們就取得顯著進步。

我清楚地知道作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。特別幸運的是這裏有許多優秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我，在此，對幫助過我的老師們表示忠心的感謝，謝謝你們的無私幫助，謝謝你們的傾囊相授。

在平時的教學工作中，由於缺乏理論的實際經驗，理想中的狀況與現實總會有些矛盾，當我真正去給孩子們上我精心準備的課時，在我精心營造的較為輕鬆的課堂上，學生難免會出現隨意講話等有礙課堂秩序的行為，我曾遇到課堂中的突發情況，有時我會因為無法很好駕馭而感到困惑和迷茫。但我告訴自己，教師不論有怎樣的教育創想，都不能盲目應用，而是應根據學生實際情況選擇一種適合他們的教育教學方式。課後，我及時反思，找出自己的不足，並歸納總結。經過多次實踐活動的嘗試，在不斷的困惑、反思、感悟的過程中我的教學思路日漸清晰。我堅信困惑之後迎接我的必將是更多的欣喜！

我感覺從大學校園重新走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿着學校為我們指引的方向前進。身為人師這段時間與我而言，是辛苦，是充實，是幸福，是挑戰。這裏是我教育生涯的開始，我會努力找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善，成長為一名合格的人民教師。