“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”俄國大文豪列夫·托爾斯泰同樣很看重優秀書籍的積極作用，在他眼裏，接觸好書，總能讓人受益匪淺，勝過自己誤打誤撞千萬倍。本站小編為大家準備了課外名著讀後感範文大全，歡迎閲讀！
在這個假期期間，我讀了很多課外書，其中印象最深刻的就是《青銅葵花》這本書，作者是的兒童文學作家曹文軒，他是中國第一位“安徒生文學獎”的獲得者。這本書講述的是城市女孩葵花和農村男孩青銅一起在苦難中成長的感人故事。
女孩葵花跟隨爸爸一起去幹校生活，一次意外中葵花的爸爸不幸遇難，葵花失去了自己的親人，啞巴青銅一家收養了她。青銅家是大麥地最窮的一户人家，他們盡了努力讓葵花吃飽上學，給了葵花一個雖然貧窮卻很幸福的童年，而葵花也給這個家帶來了無窮的歡樂。青銅和葵花那純真、深厚的兄妹之情深深地觸動着我，真情讓苦難的生活也充滿了幸福！
青銅是一個勇敢樸實又堅強的男孩，五歲時在一場大火中受到驚嚇，高燒失去了説話的能力，因為緣分與孤兒葵花成為了兄妹。雖然是個啞巴，但無微不至的關愛着、保護着葵花。為了讓葵花能夠上學，青銅放棄了自己的夢想，把機會讓給了葵花；為了讓葵花可以在亮光下安心讀書，他費盡心機的去捉螢火蟲來做南瓜花燈；為了讓葵花可以看到舞台上的馬戲，青銅滿頭大汗的讓葵花騎在自己的脖子上，一站就一晚上，自己卻什麼都沒看到；為了給葵花解解饞，在蘆葦蕩蹲守幾天才捉了一隻野鴨；為了能讓葵花漂漂亮亮的參加學校的文藝演出，青銅把冰凌吹成了一串晶瑩的“銀項鍊”；為了能讓葵花照一張相，他賣掉了自己腳上的蘆花鞋，在冰天雪地裏赤腳回家……青銅所做的一切都飽含着哥哥對妹妹濃濃的愛！
葵花是一個心地善良又懂事的女孩，為了給貧困的家庭減輕負擔，葵花故意把考試考砸，想不去上學；為了給奶奶籌錢治病，她獨自乘船去江南拾銀杏；為了讓哥哥不被別人瞧不起，葵花把媽媽給自己買頭繩的錢剩下來買來鉛筆和本子，教哥哥寫字；為了家裏多一點收入，多編點蘆花鞋，葵花放學後就和哥哥一起去蘆葦蕩採蘆花……雖然清貧但葵花感受到了家的温暖，幼小的她也用“愛”回報着這個家！
命運總是這樣的捉弄人，在葵花十二歲的那年，城裏的人要把葵花接回去，當青銅從外婆家回來的時候，葵花已經離開了。悲痛萬分的青銅從此天天坐在大草垛上，等待着葵花的歸來！朝思暮想的青銅彷彿看到了葵花，滿含熱淚大聲喊出了“葵——花！”對妹妹的思念之痛讓啞巴青銅發出了聲音，喊出了人間真情！
讀這本書的過程中，青銅和葵花深厚的兄妹之情一次次地感動着我，讓我更深刻地體會到親情的珍貴！故事也告訴我們，在困難面前要堅強，積極樂觀地面對，互相關愛，互相扶持。有着幸福生活的我們，更應該要珍惜現在所擁有的一切，珍惜現在美好的生活！
悲劇，總會催人淚下，確切地來説，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞，悲劇並不侷限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的——假期我讀了《偉大的悲劇》這本書感悟很多。
《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格《奪取南極的鬥爭》《人類的羣星閃耀時》）中的節選，本文是為紀念人類歷最早到達南極點的科學探險家——挪威人阿蒙森等和英國人斯科特等而寫的。文題中的“偉大”是指探險隊員在探險過程中所體現出來的人格和精神的魅力；“悲劇”是指失敗，死亡的結局令人感到悲哀。
《偉大的悲劇》，給人以深深的震撼失敗死亡的悲劇性結局也更加震撼人心。書中主要寫了斯科特和他的探險隊員們到達南極點，卻發現以阿蒙森為首的挪威人已在他們之前捷足先登，只能失望而返。因為遇到重重困難，隊員們在返程途中相繼悲壯地死去，最後得到安葬，英勇事蹟將流傳下去。全文寫出了探險隊員們表現出的誠信，令人敬佩的紳士風度；堅毅、執著，為科學事業獻身的英雄氣概；強烈的集體主義精神和強烈的愛國情懷還有對家人深情的愛。
文中最打動我的一句是：“誰也不敢説一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷着敬畏的心情感覺到：勞倫期·奧茨——這個英國皇家禁衞軍的騎兵上尉正像個英雄似的向死神走去。”奧茨在自己身受傷凍的情況下還能為隊員考慮，面對死亡無所畏懼，從容走向死亡，危急關頭，他泰然決然的英雄氣概和大無畏精神讓人震撼。
“不幸是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”我想，偉大絕不主要是成功者那些給人以震撼與啟迪的人，一樣偉大！
不畏艱難，勇往直前——《恐龍海島來了》讀後感。
看，新一期的恐龍探險來了。
恐龍布朗提、託比和蒂娜玩的時候，不小心碰倒了一個鑲滿貝殼的瓶子，發現了半張藏寶圖，於是他們便開始計劃尋寶之旅。恐龍弗特斯帶着布朗提和雙胞胎來到了一艘海盜船上。惡毒的“鐵鈎手”想把他們扔下船喂鯊魚，年幼的船長比諾救了他們，並拿出了另一半藏寶圖。原來，比諾的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髏島上，但是“鐵鈎手”不願去救他們。於是，小恐龍布朗提決定和夥伴們幫助比諾把爸爸和妹妹救出來，再去尋寶。不幸的是，鐵鈎手偷走了藏寶圖，並把他們丟到一個小木舟裏。千鈞一髮時刻，弗特斯救了他們，並把他們帶去了骷髏島。布朗提發揮自己的聰明才智，騙到了守衞手中的鑰匙，救出了比諾的爸爸和妹妹。隨後，一行人趕去海馬島尋找寶藏了。
功夫不負有心人，布朗提和夥伴們歷盡千辛萬苦，終於找到了寶藏，作為獎勵，每人都得到了三枚金幣。
這個故事中，布朗提智取鑰匙的片段，一直讓我記憶猶新。它可真是個聰明的小恐龍，臨危不亂，讓我十分佩服。我覺得布朗提是-只很有王者風範的恐龍，總會引導大家去做很多事，而且他能積極運用自己的智慧，每次都能化險為夷，幫助大家轉危為安，真是隻吉祥的恐龍！
在生活中，我們應該像小恐龍那樣不畏艱難、不怕困難，充分發揮自己的聰明才智，克服學習中一個又一個的“攔路虎”。對於夥伴，我們要有愛心，要團結樂於助人，這樣才能讓童年的學習和生活更加豐富多彩。
我今天讀完了《寶葫蘆的祕密》這本書。這本書講的是一個叫王葆的國小生，他喜歡吃零食、愛想象、而且經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。有一次王葆去釣魚，居然釣起了一個寶葫蘆！寶葫蘆神通廣大，又是給他變稀有的金魚，又是變他喜歡的零食，還變了他想要的自行車。有了寶葫蘆，王葆從此以後似乎變成了“閒人”，他甚至覺得這個世界非常完美。但是世界不會是完美的——就因為寶葫蘆，接二連三的麻煩就被“踢”到了王葆身上！他被誤解，被冤枉，一次又一次出醜，還被爸爸、同學、老師甚至好朋友楊栓兒懷疑，這讓王葆很傷心！因為寶葫蘆，他越來越煩惱。
有一次寶葫蘆幫他換掉了試卷。徹底點燃了王葆心頭的大火，也讓他實在無法忍受寶葫蘆的自作主張，終於把它給拋棄了！可是這時候，王葆才發現自己只是做了個夢，這個夢讓他下定決心要做一個勤奮、好學的好學生！
其實我也希望有一台長着三頭六臂的機器人整天為我服務，幫我寫作業，幫我變我喜歡看的書，甚至幫我去幹所有事情。除了學習之外，我還想讓它給我變我喜歡的機械組蘭博基尼樂高。但是看了這本書，我知道了不管幹什麼，我們都不能抱有不勞而獲的想法，這跟守株待兔很像，有一個宋人，在田裏種菜，突然看到有一隻兔子跑着跑着突然撞到了樹樁上，因為脖子撞斷了所以死了，於是他放下農具，坐在樹樁旁邊等更多被撞死的兔子。可是他再也沒有撿到活活被撞死的兔子，而他自己卻被其他宋人所嘲笑！所以我們不能只靠運氣來過日子，如果我們想不勞而獲，那就會使我們越來越懶惰，也會被別人所嘲笑！
我們應該多思考，多動腦，爭取做個勤學好問的好學生！不管是學習還是在生活中，我們都要腳踏實地，任何時候都不要想着不勞而獲。我們不要做思想的巨人，行動的矮子，而要切切實實，為自己的夢想而努力！加油！
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