防滲透心得體會7篇

很多時候為了記錄自己的感受，就必須認真寫心得體會，優秀的心得體會是需要我們用心去記錄的，本站小編今天就為您帶來了防滲透心得體會7篇，相信一定會對你有所幫助。

防滲透心得體會篇1

法律這個詞在我的腦海中是神聖的，它就像一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻地保護着我們;法律，就像一張無形的大網，指引我們走向光明的道路;法律，就像孫悟空，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。法律就在車水馬龍的道路上，就在那肅穆的法庭上，就在那禁豬區那些舉着獵-槍的人們心中。

法律無處不在，它就在我們身邊。從點點滴滴的小事到關乎命運的大事，都離不開法律，它與我們每一個人緊密相連。今天的街道上顯得格外擁擠，道路上滿是汽車和自行車，汽車排出的尾氣讓人感覺很刺鼻，炙熱的一昂光如火焰一樣照射着，但路上仍然是井井有條，沒有人闖紅燈，交通十分流暢。我穿過馬路，心裏感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守着“法律”。這是盡人皆知的法，深入人心的律，正是這樣的法律讓我們行走的如此流暢!

記得有一部電影叫《禁獵區》，講的是警-察與在禁獵區裏打獵的獵人周旋併成功捉獲他們的故事，而在生活中，當獵人站在禁獵區，站在一羣羚羊旁舉着獵-槍準備射擊時，有良知的人們一定會想起法律的制裁，也許他會無情的射擊，也許他會放下獵-槍，與它們和平共處，希望他選擇後者，放這些動物一條生路，否則法律的嚴懲正等着他們。這是保護動物的法，富有愛心的律。正是這樣的法律才讓我們看到充滿生機的大草原。每當做任何一件事，都要三思而後行，想想有沒有違返紀律，如果沒有，你大可放心去做，古語道：“以善小而不為，勿以惡小而為之”。

人類是離不開法律的，如果世界上沒有了法律，那麼交通變得多麼亂啊，車子不按紅綠燈行駛，那麼就會傷害多少人，那小偷就會越來越多，法律伴着我成長，世界上離不開法律，那麼我們人類就應該知法守法，不應該去做那些傷天害理的事情，更不應該做不守法律的人，如果我們都遵守法律，那麼世界就沒有被車撞死的人，那個個家庭都會幸福美滿，那也不會有那麼多的人坐牢，你如果做了不守法律的事，那你終究逃脱不了法律的制裁!

在此，我倡議，我們每個同學都應該從遵守校紀校規和理解父母師長做起，從生活的經驗教訓中悟出實實在在的道理和做人的理想價值，立大志，苦學成才，學法守法，做一個偉大社會主義祖國的優秀公民。讓法律伴我們成長，伴我們一生! 我的演講完了，謝謝大家!

防滲透心得體會篇2

這個星期輪到我上教研課了，我選擇了《秋天的雨》這篇課文。這是一篇很美很美的課文，第一次讀的時候我就喜歡上了這種詩意般的課文。但往往都是想想簡單，做做挺難。當我選好了課文，我就着手查找相關的資料，作為一名年輕教師，特別是像我這樣轉學科的年輕教師，一沒經驗，二沒基礎。可以説是兩手空空，白手起家。雖然這樣，但我還是希望自己能擔當得起大家對自己的希望，希望自己有所收穫，有所成長。後來我選擇了模仿名師的課堂。我找到一段有關嚴麗萍老師上這堂課的課堂實錄，看完後感覺很好，覺得特別有感覺，所以我就照樣畫葫蘆，甚至把嚴老師的每一句話都記下來。當我整理好教案，心裏還美滋滋的，這個課也不難上嘛。

第二天我開始了我第一次試上，在上課的過程中我有想跳樓的感覺，課一點上不下去，當我一個問題出來，要麼沒人理我，要麼學生沒有理解我的本意。最後下課的鈴聲響了，而我只上了課文的一半，後面還有很多很多……我知道我失敗了，而且是大失敗……我也問自己為什麼嚴老師能上那麼好，而我卻是一沓糊塗。後來聽了陳老師和蘇老師給我的評課我恍然大悟，上課不是拿着教案演示一遍，必須要考慮學情，要了解學生的接受能力，在課堂的接受能力上，農村孩子和城裏的孩子畢竟還是存在差距的。就像我老是問他們“為什麼”，“你為什麼喜歡這句話”，“為什麼是這樣”……我的這麼多為什麼把我們的孩子嚇壞了，他們甚至不知道如何來回答我的眾多“為什麼”。我盲目的模仿結果是適得其反。

放學後，我把自己“放”在書桌面前，一坐就是三個小時，在這個過程中我根據陳老師和蘇老師的建議以及我自己的想法又重新開始寫教案，做課件。第二次的教案我重新考慮我們自己學生的情況，更多的注重學生的讀，一次次讀，從讀的過程中呈現美麗的畫面，讓學生感受秋雨的美。第二次試上我懷着忐忑不安的心，我怕自己又是一塌糊塗……

今天下午第三節課開始了我的第二次試上，剛開始在課堂上我還是沒敢太放開自己，但感覺還是順手的，一路跟着自己的感覺走，學生的表現也不錯，而且時間也差不多，而且我讓自己看到了課堂的亮點了，緊繃的心慢慢放鬆，慢慢融入課堂。時間到了，課也結束了，當我走下講台，蘇老師和陳老師就給了我微笑的表情，聽着她們點評：這一次比第一次好很多……

磨課是件很痛苦的事情，但是當你把課上下來，自己滿意的時候你會很開心，會覺得很快樂，痛並快樂着！ 也許磨課的魅力就在於此，讓我們一次次去挑戰自己，去發現自己的潛力。明天就要正式上教研課了，對於明天的表現怎樣不知道，也不能肯定。但不管明天怎麼樣，其實已經沒有關係了，因為我上教研課的正真目的已經實現了，因為我又成長了一次。

防滲透心得體會篇3

我鄭重承諾在以後的工作中將做到以下幾點：

1、履行崗位安全責任，為企業安全負責、為部門安全負責、為員工安全負責、為自己安全負責。

2、自覺遵守國家、行業和公司(單位)的各種安全管理法律、規章、制度、規定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品，與“違章、麻痺、不負責任”三大敵人作鬥爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。

3、遵守安全管理的各項法律、規章、制度、規定，不疲勞開車、不酒後開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時不打手機、看信息。

4、遵守消防管理的各項法律、規章、制度、規定，積極學習滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。

5、日常工作中不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律，不盲目作業。

6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術交底，自覺執行安全交底和技術交底要求的各種安全措施，不抱僥倖心理。

7、主動制止同事的不安全行為，對發現事故隱患或者其他不安全因素，立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告;接到報告的人員應當及時予以處理。

8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓和安全學習、安全活動、事故應急演練，掌握作業所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。

承諾人：

工種：

承諾時間： 年 月 日

防滲透心得體會篇4

俗話説得好：“國有國法，家有家規”，一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來維護的，從而法律變誕生了。它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境;告誡我們不要闖紅燈，不能酒後駕車，消除了一場場交通事故，使世界和平;告誡了我們不得侵犯他人的財產，使人們成為了一個個品德高尚、行為端莊的小公民……“法律”，這個神聖的稱呼，它像古時候的包拯一樣“大公無私”;像正義的化生一樣，為一位位弱者討回公道;像一架天平一樣，決不會向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負着維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演着當一個守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護着我們;像一張無形的大網，指引着無知的人們走向光明的大道;像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們國小生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那麼法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們的。但是，如果我們不能正確地使用這個武器來保護我們，那麼，它給我們帶來的將是嚴肅的懲罰!

今天，我們作為一個國小生，祖國的花朵，將來的棟樑，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。目前，青少年違法犯罪的現象可謂是“數量多，危害大，蔓延快”，尤其是在大城市違法犯罪的青少年約佔青少年總數的萬分之二十點六，其中青少年犯罪佔刑事犯罪的比例達70%左右，多麼驚人的數目呀!從危險上看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於衝動，不計後果，其犯罪危害極大。

有一個17歲的學生，因為父母關係不和，而心情鬱悶，整天不去學校，在外面遇到了許多遊手好閒的人，與他們混在一起，養成了賭博的壞習慣，後來因為沒錢，走上了邪惡之路，綁架了一名9歲兒童，還多次搶劫他人錢財。最後受到了法律懲罰!17歲的一個孩子，眼看着快成為一個活潑開朗的小夥子了，卻因一時之念，走向了歪路!這不僅僅是他的錯，雖然他單純，思想不成熟，但他還有一顆上進心在支持他堅持正義，然而，父母的關係不和，把他最後的唯一支撐的力量給毀滅了，使他從正義之路走向了深淵，來了個一百八十度的大轉彎!從中可以看出，我們不僅要有一顆正義的心，還要守法，不可以侵犯法律，還要學會開朗樂觀地面對世界，不可以消沉沮喪!同時，父母也要為孩子的成長帶來有益的幫助，而不是去破壞。

法律是神聖的，沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾;沒有了法律，我們的生活將不會如此美好幸福;沒有了法律，人間的悲劇將會一次次重演;沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。法律不是一種約束，而是一種修養，一種提升道德境界的法則。我們每位學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

法律是公平的，無論對於誰，是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到已有的制裁，這對我們每個人都有一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個人都懷着正義之心，我相信無論遇到什麼，法律都會其餘你無限的勇氣和力量，關鍵是我們要用心去對待他，要走近它，去了解它!

讓我們捧着一顆真摯的心，去和法律交朋友，和祖國交朋友，和未來交朋友，讓法律伴隨我們每個人的心田，使每個人都為擁有法律而驕傲!

防滲透心得體會篇5

一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而衝下山崖，車毀人亡;一個騎摩托車的小夥子亂闖紅燈，喪命於車輪下;司機酒後駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……

這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生着，而且悲劇還繼續着。每天，這個世界上有多少人喪命於那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼籲的話題，這大多數的車禍卻都是由於肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這裏，我的心久久不能平靜。

這些血淋淋的交通事故，永遠提醒着人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最後剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹着身體來行走……看到這裏，我的心裏只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閲讀網失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。

這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規的人，看着都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以後的結果嗎?想了，就是一時圖方便，忘記了這麼多的教訓。

此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線;隨意跨越護欄;偶爾還和同學在馬路玩耍……這一時的衝動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這裏，不禁心寒戰慄，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發的嗎?

生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎麼辦?只能小心翼翼，然而，這一場場車禍卻撞到了這滿滿一杯水……

防滲透心得體會篇6

我在xx國小參加了教管中心舉辦的學科滲透法制教育培訓會，本次培訓是由王雲主任主講，他從不同的側面向全體參會人員講述了學科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓，本人有一點粗淺的感悟，現寫出來讓同行共免。

一、感悟收穫

通過培訓，使我思想靈魂得到了洗禮，並且深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在培訓中我瞭解什麼叫“學科教學滲透法制教育”，那就是以各學科的教學內容為依託，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

通過本次培訓，我還了解到如何在學科教學滲透法制教育方法：

1、尊重教材教、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙鵰。

2、創設適當的情景，要找準滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘。

3、貼近實際、貼近生活、貼近學生，不牽強附會，自然和諧。

總之，在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育，不但不會增加學生的學習負擔、心理負擔，還可以提高學生的法制素養，增強學科知識與社會、法制三者的聯繫，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。從而讓學生接受法制教育的過程，變成一個主動、快樂的學習過程，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業負擔，也不會增加學生。當然這樣的結果是不會傷害學科本身的。

二、我應該做的事

通過培訓深感法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。藍天給白雲的是一片潔白，海水給魚兒的是一片温馨，呵護學生的心靈，就給學生的一片新天地。要能在教學中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學習，提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關係；其次就是了解學科教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗；再次是要精心備教，捨得花時間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，增強教學吸引力和感染力，從而實現學生學科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。

防滲透心得體會篇7

通過學習《中國小學科教學滲透法制教育》後，讓老師們明白了在校學生是青少年的主流，學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內容。從小培養中國小生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣, 促進他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統一”和“文以明道”的基本傳統和基本原則。

在教育教學的過程中實施法制教育的渠道有很多，有比較系統的法制政治教育課的學習，有少先隊、團員法制活動的培育，有學校物質的、精神的、人際的法制教育環境的薰陶，還有溝通家庭、社區的法制力量而形成的整合型法制教育。然而實施渠道縱然有許多條，課堂教學是實施中國小法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中國小各科教育是一個不可分割的整體，它們相互聯繫，相互滲透，是學生接受文化知識的學習和思想品格的薰陶的主要途徑。因此，有必要將現行各類學科的教學進行全面的開發，並把開發出來的法制因素在各個學科的教學中有機地進行滲透，從而在各科教學中增加法制含量，加大法制意識培養的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學科體系。因此，教師在向學生傳授知識的同時，應當充分挖掘裏面的教育因素，把握時機，適時適度滲透，從而真正在課堂教學中唱法制教育的旋律。

學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。

1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯繫生活講法制，體現“法制源於生活，寓於生活，用於生活”的思想，來培養學生的法制意識。

2、在情境中滲透。創設優美的教學環境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的慾望。

3、在遊戲中滲透。愛玩遊戲是兒童的天性，它能有效激發學習興趣，調動學生積極性。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當學生對所學的內容產生濃厚的興趣，有着強烈的求知慾時，就能主動進行學習。另外，學生在積極參與遊戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養了合作意識和集體主義榮譽感。

4、在案例中滲透。在課堂教學中，可以通過列舉現實生活中的實例的形式，讓學生討論分析，最後明辨是非，掌握法律知識。

5、在課堂小結中滲透。結課點睛是教師在課堂結束部分的處理上運用的滲透法。一堂課即將結束之際，教師在對學科教學進行言簡意賅的結課時，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受，通過教師的指點變得明瞭起來，這種結課時教師的輕輕一點，往往會給學生腦海裏留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。

教學中滲透法制教育時，滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳;而“滲”得過度則會改變學科性質，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節，調度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。

法制教育教學中處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關重要，找準“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關鍵。教師只有做到因材施教、寓情於教，適時、適度，點點滴滴、持之以恆地加以滲透，才能有機地熔知識傳授、能力培養、智力發展和思想陶冶於一爐，才能充分發揮課堂教學法制教育的主渠道作用。