先進事蹟範心得體會6篇

心得體會是對自己與他人互動的反思，有助於改善人際交往，心得體會可以幫助我們更好地解決問題和衝突，本站小編今天就為您帶來了先進事蹟範心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。

先進事蹟範心得體會篇1

很榮幸，能夠進到我行工作。這是我上大學以來一向的夢想，是我過去一向努力的方向。最終，我在我行那激烈地招聘競爭中留了下來，完完整整的實習了三個月。在這三個月裏，我有很多很多的心得體會，此刻我挑一些十分重要的點寫一寫，以免顯得太宂長。

作為我行的新員工，我是十分驕傲和自豪的。此刻我和我父母在散步時碰見別人，別人問我在哪工作，我都是十分自豪的説出我行的名字來。這不單單是我行的聲譽和工資待遇讓所有人都對我刮目相看，更因為我一向以來的夢想得以實現了。夢想這樣的事兒，不是當事人，任何人都不會感同身受的，哪怕是我向往的是一個名不見經傳的企業，我亦會因為自己實現了自己的夢想而感到非常的驕傲和自豪！更何況是我行這樣讓所有人都羨慕的地方呢！

能夠在這麼好的地方工作學習，是命運給我的一次機會。我當然不會把這個機會白白浪費掉。我在這三個月裏，從領導和同事身上學到了很多以前在學校裏學不到的實踐知識，亦在與領導同事的相處中學到了過去在學校裏學不到的人際交往法則。這三個月，説長不長，説短不短，我卻學到了在學校裏讀三年都不必須能換來的智慧，我很感激。我很感激那些給我幫忙和啟發的領導和同事，也很感激我自己這三個月的認真和努力。

一開始在我行工作的那個月，我還有一點慌。因為我行的素質那麼高，我一來發現自己過去學的知識有些捉襟見肘，好幾次都被自己快要解決不了的事情給難倒，還好我沒有放棄。在我的好學好問和認真下，在我那些可愛同事的幫忙下，我堅持着度過了那些難關，此刻回想起來，真是有驚無險的一個月。若要再回到過去，我必須選擇回到大學去把自己大學的知識打牢基礎，不給自己這樣捉襟見肘的機會。

之後的兩個月就基本上沒什麼問題了，在漸漸的熟悉中，我對我行的業務有了很深的瞭解，也對我的工作崗位有了全方位的瞭解和學習，此刻隨便我行如何考我們，我相信我都不會再有第一個月那種捉襟見肘的緊張了。我對自己這兩個月的努力和付出，十分自信。這不是自負，是自信，一種自知之明的自信。有這樣的自信，我相信未來我在我行的工作必須能夠創造出奇蹟，讓我行的聲譽更上層樓，讓我行成為像我過去一樣的大學生心中的夢想和工作規劃重點！

先進事蹟範心得體會篇2

作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以説大多數人都是對得起老師這位稱號的。

左相平所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事蹟我們沒有人去發現去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人乾的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在幹好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那麼一些人在為教育事業默默無聞地工作着。

我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師並不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者説是能力，當這時候我們最需要的是如何讓我們儘快地適應這種變化，擁有這種精神。

左相平老師説得好，“我實際上沒有什麼信念，我就想當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心裏想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你。 ”

要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好説不好做的，特別是當一個現代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創新的精神，需要實現“以學生為主體，教師為主導”的教育理念的能力。

我們學習左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的，我們現在的許多老師每天都在工作上辛苦地幹着，可是總不見效果，為什麼呢?因為在做許多無用功。我們現在的教育教學不只是要苦幹，還需要巧幹，不會巧幹是不可能幹好現在的教師工作的，我們現在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領導者如何去進行管理和要求是有着很大關係的，左相平老師的教學成功不只是因為他的教學能力方面，還在於他本身就是校長，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學要求的理念的，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發揮的理念呢?

比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業上、在學生輔導上、在營造教學環境上、在保證教學條件上、在處理師生關係上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。

如果我們是真的為教育教學着想，那麼這些問題是不可能被忽視的。

我希望我們學習左相平老師的事蹟，是為了借一個讓我們的教育事業獲得進一步發的機會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蠟燭精神永不朽!

先進事蹟範心得體會篇3

導讀：你知道耿家盛這個人是誰嗎？不知道吧。我們要要學耿家盛同志的精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，努力在為改善殘疾人民生的工作中取得新成效。

耿家盛是雲南冶金力神重工有限公司拉絲成套設備製造分公司車工。1982年畢業於昆明機牀廠技校產品表面處理(油漆)專業，分配在昆明銑牀廠從事產品油漆工作。1984年11月，調入昆明重工，重新學習車工技術，從事車工工作併兼做油漆、銑牀、鏜牀、鑽牀等工作。耿家盛同志在良好的家風薰陶下，本着"踏實做人，認真做事"的信念，對所擔負的各項工作勤于思考，勇於鑽研技術，善於實踐，堅持不懈地把自己鍛鍊成為工作勤奮、技術過硬、思想上進的現代工人。20多年來，幾乎每年都有一兩樣小改小革，技術創新，為工廠提高生產效率、降低生產成本做出重大貢獻。

學習勞模要立足行為，少説多做，在工作中勤幹學習，苦練服務本領，提高服務能力。全體幹部職工要學耿家盛精神立足本職，爭當先進、趕超先進，創新業績，從現在做起，從點滴做起，勤奮踏實，求真務實，

"踏實做人，認真做事",是很多人推崇的人生信條，耿家盛更是數十年如一日、用大半生的經歷踐行着這樣一句箴言。他始終堅定地認為，"三百六十行，行行出狀元。無論你在什麼崗位，幹什麼工作，只要你愛崗敬業，捨得下工夫，不怕吃苦，肯動腦筋，從點滴做起，持之以恆，就能從工作中找到樂趣，就能有所成就。"在各種觀摩交流授課場合，面對眾人仰慕的目光，耿家盛都表現得十分謙遜，他誡勉自己，一定要牢牢記住兩個字，"感恩".他認為，榮譽不是他一個人的，正是有了企業這一載體，有了各級政府和領導的關心支持，有了各級工會為基層工人搭建的平台，經過自身努力，才收穫了一些成績。在榮譽面前，耿家盛總結了一句話，"學會保持，懂得堅持".他認為，不管走了多遠，自己都要始終堅守"踏實做人、認真做事"的人生信條，保持工人本色，在學技術、搞革新、愛企業、講奉獻這條路上矢志不移。學習耿家盛同志的高貴品質及先進事蹟後，在今後的工作中，我更應該立足本職工作，踏實做人、認真做事，不斷學習及鑽研專業技能，提高自身專業技術水平，為更多的患者服務。

先進事蹟範心得體會篇4

學習了劉方老師的事蹟後，我深受感動。作為一名普通教師的我能為學校的發展做些什麼呢？

一、做好本職工作

1、努力學習加強業務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂學期、學年教學工作計劃，鑽研教材，瞭解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、不斷地學習相關的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，並做好相關的業務學習筆記，堅持不斷地學習，儘快提高專業化水平，力求紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節課。能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案，開創性地上好每一節課，突出信息技術學科的科學性、實踐性和趣味性的特點，以學生為主體地開展課堂教學活動。

3、我將認真鑽研教材上好每一節課，並堅持經常寫課後反思，從反思中努力提高自己，養成教學後反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質量。教後反思用來不斷總結教學的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學習其他教師的優秀的教學方法，認真對待每一節教研組和學校的彙報課並主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業務能力。

4、在課堂教學中做到一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分；教學設計合理。二是課堂活躍有序，積極創設有利於學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，並能達到目標；學習過程和結果統一，不同學生在原有的基礎上得到提高。

5、關心、瞭解國內外時政信息。

二、增強自覺能動和創造的主體意識。

缺乏主體意識的教師，表現為缺乏革新意識，對教育發展態勢漠然，對育人方式消極迎合。這樣教師的教育潛能被塵封或冰凍，缺少活力，精神面貌疲軟，僅僅是把教師工作當作一種謀生的手段。而具有主體意識的教師，應該是一個創造型的教師，具有鑽研教育現象的能力，對教育教學的新內容和新方法、新趨勢表現出濃厚的興趣和密切的關注，喜歡嘗試新的教育教學方式；具有獲取新信息的能力，時時對自己的素質保持提升和完善的趨勢。

一名理想教師的知識結構應當包括廣博深厚的文化科學基礎知識和紮實系統精深的專業知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業知識不僅要知其然，而且知其所以然；所謂"博"就是要"知得廣"，能觸類旁通，作為今天的教師，這一點尤為重要。如今的孩子們可以從書上、網上、電視上獲取眾多的信息，教師的知識權威，容易在學生們的心中遭到質疑。新時代意味着一個充滿機遇和挑戰的世界。僅僅侷限於課本知識的傳授將遠遠不能滿足學生的需要，在一個信息爆炸的時代，很多時候我們將與學生同時接受資訊，作為教師，我們在看問題的方法、理解問題的系統性方面優於學生。這時候，教會他們如何思考尤為重要。教師應在現實生活中使學生更好地運用所學知識，在極大地激發起學生學習興趣的同時教會他們學習知識、運用知識的能力，更多地在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。

三、準確定位教師的形象。

傳統的教師形象是“師道尊嚴”，教師的功能定位於“傳道授業解惑”。但在今天，板起面孔，未必就有師道尊嚴；知識經濟時代，教師的功能定位不再是純粹的傳道授業解惑，他更應做學生的引導者、合作者、促進者和激勵者等等。新型教師形象的核心是熱愛學生。教師新形象的體現就是對學生的真摯、無私和自然的愛意的流露。

現代社會對教育者提出的一個重要要求，那就是如何指導學生選擇有用信息，學會自我學習，掌握知識更新的能力。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生髮展為本，讓學生學會學習，學會創造，學會共同生活，學會審美，形成可持續發展的教育。所以在教學中始終要把學生作為主人，以學法決定教法，制定適合學生學習的方案，使其有利於調動學生積極參與，動腦，動手，動口。在課堂上不一人講，滿堂灌，充分發揮和保證學生的學習積極性，讓學生明確學習的意義，知道學習的內容和所應達到的目標，使學習收到良好的效果。

先進事蹟範心得體會篇5

一名基層幹部，讓人時常唸叨，難；讓百姓泣淚感慨，歎為“好人”、“好兄弟”、“貼心人”，更難。

一名組織工作者，讓人心悦誠服，不容易；讓幹部自覺看齊，成為工作表率、學習榜樣、價值標杆，更不容易。

王彥生，這位基層組工幹部，生前贏得口碑，身後樹起豐碑，被譽為太行之子、燕趙之魂。他以對黨的事業的無限忠誠、對人民羣眾的一往情深、對本職工作的創新創造，不僅生動書寫了一名優秀組工幹部的先進事蹟，更集中展現了共產黨人的時代風範。

共產黨人的時代風範，首先就在於政治本色的永遠不變，這是王彥生感動廣大幹部羣眾的精神內核。面對深刻變化調整的時代，共產黨人惟有保持本色永遠不變，才能凝聚強大力量，引領發展進步。保持本色不變，王彥生堅定理想信念、堅持黨性原則、恪守政治責任。保持本色不變，王彥生牢記宗旨、心繫羣眾。他把百姓安危冷暖記掛在心，見不得羣眾生活貧寒，每每自掏腰包，愛動感情愛流淚。面對受洪水圍困多日的鄉親們跪謝感恩，他在泥水中以跪謝跪，與羣眾患難與共、血肉情深。他嚴把選人用人關，公道正派，知人善任，深知“用好一個人，會激勵一大片；選錯一個人，會挫傷一羣人”，説得出“組織原則不是任意交換的籌碼”，做得到一身正氣、兩袖清風。

共產黨人的時代風範，還在於執政能力的與時俱進，這是王彥生被人們發自內心稱道的優秀品質。面對知識日新月異的時代，黨員幹部惟有不斷提高能力水平，才會適應時代發展要求，不會有本領恐慌之虞。只有積極向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習，增強創新能力，成為學習型的黨員幹部，才能促進建設學習型政黨，確保黨始終走在時代前列。正是勤學善思，王彥生善於聯繫實際進行創新性思考。他博覽羣書，廣納新知，沒留下什麼臨終遺言，卻留下了眾多書籍和筆記。正是鋭意進取，王彥生長於結合實際創造性地工作。他積極探索實踐經驗，創新工作機制，既注重解決具體問題，又注重從源頭上解決根本問題，到哪裏工作哪裏局面就煥然一新。

“內心除了感恩，就是憑黨性憑良心幹好本職工作”，王彥生生前的一句心靈獨白，揭示了他作為共產黨人所具備時代風範的深層根源。“吃百家飯、穿百家衣”長大的他懂得了感恩，進而把這種樸素情懷昇華為對他人和社會的大愛。作為人的良心和作為黨員的黨性，則使他須臾未敢忘肩頭的責任和使命。這一切召喚着他內修政治本色、外鑄執政能力，兢兢業業勤勉工作，直至生命的最後一息。

無論時代如何變化，共產黨人的政治本色要永遠不變，執政能力要與時俱進。這變與不變，是共產黨員具備時代風範的辯證法，是保持先進性的重要方法。王彥生以他講黨性、重品行、作表率的內心修為和實際行動，生動詮釋了共產黨員的先進性，樹立了新時期組織工作者和黨員領導幹部的良好形象，成為深入學習實踐科學發展觀的優秀代表。他的先進事蹟和崇高精神，必將激勵着廣大黨員、幹部不斷提高執政能力，保持和發展先進性，為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

當代中國正處於邁向新輝煌的新起點。建設繁榮富強的偉大祖國、實現中華民族偉大復興、完成黨的執政使命，需要千千萬萬個王彥生式的黨員幹部。讓我們向王彥生同志學習，融入時代洪流，展現時代風範，把他的崇高精神轉化為推動經濟社會又好又快發展的強大力量，續寫屬於我們這個偉大民族的光榮與夢想。

先進事蹟範心得體會篇6

目前，全司上下正掀起一股弘揚勞模精神，爭當優秀員工的熱潮。這是與我們這個時代尊重勞動、尊重勞動者、鼓勵創新這個大勢與時俱進的。

張金安之所以能戴上勞模的桂冠，決不是憑嘴巴喊出來的。他勤奮工作、忠於職守、責任心強——這正是一個勞模必備的素質，也是一個普通勞動者由平凡到優秀再到卓越的必備條件。學習張金安就是要超越自我、告別平凡、創造優秀、追求卓越！

説到勤奮，大多數人眼中的勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨，勉力工作，起得比雞早、幹得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥少的工作狂人。其實，我認為，除了特殊情況下，由於工作性質要加班加點，一般情況是沒有必要這樣做的。我以為，勤奮需要苦幹，但更要巧幹；勤奮需要勞力，但更要勞心。在我們的八小時裏，最高效率、最高效益、最低消耗才是我們真正追求的東西。而我們也欣喜地看到，張金安同志正是以追求高效率、創造高效益做為自己工作的指南。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實的勞模！

再説忠誠。張金安同志説過，不管是在國企還是在民企，都要忠於企業。我認為這話説得很好，這也是做人的基本底線。不管你在哪裏工作，你都要忠於自己的企業，不做有損於企業的事，這是立身之本。忠於企業，為企業做事，是盡力而為還是全心而為？這就有區別了。對於大多數人來説，可能是盡力而為。因為企業不是我的，我能盡力而為就不錯了，對得起自己的工資了。但我認為張金安是全心而為的。他起早貪黑，以企業為家，是全心全意撲在工作上，把自己做為企業的主人。我想，這也是優秀員工與勞動模範的區別吧！有個故事説，一對夫婦晚上舉行婚禮，洞房花燭夜。客人散去後，媳婦坐在牀邊，看見幾只老鼠偷吃稻穀，她指着老鼠對丈夫説：“快看，老鼠偷你家稻穀了！”丈夫尋聲追打老鼠。不久，夫妻入睡。朦朧中聽見異響，幾個老鼠又出來偷吃稻穀，媳婦躍身而起，撿起地上的鞋向老鼠猛砸：“看你還敢偷我們家稻穀！”這就是主人意識的增強。

説到底，學習張金安就是要學他“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的忘我工作精神；學習他以企業為家的主人翁意識；學習他超越自我，追求卓越的優秀品質。唯其如此，我們的企業才能一年一個台階，由平凡走向輝煌！

通過學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮鬥、艱難創業的拼搏精神，勇於創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘於奉獻、樂於服務的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神”，是各行各業、各崗位在千變萬化的複雜社會環境下不斷突破、前進的精神保障。

作為一名利通天然氣有限公司的員工，我們就是要學習勞模精神，充分樹立起愛崗敬業的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的不斷進步貢獻自己的力量。第一、學習勞模那種堅定理想信念的精神。勞動模範之所以能在平凡的崗位上幹出突出的業績，就是因為他們始終有着為人民、為公司幹好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，紮實工作，在自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻；

第二、學習勞模那種勇於創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法；

第三、學習勞模那種艱苦奮鬥、艱難創業的拼搏精神。勞動模範的`先進事蹟充分説明了事業是實幹出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能幹出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的最好行動；

第四、學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘於奉獻、樂於服務的忘我精神；

第五、學習勞模那種緊密協作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。

勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，説真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，鋭意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮鬥！