談收穫的心得體會7篇

心得體會是對自己成長過程中的收穫和教訓的總結，幫助我們更好地規劃未來的發展方向，當我們參見完有趣的活動後，想必你的收穫肯定有很多，趕緊寫份心得吧，下面是本站小編為您分享的談收穫的心得體會7篇，感謝您的參閲。

談收穫的心得體會篇1

在本次網絡培訓中，我們學習了新課程標準，並且聽了全縣優秀教師的展示課，老師們精彩的課堂讓我受益匪淺。那麼怎樣提高教學的有效性，使課堂教學做到更加有效呢？

一、要有目標意識及落實目標的意識。

閲讀教學應該是有起點有重點的，每一課的教學目標就是課後的練習，。我想：只有明確教學目標，才能談教學效率，把每一課的課後練習高標準、高要求地完成就是有效教學。除此之外，要達到課堂教學的有效性，作為語文教師，要有目標意識及落實目標意識——過關意識。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實，要過關，教學中朗讀是閲讀教學的首要目標，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背。

二、要做好對話中的“首席”

課前，老師要和教材“對話”，把教材讀懂，掌握好。這一環是關鍵。課堂上要講學生不懂的，教學生不會的，少問，少講，多示範。示範是最好的老師，要惜時如金，儘可能減少課堂時間的損耗。

三、莫把課堂當講堂，莫把語文課上成討論課。

課堂是學堂，學生才是學習的主人，教師在課堂上要用啟發的、激勵的語言，要最大限度地提高學生的參與度。另外，語文課上有些討論並不能給學生留下什麼印象，給學生留下的是字詞、是語感，是不可言傳的感受。討論得太多，開掘得太遠，就會使語文教學變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園；聲光電一起上，弄的學生頭暈目眩，就會使語文味兒少了。

四、營造和諧的課堂教學氛圍。

課堂，首先是生活，其次才是教學。課堂教學，是老師、學生和教材三者之間的對話。課堂上，更多的是在老師組織、引導下，讓學生和教材對話。教師關注的是學生，該講的講，不該講的不講，教學生不懂的知識，一定要有過關意識。

五、教給方法，培養能力是提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐，課件園的捷徑

“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所採用的某種方式、手段、途徑。學生只有掌握了學習方法，有了學習的主動權，才能獨立地探索新的領域，獲取新的知識，並運用這些知識去組合、去創新。

1．教給學生課前預習的方法，養成良好的讀書習慣

“預習”乃是“學生預先學習”之意，即預習應看作是課堂教學前的準備，是課外到課內的橋樑和紐帶，是鋪墊，也是初步發現問題和解決問題的階段。強調預習並形成良好的習慣，其意義在於：充分活躍學生的思維，調動他們主動求教的積極性，提高自學能力。

2．教給學生讀懂課文的方法，提高閲讀理解力 。

讀懂課文的方法是多方面的，從識字、解詞、釋句，到理解主要內容，體會作者表達的思想感情，從理解文章題目，理解思考課後問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字，到體會其內涵，品味作者遣詞造句，佈局謀篇的方法都需要教。

3．教給學生課外閲讀的方法

老師和學生都很有制訂好讀書計劃，並按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識，方法去廣泛閲讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法於課內，受益於課外”。在課外閲讀指導中，我們不僅要引導學生愛“讀”，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收效。提高教學的有效性，遠不止上面提到的策略，還有專家們提出的：1．準確、深入地解讀文本；2．精心進行教學設計；3．靈活機動地實施教學；4．喚起學生的生活體驗；5．創設大問題背景，實施有效對話；6．適度拓展、堅持練筆等等。

總之，有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養和個性塑造的過程。在課堂教學中，把握住課文的精髓，立足於學生的終身發展，努力構建有效、實用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機和活力。

談收穫的心得體會篇2

軍訓終於完了，大家都曬黑了，我卻沒有，原因是我出汗很多，我們天天頂着烈日站軍姿，誰敢動一下，甚至晃一下，那個2b教官上去就是一腳，或一巴掌，或脱下他的腰帶狠狠劈到你身上，不要看我們連的標兵很威武，其實那完全是教官的拳腳相逼出來的，我們的班長就是個標兵，晚上一回到宿舍，他亮出他腿上幾道皮帶印記，看的我們10個人好爽。

我的軍姿站的.很標準，因為我不想要皮帶印記，所以我站軍姿時，任憑汗水流進眼睛也不會晃一下，雖説有事可以打報告，但我覺得要站就站到底，果然汗水沒白流，那個指導員發現了我這匹千里馬，他點名讓我站在全連前面給大家樹榜樣，誰知指導員還嫌這樣不過癮，索性將一個水瓶鄭重的放到了我的頭頂，這時我很有壓力，不過還是穩住了，後來當他拿下水瓶時，我才長舒了一口氣，不過眼睛蜇了好幾天。軍訓結束時要評優秀學員，我只是感覺會有我，誰知真的唸到了我的名字，我不但是優秀學員，而且還是優秀學員代表，將近300人的軍訓，而優秀學員代表僅僅有5人，我就是那五分之一，這對人家來説只是榮耀，對我來説更是意外。

在那裏我們11人是一個班，我們是一班，住一個宿舍，雖然有些擠，但我就圖個熱鬧，吃飯我們一個桌，睡覺，訓練，聊天，洗漱都在一起，我們比別的宿舍團結的多，就在昨天晚上，我們的一班長和七班長鬧了矛盾，起因在於七班長找茬，本來我們班長忍了，可後老七揚言要打我們宿舍所有人，於是乎我們所有人，人人將傢伙（鋼棍，木棍之類的）拿在右手上，等着那傢伙的到來，我們都沒有睡，都是坐起來的，而且都是很輕鬆地聊着天，顯然沒把那事放在心上，果然不久，七班有人在宿舍門口閃了一下，明顯是他們偵察，後來我們無事，明顯是他們怕了。平時訓練之餘，我給大家講笑話，唱歌，開玩笑之類的，因此我很受歡迎，大家封我為歌神，得到這個稱號我感到很意外，都説我唱歌好聽，我也只覺得比以前七年級音樂會相比有飛躍，四班也有歌神，他總是來找我pk，唱的都各有特色，所以勝負不分。

有一天中午午休，大家讓我唱歌，我在牀上唱了很久，一坐起來，就我一個人還醒着，這是一種成就感。我的牀經常有人坐，有一天中午，3個人剛一坐定，那牀就塌了，我沒有説什麼，也不知道該説什麼，這是一種令人受傷的成就感，後來又有一個上鋪塌了，下鋪是班長，當時他差點就斷子絕孫了，因為那個牀的一角直接砸到了他張開的雙腿之間了，用一位的話説就是“班長要是再往下睡一點點，就————”。吃的飯很樸素，不過有些內個，第一天有人在饅頭裏吃出了個3個蚊子在扎堆，第二天，有人在饅頭裏吃出了飛蛾，我只聽説過飛蛾撲火，而此時的飛蛾撲饃還真是頭一回見，接着我們草草一吃就撤退了，都不願意吃，但不吃沒辦法，畢竟訓練強度比較大。那裏的商店一瓶水2塊，幾乎所有東西比外面貴一塊。

軍訓終於結束了，別説，還真讓我學到了很多平時學不到的東西。

談收穫的心得體會篇3

在工廠的工作，雖然算比較簡單的，但是每日的重複和單調確實是讓我們來實踐的大學生感覺特別的無聊，但我們還是堅持了下來，畢竟既然選擇了這份工作，那麼就要堅持把它給做完，就像一年前的軍訓一樣，我們能堅持下來，那麼這份工作自然也能，而且和工廠的工人們聊天，也是讓我知道了很多工廠的事情，瞭解他們的人生經歷，明白社會的工作雖然有很多，但是如果自己能力不行，那麼很多事情都是不能做，或者做不好的，特別是很多工作是很辛苦的，如果自己沒能力，只能靠做這些辛苦而簡單的工作去維持生活，去照顧家人，去過自己的.生活。

而有能力的話，選擇的餘地就會多很多，也是可以讓我們得到更多工作的機會，找到一些更有前途的職業。工廠的工作讓我明白，社會是很殘酷的，不像我們學校，就是學習，那麼簡單，而且有時候沒學好，還能補，還能有放鬆的機會，但是走進了社會，很多時候為了生活，你要認真的工作，如果做得不夠好，那麼可能就會丟掉工作，生存都不容易，所以我們作為大學生更是要在學校好好的學習，把自己的能力提升上去，以後才能更好的去適應社會。

雖然工廠的工作是比較枯燥和無趣的，但是經過了這次的實踐，我也是學到了很多的東西，對工廠的工作有了更多的瞭解，明白了很多的道理，體驗到這份工作的艱辛，明白無論是什麼樣的工作都是會很艱辛的，但是如果自己的能力強，得到的工作也會更好，收入也會更高，同樣的艱辛，但是收穫的卻可能不一樣。今後的學習，我也是要更要抓緊，而不能在大學裏有所鬆懈。

談收穫的心得體會篇4

我還記得高一軍訓的烈日和教官的嚴厲訓斥，但轉眼間我已經在參加大一的軍訓了。時光飛逝，如指間的沙，瞬間就過去了…

軍訓，有淚有汗，深呼吸，高度緊張的思緒，敏捷有力的動作，都構成了一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，從最初的慵懶步伐到幾天的整齊劃一，從最初的嬌縱到幾天的強勢獨立。最近幾天軍訓帶給我們的不僅僅是肌肉痠痛，還有對生活的一種理解。它教會了我們太多在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的一些生活推向了極限，我們的精神面貌煥然一新。

漸漸的，我發現我走路的時候，會自然而然的昂起頭。站着的時候會習慣性的挺直腰。一個人的時候，我會哼着歌《西山夕陽，紅雲飛，士兵大巴回營……》。這些都是軍訓改變的。軍訓，我們吃了苦頭，累了，笑了。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，我們在暴雨中狂奔，渾身濕透。為了練習動作整齊，我們反覆練習；知道全身痠痛；我們學着唱軍歌，學着和教官説話，學着一個接一個的笑。這是一段痛苦而快樂的回憶，也是我們青年在新時代的寶貴財富。我認為我們這些孩子受的苦太少，需要軍事訓練來磨鍊他們

練一下。

在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態，雙腳分開約60°，腳跟併攏，雙手緊貼褲縫，前後貼緊不留縫隙，兩肩後張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現的是軍人的風采，也體現出一種義憤從容的美，堅定，堅強，堅毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪。站軍姿時，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。

都説當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終於體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。“一，二，三，四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發，那是對軍人的濃濃敬意。

人只有在經歷過挫折之後才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續的夢，帶着虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。

軍訓的日子就像風雨過後的泥土，經過了無數次的洗刷，最終會沉澱下去，直至融入我生命中的最底層……

軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發酵，凝成我腦中最美麗的回憶!

談收穫的心得體會篇5

軍訓，開學就要軍訓!是我們沒進入校園之前就知道的事。好多同學都説軍訓好累，不想軍訓等等。不否認，我也時認為軍訓會很辛苦。就在我們話題不斷中，我們迎來了為期五天的軍訓。

當站在訓練場上時，面對着素未謀面的教官，我心裏很緊張，是的，就是緊張。為着人生的一次重要體驗。教官馬上介紹完自己之後就接着站軍姿。剛開始的時侯一點也不習慣，因為要儘量不動。雖然天體很熱，但是我們都堅持了下來，因為我們這是軍訓。軍訓，就要學會吃苦。隨着訓練時間的加長，有好多同學都暈倒在地上，但是，休息過後他們都繼續訓練，我想他們至少學會了堅持。在軍訓中我們知道了作為一名軍人的辛苦。和軍人對自己嚴格的要求。當我們氣喘吁吁的時侯，教官告訴我們説，當你們站半個小時軍姿時我們就要站一天，你們蹲姿堅持20分鐘，當時我們最少有一個小時，而且一動也不能動。動了就要懲罰。所以，你們是幸運的，還可以站着。當我聽到時，心中的焦躁也少了好多，卻對軍人增加了幾分敬佩。他們的辛苦是我們所不能承受的。他們有着鋼鐵般的精神!隨着軍訓一天天，同學們更加努力了，我們更加熱愛我們的班這個集體了。

當我們在學校認真學習時，他們或許在跑步，在攀巖，有或許在執行危險的任務，我們沒有理由不敬佩軍人，不好好軍訓。從他們的身上我們看到了他們不怕苦，不怕累的精神品質。教官的喉嚨都因為軍訓雅了，卻在認真教學，我們憑什麼不好好訓練。

軍訓期間，我們學會了吃苦，學會了責任。軍訓培養了我們吃苦耐老的精神，鍛鍊的我們的身體，使我們看上去更加的積極向上，充滿朝氣與活力。然而，在一二一的聲音中，軍訓已經悄然結束，雖然軍訓只有短短的幾天，沒法把我們訓練成一個真正的士兵，但我們知道了_流汗不流淚。並且我會永遠記住這段時光，

因為這是我人生中的一份寶貴的財富。

他會教我學會成長!

談收穫的心得體會篇6

我是一名剛從學校出來實習沒多久的一名即將畢業的大學生，學的是商務管理專業!來深圳也好久咯，感覺這座城市商業氣息很濃厚，遍地是黃金，想在這裏找到一個自我的創業舞台!!

在學校裏我們都是安逸的，來到社會才知道現實是殘酷的!一切都得靠自己打拼，所以我來到咯共速達物流，這是一家不錯的物流公司，發展前景好，給員工的舞台寬闊，可以隨意發揮自我能力!!到咯共速達幾個月咯，真的成長咯很多!!

從一個毛頭小夥子到物流行業的入行者;從一開始神馬都不懂，到漸漸瞭解咯物流這一行業;從開始的急躁辦事，到心態慢慢的良好，做事有條理;從一開始遇到挫折就怕遭受打擊，漸漸的敢於挑戰自我，發揮自我才能;從一個隨意而安，發展為一個為事業而努力拼搏奮鬥，不去抱怨現實，而不斷為自己創造機會的人!!

來到這裏，真的改變咯很多，我又長大咯，成熟穩重咯!!

以前從沒這樣自我評價過，只是年齡又大咯一歲，到18歲時，説過自己長大，是一個成年人咯!但來到共速達，我可以驕傲的説我沒來錯，學到咯學校沒有的，人生沒有體會到苦中哀樂。工作事業漸漸在我手中發揮的越來越好，明天又將是我人生的轉折點，抓住機遇，你一定能成功做到得!!

你想改變自己的話，共速達是一個不錯的平台，就看你如何去發揮自我!!找到屬於自己的舞台，讓你流光四彩，煥發勃勃生機，你的春天正在等着你去開墾!

談收穫的心得體會篇7

時間流逝，歲月如歌。轉眼間頂崗生活已經過去一半了，我也慢慢發現，頂崗的收穫不僅僅存在於每個大型活動中，不僅僅產生於活動之後的感想中。

就像這次微課比賽，從準備到決賽，每個環節我都有或多或少，或大或小的收穫。接到微課比賽的通知，於主任給我們開了會，告訴我們應該怎麼準備微課，怎麼選擇微課講解的知識點，於主任十分耐心細心地告訴我們去年微課比賽的注意事項，從他的身上感受到無論做什麼都要認真負責，細心耐心。

我的指導老師劉海芹老師和我一起選取了賓語從句作為我這次微課講解的主題，我製作了課件並且和指導老師説課改正，在幾經周折的錄課之後，我把我第一個成品播放給我指導老師看，劉老師有從頭到後給我分析了存在的問題並且提出了相應的改正方法。然後我再次更改課件，再次錄課再次改正。任何事情都不可能一蹴而就，要好好準備，指導老師經驗豐富，對我們幫助很大。

決賽比賽的時候，我在每位選手身上發現了值得自己學習的地方，王行雖然講得是體育，我是第一次看到體育微課，他製作的課件十分精巧，圖片和視頻都是他自己，他以身做示範，教學效果一定很好。陳效廷，她講得是地理，她當場手繪地圖，十分準確，可見專業知識與技能十分紮實，這是一大亮點。賈佳媛講得生物，氣場十足，模型展示十分到位，儘管我對心臟不是很瞭解，我確實挺懂了她的微課。呂雪的政治微課，用視頻導入，課堂內容十分有趣。靳昌臻所講課題十分新穎，異性情感，針對中學生早戀問題，體現了思想政治課的薰陶和感化作用。張倩的地理，以自己親人的故事作為時間線索講述人口遷移的影響因素，十分新穎有趣，教學效果十分突出。王思琦把數學數列講得有趣，本來枯燥的等比數列求和用小故事 導入，到蘇學生等比數列求和在生活中的作用，突出數學解決生活實際問題的學科。王安娜的英語微課，非常氣氛，由於她在職教中心教學，面對的學生和我們不一樣，她的學生不面臨大學聯考，她的英語課就是薰陶學生，培養學生的英語素養，她在講述電影的同時講授單詞，寓教於樂。

總之，這次微課比賽，讓我知道製作微課的注意事項，以及怎麼把微課製作的有趣。

時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了兩個月的教育實習。對於老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步；對於老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習，可以説讓我更近一步地接近了這個職業，也更深刻地認識了這個職業。

實習期間，和每一個實習生一樣，我經歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講台，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次批改作業；第一次聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。

教育實習是我們大學生將理論知識付諸於實踐的必需環節。通過實習，我接觸了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。這三個月的體驗，我收穫了很多，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。現將基本情況總結如下：

一、學科教學實習

1、聽課：

因為初到實習學校，對學生的知識水平、接受能力等細節情況不熟悉，所以實習學校首先安排聽課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課並不是為6了學習老師所講的知識，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課，學習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。

在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬於自己的教學特色：王豔彩老師上課的時候重難點分明；王桂霞老師教學邏輯性很強；尤其板書這方面各個老師都寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等；我會積極聽課學習，並試着備課、試寫教案，並與指導教師的備課教案，進行對比學習，積極與指導教師交流想法以及心得，並請老師給與指導。

在指導老師的教導幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重點難點，板書也比以前清楚多了，語言流利程度有所提高，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。

可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時，我還積極瞭解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等，其中以瞭解學生對數學學科的學習狀況為重中之重。同時還要批改班級的數學作業，批改作業後我認真分析每位學生的掌握情況，這樣不但可以給上課的同學瞭解學全掌握知識的程度，也可以讓對以後授課做個初步的規劃和設計。批改作業使我對學生學習狀況的認識更加準確。

2、上課：

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。

剛開始，當我們站在講台上的時候，或多或少會有侷促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉並順其自然去講課。有時一位實習老師上課，同伴會進行聽課，課後，我們組內的其他成員各抒己見，毫無保留地指出了這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細緻的工作。

通過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，我們大家學到了很多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在於認真與愛心。有了認真的教學態度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鑽研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完後，我們小組都會仔細分析取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：

（1）創設情景，激發興趣。情景再現、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

（2）突出懸念，加強互動。懸念感對於學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。

（3）對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特徵更為突出，進而得出更為令人信服的結論。

（4）多媒體輔助教學。圖文並茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。

3、課堂教學

實習期間，我一共備了40個課時的教案，上了80節左右的課，並且經常在自習課時去給學生做課外輔導。我認真對待每一節課，每節課都是認真分析教學目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，並虛心向老師詢問細節問題。由於準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。課後與指導老師共同探討教學效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點。

在教學過程中，也發現了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。

在教學過程中我總結出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準備好充足的教學資料，不斷地試講，推敲，提煉，昇華。社會是不斷髮展的，科學是不斷進步的，所以老師為了不落後於時代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的`重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力，重視培養學生的探究意識和創新能力，應該學好理論知識，鍛鍊自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應變能力等，不斷提升個人素質，不斷完善各項能力，為成為優秀的教師打下堅實的基礎。

二、班主任實習工作

我們的班主任工作主要是監督早讀、學生做課間操、下午的課外活動和晚自習情況，並進行一些主題班會的教育。

班主任工作方面，儘快熟悉每一個學生是必要的，這樣才能更好的與學生溝通交流，從而進行班級管理。花了一個星期記下每一個學生的名字，並對他們有了一些基本瞭解。每天早上中午晚上去教室和學生交流一下他們的想法，對學習、對生活等方面的看法，鼓勵他們往好的、積極的方面發展，樹立自我信心。每個學生都有自己的個性，尤其是他們作為90後的一代，只有對學生充分了解後，施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優點，在班級管理上才能達到預期的效果。

班主任工作繁瑣卻意義重大，關係到每一個學生的成長。作為班主任，要平等對待每一個學生，要有足夠的耐心去教導學生，去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那裏得到指點並學習到，這都將成為我們以後教師道路上的一筆寶貴財富。

在教學和班主任工作上，雖然得到了教學指導老師和班主任老師的肯定，但仍存在不足之處。比如教學上對時間的把握方面還有待加強，班主任工作上還要更積極主動接近學生等等。

三、實習教學反思

1、同學們普遍感到應更加註重加強我們的專業知識與師範生技能方面，特別是對於有明確當老師的同學，這也為師範生在實習以至於以後的教學工作上做充分的準備；

2、到實習學校後，爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，為我們自己的課堂授課添加優質元素；

3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。

這次的教育實習，我的心得：

接近三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來説，這都是一個提高自己、檢驗自己所學的過程。三個月裏，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛鍊，為日後走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名優秀的人民教師又邁進了一步！

首先，我深感知識、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鑽研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。上完一節課後，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊！在以後的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優秀的人民教師。

這短暫而又漫長的兩個月，讓我清楚地懂得：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統醫學中“望、聞、問、切”四診法。於是，我總結出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準確“切”其脈。學生需要“愛心”。教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產生對老師的親近感與仰慕心理。

總之，教學是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。