國使命心得體會8篇

心得體會是一種把我們心裏見解用文字保存下來的書面表達，要想進一步深化學習成果，我們需要及時記錄好一篇有價值的心得體會，下面是本站小編為您分享的國使命心得體會8篇，感謝您的參閲。

國使命心得體會篇1

從2010年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年裏，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。

教師的初心是什麼樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恆不變的初心。

在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?

第一，努力提高教學能力。縱觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!

傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態度，才能不被愚昧的、落後的思想所侷限。現如今，科技快速發展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。

常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。

教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

國使命心得體會篇2

20xx月21日下午3點半，校領導邀請__消防官兵給幼兒園全體教職工講授消防安全知識講座——“珍惜生命，遠離火災”。席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。並按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災應急處理能力，同時也讓我學到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產安全。

一、領導要重視

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。

二、宣傳教育要到位

這是企業消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發生時的施救、自救能力。

三、制度措施要到位

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

四、消防器材配備要到位

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。

國使命心得體會篇3

這次冬季野營拉練以學打仗、研打仗、練打仗為出發點和落腳點，在近似實戰條件下強化官兵體能、技能和戰術素養，錘鍊官兵思想意志和戰鬥作風。我們官兵在這次冬季野營拉練到底能找尋到什麼?

找尋信仰 弘揚紅軍長征精神

當前，90後官兵正在成為部隊的中堅力量，然而，缺乏信仰卻是他們的共性問題，少部分官兵不明白為誰扛槍、為誰打仗的道理，而最根本的原因就是他們缺少歷練和感悟。這次野營拉練也正好是他們找尋信仰之旅。

"不拋棄、不放棄。"這是大部分官兵在行軍途中的共識。火炮中隊因為位置靠後戰士掉隊較多，在中隊離大部隊較遠時，支隊黨員先鋒隊的一名班長盧順成不顧疲勞，一路上發揮黨員的帶頭作用，主動組織唱歌、拉歌，激發官兵一不怕苦二不怕死的革命英雄主義精神。他一路上為大家加油鼓勁。"苦不苦，想想紅軍兩萬五;累不累，想想革命老前輩。這次野營拉練雖然要經過兩百公里，歷時七晝夜，但細細算來，卻僅僅是我們革命老前輩的千分之一，相比革命前輩爬雪山、過草地、挖草根、吃樹皮，我們還有什麼理由不能堅持呢?"幾句實在的話鼓舞了大家的士氣。其他黨員在他的感染下積極的分散到排頭、排中和排尾，主動幫助快要掉隊的同志，就像一面面黨旗，引領着火炮中隊積極追趕。正是這樣團結互助，敢打敢拼的精神信仰，最終火炮中隊鬥志昂揚、迎頭趕上，在他們勝利到達的那一刻，所有人才真正明白了訓練就是打仗，堅持就是勝利，有了信仰，就有了戰勝一切困難的力量。

找尋血性 催生官兵精氣神

下午5時，第一天的行程已過大半，官兵體力與意志逐漸進入"衰減期"。途經某陡峭山坡時，五中隊一班班長聶林因身體不適，兩腿發軟、直冒虛汗，眼看就要掉隊。

恰在此刻，下士寧伯磊、林羣博走到聶林的身旁註意到他的情況，勸他放慢腳步，注意休息。這時正好傳來了部隊急行軍一公里的命令。沒想到聶林卻硬挺着身體，帶領着他們一班快速行進，直到急行軍一公里之後才放慢了腳步。當大家覺得他沒必要這麼拼命，都表現出不解的時候，他卻説，行軍就是打仗，作為一名武警戰士，要想打勝仗，就要突破極限、突破自我。直到走到宿營地時，他才開始休息，令人欽佩。

火炮中隊曹曉東在拉練過程中，走了一半路程時，感覺感冒發燒，但他有一股不服輸的犟脾氣，平時的刻苦訓練造就了他敢打必勝的信心和決心。他認為，這次拉練既是一次提升自己的機會，也是一次與隊友比拼競爭的一次歷練。所以無論如何他都會堅持下去，直到這次拉練結束。

找尋擔當 扛起軍人的責任

一代軍人有一代軍人的風貌，一代軍人有一代軍人的擔當。在我軍歷史上，無數官兵用信仰與忠誠、犧牲與奉獻，支撐起國家獨立、民族解放的偉業，書寫下保家衞國、守護和平的輝煌，創立了不朽的歷史功勛，展現出非凡的時代風采。實現強軍目標、支撐強國偉業的重任，歷史地落在新一代革命軍人肩上，要求我們必須立起與使命擔當相適應得好樣子。

尖刀班苟君紅在野營拉練中，勇於擔負尖刀班的任務，發揮自身特長，運用自身紮實的軍事地形學理論，為完成尖刀班的任務積極建言獻策，並且不顧疲勞，一個下午堅持不休息，順利的找到了合適的路線，為大部隊能夠順利到達目的地發揮了巨大作用。這就是他作為一名武警戰士的責任與擔當，他做着看似簡單而平凡的事，但他卻用他的擔當完成了任務。

支隊黨委班子在行軍途中率先垂範，分散到各個中隊監督指導，堅持與支隊全體官兵一起行軍，一起背同樣重量的背囊，即便是身體不適，也堅持帶隊，責任和擔當無疑是他們帶好部隊最好的訣竅。在他們的感召下，支隊全體官兵才更加有了能打仗、打勝仗的堅強決心，才有了頑強拼搏、不怕困難的堅定意志。

冬季野營拉練已經開始，這必將是我們的成長之旅、找尋之旅，我們必將戰勝困難，看到勝利的那一刻。

國使命心得體會篇4

“健康所繫，性命相托，當我步入神聖醫學學府的時刻，莊嚴宣誓：我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展，我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”

作為一名醫務工作者我有已有16個年頭了，加入中國共產黨也12年了，而我內心始終堅定地信念是“不忘初心，牢記使命”這一切我都會在我的工作舞台將青春不斷綻放！

今年4月20日的下午，在手術室麻醉科及外科的共同努力下，我們成功為一例85歲同時合併有很多內科系統疾病的老年女性行：右側股疝修補術和備腸壞死切除術。

這位老人，85歲，體重70斤，近兩個月一直卧牀。入院診斷：慢性支氣管炎急性發作、肺部感染、腸梗阻、低鉀血癥、高血壓3級。在內科治療數日後，發現右側股疝嵌頓，急需手術。術前診斷：右側股疝嵌頓、肺部感染、腸梗阻。病人自身患有精神系統疾病，長期口服抗焦慮，鎮靜，催眠等藥物，同時還有嚴重的脊柱側彎，身體各個重要臟器的功能已嚴重衰退，手術及圍手術期的風險巨大，想要完成這位85歲高齡患者的治療任務，對醫院的手術、麻醉、護理都是一次嚴峻的考驗。“手術醫生治病，麻醉醫生保命”。在困難面前，麻醉科手術室的醫護並沒有退縮，為確保老人的手術成功及圍手術期的安全，我們進行了詳細的術前討論，制定了周密的麻醉方案及圍手術期各種可能出現的嚴重併發症的應急預案，並向患者及其家屬做好溝通工作，取得病人及家屬的理解和信任。現在隨着人羣壽命的延長及手術難度的增加，這樣高齡病人會日趨增多，其手術前後又必然涉及很多內科慢性病的問題，這對我們工作的責任心、技術水平、互助合作都提出了很高的要求，這正是我院的今年共同的目標：質量改進與患者安全。其實，用知識武裝自己同時提高自我的業務水平才能更好地為患者服務，更好地為患者保駕護航！

醫生成長的道路，是從理論到實踐，七年的院校學習結束之後，步入了臨牀工作。我們麻醉醫生的工作環境封閉，但內心滿是陽光；麻醉醫生即使身體嬌小，但搶救卻充滿能量；麻醉醫生口罩帽子緊戴，但個個是男俊女靚；麻醉醫生全國總數八萬，但集體心意相連。我是一名麻醉醫生，我自豪我驕傲。小兒手術時我是孩子眼中的媽媽，老人手術時我是她們眼中的女兒，醫者仁心。工作中，我必須屏氣凝神，因為健康所繫，性命相托，我會精益求精，因為可能失之毫釐，謬之千里。深夜，我接到搶救電話，不論狂風，還是暴雨，我的搶救照亮的是病人的健康之路。監護儀那“咚噠咚噠……”是我動聽的伴奏。每逢佳節我的幸福就是默默地守護大家的健康，總有人在夜裏堅持，總有人在風雨中奔跑，總有人在為生命加油，總有人默默無聞，總有人專心致志，總有人充滿愛意…..

很高興我是一名麻醉醫生，這個隊伍中有一路奔跑的青年才俊，也有深深熱愛麻醉事業的耄耋老者，無影燈下那曾經稚氣未脱的女孩今日成長成孤單守候的俏麗背影，默默付出生死相依，是我們最真實的寫照，這是不一樣的青春飛揚，而我永遠會不忘初心，繼續前進，滿天繁星時，我只願每個日夜平安守護患者！

那墨綠色的刷手衣不是所有人都穿得起的，因為這個牌子的衣服要的不是錢，而是青春的歲月！每天我都會穿戴好衣帽口罩，對於患者，只看見我的眼睛，聽到我的聲音。記得有一次我的孩子來找我，回家後她告訴我“媽媽我都沒看出來您……”那一次我沒等孩子説完我的眼淚就奪眶而出，是啊，因為那次我整整三天沒有回家，只是因為心臟搭橋的手術病人都是年邁的老人，我只想安全安全，一定要守護好！記得劉五雲醫生寫過：我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，面對肆虐的病毒，你的眼中充滿憤怒和冷靜；我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，生死抉擇時刻，你的眼中，包含着堅毅和信心；我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，安慰受難的病人，你的眼中流淌着温柔深情；我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，在戰鬥的日子裏，你的眼中閃爍着高尚心靈；是啊，我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人！

我作為一名中共黨員，一名醫務工作者，加強理論學習，提高綜合素質，發揮表率作用，保持黨員形象。時刻，銘記“不忘初心，做一名優秀醫師”。是我一名普普通通的醫務工作者所最基本的人生信條。

國使命心得體會篇5

在舉國上下如火如荼開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動時，今天是這裏召開全院青年幹部座談會，很高興邀請到這麼多青年幹部參會，我謹代表院黨委向奮戰在省內外、國外第一線全院青年朋友們致以問候!向全院奮戰在不同崗位的青年朋友們、優秀團員、向獲得省局院各類勞模、先進工作者、技術標兵、崗位能手和經營能手中青年同志們表示祝賀!

我院歷來重視年青人的培養，從院裏也走出了不少優秀人才，這其中包括全國勞模、全國先進工作者、五一獎章獲得者、地質尖兵等。現在40歲以下年青人佔全院職工多數，已經有不少80後年青人成為二級實體黨政負責人。局先進典型高原就是其中優秀代表。

我們黨和歷代們在各個歷史時期都高度重視和關懷青年。早在2013年5月4日，習近平總書記在同首都各界優秀青年代表座談時講話，更加高度評價青年們為國家作出的貢獻和寄予厚望，併為青年朋友們提出了五項要求。為青年人積極投身改革指明瞭方向。我們今天一起來學習，現實意義巨大。

青年興則國家興，青年強則國家強。我國航天領域之所以能夠處於世界是因為青年科學家成為航天主力軍。在航天領域35歲以下的青年職工有6萬5千多人，佔全部職工人數一半以上，在副主任設計師以上崗位中青年佔61%。嫦娥3號衞星總設計師孫澤洲41歲，中國載人航天兩次交會對接主任設計師蔣清富只有34歲。難怪美國宇航局前局長米切爾?格里芬曾感慨“中國航天最令人感到害怕的不是它所取得的像載人航天工程這樣偉大的成就，而是它擁有的一大批年輕科學家和工程師。”

中南大學劉路由於在解決西塔潘猜想所作出成績22歲破格提拔為正教授。武漢大學鄧鶴翔由於在《科學》雜誌發表多篇論文28歲聘為正教授。許多年青人在各自崗位中取得了優異成績，在地學界也有不少優秀青年典型。這些都説明了青年人是大有作為的。

我們院35歲以下年青人幾乎佔全部在崗人員60%以上，在青年中有高級工程師10名，中層幹部和工程師100多名。湧現出多名最美地質人、技術標兵、崗位能手和經營能手。你們青年人為我隊各項事業作出了貢獻，已經成為生力軍。每個人都有自己的青春，人的一生只有一次青春。當將來你們步入中老年期，你們要留下美好的青春回憶，那麼現在就要把青春用來奮鬥。我們希望並且相信你們青年人逐步成為我們事業的主力軍，為院發展國家興旺奉獻聰明才智。只有你們特別是剛參加工作年青人堅持把各項工作做好，我們事業才能延續，才會迎來建國100年和建院30年。

我們正處在中華民族偉大復興時期。青年人要勇敢肩負起時代賦予的重任，要倍加努力、腳踏實地、練好本領、勇於創新。自己體會我們包括年青人要處理好以下三個方面關係，和年青人共勉。作為一個從事地質工作36年的老地質工作者，以下結合自己經歷對年青人談幾點建議，與年青人一起共勉。

第一，要看到機遇也要認清挑戰。和平和發展仍然是當代世界主題。我們國家經過改革四十多年發展，已經成為世界第二大經濟體，有了巨大物質基礎，也積累了許多成功經驗，建立了初步社會主義市場體系。黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革總目標和措施。加強黨風和反腐倡廉力度，開展黨的羣眾路線教育活動。整個社會正朝着公平、公正、和諧發展。現在交通、物流、通信和互聯網以及國際交流等發展，為我們就業、創業、研發、市場開拓和產品銷售等創造了許多便利條件。資源需求、環境要求、服務領域擴大為我們地質勘查業提供了廣闊前景。現在工作條件也有明顯改善和新技術方法的應用這些都為從事地質勘查業人員減輕了體力負擔。局隊都非常重視年青人培養使用，為年青人想辦法在解決住房、職稱和晉級、繼續深造等創造條件，為年青人留出各種職位、項目負責等崗位，提供各類交流、創新、決策建議平台。另外你們現在年青人知識面寬、有國際化視野、接受新鮮事物快、認識問題比較深刻等也是你們容易出成果有利條件。但是你們這代年青人面臨誘惑多，吃苦少，坦途多，不利於你們成長。年青人剛參加工作，面臨買房壓力、擇偶選擇難以及社會上一些不良風氣的影響較大，往往容易迷失正確世界觀、人生觀、價值觀。地質勘查業艱苦性、行業和地區差別，局隊差別等也會產生畏難情緒。現在新技術新方法更新快，如果不及時補上容易被淘汰。有的人忽視了傳統文化，有的忽視了愛國，有的人忽視了政治學習。

第二、要有自己規劃目標也要有實際行動。年青人要有自己信念信心，信念決定事業成敗，只有堅持信念理想才會實現。年青人要有自己規劃目標，無論選擇了管理、技術或者是任何專業，需要持之以恆努力。要實現規劃目標只有行動才能保證。規劃目標要切合實際，行動不能盲動。自己的規劃目標要與國家單位戰略自己工作結合起來。行行出狀元，要從一點一滴做起，要腳踏實地努力奮鬥。幹任何事情，要比前人取得進步，是不容易的。如找礦是一個資料分析對比積累的過程，也是設想—查證—確認過程，要取得突破需要更多付出，付出越多回報也越多。人不可能不犯錯誤，重要的要及時總結教訓，及時改正，多聽別人意見。年青人都在同一起跑線上，就看誰起跑，看誰能堅持，看誰如何去把握過程。年青人富有想象、朝氣，要有吃苦的思想準備，克服困難決心和耐心。“窮人的孩子早當家”和“吃得苦中苦方為人上人”這是許多成功人士的真實寫照。生活在我們這個時代是幸運的是幸福的，我們又剛走出校門，我們積極投身改革實踐，我們要有良好的心態，融入單位融入社會，我們國家民族才有希望。“無數人生成功的實踐表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻也就選擇了高尚。年青時代多經歷一點摔打挫折考驗，有利於走好一生的路。”

第三、要有苦也要有樂。當今社會進步帶來了優質生活享受，我們還要不要艱苦奮鬥，答案是肯定的。苦與樂是一個事物的兩個方面，相互相成，也可以發生轉變。也就是説沒有單純的艱苦，也沒有單純的享受。以前我們出國很受人羨慕，是一種快樂事情。現在我們走出國門的機會多了，我們到國外找礦是很常見事情，我們這是一種享受，但在國外生活，我們會遇到很多困難，又是一件非常艱苦的事情。要享受高質量生活就得創造條件，而創造條件過程就是要艱苦奮鬥。有苦才會樂，有樂才會忘記艱苦。只有付出艱苦的勞動，有了成就才有快樂。今天剛分配到院大學生們經常要到野外礦區去，生活條件艱苦，但我們可以享受祖國美好河山，享受鄉村風土人情和優質空氣，特別是當我們有所新發現那是多麼快樂的事情。苦與樂是相對的，同樣是礦業部門，有的在礦區特別是煤礦區工作，多在井下作業，又有瓦斯、水、火等災害影響，所以一般人都會認為煤礦比地礦艱苦。現在工作條件比上世紀60-70年代好多了，我們這一代地質人比我們前輩好多了。當一個人為實現自己理想、目標去努力、去奮鬥時候，他往往不會感到苦，因為他有吃苦的思想準備，這種人往往是事業成功者，“樂”會一輩子伴隨他。如果有的人沒有目標理想，缺乏工作熱情和動力，一旦遇到困難，就會感到很苦，以致退縮，這種人往往都是一個事業的失敗者，“苦”會追隨他一輩子。

年青人特別是年青幹部要提高綜合能力，需要做到“九個字”，一是“靜得下”，靜得下學習政治、業務，靜得下思考，向身邊同志學，向先進學;“放得下”，放得下架子，不斷實踐，敢於直面問題解決問題，主動服務，全心全意為客户着想，要有奮鬥精神;“捨得去”，不要過於考慮金錢、利益、享受等，只有這樣自己才舒服，享受幸福。

國使命心得體會篇6

人們常説教師是無比神聖的職業。作為一名國小教師，學生從家庭步入校園，我們傳授給他們學科知識的同時傳遞社會主旋律正能量思想。我認為教師的夢想，是為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。

一、找尋初心，牢記使命。

習近平總書記指出，不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心我認為是實現中華民族民族繁榮強大的初心，是實現人民幸福生活的初心。青年教師在日常的教學中也需要具備自己的執教初心立德樹人，引導學生對特色社會主義社會的真善美有追求，做一名人民放心滿意好老師。

二、堅守初心，春風化雨。

優秀的老師各有千秋，沒有統一的模式，但也有着相同不可缺少的共性。學習了習近平總書記提出的“四有教師”使我對如何做好教師職責有更深刻的認識。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子這樣形容孔子“子温而厲，威而不猛，恭而安。”可見好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。要有理想信念。堅定做社會主義的信仰者實踐者，靈活運用課堂教學與特色社會主義理論互相滲透，培養學生對真善美的嚮往。要有紮實的學識。成功的課堂教學、優秀的學生品格基礎都在於教師個人要有紮實的學識。擁有紮實學識的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。要有仁愛之心。貫徹教育始終，作為教育靈魂的是仁愛。新時代的教育者用心換心，用愛激發愛，用真心拉近師生間的距離，用鼓勵滋潤孩子的心田，做到讓每個學生幸福快樂成長。

新時代的中國需要一支現代化、職業素質、道德水平高的教師隊伍，建立正確的價值觀和世界觀，不斷提高教師的道德水平和師德修養，做到有的放矢，從根基上提高學校的辦學質量。為了新中國教育事業，我願燃燒自己温暖大地，不忘初心，一路前行。

國使命心得體會篇7

習近平總書記説：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

作為長期奮鬥在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什麼？

回顧自己至參加工作以來所有的經歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產主義事業培養合格的建設者和接班人。共產主義事業，是我們每一個共產黨人畢生追求的.偉大事業，從小的方面説就是今天大家所追求的中國夢。

作為教師，誰都想自己所任教班級裏的學生個個品學兼優，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以後，也就是社會主義事業建設者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過於緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，並不是説發現學生三觀出現偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導學生中，還要深挖學生種種不良表象背後的原因，找到了根本原因，才能對症下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。

當今世界，飛速發展，改革開放之初，各種思潮湧入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。

我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟後，他們自身才會產生抗體，抵禦各種病毒，他們自身才會具有自我調節與修復功能。這時我們才能大聲的説：我們守住了初心！

國使命心得體會篇8

教師是一個平凡崗位上的普通勞動者，同時也肩負着特殊的使命。作為一名人民教師，必須要具備獻身精神，甘為蠟燭照亮學生前進的道路。也要具備始終如一的敬業精神，把心思用在教育上永不懈怠。同時還要具備園丁精神，愛生如子關愛每一個孩子。作為當代人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”的初心，牢記教育的使命，方能克服職業倦怠，方能抵禦物慾橫流，方能固守精神家園，方能恪盡責任之心。

第一要愛崗敬業。教育工作是一份職業，更是一份事業。我們每一位教師要沉下心來搞好教育，要甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”，要守得住清貧，用平凡演繹偉大，完成黨和人民交給的們的崇高使命。“教育者須對教育有信仰心”。作為教育人，缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之聖賢，無不為自己的信仰孜孜以求；如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的手段，你就不會從中體會到它的價值與樂趣。只有幹一行愛一行，用心血去澆灌才能成就美好的教育事業。

第二教師要尊重學生。尊重學生是基礎，信任學生是表現，有尊重才能信任，信任是尊重的表現。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現。當學生感到教師對他們的信任時，他們便湧起一種自豪感和喜悦，便會對教師產生更強烈的信任，從而促進師生關係的和諧。

第三教師要關心熱愛學生。瞭解學生。俄國教育家烏申斯基認為：如果教育從多方面來培養人，那麼他首先應該在多方面瞭解學生。由此看出，全面瞭解學生是熱愛學生的起點，是對學生進行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最後，教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求，兩者不可偏廢。關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現，嚴中有愛，嚴就是愛。當然，對學生嚴格要求，並不是越嚴越好，應該掌握一定的分寸，嚴而得當。嚴而有度，教師必須根據學生各階段的心理和生理特點，從學生的實際出發，合理要求，得當處理，同時做到嚴而有方即是要求學生，同時要講究方法，剛柔並用，寓剛於柔。在工作中，要學會分析，善於總結，多交流、多溝通，讓學生真正感受到教師對他們的關心和熱情教育是真誠的，這樣就會形成良好的班集體，同時良好的校風就會形成。

第四教師要貫徹課程標準要求，提高自身素質順應時代發展需要。

?課程標準》要求教師必須轉變教學觀念，教學中要以學生為主體激發學生學習的興趣，培養學生積極的學習情感，建立學生學習數學的信心。新課程理念認為課堂教學的根本任務，就是落實學生的主體性。發揮學生主體性，讓學生積極自主的參與教學活動是素質教育的基本體現。課堂上學生能否自主參與學習活動是學生能否成為學習的主人的明顯標誌。只有學生在情感、思維、動作等方面自主參與了教學活動，學生學習的主體性才能體現。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰，它要求數學教師具有精深的專業知識；較強的語言表達能力和交際能力；具有較廣博的世界人文知識；注重自身的禮儀修養。因此，教師應積極參加各種業務、理論、實踐培訓活動，努力成為一個教學素質好、基本功紮實、教改意識強、課堂教學最優化的研究者和實踐者。認真關注學生“是否願意學，主動學，會不會學”，用這樣的理念去指導自己的教學。同時，教師需具有較強的教育教學能力，能夠自如地駕御教材和課堂教學過程。瞭解新教材特點，才能恰當地制訂教學計劃，合理安排教學內容，有效地組織課堂教學活動。

作為一個教育工作者要時刻謹記教育的初心，牢記教育的使命，方能在平凡的崗位上譜寫出輝煌的篇章。