有關實踐活動心得7篇

心得是一種使個人情感得到紓解的書面材料，心得體會在我們接觸的文體中使用的還是很多的，以下是本站小編精心為您推薦的有關實踐活動心得7篇，供大家參考。

有關實踐活動心得篇1

自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代國小生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，同時增進了老師與學生之間的聯繫，這也是我校綜合實踐活動的成果。希望今後學校能為孩子們搭建更多的展示平台，為繁榮發展校園文化作出巨大貢獻。

對於外聯和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。

其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要！

下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什麼都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的説這不完全是我們外聯的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。

首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方，其次對於原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環節，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯繫。再次就是嘉賓環節，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對於主要贊助商的演講環節給遺漏掉了，這個對於外聯來説是個很大的失誤，不管是什麼造成的，但是這個就是外聯的責任。

不過在此我可以很肯定的説，要是讓我們外聯自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀！

有關實踐活動心得篇2

羣眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。羣眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。

如何在教育教學一線深刻領會與落實羣眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣眾路線教育實踐精神，必須從自己做起，只有無愧於職責，才無愧於黨和人民，無愧於“羣眾路線教育實踐”的要求。

一、善於思，領會堅持羣眾路線的理念與內涵

思想是行動的先導羣眾路線説來簡單，行動起來卻十分不易，關鍵在於要真真切切地把握羣眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要站在人民羣眾的立場來理解堅持羣眾路線;其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富羣眾路線的內涵;再次，要堅持因地制宜，做到靈活應用羣眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解羣眾路線，而且通過時空觀念豐富羣眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現羣眾路線的具體形式。

二、勤於學，加強堅持羣眾路線的技能與本領

“思而不學則罔”光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，要做到把握時代脈搏，掌握羣眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於羣眾路線的科學論述很多，開展羣眾路線的具體方法很多，我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為教師，要更好地做到堅持羣眾路線還需深入學習馬克思主義，學習反映教學規律的知識;要擴大學習的對象，堅持向黨組織學，向專家學者學，向基層羣眾學習，向教育戰線上的前輩學;最後，要豐富學習的形式，學會應用書籍、網絡、電視等多種渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的.形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，關於堅持羣眾路線的技能和本領則會自然增強了。

三、躬於行，創新堅持羣眾路線的方式與方法

思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持羣眾路線最終只能通過實踐來彰顯。首先，要有一份持之以恆的執著，堅持羣眾路線，順利時不忘乎所以，脱離羣眾;困難時不望而卻步，背離羣眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持羣眾路線的本質從未變化;最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐，方式與方法才會得到檢驗。作為一名學教師，要踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務羣眾。

四、廉於身，爭做堅持羣眾路線的先鋒與表率

廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要承諾，決定着民心所向。對於教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來説，廉潔清正於教師有着更高的要求。因為，教師對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能通過學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。

有關實踐活動心得篇3

我去參加了小區裏組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。

我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可到了以後發現好多學生們早就在那裏等候多時了。

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以後，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰”，為了建設我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！

在各位大媽大叔做了動員後，我們的鬥志完全被激起了！像衝鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，我們帶着手套，拿着塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值梅雨，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。

據瞭解，大多數同學都是沒有吃早飯，空着肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱着合唱曲，但他們沒有一絲怨言。有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為震驚！我徹底明白了什麼叫做差距！

一個小時以後，戰役差不多結束了，我們看着那碧綠草地，沒有一絲雜色，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

我們的付出是值得的！這社會實踐的經驗對我們來説是終生受用的！

有關實踐活動心得篇4

首先，學生先闡明一點，藝術創作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術創作的源泉離不開生活 、離不開基於生活環境而衍生的想象。所謂想象，是藝術創作的源泉。想象引發情感，而情感推動想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術創作是要經常深入生活的，從生活到藝術是不斷熟悉藝術規律和駕馭藝術規律的過程。在這裏插一句話，在藝術領域裏，我想我永遠是一名學生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會經歷是遠遠不夠的，甚至説是極度匱乏。不過在此我還是願意談談我對藝術創作源泉的一點理解。

先説藝術創作的主體—藝術家。真正的藝術家應是用閃爍着靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現技法，創造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術作品，來體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術家我不知道他的姓名和經歷，但我能體會到他是一位深入生活的善於捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基於貧困地區人們的生活境況所創作出的東西嗎?真正的藝術品，是有着最高層次境界的。

它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價值和效用等關係。應首先用情感來體驗其意義上的形式美，這才是藝術品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現形式。藝術家不是商人，藝術是用來欣賞的不是實用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術的融合方為自然，健全偉大的藝術，又應必然是生活的反應，所以説“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險小説嗎，顯然是不可能。記得我在上國中的時候，曾試着寫過懸念探險題材的小小説，但都無疾而終，不知道下邊構思什麼。現在想想，當時的自己很蠢，沒有那方面的經歷，寫的東西自然是沒法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術創作的根基。沒有這些，藝術就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會倒塌的。

再舉一個最簡單的例子，我上國小的時候，每次學校老師組織出遊後都會讓我們寫一篇日記或作文，那是因為我們有開心遊玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活，就有藝術創作的靈感。還有關於繪畫。畫家為什麼總去野外寫生?無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象，欣慰有很多國畫並不是寫實性的，説通俗些就是很多國畫不是照着東西畫的。鍾馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎?這就説明藝術創作也不光是來源於真實生活，也有很多基於生活境況上的個人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創作，其間的路是很漫長的。創作就是表達作者的思想感情，山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。

我是一個90後年輕人，當然很關注社會上的一些時尚流行的事情。就説現在社會上有很多人搞行為藝術，其實這種“藝術”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會鑽進鮮血淋漓的牛肚子中，現場的村民有很多人當場崩潰。我真是無語，這叫什麼行為藝術，有什麼生活經歷讓你有這種強烈的藝術創作的慾望?是迴歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個50歲左右的男人)我覺着這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基於生活所創造的“藝術”。與之相反 ，想起20_年火起來的一首《丁香花》，感動了無數聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕症的女友，生活中苦痛的經歷讓他有了對人、對生活的認識，才創作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的雲》，還有《酒幹倘賣無》，感動得無數聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會，才能有如此鮮活和真樸的藝術表現力!

論文寫到這，已近尾聲。對於藝術的理解我剛剛起步，還有很長的一段路要走。這段路，就是生活實踐，生活經歷。有豐富的經歷就不會缺乏藝術創作的靈感和藝術水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術創作源泉的認識。

有關實踐活動心得篇5

今天是植樹節，很多人都去植樹了，植樹的目的是為了增加綠化，保護環境，但是單憑植樹節植樹就能改善我們的生活環境嗎?我們要做的還不止這些。

朋友你去過雲南嗎?那裏的天空高遠深曠，明淨亮麗，藍藍的天，潔白的雲構成了一幅優美的畫卷;朋友你去過江南的水鄉嗎?那裏的空氣是那樣的清新，深呼一口氣你會感到無比的舒暢，小橋流水追隨着你的足跡，水是那樣的潔淨，你可以清晰的看見水底的沙石。而在淄博卻不能看到過這樣如畫一般的風景，我多麼希望我們淄博也能隨處可見亮麗的風景呀!這時我就想大聲疾呼：讓我們共同保護環境吧!

我們的城市是一座老工業城市，每天大大小小的工廠排放着各種煙氣，污染着我們的空氣環境，危害着我們的身體健康。我們連自己賴以生存的環境都保護不了，我們還在拼命忙些什麼?有什麼比健康還重要呢?

我很茫然，我們既然能在垃圾堆、廢棄地上創造出奇蹟，把城市建設這麼好，經濟發展這麼迅速，我們為什麼不能保護好環境呢?難道經濟發展和環境保護不能兼得?不是的，我們完全有能力改善環境，只是還缺少一些行動，這是我們每個人的義務和責任。雖然我們不能阻止汽車尾氣的排放，不能讓那些工廠不再污染空氣，但是我們能從身邊的小事做起，倡導綠色出行，帶動身邊人一起保護環境，將我們的環保熱情彙集，同樣會產生無窮大的力量。

攜起手來，讓我們象愛自己的家一樣，愛我們的城市，讓我們的城市環境更美好!

有關實踐活動心得篇6

我喜歡參加學校組織的活動。什麼夏令營、軍訓、運動會……可我最喜歡的要數觀看藝術節演出了。

5月30日下午，我們中興街國小全體同學們排着整齊的隊伍來到了俱樂部。大家坐好後就焦急地等待藝術節演出的開始。

一點，大幕徐徐拉開，支持人宣佈藝術節文藝演出開始。會場上立刻響起了雷鳴般的掌聲，當我聽到第一個節目就是我們班的舞蹈時我的心裏十分激動。這時候我們十分熟悉的音樂聲響起來了，隨着那秧歌曲聲，八個紅色的傘旋轉了上來，一個重拍八個紅傘升起來了，傘下露出了我熟悉的面孔。只見他們做着令人眼花瞭亂的連續動作，

一眨眼他們已經消失了。這時樂曲更加歡快，只見九個身穿紅色民族服裝的小演員舞着歡快的綠色彩綢上來了，在她們的身後緊跟着上來的是身穿白色民族服裝的八個女同學，她們雙手舞動着粉色的扇子，跳着優美的舞姿閃到了台前。

我一下子看出了站在最前排的兩個小姑娘就是我們班的萌萌和青青。她們倆舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快是似鼓點跳動，顯得瀟灑，優美，舒展。粉紅色的扇子在她們的手中上下紛飛，猶如粉蝶在翩翩起舞。還沒等我看夠她們也揮動着扇子下台了。這時綢舞演員又上來了，那綠色的綵帶被她們舞得在天空中飄動、飛旋，在我眼前如同嫦娥舒展着長袖，把整個舞蹈推向了高潮，最後舞蹈中的全體演員都上來了，以一個百花齊放的造型結束了。

啊，我們班的節目成功了，贏得了全場熱烈的掌聲，我也為他們使勁地鼓掌，拍得我的手都有些痛了。

第一個節目開了好頭，後面的節目也個個精彩。看，《歡樂中國年》火爆，熱烈。《美麗的侗鄉》清新、優美。《小巴特》把蒙古民族的奔放、強悍演得淋漓盡致。最後演出在莊嚴，雄渾的《五星紅旗》的舞蹈表演中結束，雄壯渾厚的樂曲調動了全場觀眾的激情，大家和着樂曲引吭高歌：五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪……

演出結束了，我凝視着空空的舞台，還沉浸在剛才那精彩的演出中，還沉浸在六一兒童節這幸福的氣氛中，我盼望着學校多組織這樣的活動。

有關實踐活動心得篇7

百年征程波瀾壯闊。2021年，中國共產黨迎來百年華誕。重温黨的歷史，可以發現，百年黨史是一段非凡的奮鬥歷程。從小小紅船到巍巍巨輪，我們黨在憂患中誕生、成長、壯大。殘酷環境會考驗，風險挑戰前歷練，沉重壓力下前行，“鬥爭”二字早已深深鐫刻進黨的光輝歷程中，成為克敵制勝的法寶。黨員幹部要不斷從黨史中汲取鬥爭力量，領悟鬥爭藝術，提升鬥爭本領，培養鬥爭精神，提高解決實際問題的能力，努力成長為想幹事、能幹事、幹成事的優秀幹部。

讀泱泱黨史，領悟兵無常形、運籌帷幄的鬥爭藝術。鬥爭藝術貫穿於中國共產黨百年曆史，在不斷地實踐中展現得淋漓盡致。站在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯點上，黨員幹部必須對鬥爭的長期性、複雜性、艱鉅性有清醒的認識，要善於從黨史中領悟指揮若定的鬥爭藝術。要深入挖掘鬥爭藝術的本質，從一切為了羣眾，一切依靠羣眾出發，團結一切可以團結的力量，在鬥爭中爭取團結，在鬥爭中謀求合作，在鬥爭中爭取共贏。要把牢一切鬥爭的基本準則，時刻樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，在原則問題上寸步不讓，在策略問題上靈活機動，掌握鬥爭主動權。要提升見微知著的能力，善於從細微處看透本質，準確識變、科學應變、主動求變。要創新方式方法，把握鬥爭時、效、度，根據鬥爭情形及時調整鬥爭策略。

閲歷史過往，提升斬妖除魔、克敵制勝的鬥爭本領。黨史是一部鬥爭史，彙集了革命、建設、改革各個時期的多種鬥爭經驗，有毛澤東同志指導人民浴血奮戰取得革命成功，成立新中國的戰爭經驗；有新中國成立後，艱苦奮鬥、奮力追趕的建設經驗；有鄧小平同志敢為人先、勇於探索發展經濟的改革經驗……黨員幹部尤其是領導幹部要從中汲取鬥爭本領，提高應對複雜局面的能力。要對黨史中的鬥爭經驗進行歸納總結、分類提煉，時時查閲，如數家珍，在黨史指引下大步前進。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，從黨史中悟思想、長才幹、辦實事、開新局。要沉着冷靜面對新時代長征路上的“婁山關”“臘子口”，抽絲剝繭找出關鍵點位，做到一擊即中。要不斷在理論與實踐的結合中總結經驗，提升“逢山開路，遇水架橋”的鬥爭本領，翻過一座座山峯，越過一道道阻礙，不斷在鬥爭中前行，在鬥爭中進步，在鬥爭中提升。

品英烈事蹟，培養勇往直前、百鍊成鋼的鬥爭精神。黨史是一部英雄史。在獄中寫下《清貧》的方誌敏，“心裏裝着全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿，以“潛績”默默奉獻人民的谷文昌……每一個閃光名字的背後都是感人肺腑的事蹟，沉澱着永不屈服的鬥爭精神。崇高的理想，堅定的信念，永遠是中國共產黨人的政治靈魂。黨員幹部學習黨史，就要學習英雄先烈幾經挫折而不斷奮起，歷經苦難而淬火成鋼的堅定執着。要傳承和發揚頑強不息、不懼困難、奮鬥不止的鬥爭精神，將之內化於心、外化於行。要有奔着問題去，向着挑戰行的勇氣，知重而負重，把鬥爭精神融入血脈。要牢記初心使命，築牢思想堤壩，挺直鐵的脊樑，敢於鬥爭，勇於鬥爭，慎終如始，在“十四五”新篇開啟之際，錨定目標，苦幹實幹，將鬥爭精神在新時代發揚光大。