心得體會就是一種讀書、實踐後所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。 學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對於一個人來説也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。以下是由本站小編為大家整理的一篇“普通大學生看三中全會範文”材料，希望對你有所幫助。
十八屆三中全會對中國的進一步深化改革做了調整和規劃，我作為一名普通大學生談談自己的看法。
首先最吸引我的就是放寬了計劃生育政策，夫妻雙方只要有一方為獨生子女，就可以生育兩個子女(以前是必須雙方都是獨生子女)，我自己就是獨生子女，所以……以後……啊哈哈哈哈!偷笑ing。對於這個問題，我其實很矛盾，一方面，在這個思想大解放的時dai，從人權的角度來説，是不應該限制生育的;另外一方面，從我國國情來説，人口總量長期佔據世界人口總量的四分之一，社會公共服務壓力巨大，應該減少人口;還有重要的一點就是，社會老齡化逐步到來，給未來的年輕人(也就是我們)和政府帶來的壓力無法想象。日本近幾年經濟發展減緩一部分原因就是因為老齡化社會。而我們這一dai，我們是獨生子女，父輩有很多兄弟姐妹，這種嚴重的不平衡，導致我們未來的責任無比嚴峻，當個人無法分擔時，政府不得不出面，從而進一步加劇了政府的壓力。所以這一次放寬生育政策，確實不得已之舉，但是我也有擔心，這樣會不會導致中國人口下一個巔峯的到來加速?其實我對中國人口過多的問題，我認為是弊大於利的，下面我結合我的專業將進一步講述。
改革，必會涉及到資源配置的重新配置，所以會導致一部分舊貴族的隕落，也會導致一部分新貴族的興起。這對於我們這些即將步入社會，參與利益分享的大學生來説無疑是一個巨大的機遇。我們就應該看到利益的重新分配之處，投機取巧，佔取我們的一片天空!比如説，我國已經漸漸步入老齡化社會，老齡人口的劇增，是壓力也是市場，我們可以發展一些老齡用品。舉個簡單的例子，嬰兒有嬰兒紙尿褲 ，老齡人也會用到老齡紙尿褲，那些生產紙尿褲的廠家可以開闢一條生產線，做這一部分生意(日本去年老齡紙尿褲的產量已經超過嬰幼兒紙尿褲的產量，老齡化之嚴重由此可見一斑)。
顯然，紙尿褲和我的專業聯繫不是很緊密，我來談談我的未來的職業設想。我説過，我認為，中國的人口問題，弊大於利(我的個人看法)。利的一面是巨大的市場，廉價的勞動力。但是問題卻是大大的嚴重!比如説，我未來想去做的一件事——智慧城市的建設。智慧城市是IBM公司08年提出一個概念，簡單的來説，就是通過移動終端和強大的網絡支持使我們的生活更加智能化。我可以隨時查看公交車的班次，以及停靠站情況(寧波已經實現了)，我想知道樓下餐館今天有哪些美食，我想知道附近哪裏的停車場還有車位，等等。這絕對是未來城市的發展方向，但是我剛才講的這些大都屬於社會公共服務，不是一家公司，某個單位可以解決的，必須得到政府的大力支持!但是，當政府面臨環境問題(這次的生態文明建設改革提的不錯!給個贊!)，老齡化的問題，還會有多少資源流向未來的城市建設呢?
而且，中國的人口也要求城市建設的投入力度之大，是外國的數倍之多。舉個簡單的例子，比如在A城市開通全市免費wifi，美國可能同時只有30萬人使用，而中國可能同時有100萬。問題顯而易見。所以説，中國的城市建設面臨的問題是無法想象的，韓國和台灣(台灣是中國的一個省!)等小國家的智慧城市必將大大快於中國。哎!……對此，我很是無奈啊!
這次還有一個重大的改革就是，市場在資源配置中起決定性作用(以前是基礎)，減少政府對經濟的干預，減少產能過剩。新聞中拿電氣行業和鋼鐵行業作對比，電氣行業市場化較高 ，產能均衡，而鋼鐵等行業，各地政府盲目立項，導致產能過剩!哎!只能説，各級政府目光短淺……鋼鐵行業接一份訂單，確實可以撈好多錢，電氣行業那點微薄收入簡直不能比!但是，電氣行業的低成本，低污染和長久效益，卻往往被忽視。我們這種高新產業，賺的是技術錢，鋼鐵那是拼產量，高下立判。吾等不屑為之，嗤之以鼻!
但是，這次改革沒有涉及到產權等法制建設方面，知識產權這個還是很重要的，尤其是在電氣專業(當然還有遊戲領域)，沒有知識產權等於一切都是為別人做嫁衣。希望政府以後能在這方面多多努力吧!總的來説，還是很看好這次深化改革的!
心得體會就是一種讀書、實踐後所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。 學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對於一個人來説也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。以下是由本站小編為大家整理的一篇“地震逃生演練心得體會範文”材料，希望對你有所幫助。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過後，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以後，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物;在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震後再有組織地撤離;在樓上發生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽台上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校裏對國小生進行類似逃生演習的重要性。有些災難並不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震後沉着地指揮學生有秩序地撤離。沉着冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
心得體會就是一種讀書、實踐後所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。 學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對於一個人來説也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。以下是由本站為大家整理的一篇“金工實習心得範文”材料，希望對你有所幫助。
10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習車間進行了為期兩週的金工實習。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩週的實習。
在實習之前，曾經聽過師兄師姐説金工實習挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們説明了注意事項時，特別強調了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認識到安全的重要性。
接着我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在老師的簡單介紹下，我們明白了車牀各個部件的功能和使用方法，然後我們要做的是利用車牀車一個圓柱體形狀的工件。在老師邊示範邊講解如何車這個工件後，我們就開始熟悉車牀各個轉盤和手柄的運作，接着到我們每三個人一組，親自動手操作車牀。但是當我們車第一個工件時，並不是那麼順利，反覆的車磨，反覆的計算尺寸。經過大半天的折騰，第一個工件終於出來，雖然尺寸不是那麼精確，但那種成就感油然而生。經過兩天的練習和總結經驗，我們基本掌握車牀的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學習的是焊工和刨工。對於焊工，我並不陌生，曾無數次看到建築工地裏閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我瞭解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。剛開始時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次後，自然習慣了。而我本想着操作起來很容易，然而事實卻並非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那裏一個洞，這裏又沒接上，原來這個真是易學難精。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業工人那樣標準，需要我們反覆的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以後有機會再好好實踐。接着，要開始學習刨工了，經過學習車牀，操作起這個刨牀，感覺容易多了，並順利完成了老師所要求的工件。
這麼快就到了金工實習的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來製作出各種零件，是最能鍛鍊一個人動手能力的。接着開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反覆地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完後，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經過兩天的努力，我的工件終於有一點錘子的形狀了，然後打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發現鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個星期的金工實習結束了，看着自己手中的紀念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無數的汗水和智慧換來的。回想起這兩週美好的時光，心中有一種充實和收穫的感覺。
通過這次學習，雖然我們所學到的不是很多，正如老師所説的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。學到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習能為我們以後步入社會就業積累經驗，而且是我大學生活中的又一筆寶貴的財富。
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