二年級馬良神筆讀後感5篇

通過讀後感，我們可以窺見作者如何塑造角色並傳達主題，通過寫讀後感，我們可以培養自己的創新能力，提出新的觀點和見解，下面是本站小編為您分享的二年級馬良神筆讀後感5篇，感謝您的參閲。

二年級馬良神筆讀後感篇1

我在少兒圖書館閲讀了《神筆馬良》的故事，這是一個神話小説，故事講得是馬良喜歡畫畫，走到哪畫到哪。一天晚上，他夢見一個神仙給了他一支神筆，起來後果然在身邊發現了一支筆。這支筆畫什麼，什麼就會活靈活現，變成真的。馬良就拿這這支神筆四處幫窮人畫畫，窮人們需要什麼，他就畫什麼。有一天，一個大財主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。後來皇帝也想抓馬良，為他所用，馬良又靠聰明才智，化險為夷，而且挽回了自己的性命。

讀完這個故事，我覺得我們應該運用自己的聰明才智和一技之長，去幫助有需要的人。可是，對於那些自大、目中無人或心存歹念的人，我們要學習馬良，勤動腦與他們作鬥爭，同時會在危機關頭，想辦法保護好自己。

二年級馬良神筆讀後感篇2

這一學期老師讓我們讀了《神筆馬良》。下面我給大家介紹《神筆馬良》這本書的內容：

馬良是個窮孩子，他沒有爸爸，也沒有媽媽，可他非常愛畫畫，就一次次得去借筆，可沒人借給他，反而還被人罵了一頓。決心要畫畫的馬良沒有灰心。晚上睡覺的時候做夢都是關於筆的。可能是因為他太喜歡畫畫的原因吧，有位白鬍子老爺爺送給他了一支筆，而且還是在夢裏送的。原來這支筆是個神筆。他用神筆一次次懲罰了壞人。

如果馬良來到我們這個世界，我想他也會用神筆幫助很多窮苦人吧，為那些不能上學的小朋友畫一座學校，讓他們去上學。為那些沒有飯吃的人家畫一些飯。為那些丟失孩子的人找回孩子，並將那些惡人關進大牢。

從這本書中，我認識了善良樂於助人的馬良。在以後的生活中，我也要做個善良樂於助人的人。

二年級馬良神筆讀後感篇3

寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因為他勇敢機智，還特別善良。

馬良是一個貧窮的孩子，他特別喜歡畫畫，走到哪裏都畫畫，可是因為窮，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一隻畫筆。

終於有一天，一個白鬍子老爺爺送給他了一隻畫什麼就有什麼的神筆，馬良拿着它給窮人畫畫，不久，貪得無厭的財主知道了，就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹，馬良很不願意，可是又沒有辦法，機智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上，又畫上大船，等財主上船後馬良又畫了很大很大的風，大船翻了，財主被淹死了，馬良又能幫窮人畫畫了。

我覺得我應該向馬良學習，他善良，助人為樂，經常幫助村裏的窮人畫畫，尤其是他的勇敢機智，不顧財主的威脅恐嚇，想出好辦法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學習的好榜樣!

二年級馬良神筆讀後感篇4

今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。

故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城裏的大官知道後，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脱險，最後還把大官淹死了。馬良又回到家鄉繼續給鄉親們畫畫。

讀了這一個故事後，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會捱餓；能給災區的小朋友畫學習用品，讓他們可以好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量！

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅除世界上一切邪惡和骯髒，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上！

二年級馬良神筆讀後感篇5

最近，我讀了一本書叫做《神筆馬良》，這個故事讓我受到了很多教育。

這本書的主人公是一個叫馬良的孩子，他沒有父母，靠放牛和打柴為生，他從小很喜歡畫畫，但因為家裏很窮，買不起畫筆，就用樹枝練習畫畫，日復一日，經過不斷的練習，畫的就好像真的一樣。有一天，一位神仙爺爺送了他一支神筆，用這支筆畫出來的東西都會變成真的，他用這支神筆畫窮人需要的東西，但這件事被一個貪官知道了，貪官想將馬良的神筆佔為己有，馬良沒有同意，便被關進了大牢。在大牢裏，馬良畫了一扇門，將窮苦的無辜百姓放走了，他自己也逃到了另一個地方，但還是被貪官抓住了，還奪走了他的神筆。貪官用神筆畫出財寶卻沒有變成真的，他明白只有馬良畫的畫才能成真，於是他找來了馬良威脅他為自己畫金山，馬良畫了一座金山，但需要乘船才能過去，貪官上了船，馬良畫起了狂風大浪，大船翻了，貪官掉進了水裏，馬良用自己的聰明才智保護了自己，也為百姓們帶來了安寧的生活。

通過閲讀這本書，我知道了馬良是一個很聰明、有想法、做事堅持的人，他不會因為別人嘲笑他窮、不適合畫畫就去放棄，而是一直努力練習最終成功；他也很樂於助人又不畏強權，他會主動幫助有需要的百姓，但不會屈服於貪心的大官，他的這些優秀品質很值得我們學習。如果有一天我也有這樣的神筆，我一定會像馬良一樣去幫助別人，做一個好孩子！