雲支教心得參考5篇

寫心得的過程，其實也是我們抒發自己感受的過程，所謂心得體會就是將我們內心的感悟通過文字記錄下來的文體，本站小編今天就為您帶來了雲支教心得參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

雲支教心得篇1

在這10多天的實踐中，我感受到了很多，在我們實踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那裏的經濟狀況。xx鄉海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，並且當地沒有菜場，上下來回的公車只有兩班。當地的很多房子都是空蕩蕩的，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。

6月26日剛來到這個地方，我們就住進了xx鄉中心國小的宿舍裏，在準備好一切之後，我們便在周圍的村子進行了招生，同時做了一份關於學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調查。在後面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經過幾天的相處，我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由於學校教學環境的制約，這邊的教學設施並不能滿足他們全部的需求。

我們在這邊受到了鄉鎮府、婦聯和學校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區進行了一次關愛留守兒童的募捐活動。並且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。

時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最後一天我們在老的中心國小的舞台上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞台讓他們展示自己。

在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山裏晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看着，看着，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。

7月6日，我們坐上離開的班車告別了xx鄉，告別了那裏的學生，結束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。

雲支教心得篇2

為期五天的支教活動,感觸頗多,首先非常感謝xx鎮領導對我們支教活動的大力支持和學校老師的積極配合,才使提前的計劃沒被打亂.

短暫的開學典禮之後就是正式的上課,由於在小黃卡的激勵下,孩子們踴躍發言,楊老師的感恩課堂不僅教會了學生,也讓我的思緒回到了小時候,隨着年齡的增長和父母的交流越來越少,在異地求學的我別説對父母盡孝心,就連時常給家人打個電話都已經成為奢侈.於是想放假的時候幫媽媽幹些家務,可是好像理想和現實之間總有差距.但我想以後不在父母身邊的日子,能時常打電話報報平安,多多溝通也是好的.可能感恩的課堂是我們一生都要去學習.去實踐的.第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃,最後烈日炎炎下的活動,雖然我們的臉曬得通紅,但是收穫的快樂多過付出的努力,且收穫頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學生理解了我們的辛苦，和我們產生了感情，也許是我們在管理學生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收穫的不僅是那些可愛的學生，還有我們這些小老師。第五天也是最後一天，可能我們心裏更多的是不捨，但是計劃照常進行，洪老師的奧妙科學引起了學生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發了學生的積極性，最後的總結大會我們以一首最好的未來結束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衞叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且帶給學生的知識有限，但是對於這些留守兒童，他們真的需要關愛，需要陪伴。

我是此次活動的宣傳人員，每天負責拍照片，發微博，做宣傳。可能沒和學生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感。可能宣傳語不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認真完成每項任務，每天都在進步。很榮幸有這樣的機會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志願者.希望以後這樣的實踐活動不論大小都能認真完成。

雲支教心得篇3

四個多月前，我們來自同一間大學但是相互之間並不認識的12名支教生，踏着相同的步伐，來到這一間大家都未曾來過的學校，一起度過這個充滿未知的學期。

到學校的第一天，我們拎着大包小包的行李，淋着朦朧的細雨，懷着期待的心情，12個人之間相互幫忙，第一次走那條從學校正門到宿舍的長長的一段的小斜坡的路。周邊的學生都用詫異的眼光看着我們，有些學生小聲地説着是不是實習老師。但那時候的我們出來報道，面對學生們還不能從容自在，只能看看他們微笑，或者是假裝看不到他們的目光，細雨中瀰漫着一種尷尬的氣氛。當我們走到籃球場的時候，突然一大羣學生向我們衝過來，不由分説就接過我們手中的行李，熱情和我們打招呼，有些還“自報家門”。那一瞬間，之前的尷尬消失不見，轉而變成一張張温馨的笑臉和一聲聲的感謝。簡單搬好行李之後，我們就和學生領導們和老師們一起吃飯。領導們和老師們十分友善地和我們説這間學校的概況，我們仔細聽着，同時幻想自己未來在這間學校的日子。在同一天，我們都知道了自己所要教學和當班主任的班級，當我知道我教九年級的時候，説實話，我心裏是奔潰的。我覺得，九年級的孩子可能個個長得比我還高，已經有自己的思想，我該怎麼管理他們呢。這就是我們和實驗中學，和實驗中學的領導和老師們，和實驗中學的孩子們的第一次見面。

經過三天的調整休息後，我們正式開始我們的第一天上班。一開始，我們被領到我們的辦公室，發現原來是我們幾個人一個辦公室，所以，我們就開始打掃。最後，看着辦公室被我們打掃得乾乾淨淨，心裏想着：這裏以後就是屬於我們的辦公室啦。之後，我第一次見到了我的指導老師們。第一個見的是陳老師，當我向她自我介紹之後，她告訴了我一些事情，當時我覺得陳老師還是挺嚴肅的。之後見的是我的班主任鍾老師，鍾老師一開始並不知道她要帶我，她説她也是第一次當九（7）班的班主任，我們一起學習，我就覺得鍾老師給我感覺相當友善。因為伍老師和她們不是一個辦公室，所以我兜兜轉轉才找到伍老師。伍老師和鍾老師一樣，不知道要帶我，他給我的感覺就是比較隨意。

在第二天，我開始聽陳老師和伍老師的課，我發現兩位老師的上課風格幾乎完全不同，陳老師上課十分嚴謹，思路清晰，伍老師上課情緒激昂，隨意開放。我那時候就想，如果我以後能把兩位老師的上課風格融合起來就好了。後來，在這個星期，我竟然真的得到了上課的機會。那天，級長告訴我，她有事可能上不了，問我能不能幫她上課。一開始我是拒絕的，後來陳老師鼓勵我，把她的課件給我，還把她上課的整個思路完整地給我講了一次，最後我決定迎接我自己人生中的.第一次課了。就這樣，我懷着忐忑的心情進入九（1）班，第一次站在講台看着全班學生，告知他們這節課由我來上，他們立刻給予我掌聲鼓勵，讓我的心情放鬆了不少。我按照課件的內容，簡單地給他們講了一次。現在想起來，那兩節課其實是上得十分失敗的，基本上就是念課件上的內容。但是，當我講完課，感謝學生對我的配合時，九（1）班的學生們立刻又給予我熱烈的掌聲迴應，這讓我感到十分地感動。説起來，如果我第一次上課不是遇上這羣學生們，可能我以後的教學之路就會失去信心，走得更加困難了。所以，是這羣學生在我開啟之路給予我繼續走下去的勇氣，真是真心感謝這羣學生們。

之後，當我積累了越來越多的聽課經驗時，伍老師讓我先上歷史課來壯膽，等面對那麼多學生不緊張了再上政治課。所以，有一段時間，我每個星期都上歷史課，那段時間的歷史課的確給予我很大幫助，讓以後上政治課時面對全班的學生不會緊張。到了我正式上政治課時，兩位老師都很放手讓我去上課。上課前，我都會提前找兩位老師商量，討論教學內容和教學方法，他們會無私地把自己的經驗教給我。我上課時，他們都會去聽我的課，下課後及時給我提出建議，讓我可以上好下一節課。在他們的指導下，我不斷地聽取意見，不斷地改正錯誤，不斷地積累經驗。最後，加上我上的歷史課，我一共上過9個班的課。1班是我上第一節課的班級，7班是我上最後一節課的班級，兩者的過渡，我已經由上課會緊張變成了上課可以鎮定地表達自己。教學工作即增強了我的自信，也鍛鍊了我的膽量。

回顧班主任工作方面，在開學的第二個星期的班會課上，我第一次與我的學生們見面。我給他們上了一節關於讀書重要性的班會課。當我出現在他們面前，他們無不是疑惑的眼光，或許在他們眼裏，一個比他們還矮的人竟然要當他們班主任，他們覺得很奇怪。所以，我鼓足勇氣繼續講下去。令我欣慰的是，在我後面的講話中，有幾位同學很認真地聽我講，我問問題，還有人會回答我。之後，當我嘗試接近他們的時候，卻被他們“潑了冷水”，每次到班上就像一個陌生人被他們無視，問他們話也愛理不理。那時候真是深深地打擊了我，也許因為我自己就不是一個厚麪皮的人，所以後來的幾天我都不敢到班上，就是害怕那種自己在人羣中是陌生人的感覺。在那幾天裏，我也在思考，既然自己都是害羞的人，那學生應該更害羞才對，所以我現在要做的就是更多地出現在他們面前，讓他們更加熟悉我。

在往後的日子，我漸漸地融入他們，他們也習慣了我的存在，我和他們説話，他們都會迴應，而且有時候還會主動和我説話。我也喜歡在日常中拍一些他們的照片，拍他們上課的，運動的，聊天時候的等等。其實他們剛開始是很抗拒的，後來男生被我拍得多了，就讓我拍了，女生還是比較害羞，所以我的相冊裏總是男生的照片比女生的多，男生還給我取了一個外號叫“偷拍狂”。面對這個外號，我真是哭笑不得，不過我覺得還是開心的多，雖然他們給我取外號，但是這也説明了他們已經開始把我當成自己人了，所以我還是為這個變化感覺到很開心。現在的我，去班上已經再也沒有當時那種尷尬的感覺了，去得那麼地理所當然，不用再害怕沒有人理我了，因為我覺得我已經是他們的朋友了。

前幾天，我已經上完最後一節課了，與他們相處的時間也只剩下幾天了，跟着鍾老師當班主任的這段時間，我真的學會很多。鍾老師會放手讓我管理班級，我們一起為班上學生加油，我們一起商量班級文化建設的內容，尊重我的意見，在班級大食會上誓死捍衞我們的食物。這段時間，和鍾老師，和學生們的相處真的很開心，現在心裏對於他們也是不捨。

轉眼間，一個學期就快要過去了，我們在實驗中學渡過了永生難忘的一個學期。在這個學期裏，學校領導的絲絲關懷、老師的一言一行，都已深深地刻在我們的腦海中。無論是生活上的問題，還是學生上的問題，學校的領導都積極幫我們解決，使得我們在學習的生活和教學都更加順利。真心感謝我的指導老師們，他們從來不覺得我煩，悉心地教導我。我的學生們，他們讓我會學生照顧人，增強了我的責任心。這個學期在實驗中學的日子是我永遠不會忘記的時期，就算我以後成長得怎樣，我都不會這段讓我迅速成長的日子。

雲支教心得篇4

課堂是一個大舞台，也是教師素質和個人氣質的一個展示台，在教學過程中，教師的教學手法、內容解讀，思考問題的角度，都無時無刻不在透漏着教師個人內在的東西，學生在心理默默感受到教師的這種真實，而這種心靈的東西和教師的.教學過程相一致，這樣就默默增加學生內心的好感和認同，課堂氣氛自然就好起來。所以，在在教育實習中，我努力做到為人師表，主要表現如下：

1．投身於教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的教學對我來説，這還是第一次。從學生轉變為實習老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一週，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二週正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鑽教材，備好第一堂課，勇於創新，進行新教法嘗試。然後，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。

2．在實習中，我不僅僅只限於教學工作，而且根據學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空餘時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

3、教學工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

實習工作還有一個星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對於我們今後走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以後的工作上我會有爭取更大的進步。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記於心！

雲支教心得篇5

20xx年7月17日是我們來到黃龍寺的第三天，隊員們走出了學校去孩子的家中看望他們，與家長們促膝長談，瞭解了孩子學習生活狀況，給他們帶去了問候與温暖。

簡單的早餐完畢後，我們就在孩子的帶領下出發了，走在長長的山間小路上，兩旁鳥語花香，我們和孩子手拉手一起往前走。一段跋涉之後終於來到了孩子們的家中，受到了學生家長熱情接待一下子水果一下子又端上了土豆給我們吃，我們吃進嘴裏甜進了心裏。通過與家長的交談得知家裏有三個孩子，最大的姐姐今年國中畢業準備去保定市讀技校，聽到這個消息我們主動深入地和她交流，留下了我們的聯繫方式讓她在學校有什麼事就去找我們，畢竟我們都在保定比家中近，能幫到他們的我們義不容辭。隨後我們鼓勵兩個小一點的孩子要好好讀書，像哥哥姐姐們一樣考上大學走出大山。家長緊緊握住隊員們的雙手一直送到門外。

在上午的走訪中，讓我們最深受感觸的是一個叫劉新的小朋友家中。父母早年離異，家中只剩下常年卧病在牀的爸爸和年邁的奶奶，看着家中破舊的擺設凸凹不平的地面凌亂的房屋，不自覺雙眼濕潤了。特別是聽劉奶奶説道劉新很懂事，很想輟學去打工掙錢。我們一下子沉默了，這麼小的孩子竟然有這樣的想法。我們和奶奶交談着鼓勵一定要讓孩子完成學業，家庭的重擔我們會呼籲整個社會去共同分擔。臨結束訪談的時候隊員們都很自覺地掏出了兜中僅有的現金給了奶奶，錢雖然不多因為之前我們也不清楚這個狀況，但希望能幫到他們讓劉新一定要完成學業，最重要的是希望整個社會去關注這些孩子們幫助他們。

今天是大家來到這裏最沉重的一天，我們真正走進了大山孩子們生活的世界，回來的路上沒有了歡聲笑語大家都沉默了許多。聽到了一位隊員這樣低聲説道:以後再也不亂花錢了，對我們來説那些不多的零花錢對山區的孩子們卻是莫大的幫助。是的，這也是大家的心聲，我們希望越來越多的人加入我們的行動中，共同幫他們度過難關。也衷心的希望孩子們一定要堅持完成學業，考上大學走出這片大山為自己本不公平的命運拼搏一個美好的未來!