摳鼻子作文推薦5篇

寫好作文是我們作為學生必須要做到的，這樣我們的語文成績才會有提高，要想將作文寫得更加出色，在平時的閲讀中就要學會積累優美詞句，本站小編今天就為您帶來了摳鼻子作文推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

摳鼻子作文篇1

我玩過許多遊戲，有三個字、拔根……最難忘的是和劉老師在一起玩的貼鼻子游戲。

記得那一天，我一眼看見那黑板上的小丑，只見它戴着帽子，大大的腦袋象一個皮球，眼睛象一顆龍珠，嘴巴彎彎的象一個月亮。看了只少了一個鼻子，這讓我猜到要玩貼鼻子游戲。我眉開眼笑，心裏比吃了蜜還甜。

遊戲的玩法是用一塊布捂住眼睛，畫小丑的鼻子。開始貼了。同學們紛紛走上講台，為小丑貼鼻子，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學貼到了耳朵上，有的同學貼了出去，真是稀奇古怪！等啊等，終於等到了我，老師用布把我眼睛蒙上了，我摸着黑向黑板走去，心裏象掉到了萬丈深淵。什麼也看不見，我終於摸到了黑板，拿不定主意。有的同學説：“往左。”我左右挪了挪，拿定主意就貼這兒。把布子拿下來一看，貼到了眼睛下面。我垂頭喪氣地回到座位，心裏有點不好意思，臉紅的像個蘋果。最讓我難忘的是我後面的一個同學——王菲，她象是長了千里眼，一下子貼到了鼻子的位置。

遊戲是遊戲，學習是學習，遊戲一直不會離開我，我喜歡貼鼻子！

摳鼻子作文篇2

“哈哈哈......”教室裏傳來了一陣陣笑聲。哦！原來是張老師在帶同學們玩一個有趣的遊戲—“畫鼻子。”

只見張老師在黑板上畫了一個娃娃臉。兩旁有兩隻小小的耳朵，兩條羊角辮上有粉紅色的蝴蝶結，兩條柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃的黑寶石。一張紅紅的小嘴笑起來非常可愛！美中不足的是這個漂亮的小娃娃沒有鼻子！

一切準備就緒，同學們爭先恐後地把手舉高，嘴裏不停地喊着：“選我選我......”這時，張老師説：“姜潤林，你第一個來。”只見他大步流星地向黑板走去，拿起粉筆，待上眼罩，自言自語地説着：“我有點緊張。”

説着，他原地轉了三圈，接着伸出手臂，像喝醉了酒似的走到教室門口。這時，同學們都開始喊：“姜潤林，快回來，走反了！”接着，他踉踉蹌蹌地摸到了黑板面前，小心翼翼地找着他要畫的位置，這時。我們忍不住七嘴八舌地指揮起來，有的説：“往右，往右。”有的説：“不對，往上，再往上。”有的説：“可以了，畫吧！別磨蹭的！”姜潤林都糊塗了，隨手在正前方黑板上畫了下去。畫筆剛落，就聽到同學們哈哈大笑起來，原來，把鼻子畫臉外面去了。他拿下眼罩，一看自己畫的那滑稽的樣子，垂頭喪氣地回到座位上，嘴裏不停地嘀咕着：“叫你們瞎指揮，看我畫的啥模樣！”

接着，很多同學紛紛上去畫。黃宇翔把鼻子畫到眼睛上，我把鼻子畫嘴巴上去了，朱天宇還把鼻子畫辮子上去了呢，最可惜的就是張丞楊，他把鼻子畫得有點歪了。

“叮鈴鈴，”下課了，教室裏久久迴盪着我們的笑聲。

摳鼻子作文篇3

“向上，向右。”咦？這是誰的聲音，哦！原來是在玩貼鼻子游戲。

“叮鈴鈴”上課了，孫老師説：“今天是一堂遊戲課，同學們都歡呼起來，我心裏很happy。

孫老師首先在黑板上貼了一張沒有鼻子的光頭強，這可是著名畫家畫出來的，可惜鼻子忘了畫。遊戲規則是把貼鼻子人眼睛用紅領巾蒙上，在原地轉三圈，再拿着鼻子去給光頭強貼到正確的位置。

遊戲開始了，第一個上場的是王紫瑄，她微笑地走上講台。孫老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，讓他在原地轉三圈，孫老師把光頭強的鼻子給了她，讓她給光頭強貼鼻子。她先找牆在哪兒，然後向左走，找到黑板上的膠帶，摸一摸，確定位置，貼上。結果貼到人家強哥的肩膀上去了，可能強哥有點生氣了，傷心地説：“啊！她把我鼻子貼哪兒去了。”

第二個上場是張德信，他興高采烈地走上講台，蒙上眼睛，原地轉三圈。他先找一找多媒體在哪兒，然後找到光頭強的那幅畫，摸一摸，確定位置在哪。最終貼到了嘴邊，同學們都哈哈大笑。

劉嘉旭又開始貼了，這次規則變成了下面的同學可以指揮，他蒙着眼睛拿着鼻子向前走，走到最前面。同學們呼喊着向上，下右。他一直聽我們的指揮貼的，光頭強説：“這次還差不多，只是鼻子貼的有點兒歪了。”

貼鼻子游戲繼續進行……，

貼鼻子游戲讓我體會到了，只有齊心協力才能把事情做的更好。

摳鼻子作文篇4

又到語文課的時間，楊老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不着頭腦時。楊老師轉過身，笑着説：“今天我們來玩“畫鼻子”的遊戲，誰先來？”話音剛落，教室裏一片歡呼雀躍。

同學們爭先恐後地自我推薦：“我，我！”我也奮力地高舉雙手，幸運的朱思遠被點中了。楊老師讓他面對着黑板，先用紅領巾將他的雙眼蒙上，接着讓他原地轉三圈，“畫鼻子”才算正式開始。只見朱思遠一邊向前伸直雙臂，一邊小心翼翼地向前挪動着腳步。當手碰到黑板時，拿着粉筆的手在半空停住了，猶豫着不知道在哪裏畫。同學們紛紛忍不住地嚷開了：“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一點”……教室裏沸騰起來。朱思遠停了片刻後，終於決定下手了，粉筆落在了眼睛上，我一看很着急，馬上扯着嗓子叫：“朱思遠，錯了！”可是已經來不及了，他畫的鼻子和眼睛來了個親密接觸，同學們鬨堂大笑，我也笑得前仰後合。矇住眼睛的朱思遠還不知道錯在哪裏，一臉茫然的站着，等到鬆開紅領巾，看到自己的傑作時，他也忍俊不禁地笑紅了臉。“下一個，誰畫？”楊老師再次發出了邀請……

不知不覺在我們的歡聲笑語中，遊戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室裏迴盪，在整個校園裏迴盪，迴盪，迴盪……

摳鼻子作文篇5

今天上課時，趙老師在黑板上畫了一個娃娃，他的名字叫小明。

趙老師説：“小明沒有鼻子，因此很傷心，所以我們要給小明畫鼻子，讓他高興起來。”老師給了我們五分鐘時間觀察，五分鐘過去後，“畫鼻子”大賽就正式開始了。

第一個上場的是李冠京同學。老師給他帶上了眼罩，讓他在地上轉三圈，我們一起喊着：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈。”李冠京轉完三圈以後，他就在黑板上胡亂摸，最後他把鼻子畫到小明的左臉蛋上了，小明流下了一串傷心的淚水。

然後就是我了！我戴上眼罩轉了三圈後，頭昏眼花，四肢無力，只能用一隻手摸着黑板，慢慢往前移動着。當我摸到了大概位置後，就準備動手畫了，這時，有的同學喊：＂就是這裏就是這裏……。”有的同學更大聲音叫着：＂往上畫往上畫。＂，還有的叫着“往左邊左邊”，有的叫着“右邊右邊”，弄得我六神無主，拿着粉筆的手一會兒移到這兒，一會兒移到那裏……後來老師開始倒計時了，我只好憑我的感覺給小明畫上了鼻子。聽到了大家的笑聲後，我覺得情況不妙，就迅速把眼罩摘下來，原來我把鼻子畫到小明的右臉蛋上了，小明顯得更醜了，老師又在他的眼睛下面滴上了一串眼淚。唉，小明哭得更傷心了！

後來小明哭了一次又一次，只有張哲銘小朋友讓小明笑了，因為他把小明的鼻子畫在了準確的位置上。在介紹經驗時，他告訴大家，在畫之前他認真觀察了位置，並動手進行了測量，所以畫的又快又準確。

哦，我明白了：做什麼事情都要認真觀察，多動腦子，多想辦法，才能成功啊。這節課收穫真不小！