我和不解之緣作文6篇

優秀的作文是我們展示修辭手法和文學造詣的最佳方式，寫作文是提高語文表達能力的重要途徑，通過不斷的練習，我們能夠提升自己的寫作水平，本站小編今天就為您帶來了我和不解之緣作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

我和不解之緣作文篇1

語文是甘醇的美酒，令人回味無窮；語文是廣闊無際的大海，讓人盡情遨遊；語文是五彩繽紛的畫卷，使人心馳神往。語文就是那麼善變，但又那麼真實。

“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”隨着鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經敲響，過年怎麼能少的了傳統的文化習俗呢？

過年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話，也體現了中華傳統文化，這就是語文的運用。

還有一種習俗，那就是貼春聯了。這可是過年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發着光的紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿活力，寓意着生活紅紅火火，多麼幸福的象徵啊！當然，每一副春聯都是中華傳統文化的結晶，讓人大為讚歎，這也是語文。

除夕夜，千萬家燈火通明，就連在外求學的遊子，出門打工的父母都會回來和家人團聚，他們個個臉上洋溢着幸福的笑容，高高興興地在一起吃團圓飯，過一個美好的除夕夜，這也印證了一個成語——團團圓圓！

語文無處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯，一次團圓，它藴藏在生活的方方面面。

我心中的語文，很簡單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會帶來不同的驚喜，會有不同的感受，這就是生活，這就是語文！

我和不解之緣作文篇2

我曾經在一本書上看到過這樣一句話：愛語文的孩子不會變壞。我喜歡語文，一直對這句話深信不疑。

其實，我一開始並不愛語文，因為我覺得語文課枯燥無味。而且我語文成績差，一到上語文課我就想睡覺。直到四年級，一位語文老改變了我，她鼓勵我們要積極回答問題，正好我似乎生來就是個愛回答問題、愛表現的孩子。在她的語文課上，我總能圍繞課文提出一些稀奇古怪的問題，連老師也常常被我“難住”。老師經常鼓勵我，於是，我越發地喜歡上了語文。

通過學習語文，我還認識了古今中外的名人。有博學多才的孔子，有珍惜時間的魯迅，還有與戰士們同甘共苦的彭德懷……而且，我從這些人物身上明白了許多做人的道理。孔子告訴我人要做一個像水一樣的真君子；魯迅告誡我要時時早、事事早；彭德懷則讓我明白了愛別人勝過愛自己是怎麼一回事……

漸漸地，我更加喜愛閲讀。每天，我總是會“忙裏偷閒”擠出時間看各種書籍。《愛的教育》陶冶了我的情操；《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志；《童年》讓我懂得去品味自己現在的美好生活；《魯濱遜漂流記》留給我無限遐想……

現在，我對語文這門課程也有了更深的瞭解。學語文彷彿是“玩”一場“遊戲”，它讓我在緊張之餘得到放鬆；語文也似乎是一面鏡子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我愛語文，在它的陶冶下，我自信，我優秀。

我愛語文，它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡醜。

我和不解之緣作文篇3

我是一個十足的“書蟲”。只要一見到書，我就如魚得水，總會翻一翻，看一看，常常愛不釋手。我的生活離不開書，書是我形影不離的夥伴。

説起我和書的不解之緣，得追溯到我牙牙學語的時候。那時，餵我吃飯成了全家最大的難題。媽媽想了個辦法，拿了本書讀給我聽。看着精美的圖畫，聽着動人的故事，我大口大口地吃起飯。那時我接觸到的第一本有文字和情節的書，書名叫《嬰兒畫報》。每期的《嬰兒畫報》經過我的多次閲讀雖已破舊不堪，但我還是把它們完整地保留下來。從此，我開始喜歡讀書，和書結下不解之緣。

上國小後，我和書的感情更深了。我大量閲讀各種各樣的書籍，從科學探祕到經典文學，從童話故事到神話傳説，從天文地理到校園文學，我在書海中盡情地遨遊。我愛書已達到痴迷的程度，甚至造成嚴重的後果。

記得我上三年級時，託管裏的書架上有許多本書。每天一吃完午飯，我就隨手拿起幾本書痛痛快快地閲讀起來，我沉浸在書海的世界中，彷彿整個世界已只剩我一人。我忘了時間，忘了作業。因為沒及時完成作業，我被老師嚴厲地批評，還吃了媽媽的“竹筍炒肉絲”。可第二天我又把媽媽的話拋到九霄雲外去了。最後媽媽只好把我送到學校的午餐班，這件事才得以了結。現在想想，當時的我自制力太差，為什麼不先做完作業再看書呢!

書不但給我帶來“不良後果”，而且為了它，我還做了些蠢事。一個大冬天的晚上，我津津有味地看一本科普讀物，才看到一半，媽媽就讓我上牀睡覺。我躺在牀上徹夜難眠，腦子裏一直想知道最終的科學原理。到了半夜三更，我實在忍不住就悄悄起牀如飢似渴地看起來。媽媽聽到我房間裏的動靜，打開門見我竟穿着單薄的睡衣站在書桌前。結果，媽媽狠狠地數落了我一頓。我連忙鑽進被窩，此時才感到全身冰冷，頭暈腦脹，可腦子裏仍然想着書中的事。

雖然書給我帶來一些“副作用”，但我還是愛看書。讀書給我更多的是收穫。書，提高我的寫作水平，讓我學會用文字記錄真情實感;書，豐富我的知識，讓我瞭解大千世界;書，開闊我的視野，讓我穿梭於古今中外;書，教我做人的道理，讓我慢慢明白事理。我和書的不解之緣一定會繼續延續下去，直到永遠。

我和不解之緣作文篇4

雨過天晴，彩虹驚鴻一現，絕豔的瞬間是靈魂的歎息；歲月匆匆，白駒過隙中，止不住歎息過往繁華，那便是和我有不解之緣的書。

小時候，我是一個調皮搗蛋又不喜歡看書的孩子，無論別人怎麼誘惑，我自巋然不動。人們都説將來大學聯考，得閲讀者得語文，得語文者得天下。我的媽媽為此也傷透了腦筋。終於有一次，我和書結下了不解之緣。

“子涵，我出去買菜了，你千萬別碰桌上那本書哦。”那時候天真的我，並不知道那是老媽給我下的“套路”。我暗暗唸叨：書中一定有什麼好東西，説不定夾着我愛吃的薯片，我得去看看，不然到嘴的鴨子可就飛走了。

我立馬打開書，看了看，沒想到它像有魔力一樣，馬上把我吸了進去。主人公開心的時候，我跟着開心；主人公傷心的時候，我跟着嚎啕大哭；但主人公遇到困難的時候，我的心裏就像有十五個吊桶打水一一七上八下，彷彿我就是那主人公一樣。不知不覺，如同《三國演義》中桃園三結義一樣，我和書也結下了不解不緣。

我沉迷於書的世界中，時而沉思，時而幻想。我幻想我是美人魚，時而快樂，時而憂傷；我幻想我是孫悟空，可上九天攬月，可下五洋捉鼈。我沐浴在書的海洋，乘風破浪上下五千年；我遨遊在書的世界中，展翅飛翔縱橫八萬裏。我同情海倫。凱勒的遭遇，欽佩她的堅強執着；羨慕白雪公主和七個小矮人的友情，同情賈寶玉的那種無法選擇……

“書是人類進步的階梯”，自此我和書結緣後，我的作文水平也提高了不少，老師常常把我的作文當範文來讀；也常常把我的作文推薦給各大平台。同學們也都羨慕我，稱我為小小作家。

書沒有可樂的激情，沒有雪碧的清涼，也沒有咖啡的醇厚，它平凡得就像一杯白開水，卻折射出人世間點點滴滴的真情。這就是我和書的不解之緣，感謝它讓我的生活變得多姿多彩；感恩它讓我的靈魂自由遨翔！

我和不解之緣作文篇5

從我們呱呱墜地起，我們就接觸到了語文，語文包括了語言，文字，文學這三大類，其中我最感興趣的就是文學。語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘反；語文是意境深遠的畫卷，讓人驚歎不已；語文是旋律優美的音樂，讓人陶醉其中。

我們的生活永遠都離不開語文。如果沒有了語言，那我們該怎麼交流怎麼對話，怎麼表達自己的思想？如果沒有了文字，那我們該怎麼向遠方的親人問候，怎麼了解這大千世界？如果沒有了文學，那我們該怎麼了解其他學科，怎麼獲得更多的精神食糧？

我們的生活永遠都與語文息息相關。

我喜歡文學，喜歡看書與寫作，這是我一開始就提到的。我幾乎每個星期都要去一次圖書館，因為那裏有許多書，能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺，還能在海里品嚐到精神大餐。在這裏，我懂得了數學和藹可親，故事生動活潑，哲理耐人尋味，語文充滿生活。

語文是宇宙的詩篇，語文是宇宙的語言，語文是抽象的藝術，語文是智慧的樂園，語文中藴涵着老林中的人蔘，語文裏潛伏着冰山上的雪蓮。語文風景豔麗，語文扣人心絃！

語文是讓人信服的。她的理性閃爍着人類智慧的火花；她的奇妙性讓人贊不決口；她的遞進性使其永保年華；她的趣味性讓人朝夕相掛。

課堂裏，燈光下，處處都能找到我與語文的影子，我與語文是朋友，我知道：語文世界風景如畫！

我和不解之緣作文篇6

我在語文、數學、英語三個科目中，語文是我最喜歡的科目之一，語文就像春光中永不凋謝的花朵，處處奇光異彩。上個學期以來，我的語文學習遇到了小小的困難，我苦苦的努力着，感到有點辛苦又有點不知所措。

我的媽媽變着"戲法"幫助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。有一天，媽媽或許知道再罵也沒用了，去書店"淘"來了一本《風吹哪頁讀哪》，這是語文報30年經典閲讀集萃。

我從"啟明星"開始粗略地讀，再細細地讀，這些都是學習語文的方法，正如劉老師所説的話。當我看到《別讓才能為懶惰所支配》這篇文章的時候，心裏挺難受的，好像就是在教育我。

文章中有一個很老很老的故事，是"達。芬奇學畫蛋"，這個故事告訴我們，懶惰犯上了並不可怕，只要勇於改正，變懶惰為勤奮，還是能夠在求知的道路上收穫累累碩果的。

還有一篇《主宰自己》，裏面有培根説過的一句話"習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。"我們國小生應該養成"主動學習習慣、專心學習習慣、自練自檢習慣和當日事當日畢習慣"，這些習慣我都沒有很好的養成，心裏慚愧極了。我要好好的看這本書，學習裏面的方法。

我和語文會成為最好的朋友，我要找到一把鑰匙，去開啟它真正的魔力。