暑假來了作文8篇

寫作文可以幫助我們更好地理解自己的情感和情感表達，通過寫作文，我們可以不斷提高自己的自我表達能力，更好地表達自己的情感和想法，本站小編今天就為您帶來了暑假來了作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

暑假來了作文篇1

上個星期五的時候，我們的書法課終於結束了，真的是太好了，不過，星期天的時候我們還要去一趟，因為我們要參加一個書法比賽，也就是説我們要參加一個現場的書法比賽，就是要在現場寫一幅作品，順便老師給你們照照相，如果我們寫壞了怎麼辦呢？那我們就交我們備用的那一幅，我們參加這種比賽都要有備用的，如果我們現場寫的不好，那就叫備用的，如果我們沒有備用的，那就慘了，哈哈。因為星期六我要和爸爸一起去煙台，所以我就不可以參加比賽了，所以，我就直接交上了比賽作品，然後就不用來了，真是太好了。

星期六，我們6點半就起牀了，因為我們是坐汽車，所以我們就要很早很早的起牀，我們一切都準備好了以後，我們就出發了，我和爸爸隨便買了我們的早飯，然後就出發了。

我們終於到達目的地了，那時候，已經是中午了，我爸爸的一個朋友請我們吃午飯，我們都吃飽了以後，我們又去那個朋友家去坐了坐，吃了點兒西瓜，然後就走了。

好了，這就是我的煙台之旅，是不是覺得非常的無聊呀？沒錯，我也覺得非常的無聊，那時候，已經快下午了。

下一站是文登之旅，去文登才好玩呢，是不是很期待呀？那就請看我的下一篇日誌“文登，我來啦”吧！

暑假來了作文篇2

同學們，放暑假了，是不是有一種“解脱”的感覺？不過雖然放暑假了，但是我們一定要注意安全。

記得有一次，我和媽媽走在馬路上，只見一個白花花的影子從我的身旁掠過，我瞥了一眼，隨後想：太危險了，這個男孩看上去才十多歲，要年滿12週歲的學生才可以騎車上路。正當我發楞時，媽媽拉着我走了。我和媽媽來到超市裏，買完需要的東西后，我們從原先看到男孩的路上回去了。離那條街不遠，我就聽到了雜亂的聲音，我尋找聲音的發源地，啊！原來是之前看到的那位男孩。只見他坐在地上，雙手抱着膝蓋，額頭上出了好多冷汗。我順着視線往上看：旁邊站着一位叔叔，他緊張地手不知往哪放。看着一旁的`電瓶車，我頓時明白了——應該是這位叔叔撞到了男孩，不過幸好男孩沒事，只是膝蓋上破了皮，過了一會兒，他的父母來把他扶起來，去了醫院。我聽到他的媽媽對他説：“你怎麼騎自行車出來玩了？”哦！原來是男孩沒有跟媽媽説聲，就私自騎自行車出來玩。通過這件事，我想提醒你們：未滿12週歲的同學不要騎自行車上路，而且出去玩一定要向父母打個招呼，讓父母知道你去哪兒，什麼時間回來，這樣，才可以保證你的安全。

同學們，放暑假時，你們一定要記住：暑假，安全不放假！

暑假來了作文篇3

暑假裏，閒着也是閒着，我就纏着奶奶打牌。晚上，奶奶回家了，我就纏着媽媽，媽媽説：“我教你個新的玩法，就是‘乾瞪眼’”。

什麼叫“乾瞪眼”呢？我一臉的疑惑，媽媽大概猜透了我的心思，“乾瞪眼”就是我出一張牌你只能出比我大1的，誰把手中的牌出完了就贏了這還不簡單，快來吧，我一定是勝利者。我拿了5張牌，媽媽拿了6張牌，她先出了1張牌，我沒有比他大1的，接着媽媽又出了一張牌，我還是沒有。我有點不服氣了，憑我的能力怎麼可能輸呢？我一定要贏。後來媽媽對我説：“只要有2竇娥可以壓任何一張牌，可我受傷根本沒有2，我就把牌一扔不玩了。媽媽卻對我説：”不到最後就不算數，要相信自己一定能贏。“聽了媽媽的話後我漸漸恢復了心情在接下來的玩中我也收穫到了笑聲與自信的勝利。

暑假在一定的時間也要放鬆自己。

暑假來了作文篇4

時間過得真快，轉眼間，暑假就快過完了。這個暑假，我收穫是什麼呢？接下來，我就給大家説説我暑假的收穫吧。

首先，我的古箏基本技巧有了很大進步，放假我有了充足的時間，每天都要練習一個小時，雖然很枯燥無味，很辛苦，但是我堅持下來了，現在我已經練習到4級，學會了彈奏21首曲子，44個練習曲，能彈出悦耳動聽、優美流暢的古箏曲。

其次，我寫的字有了進步。以前我寫的字歪歪扭扭的不好看，自從我暑假每天刻苦練習描紅正楷字帖，堅持不懈，現在我寫的字工工整整，乾淨整潔。

還有，我畫的畫比以前好看多了。原來我的畫很難看，花花綠綠的，通過一個暑假的練習，現在的畫有模有樣，很好看，還在《焦作晚報》小記者專欄發表了9副畫和4篇作文。

這就是我暑假的收穫，我的感受是：只要努力，堅持不懈的學習，就一定會有收穫的。

暑假來了作文篇5

放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假，我制定了以下計劃：

一、主要學習安排

有計劃的認真完成《暑假作業》，每天寫六頁，一個月內寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀後感10篇，爭取在網上發表5～8篇。認真練習毛筆字，每週練習三節課。

認真複習三、四年級學過的英語單詞，預習五年級英語，爭取把五年級單詞背下來。

二、業餘學習安排

每天彈琴1·5小時，把古箏七級的《戰颱風》與《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。

複習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節》《藍色的香巴拉》與《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄製曲子3～5首。

三、其它

利用多媒體學習：酷6教育網的賈老師教作文、中國小課程酷6英語。我要把參加社區活動的照片與日記及時上傳、更新博客內容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0。5～1小時，要注意安全。幫媽媽幹一些力所能及的家務活，如：擦桌子、洗碗……

我要嚴格要求自己，按照制定的計劃學習，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。

暑假來了作文篇6

暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼着我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還説是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。

吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些國小生眼裏，暑假是放鬆的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

我盼望如詩如畫的暑假生活。

我坐上飛機，往下一看，街上的人像一個個小螞蟻，那些房子像小杯的牛奶盒，汽車像一個個會走路的文具盒。不一會兒，海南島到了，一顆顆挺拔的椰樹出現在我們面前。媽媽讓我去潛水了，我穿上潛水衣帶上潛水用的眼鏡，再背上氧氣瓶，我先還不知道怎麼下水，後來聽了教練的話才會的。我一下子就潛下了海里，我看到了許多希奇古怪的魚，有的扁扁的、有的是圓形的、有的橢圓形的不一會兒我上來了。晚上了我們戀戀不捨的回家了。

我還想玩精彩的遊戲魔獸和踢足球這就是我盼望的暑假生活，多姿多彩，充滿活力！

暑假來了作文篇7

在暑假裏，我去了遊樂園、民族風情園、游泳館。這次我要帶着大家去馬邊的大山裏高石頭村看看那裏的彝族小朋友是如何生活的吧。

在路上，我和媽媽有説有笑。過了半個多小時，我們來到一條小路，這條蜿蜒的山路通往山頂。頂着火辣辣的太陽，我們向山頂進發。走到半山，我已是汗流浹背。這時，我終於知道媽媽每次下鄉工作時的辛苦。因為這條路不走不知道，一走嚇一跳，路上的每一個台階高度不下30釐米、寬度在30釐米以下，其危險指數可以説是4稞星。走了一大截，我們遇到了休息中的羅阿姨。在樹蔭下休息片刻後，我們又上路了。經過40多分鐘的艱難跋涉，我們終於到達了那户指定幫扶的人家。

這户彝族的家裏有2個兒子和1個女兒，還有一位老人。他們家的生畜有5條狗、2只貓、8只雞和幾十頭豬。踏進這家人的家門，首先映入眼簾的是一個簡單的灶和一座簡陋的沙發，家裏有一台電視，這就是這個家的客廳。

這家的一家之主為了感謝我們，特意為我們殺了一頭小黑豬，用彝族人特有的待客方式招待我們。很快，我和這個家的三個孩子達子、丁兒、達葉成了朋友，和他們玩了起來，而大人們則在客廳陪着老人聊天。我拿着媽媽的手機教三位小朋友玩起了湯姆貓、切西瓜的遊戲，丁兒、達葉覺得很新奇，並很快學會了玩耍。但和我一樣大的懂事的達子卻一直幫着媽媽洗碗，洗筷子，準備着大家的午飯。

經過一家人一個多小時的精心準備，香噴噴的坨坨肉和酸菜湯端上了桌。我迫不急待得夾上一塊放進嘴裏，哇，太好吃了！我讚歎着。那肉香香辣辣的感覺，我永遠都忘不掉。

吃完飯後，我們同這好客的一家人告別，踏上了回家的路。剛開始一段路後，我們遇到了一段最險的路，陡峭的山路彎彎曲曲，凹凸不平。陪我們的村長叔叔告訴我，這條路是達子三兄妹每天上學都要走得路。經過半個多小時的艱難行走，我們終於下山了。

回到家裏，想起一天的經歷，我不僅感受到了媽媽下鄉的辛苦，同時也感受到了大山裏的孩子每天上學的艱辛和生活的艱苦，想想自己在優越的環境中學習還不自覺和懶散，真是慚愧啊！

暑假來了作文篇8

終於放假了，親愛的電腦，我來了!

一頭扎進電腦裏，狂玩了一星期，真爽吖!

“嗨嗨嗨……”老媽有些不成熟的聲音傳來，“你該歇下了吧……這一星期你都沒停過……我看你作業怎麼辦哦，老師要知道你這樣，不吃了你……”

“老媽，我累了一年了，這次放假老師沒佈置作業，就叫人家多玩會嘛……”

“什麼什麼?老師沒佈置作業?怪不得……來，看看這本數學輔導資料，你計算題差，好好練練吧!”

(5天后)

“兒子!怎麼又在玩啊?那本資料你寫完了啊?快，去做!”

“媽，那資料我昨天就寫完了啊……”

“哦，那你再來看看這本英語資料，專練單詞的，你單詞老是記不好，練練吧……”

(1星期後)

“兒子，怎麼又在玩啊?”

“媽，我資料做完了啊……”

“這麼快啊?拿來我看看!阿……是不錯……來，看看這本語文語段閲讀……”

(10天后)

“兒子，不會又作完了吧!”

“媽，怎麼了啊?你不信?給，你看看吧……”

“阿……”

“媽，你要是沒事了，別打擾我玩好麼?”

“……”

老媽沒説話，但是我覺得更大的災難要來臨了。

(1天后)

“兒子，告訴你個好消息……”

“什麼什麼?是不是我門要去旅遊啊?我知道媽媽最好

了!”

“什麼啊，我剛才打聽到了個補習班，是我朋友開的不要錢的，你明天就去吧!”

“……”

(1個月後)

“兒子，怎麼不去上課了呢?”

“哦，老師説補習從今天開始就結束了……”

“啊……”

(離開學還有5天)

“兒子，有個體育補習的班，你明天去哦……”

“什麼什麼?都快開學了，就讓人家玩會兒吧!”

“不行，就你這樣能學好啊，去去去……”

“……”

(開學了)

老師説：“同學們，暑假開心麼?”

我們該怎麼説呢?

……