逆風者作文8篇

寫好一份優秀的作文之後，我們可以讓自己的語言表達能力得到加強，有意義的作文必須要有明確的中心和主旨，本站小編今天就為您帶來了逆風者作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

逆風者作文篇1

小樹經過風雨的洗禮才會變為參天大樹，雛鷹經過無數次的嘗試才可以遨遊天空，人們只有經歷過挫折才會成長。

又是一年寒假，我一個人在家中閒來無事可做。正在這時，弟弟手裏拿着衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來，説：姐姐，我們去打羽毛球吧！我看了一下窗外的天氣，今天外面颳着風，不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我答應了。於是，我們拿着球拍出去了，對於我的球技，真是無話可説了，因為我剛剛開始學習，我想應該順着風的方向才可以輕鬆的把球打出去吧。於是，我就選了一個順風的地方。開始了，我很期待，我相信應該會有進步的。可是結果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，為什麼可以進步的這麼快那。

這樣我更不服氣了，心想：我一定不會比你差。我又開始努力了，可是不管怎樣，我發球時都失敗了。這是我開始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我一定是沒有這方面的天賦了。於是，我説我不玩了，我怎麼也達不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。

這是弟弟走過來了，他微笑着説：姐姐，要不我們兩個換一下位置，再試試看。我説，好吧，那就再試一次。因為弟弟的位置是逆着風的方向的。我並沒有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發生了，我竟然成功的發出了球，我高興的在風中呼喊：我成功了，我成功了。我問弟弟，你怎麼知道這樣可以成功，但弟弟卻反過來問我，不這樣能成功嗎，不就應該這樣。

是啊，只有逆着風的放行才可以成功，這是多麼的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣，只有逆風飛翔才會成功，才會戰勝困難。才會將山重水複疑無路的困境變成柳暗花明又一村的喜悦。

經過風雨的洗禮，小樹終究會變成讓人仰視的參天大樹；經過幾次的挫折，雛鷹終究會飛往藍天；經歷過困難，人們終究會成長。

努力的向前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美。

逆風飛翔，逆風成長……

逆風者作文篇2

屋外，天陰了。黑漆漆一片壓了下來，彷彿伸手就能碰到天。風起了，狂風四作，肆意妄為，窗外的樹被吹得東倒西歪。樹葉夾雜着塵土被無情地吹起翻滾旋轉，在地面形成一個個小旋渦。狂風放肆的笑着，發出那刺耳難聽的聲音，彷彿在笑世間的一切是何等的弱小。

面對這肆無忌憚的“嘲諷”，我猛地拉上了窗簾，不願再看見那渾濁的世界，不想在聽到那刺耳的咆哮聲，可外在的一切，如同我糟糕的心情，是我再怎麼逃避也甩不掉的。

臨近考試，心中格外鬱悶，腦海裏彷彿灌了鉛，沒有任何解題思路。突然間，一聲巨響從窗外發出，我心想是風吹雜物的聲音吧！拉開簾，果不其然，晾在窗外的鞋忘記拿回來了，掉在樓下的三輪車上了。我滿不情願地起身下樓撿鞋，在拿到鞋轉身的瞬間，我的目光被旁邊的草叢吸引。

天啊，那是一隻小鳥，走近一看，翠綠的羽毛粘上了泥土，髒亂不堪。一隻翅膀還冒着血，它受傷了，但是它那雙眼睛還充滿了倔強，翅膀還在不斷地掙扎。我把它帶回了家，幫它處理傷口，幸好傷的不嚴重，休養一下就好了。我轉身走進廚房，想為它找點吃的。轉頭，那隻小鳥不見了，我四處找，終於在窗户邊上看見了它，它一直在撞着玻璃，它想離開這個陌生的地方。我怕它受傷，連忙開了窗户，呼呼的風與我倆撞了個滿懷，它似乎並不怕，像上弦的箭衝了出去，逆風飛翔。我看着它，被風吹得高高低低，飛行不穩，但它沒有跌落，繼續往前飛。

窗外的風似乎小了許多，我站在窗前看的出神，忽然間眼前一亮，心中撥開了雲霧，我也要像這隻受傷的小鳥一樣，在逆風中飛翔。

太陽出來了，普照大地，陽光照進每一個角落，一切都變得明亮，滿是希望。

温暖的陽光照在我身上，也照進了我的心裏。鳥兒可以在逆風中飛翔，我也可以在生命的長河中乘風破浪。

逆風者作文篇3

人的一生，沒有一帆風順，總會受到一些羈絆，可當我們走過這些曲折路時，就會發現——風，永遠也擋不住陽光。自始至終我都我堅信，只要有陽光，我便可一直逆風而行。

回家的路上，狂風肆虐，而我卻看見不遠處的小草在狂風中挺立着，太陽在陰霾中隱去，猛然之間，我想到了自己，在可怕的校園裏，埋頭是無邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的教室裏。每日的奮鬥總不盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活似乎讓我不堪一擊，我敗在了自己的世界裏。儘管奮鬥和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無數次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠離了起伏與波瀾，此時此刻的我羨慕那棵勇敢挺立着的小草，儘管它是那麼的稚嫩與無助，卻依舊不低頭。而我，面對生活的困難，早早的底下了頭，我曾要屈服於生活，向拼搏認輸，但是我沒有，就因為我堅信只要有陽光就還會有希望，可是希望又那麼遙不可及，我不知所措。思緒在一瞬間停滯，我看到了小草的倔強與不屈，我知道它不僅在反抗着，更在述説着它對困難的不屑一顧。時間一點一點過去了，我抬頭看天，依舊是那耀眼的陽光普照着大地，它趕走了狂風，它的出現不是為了拯救小草，而是因為太陽本身就不該被狂風打敗。

狂風吹不倒小草，刮不走陽光，而困難也不會再羈絆着我。

我想我該從這一幕之中吸取一些教訓，我不該向生活低頭，就算生活給我再大的壓力，我也該把它扛起，壓力會讓我學會面對與承受，我不會屈服，因為小草都不曾倒下，我不會逃避，因為太陽都勇敢面對。不論如何，我都不會再向任何困難認輸，就算勇氣不在親臨我，我都堅信勇氣是需要自己去把握的，不是讓勇氣來尋找我們。困難永遠都是學習路上的小亮點，逼着我們勇敢面對。

陽光刺穿狂風照射在小草的身上，小草淺淺的笑了，太陽又一次帶着微笑面對世界，而狂風帶着敬佩默默離去了。

逆風者作文篇4

我喜歡風箏。風箏不僅僅好看，好玩，它還教會了我成長。

五六歲的時候，我第一次見到了風箏，是爺爺送給我的。那個風箏非常漂亮，風箏是個小魚兒的圖案，小魚兒身上的顏色非常多：紅的藍的綠的粉的紫的······讓人賞心悦目。抬頭望一望天空，我彷彿看到了小魚兒遨遊在藍色如海洋般的天空中一樣。

“需要我教教你嗎？”爺爺的聲音傳來。我連忙搖搖頭，擺着手説：“不用不用，我自己可以的。”爺爺只好無奈的退到一旁：“好吧！那你就自己試試吧！”

我非常興奮，急急忙忙的拿起風箏，繞起線圈就開始放，我故意挑着順風的方向放起了風箏，我抱着一定成功的信念，開始起跑。但是不管我怎樣的使勁，風箏完完全全飛不起來，就像一個泄了氣的氣球一樣。我氣急敗壞的亂跑一通，可依然飛不起來，甚至在我使勁搖晃時，風箏的線竟然也斷了！可是不明白的是，順風不是應該更一帆風順嗎？

我失望地攤坐在地上，不禁號啕大哭起來。一直在旁邊“圍觀”的爺爺這時候走了過來，輕輕的拍了拍我的背，説：“孩子，風箏斷了是嗎？”我十分委屈的點點頭：“我不知道哪裏錯了呀！為什麼會這樣？”

爺爺蹲下來，語重心長地對我説：“你知道嗎？風箏需要的是逆風而行，如果順風，風箏就將永遠也飛不上湛藍的天空。”

我似懂非懂地繼續追問：“為什麼？”

爺爺又説：“你要聯繫生活實際的呀！如果人呢，一直過得順心如意的話，不經歷一點點磨難時，你就不會成長，你反而會自然而然的覺得這個世界一切都是順利的，這樣就錯了，如果你現在還有這種想法時，你要及時的改正這個錯誤的想法，做事時不會一帆風順，相反會有很多的阻撓，是坎坷的，懂了嗎？”

我這一次終於懂了。

我和爺爺共同修補好風箏之後，我再一次放飛了小魚兒。

逆風而行的小魚兒，經過磨鍊的小魚兒，變得更加堅強的小魚兒和我，會愈來愈自信，飛得越來越高！

逆風者作文篇5

逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

題記

浩瀚的大海上航行着一條小漁舟船上站着一位老人，他深邃的目光看向遠方，八十四天前，他一條魚都沒有捕到，大家都認為他不行 ，他決定去漁民們從來沒有去過的深海捕魚，以證明自己的勇氣和能力。

坐在一個淡褐色的畫板前，用鉛筆在紙上留下一條條長短不齊的線條，前幾天，聽到有老師對我的

家長説，我不適合學素描，力道掌握不好。我暗暗告訴自己，你可以的，不要説不行，不要放棄。

在黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口。在將陸地的氣息拋在後面，老人放下釣線，鈎着鮮金槍魚，緩緩的將魚鈎放入水中他放下帆，他站着船頭海風吹動着他的粗布衣，風中有淡淡的海味，眼睛看着海平線，太陽稍稍露出水面，僅有幾絲光亮。

一個人，在空蕩蕩的教室裏，一次次的練習，一次次對比，一次次調整，那本素描基礎練習本已經被我翻的捲起了角，窗户還開着，風從窗口吹入，風聲迴盪在我耳畔裏，我掛在畫架上的晴天娃娃在迴響不停。

正午，有魚上鈎了，老人運用自己豐富的經驗，耐心的等待魚乏累下來，乾枯的手被粗糙的繩子勒出一道道傷痕。黑夜來臨，是那麼的磨人，逆風中，船如一葉浮萍漂浮在海面上，他舔了舔自己乾燥的嘴脣，將嘴上的一片翹起的皮咽入口中。

夜深了，熄燈，背上畫架回家，洗漱完已是十一點了，坐在窗台邊，望向窗外，天邊綴着幾顆星，似乎在風中愈吹愈亮，如點亮的柴火。

黎明，老人睜開發紅的雙眼，看見有一條大馬林魚在微光中躍出水面，是那麼大比漁船還要大上兩英尺，淡淡的金色的光芒籠罩在大魚身上。他，終於證明了自己。

在經歷了幾個月的苦練後，我的繪畫水平也有所提高，老師也開始誇讚我，説我進步飛快，出乎所有人的意料。

就算，全世界都否認你，你也要告訴自己，逆風的方向更適合飛翔。

逆風者作文篇6

魚遇上水，自在暢遊，花遇上光，燦爛盛放，我遇上磨難，逆風飛翔。

這幾天忽地得了眼病，疼痛遍佈全身，難以忍受，無法自理。我感覺世界陷入一片黑暗。眼淚整日在眼眶打旋，卻因眼腫，遲遲不肯掉落，像一個頑皮的孩子，在我眼裏乘坐滑滑梯，奮然不顧我的感受。我的視野彷彿被加了濾鏡，煞是好看。可我卻不願擁有這層濾鏡……光線給同學們鍍上金環。在我眼中如同利刃，疲憊、疼痛席捲全身，我如同被人揭示了生活的困苦，無法呼吸。我在心中嘶吼、咆哮：為什麼我會遇上？

眼睛日益嚴重，我只能苦苦哀求，可惜天公不作美，我做什麼也無濟於事。九年級是吃飯都用跑的時期，毫不意外，一個趔趄，我摔倒了，胳膊一陣刺痛。想到自己的倒黴經歷，滿含眼淚憤怒地爬起來，昂首挺胸繼續走，同學們已經扶着我。走路攙着，陽光刺得眼睛暈眩，散成小小的光環，令我們都心生暖意。學習困難，我無可奈何，輕自歎一口氣，拿起筆就“橫掃千軍”，同學們在身邊答疑解惑，熱情似火，驅散了寒冬。

磨難只是一時，我還有更多路要走。我收穫了友誼，他們如同喜鵲般圍在我身邊叫嚷着，又討論着學習。花樣的年紀，卻有老太太的苦口婆心：“別吃辣的，好了傷疤忘了痛？”我們都在進步，她們的暖心日常猶如冬日烈火，簇擁着我，燃燒着我。成績下滑，但我並不安於現狀，默默地付出，默默地努力，我在心裏告訴自己，生活中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我還有夢。重拾自信出發，不負所望，我跟上了學習的節奏。

我在磨難中逆風飛翔。磨難，成就更好的自己，成就精彩的人生。

逆風者作文篇7

經常聽到的一句話，“逆風的方向更適合飛翔”，這也是我的座右銘，它一直在我受挫的時候，鼓勵我不斷向前。

六年級的時候，一次數學考試，我考了四十八分，看到分數的那一刻，我驚呆了，整節課都在問自己為什麼。放學後，老師把我叫到了辦公室，並沒有責備我，只是面帶微笑，語重心長的對我説了那句話，“逆風的方向，更適合飛翔”。從那以後，老師一直關照着我，我也在不斷向前，終於在小升中的數學考試中拿到了滿分，老師的那句話果然是毋庸置疑的。

上了中學以後，課程增多，每天除了上課就是寫作業，枯燥極了。回到家後，每晚七點半的天氣預報，是我唯一可以休息的時間，從那時起，我便有了看天氣預報的習慣，不僅可以短暫的放鬆一下，而且還可以預料明天的天氣，一舉兩得。

有一次，期末考試的前一天，我一如既往的看了天氣預報，“明天將會有大到暴雨”，真倒黴，我抱怨道。把正打算複習的歷史書隨手扔在了桌子上。爸爸走了進來，説：“怎麼了？”“明天要下雨，肯定考不好了，索性不復習了。”我回答道。“明天下不下雨是老天的事，你考試是你自己的事，這二者之間根本沒有任何關係。”説完，爸爸便關上門出去了，我想了想，又繼續拿起了歷史書……第二天，考場裏的我考得很好。

在十五世紀哥倫布橫渡大西洋的時候，根本沒有什麼天氣預報，更不知道明天會發生什麼，他一直在海上行駛着自己的小船，幾個月後到達了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折，但他都一一克服了，與他相比，我們遇到的這些挫折又算得了什麼呢？

同學們，讓我們學會在逆境中成長吧！不怕困難，不怕挫折，不怕跌倒，千萬別忘了，逆風的方向更適合飛翔！

逆風者作文篇8

春天來了，萬物復甦，湛藍湛藍的天空中飄着朵朵白雲，小草從鬆軟的泥土裏探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風箏。

草地上的人可真多呀，他們三個一羣、五個一夥，有的忙着放風箏，有的正仰着頭欣賞着天上的風箏，臉上露出燦爛的笑容。我也抬頭望去，各種各樣的風箏在天空中愉快地嬉戲着。瞧，那條活潑可愛的鯉魚，紅紅的尾巴不停搖擺着。一條長長的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動着他數也數不清的腿，好像在追趕鯉魚呢!最引人注目的是一隻雄鷹，一會兒展翅高飛，一會兒低空盤旋。

我們也迫不及待地拿出一隻五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿着線軸，一手拉着線，飛快地向前奔去，這時小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個不聽話的孩子，怎麼也不肯飛。

正當我們無比沮喪時，旁邊一位阿姨提醒我們：“風箏要逆着風才能飛。”

逆風?我半信半疑，小明開口了：“要不咱們再試試?”於是小明再一次舉高風箏，我找準了風的方向，迎着風拼命向前奔跑，風箏慢慢被風頂起來了，嘩嘩作響。小明趕緊鬆手，“燕子的胸膛”鼓了起來，它開始一點點升高。我一邊轉動線軸，一邊拉扯繩子，風箏越飛越高。我們歡呼起來，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經驗，小紅也很快把風箏放上了天。兩隻風箏駕着輕風越飛越遠，最後成了兩個小黑點。

風箏在強烈的逆風中完成了飛翔，看着它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆着風前進嗎!當我圍棋比賽遇到中盤對殺時，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會遇到困難，我要像風箏一樣，逆着風飛翔，才會飛得更高、更遠。