最精彩的演出作文7篇

通過寫作文，我們可以用文字的力量來傳遞和分享我們的情感，與他人建立情感的紐帶，作文是一面鏡子，透過它我們可以審視自己的內心世界和成長軌跡，本站小編今天就為您帶來了最精彩的演出作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

最精彩的演出作文篇1

星期五老師帶我們去看了表演，表演非常精彩。

表演分為兩個部分，一個部分不好，還有一個部分就是布隆迪的傳統：鼓樂。

布隆迪是非洲的一個貧窮的小國，但是他們有很多特色

我想大家一定會那樣説：“敲鼓有什麼了不起的。”這我就告訴大家，這種鼓樂是他們的傳統。

上場的是十幾個孤兒，可是令我驚訝的是，他們居然沒有絲毫悲傷，而是喜悦和快樂。

他們先是把那些木鼓頂在頭上，跳很好的舞，然後他們依次把鼓摘下來放到地上繼續敲，擺成一個半圓形，中間放最重的鼓，有一個拿着長矛和盾牌的演員，先來個前空翻，再戳了幾下，就突然到了場上的另一邊。我們都想上去跳了。

後來，表演的人叫我們猜，那些鼓很重，最小的有20公斤重，最重的則有45公斤，這麼重的鼓怎麼表演人員還把它頂在頭上呢，頂在頭上怎麼不會掉下來呢，還不用手扶。他們有多強壯？

演員的服裝是由布隆迪的國旗來的，最大的木鼓上面貼的也是布隆迪的國旗。我想這太貼切國家了吧。

鼓的特色很多，它是由空心樹墩和牛皮做的，和其他鼓的做法差不多，但是專用棒子卻是用木頭做的。那個表演根本沒有伴奏，就直接是跳舞，而普通的敲鼓是沒有跳舞的，可以讓我們感受到在懸崖峭壁和野獸搏鬥，在河邊求上天恩賜，甚至是在莊園裏摘蔬果的情景。他們忘我的投入，有時候他們做出祭拜祖宗的樣子，而有時候他們又為了接近中間的大木鼓爭鬥，像勇敢的布隆迪人和野獸周旋……

我看完以後覺得布隆迪人很勇敢，並充滿激情。

我出了劇院，感覺心還在那新奇布隆迪呢。

最精彩的演出作文篇2

昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風雨操場，舉行了——美麗班級建設之曬班歌活動。

演出開始了，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開了序幕。

一出場，那整齊的動作，有力的語調，獲得了同學們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場了，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到了現在少年兒童的幸福生活。下一個是602班同學們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一羣幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一羣幸福鳥﹗然後是603班唱的《陽光總在風雨後》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現。

接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背後》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到後台準備了，我心裏無比的緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的風采展現出來。在主持人的謝幕後，我們上台了，我們迅速的排好隊形，隨着音樂，漸漸地拉開了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退了場後，我心中的一塊石頭終於落了地，坐到自己的位置上繼續觀看。然後，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一箇中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。

最後，是頒獎時間了，我們班獲得了一個最耀班級的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！

最精彩的演出作文篇3

星期四下午，我們整一個b級組來到了體育館二樓，看童話劇表演。

等了20分鐘，終於到了我們班演出了。我們班演出的節目是童話劇“神筆馬良。”吳浩呈扮演馬良，胡嘉思扮演畫師，戴思樂演皇帝，黃奧軍演大官，葉檳熔，石子睿，何嘉欣和黃鵬程演農民，周雨涵做導演，還有夏鎧演老神仙等等多個演出。

馬良從小是個孤兒，但也喜歡畫畫。有一天，馬良見到畫館，裏面有一個畫師正在教書，馬良就去問畫師：“畫師，您能給我一支畫筆嗎？我想學畫畫。”畫師連聲説：“窮孩子也想學畫畫，沒可能。”説完馬良趕出去畫館，馬良心想“為什麼窮孩子不能學畫畫？”從此以後，馬良用心畫畫，畫得越來越好，在砍柴的時候用樹枝畫畫樹，在過湖用樹枝畫湖裏的魚。一天，在砍柴的時候，意外見到一個老神仙（夏肇鎧飾演），老神仙給予了馬良一隻神筆。又對馬良説：“馬良，你以後要對窮人苦人畫他們需要的東西。”説完，老神仙便消失了，馬良聽了老神仙的話，天天給村子裏的窮苦人畫畫。

皇帝（戴思樂飾演）聽説馬良有一隻神筆，便派人去抓馬良，關把他關進了監獄，馬良急中生智，畫了一扇門逃走了，皇帝聽了又派人把馬良抓回來，皇帝奪走了馬良的神筆，畫了一座金山，可卻畫出了一堆石頭，皇帝心想“硬的不行，要來軟的”過了一會，皇帝便説：“你要是幫我畫一顆搖錢樹，我就封你為大官。”馬良猶豫了一會，便答應了，答應完之後，馬良便畫了波濤洶湧的大海，皇帝變了個臉色説：“讓你畫一顆搖錢樹，你怎麼畫了大海？”馬良又在大海中間畫了一個小島，島上畫了一棵搖錢樹，皇帝便和一羣兵上了船，馬良便開始畫風。”“風不夠，風不夠”，皇帝催促到，馬良聽了不斷畫風，“風夠了，風夠了！”皇帝又説，可是馬良並沒有聽皇帝説，過了一會，船翻了，馬良又可以去村裏給窮苦人畫畫了。

表演完之後，可我們還沉浸在故事當中。這演出太精彩了。

最精彩的演出作文篇4

“像你這樣演，根本演不出武松的勇猛！你應該……”

“停！是你演武松，還是我演武松？”還沒等李明説完，吳華就不耐煩地打斷了他。他們已經不是第一次這樣了，從課本劇開始排練，他們就沒有停止過爭吵。

語文課有一個口語交際任務——根據名著單元課文排一出課本劇。我們和李明、吳華分到了一組，老師指導完基本注意事項後，我們就開始選劇本。沒想到，李明和吳華在這個時候就對上了。李明更喜歡《草船借箭》，力推我們選這個劇本。而吳華則認為《草船借箭》的表演如果沒有道具的話，演出效果應該會很差，要是製作道具，又需要大量的時間和精力，當場否定了李明的想法。大家也一致認同了吳華的.觀點。李明雖不好反駁什麼，卻也是一臉的不情不願，半推半就地和大家討論選定了《景陽岡》。

我們都以為接下去能順利進行課本劇的編寫和排練，卻沒想到在整個過程中，無論吳華説什麼，做什麼，李明都會跳出來，或是反對，或是指責幾句。就像剛才，他們又開始爭吵了。在這樣的爭吵中，我們結束了試演前的最後一次排練。

毫無疑問，我們的試演簡直糟糕透頂。看着老師那風雲變幻的臉色，我們全都低下了頭。老師極力剋制怒火對我們説：“武松和老虎在故事中確實是敵對關係沒錯，但在舞台表演中應該是合作最緊密的夥伴，一招一式都應該配合默契，才有可能展現出更好的舞台效果！”我們不由同時看向了李明，他原本充滿傲氣的眼神瞬間暗了下來。突然又亮了起來，有了堅定的神色。

在彙報演出時，我們都很緊張，但也努力做好自己的部分。當表演到武松打虎的部分，台下的反應非常熱烈，一會兒驚呼，一會兒大聲叫好。一招一式都打得到位，接的巧妙。

謝幕時，在雷鳴般的掌聲中，李明和吳華激動的相擁在了一起，我們也一同上前擁抱慶祝。我們都知道，他們之前一定發生了什麼……

最精彩的演出作文篇5

今天是星期三，到了下午，克們要出的同學化好了粧，打扮的漂漂亮亮以後，再乘車到了劇院裏，等待着我們的演出。剛開始，我迫不及待，坐立不安地坐在自己的座位上。

終於，開始了，我高興地拍起手來，現在，是由三位同學唱一首歌，叫《愛從這裏啟航》我聽了，對同學説出了自己的感受。太好了，節目開始了。第一個節目的名字是《學習雷鋒好榜樣》。這是一支羣舞。是一年級的小朋友表演的，這個節目演的十分有勁，小朋友演的十分精彩，特別是第一篇章的第三個節目，本來我能看到的，誰讓我在後場準備嘛，沒能看見，我站在那裏，一直聽着二年級小朋友表演的器樂合奏《阿里山的姑娘》當時，我外婆在台下等着我表演，她也看見了他們，我就非常想看，國為有一個小女孩在拉古箏，一位小男孩在打架子鼓，後面的人都在吹葫蘆絲，當然，我沒有看，只看看見了一點，

這時候，輪到我們表演了，我們這個節目是有三個篇章的，我就是在第三篇章的，我好緊張啊，我的在心一直在快速的跳，跳得差點出來了，我表演的是在那裏玩課間的遊戲：編花籃，然後，桑桑來了，他穿着大衣，裏面還穿了一件第二篇章的衣服，都被我發現了，他還拿着掃把，嘴裏還念着：“姐姐十五我十六。”阿！！我張於可以下台來了，我現在頭上有一些汗，不過，沒有過一會，就沒有汗了，我坐在外婆旁邊，一直把節目看完了才走出劇院，不過在13個節目中中，我表演的節目是《嚼着書本的芳香》但是等我表演完了以後，外婆居然對我説：葉琲，你站在哪個位置上？我都沒有看見你呀” 我説：“我站在那裏。”我邊説邊用手指着我產站的地方。

但在這麼多個節目中，我最喜歡的節目還是《阿里山的姑娘》《學習雷鋒好榜樣》《激情夕陽》《快樂花園》和我自己表演的節目囉。其中，我先説一下的節目是什麼樣的，就是一羣兔子和一隻大灰狼扮的稻草人，本來好好的，突然，稻草人變成了大灰狼，把一隻小白兔捉到了，另外一隻小白兔咬了大灰狼一大口，大灰狼就把這隻小白兔給放了，大灰狼又捉到了一隻小兔子，這隻小兔真厲害，自己不怕大灰狼，大灰狼卻喜歡上了她，這隻小白兔和大灰狼擺了個動作。還送給了大灰狼一支鮮豔的花朵。

終於，演出都結束了，我外婆只能走回去，她卻劉我乘綺夢爸爸的車，自己走了，我感到外婆對我的愛了，我心想：外婆真好啊！”

回到家，我説：“台上一分鐘，台下十年功啊！”

最精彩的演出作文篇6

我盼星星盼月亮，終於盼來了別開生面的週末文藝演出。這次演出給我們帶來了歡樂和喜悦，讓我久久難以忘懷。

這台節目內容豐富多彩，有架子鼓、歌伴舞、三句半……節目個個精彩極了。其中，我覺得最有趣的要數相聲“顛倒詞”了！終於開始了，只見趙晨妤和施可涵穿着一模一樣的粉色連衣裙一起走上了台。她們首先介紹顛倒詞：當聽到趙晨妤説“我餵豬”，施可涵就把“我餵豬”倒過來，説成了“豬餵我”；“我種田”變成了“田種我”時，全場都笑翻了。有的同學使勁拍着椅子背笑；有的同學捧腹大笑，估計肚子都笑痛了吧；有的同學拍着大腿，笑得連聲音都發不出來了……台下笑聲如雷，把整台節目推向了高潮。

接下來我自己的節目——歌伴舞《感恩》更讓我終身難忘。雖然，身為主唱的我經常上舞台唱歌，但是，這畢竟是國小時期最後一次週末文藝演出了。我提心吊膽，既怕同學們忘記動作，又怕自己忘記歌詞。在主持人報幕時，我手心出汗，緊張得連話筒都握不住了，感覺隨時會從我手中滑落，我的腿也不自覺地發抖、發軟，都快要站不穩了。這時，我一回頭，看見張和楷媽媽向我點點頭，彷彿在鼓勵我：“彤彤，相信自己就是最棒的。加油！”於是，緊張的我慢慢平靜了下來。優美的音樂響起，伴舞們穿着白色的連衣裙，如同仙女下凡到舞台上。看着她們嫻熟、整齊劃一的動作，我輕輕地舒了口氣，面帶微笑，邊唱邊走向舞台中央。我的演出服上一顆顆晶瑩的珍珠在舞台燈光下閃閃發光，一下子贏得了觀眾的掌聲！於是，我更加自信。更令我興奮的是，弟弟也在觀眾席上觀看演出。他直咧着嘴笑，那雙稚嫩的小手朝我揮着，彷彿在説：“姐姐，加油！你真棒！”於是，我暗暗給自己鼓氣：我要給弟弟做個好榜樣！漸漸地，我沉浸在這首歌中，腦海裏浮現出一幅幅畫面：與同學們在操場歡樂奔跑，與老師分享美食節的美食……想到快要畢業了，我的眼睛一下子濕潤了。台下的同學也鴉雀無聲，所有人好像都被感動了。

精彩的週末文藝演出在歡聲笑語中拉上了帷幕。這場國小生涯中最後一次演出一定會像珍珠一樣珍藏在我心中，陪伴我成長！

最精彩的演出作文篇7

在深圳，你能聽都非洲的音樂嗎？可是在5月13日的早上，一幕精彩的演出就要上應！

5月13日早上，李老師到着我們全部人一起去保利劇院看《布隆迪鼓樂》。在乘車的路上，我在想：鼓樂很好聽嗎？演出的人是黑人還是白人？我的腦袋裏有數不清的問題，我一直在胡思亂想。在了保利劇院，我都着好奇心來都了演出的地方。我很快找能了自己的位置。沒到幾分鐘，就開始煙霧了，我目不轉睛盯着。

從煙霧裏來的是十二個非洲少年。他們頭頂着45公斤的大鼓，還能在舞台上行動自如地走。我看得目瞪口呆。他們都是孤兒，可是從他們唱歌、跳舞來看，他們並不憂傷，而是快樂。很快，原來慢慢的打鼓聲開始越來越快。演員們一時來了一個空翻，緊接是連續翻跟斗。他們那激情而又快樂的觀眾，彷彿自己已經在快看的非洲了。那些演員的服裝是紅、白、綠色組成的。他們的鼓聲代表這聖神、快樂、戰鬥。你會覺得，他們的鼓聲打得越快，就好像很熱情的樣子。我是這樣覺得。

演員們的快樂，是給每個人的，讓每個人都是快樂的。那些快樂的節奏，就可以代表他們的熱情。演員們在舞台上顯得很靈活，像一隻快樂的小鳥。有一個演員是拿着長矛和盾牌的，好像是在和野獸戰鬥的場面。

很快這場表演就結束了，我還像在聽一邊，我還想學學怎麼大鼓，我還想問問演員們是怎麼頂起怎麼重的大鼓……我有的問題又來了。我還是念念不舍地走出了劇院。演員們在台上很輕鬆，可是太下，他們是練了很久了。學習也是這樣，只要小的時候勤奮一點，長大就很輕鬆。