大班優秀體育教案7篇

優秀的教案能激發教師的潛能和培養教師綜合教學能力，教案是在新學期教學工作開始前需要制定的，本站小編今天就為您帶來了大班優秀體育教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

大班優秀體育教案篇1

活動目標：

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動中，能探索發現旅遊線路，有勇敢向前的精神。

活動準備：

1.場地準備。

2.探索路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1.教學重點：嘗試在旅遊過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。

2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。

活動過程：

1.聽信號走。

練習一路縱隊走，要求一個跟着一個，保持一定間距地走。

聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。

2.探索旅行線路。

請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料，啟發幼兒可以怎麼玩。

出示圖示，瞭解正確的旅遊線路。

説説自己發現的旅遊路線。

歸納旅遊路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鑽過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

幼兒自由探索、練習，教師巡迴觀察與指導。

幼兒講述探索的方法並示範。

大班優秀體育教案篇2

一、抓小雞接龍：

遊戲規則：首先選出一個老鷹，然後開始做遊戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後，可以分成兩組繼續做遊戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻遊戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，並抓住他。

二、開火車

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動（大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？坐着和站着的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；

準備：

4個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木、

過程：

1、準備活動：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。

分散活動：大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。

四、老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

幼兒園小班遊戲教案體育遊戲玩拖拉車一.活動目標練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

活動準備

1.場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。

2.帶小輪子的動物玩具若干。

活動過程

1.教師介紹遊戲玩法每個小朋友都用線牽拉着一件小動物玩具,站在起點上.老師説:"預備------走！"小朋友們拉着小動物向前走,到達終點後,可領着小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉着小動物在附近自由走動。老師説："小動物，回家吧。"小朋友們拉着玩具往回走。

2．注意事項

(1).做遊戲時應注意,只有聽到"預備-----走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

2.幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

3.活動自然結束小班遊戲：滾鐵罐目的：追着跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到牆邊或有柵欄處，讓孩子一手扶牆或柵欄以方便停止和蹲下。多練習後，孩子就會在夠着東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。

大班優秀體育教案篇3

目標：

1、發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

準備：

小椅子若干把(和幼兒人數相等)

過程：

一、開始部分

1、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地。

師：我們平常椅子是用來幹什麼的?告訴你們小椅子還可以用來幫助我們做操呢!我們一起來運到一下吧!

2、幼兒利用椅子和老師一起做熱身運動。

伸展運動、體側運到、腹背運動、跳躍運動、跨越連接

二、基本部分

1、教師帶領幼兒玩各種椅子游戲。

師：你們知道我們的小椅子還可以怎麼玩嗎?

(幼兒自由想象小椅子的玩法)有好的玩法向其他小朋友示範介紹，好的動作可以模仿。

2、 分組合作進行遊戲

剛才我們小朋友都是一個人在想辦法，現在我們要分成2組，小椅子變多了看看你們還有什麼好的玩法。(分組先嚐試一次)

3、分組合作遊戲比賽。

師：下面我們要來進行一場比賽了，要求各組搭出一條“小橋”。

(先搭好橋的一組，得一枚五角星)

然後組員能夠第一通過的，再得一枚五角星。 (比賽2輪)

4、為對方出難題

剛才我們小朋友合作的真不錯，能夠快又好的搭好橋，還能很快的從橋上通過，真是太棒了。

下面我要給你們新的任務了：為對方搭一座橋。

要求：搭好橋後自己要能從橋上通過，還要能難倒對方。最後比賽時，快的一組為勝者，得一枚五角星。(玩3~4輪)

三、結束部分

師：今天我們小朋友真是太棒了，相處很多玩椅子的方法，真了不起。下面老師要帶你們玩一次“搶椅子”的遊戲好嗎?(遊戲1次結束)

大班優秀體育教案篇4

［活動目標］

1、幼兒會用報紙進行多種遊戲，有創造遊戲玩法的樂趣。

2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、投、鑽、平衡等各種基本動作。

3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。

［活動重、難點］

培養幼兒走、跑、跳、投、鑽、平衡等各種基本動作。

［活動準備］

廢舊報紙

［活動過程］

1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什麼喜歡看？報紙上有什麼？幼兒回答。

2、教師讓幼兒説出廢報紙的多種玩法，並嘗試各種玩法：

（1）過獨木橋：

把摺疊成寬20釐米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

（2）跳報紙：

①跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳並齊從上連續跳過去。

②跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成一定高度的一隊，其它幼兒從上連續跳過去。

③跨小河：把報紙擺成寬40釐米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

（3）鑽山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鑽過去。

（4）走鋼絲：把報紙撕成窄條連接起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進。

（5）投籃：把報紙團成球，投入籃子裏。

（6）打雪仗：幼兒每人一紙球當雪球，可以互相投擲胸部以下部位，看誰投得準，躲得快。

（7）立棒比賽：把報紙捲成紙棒，立於手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。

（8）小足球運動員：把報紙團成團當足球，幼兒可踢球向前行進。

（9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數多。

3、師幼共同放鬆運動，到外面貼報紙跑。

［活動延伸］

廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造

［多元價值分析］

1、幼兒對遊戲能產生興趣。

2、培養了幼兒的想象力、以及動手動腦的能力。

買水果老師應預先準備一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，讓孩子提個小籃子或小口袋來買水果，首先跟孩子講好各種水果價格。每樣水果買多少重讓孩子算出是多少錢，算對了，這種水果就可以放到籃子裏，算的不對就買不到，看小兒是否能把桌子上的水果全買去。如果剩下孩子算不出來的，大人就可以當場引導他，直到他全部算對後把所有的水果都買去。當孩子把桌面上的所有水果都買走時，就可以讓孩子當賣者，家長當買者，家長故意算錯1—2種水果價格，看看孩子是否聽得出來，能否及時作出糾正。通過玩這個遊戲可以提高孩子的生活化運用珠心算。

大班優秀體育教案篇5

活動目標：

1、學習運用各種輔助材料來裝飾石頭，體驗石頭做畫的樂趣。

2、能大膽的進行石頭的組合，創造出新穎的形象。

3、喜歡參加美術活動，體驗作品成功的快樂。

活動準備：

1、各種形狀的小石頭。

2、操作材料：棉籤、橡皮泥、毛線、雙面膠、瓶蓋、皺紙等。

3、照相機、投影儀。

活動過程

一導入活動：

今天我們班裏來了兩位動物朋友，聽説還給我們帶來了禮物，小朋友想不想去看看呢？

1、幼兒觀察石頭作品。

2、教師引導提問：你看到的禮物是什麼？你發現這些作品和我們平時看到的畫有什麼不一樣？

3、你看到的石頭變成了什麼？

二、啟發引導，教師示範操作。

1、逐一出示石頭，引導幼兒根據石頭本身的形狀、紋理特點來發揮想象。（結合回答，教師在投影儀下示範講解）

2、請每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、説説、想想它的形狀像什麼，可以變成什麼？

如果將石頭組合起來，你覺得它又像什麼？

3、教師介紹製作材料及製作方法：先想好要把你的小石頭變成什麼，引導幼兒先在紙盒內組合石頭，用雙面膠將石頭固定在紙盒上，然後進行操作，完成作品。

三、幼兒嘗試操作。

1、幼兒自由選擇喜歡的材料進行創作。

2、引導幼兒結合石頭的外型，發揮想象，進行操作。

3、指導能力較弱的幼兒完成作品。

四、展示作品。

1、在多媒體上展示、評價作品。

2、請幼兒説説自己的作品：我把石頭變成了什麼？

大班優秀體育教案篇6

活動目標：

練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

活動準備：

老狼頭飾、場地遊戲規則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有説:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線後邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。遊戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，並齊聲問："老狼老狼幾點了?"然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,遊戲重新開始。

大班優秀體育教案篇7

設計意圖：

經常看到孩子們在教室裏推椅子玩，從椅子上往下跳等等危險的動作。每當看到孩子們做這些危險的事情時，我們老師都很苦惱。後來，我想為什麼不給孩子們上一節椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什麼地方、什麼時候是不可以玩椅子。

活動目標：

1、 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。

2、 鍛鍊幼兒的四肢協調，反應能力。

3、 培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

活動準備：

每人一把小椅子，地墊。

活動過程：

1、 熱身活動

師：小朋友跟着老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!

(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)

2、發展幼兒的平衡力。

遊戲一：坐在椅子上練平衡

師：小朋友們來練一下你們的反應能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳

遊戲二：站在椅子上練平衡。

師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓

遊戲三：躺在椅子上練平衡。

師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳，用兩隻手抓住你的腳踝

遊戲四：站在椅子背後練平衡

師：小朋友站在椅子後用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡

3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡

師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡，

4、 鍛鍊幼兒的四肢協調

5、 學習匍匐前進

師：小朋友看這樣怎麼過去呢?練習匍匐前進

6、 放鬆活動。

活動反思：

幼兒在上本節課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現了團結協作的精神。這節課達到了一定的成效。