經歷那次“種田之旅”後，深深地明白勞動的重要，勞動的辛苦。青少年不僅要腦力勞動，也要體力勞動，而每一位勞動者都值得我們高度讚美和敬畏!下面本站小編和大家分享大學勞動創造美好生活範文文章，提供參考，歡迎大家閲讀。
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國教育家陶行知對勞動的解説。是啊，只有勞動才能創造美好生活。馬路上環衞工人在勞動;公司中，職員們在勞動;學校裏，老師在勞動。我們還有什麼理由不加入勞動的行列呢?
也許我們不能像環衞工人讓城市變得更加整潔;不能像公司職員那樣為公司帶來利潤;不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑藉一己之力，使身邊的環境變得更加美好。
今天我值日，“叮鈴鈴”放學了，我十分愉快地拿起笤帚，開始打掃衞生。我一絲不苟地掃地，任何一片紙屑都逃不過我的笤帚。一排，兩排，三排……終於結束了。可是我還沒有停下勞動，拿起拖把賣力地拖地。不一會兒教室的地面就被拖得鋥亮，粗糙的地面也彷彿變得光滑了。我又把門窗仔細地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最後把垃圾倒掉。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，直到自己滿意了才高興地離開。
第二天我來到學校看到同學們在窗明几淨的教室裏學習，我的心情特別好，心裏比吃了蜜還甜，這就是勞動帶來的美好吧。
作為中學生，我們不僅要在學校裏樂於勞動，在家裏也要多幫父母做家務。
記得那天正是大年七年級，家裏來了許多客人。媽媽在廚房裏忙得不亦樂乎，爸爸在客廳陪着客人説話，而我一直忙着和小夥伴們玩耍。不一會兒一桌美味佳餚呈現在眼前，饞得我直流口水，媽媽的勞動創造了美味。
我在盡情享受美味的同時，突然想起媽媽好辛苦。
飯後，我主動要幫媽媽洗碗，媽媽將信將疑地把這個艱鉅的任務交給了我。起初面對這些油膩的餐具，我有些不知所措。只能硬着頭皮洗了，首先我用洗清水衝了一遍碗，然後倒入洗潔精，給餐具做泡泡浴，泡沫衝乾淨以後，我仍然不放心，最後又用抹布幹碗盤。在這整個過程，我深深體會到了媽媽的辛苦。我累的腰痠背痛，臉上滲出了汗水，不過總算完成了任務。看着被我洗得潔淨髮亮餐具，簡直就像藝術家精雕細刻出來的藝術品一樣。這不就是勞動創造的美嗎?
勞動帶來了整潔的環境;勞動帶來了美味佳餚;勞動帶來了高樓大廈;勞動帶來了祖國的繁榮。總之，勞動，讓生活更美好。
作為中學生，我們不僅要進行腦力勞動還要多參與體力勞動。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創造出來的”的道理。
勞動，讓生活更美好。同學們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強，讓我們一起擼起袖子加油幹吧!
北風呼嘯襲捲着白雪茫茫的大地，黑雲如一張大網，越來越低，雲朵在裏面奔騰翻湧直至分崩離析，一場大雪蓋住的不只是萬物的生機和活力，還掩住人們熾熱的一方温流氣息。
銀樹佝僂着身子，冰花從葉尖飄落，沒入一片雪海，熱鬧的飯局裏面不少人員醉醺着臉，在燈紅酒綠中推杯換盞，觥籌交錯，在嘈雜的飯局前，一抹紅色印入眼簾。
一綹綹銀髮在晚風中飄蕩，是一雙佈滿歲月年輪的手，是一張慈祥容顏，是一眼神的若有所思洞穿生命的深邃，是多少次的回眸凝望。這樣的一個老人坐在椅子上，寒風呼呼從耳邊掠過，她手握剪刀靈活的剪出各種各樣千奇百怪具有創意的紅剪紙，她就這樣繫着米白色的圍巾安寧靜謐得像不食人間煙火的仙女，外界的紛紛擾擾絲毫沒有打斷她，她嘴角微微帶笑，慈祥得好像能包容世間萬物。
雪還在下，不遠處傳來淒厲的叫聲，劃破長空，一隻野狗在死氣沉沉地哀鳴，月亮露出了灰白色的面孔，把冷冷的光灑向滿地雪白，冰冷的寒風像孤魂野鬼般在田野呼號遊蕩。老狗躲在雪地中蜷縮起身子，瑟瑟縮縮地顫抖着。它的眼神是那麼的憂傷，期待漫漫的長夜走到盡頭，換來陽光温暖的黎明。
突然，老人起身，步履蹣跚的抱過老狗，露出祥和的微笑，然後打開衣服，把狗放到懷裏，温暖的熱流從身體流入心尖，老狗蹭了蹭又閉上了眼，月光下，老人的背影那麼的清晰，那麼的真切，在這個擁有民間手藝的老人身上藴含一種強大的力量，在這個戲謔的世界生存仍保留最純真的愛。
我怔住了，呆呆地在原地望了許久許久，我走近，小心翼翼的詢問道“老婆婆，您為什麼要剪紙啊?”她抬起雙眸，裏面彷彿有櫻花落雨般的絕美，墜落星河的熠熠生輝，脈脈春風般的温柔。她依舊帶笑，望向不停下的雪，説：“我熱愛它，國家也鼓勵我們，這份文化的傳承我們不能丟。因為生活的美好，我可以忠於我所熱愛。”我又問：“那您為什麼要收留那隻老狗?”她什麼也沒説，但從她眼神，我領悟到：萬物都有靈，生命值得被尊重，我想讓那些早已習慣黑暗的眼睛變得習慣光明，哪怕我要闖進那片黑暗給它們光芒。
對於老人來説這樣的生活是美好的，所以她一直嘴角上揚，充滿慈祥。
月光下，點點燈火，稀散的行人去了又還，靜謐的夜，老人依舊提着紙袋，不同的是身邊多了一隻老狗陪下走這段路，遙遙望去，互相依偎在身旁，攜手共度流年，滿地月光。
那是去年，學校組織春遊去湖南紫鵲界梯田體驗勞動生活。出發前一天我們歡呼雀躍，興致勃勃。
早上出發，我們乘坐四個小時的大巴來到目的地，提着行李，跟着老師們走進一所本地的高中宿舍裏。一進門，簡直“歎為觀止”:一間房裏有八個牀位，牆上有撕毀的報紙海報，甚至在洗漱台角長着幾根雜草，牀鋪上的被子散發着怪怪的味道。學委站在門口皺着眉頭不想進去，班長推推她，她才不情願地收拾了東西，磨蹭半天才睡。
第二天清晨，“起牀了，起牀了!”班主任的聲音如霹靂一般把我們吵醒。我把頭蒙進被窩裏，不願起來。沒過一會兒，耳邊又傳來班長的聲音:“還不起牀，月亮都曬屁股了!”寢室裏大笑起來，我不樂意地坐在牀上發起了牢騷:“太陽都沒出來，還不讓我晚點起來啦!”學委邊擦臉邊對我説:“我們要和村民們一起去種田呢，他們比我們起的還早些。”
早餐是村民們自己做的饅頭和豆漿，還有一些特色的家鄉菜，有幾個同學吃了幾口，又扔回了盤子裏，玩起了手機。班長見了便説:“不多吃點等會沒力氣幹活!”他們看了看，撇撇嘴，又搖頭，似乎不合他們胃口。過了一會兒，我們便拿着捆好的秧苗，跟他們一起去插秧。
順着一道道曲折的小路，又走過泥濘的田岸，終於來到目的地。穿好長靴，便準備跟村民們下田。一個男生躍躍欲試，先一隻腳下去試探，待站穩了，又伸出另一隻腳，似乎很有趣。他艱難地跟在一位叔叔後面，只見那個叔叔先是用手把泥土挖成一個個小洞，再插入禾苗，為了使它牢固，又用手拍緊了泥土，他邊走邊插，一點也不吃力的樣子。不一會兒，一排整齊的禾苗就在田裏挺立了。我們一眼望去，好像禾苗間的間隔都是一樣的，向正在早操的學生，排練得十分美觀。
我們也相互攙扶着進了田，生怕摔了，笑着鬧着，學着農民伯伯插起了秧。只有學委還在 田岸邊不肯下來，我朝她喊道，“快下來，可好玩啦!”我拄着一根棍子，朝她艱難地走去。“不行，聽説田裏什麼細菌都有，太恐怖了!”她畏縮着手，始終不敢邁腳。“這有什麼的，你是不知道這其中的樂趣呢。”我見班長在遠處揮着手，招呼我們快點，她這才試着一隻腳踩進泥裏，我扶着她，她還是害怕，在發抖。我知道像她這種成績優異、家庭寬裕的好學生，以前絕對沒幹過這種體力活，我開玩笑道:“這輩子你是第一次也是最後一次下田插秧了，可得好好玩。”她哭笑不得，緊緊拽着我，我們跟上了班級腳步，照着村民們熟練的動作開始動工。
然而十幾分鍾後，我們就消減了熱情:有的坐在了田岸邊，累的氣喘吁吁;有的玩起了泥巴，把禾苗丟在了一邊。我喊起累來，腰是又酸又痛。看見伯伯叔叔們還在趕忙着種苗，汗水掛滿了臉上卻空不出手去擦，不禁心生敬佩。剛跟學委偷了會兒懶，就被班長髮現了:“趕緊的，種完這片田才能去吃晚飯!”聽完這話，我差點沒暈過去。
直到黃昏，我們才收工。禾苗東倒西歪地全部立在了田裏，和村民們種的形成鮮明對比:我們的禾苗像弱不禁風的小孩，彷彿一陣風就會把它吹倒;而他們種的卻像堅韌挺立的軍人，昂首整齊地挺立着。再看看對方，滿身全是泥巴，鞋裏倒出來幾顆石子，苦笑了幾聲，但我們早已顧不上這些，只想快點回到宿舍。
爭先恐後地洗完澡換好衣服後，我們拖着沉重的雙腿準備去吃飯。望着老師與村民備好的晚餐，有同學還流下淚來，“我再也不浪費糧食了，種田真的太辛苦了!”
那時夜還沒深，天上只有依稀幾顆星星發着微弱的光，而我們早已進入沉沉的酣夢中。
經歷那次“種田之旅”後，我才深深地明白勞動的重要，勞動的辛苦。我想説，我們青少年不僅要腦力勞動，也要體力勞動，而每一位勞動者都值得我們高度讚美和敬畏!
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