漢字的魅力作文5篇

多多積累素材以及多閲讀是我們在寫作文的兩個關鍵點，作文是語文學習中必不可少的一部分，以下是本站小編精心為您推薦的漢字的魅力作文5篇，供大家參考。

漢字的魅力作文篇1

今天上午第三節課，我們上了一節書法課，所有老師都來聽課了，教室裏顯得格外不一樣！

書法課開始了，謝老師先講了基本筆畫，然後在黑板上寫了個大大的“永”字。我們都覺得缺少點什麼，老師也説：“同學們是不是都覺得這個字有點單薄？”我們齊刷刷地點點頭。結果當謝老師給這個字描出花邊的時候，我們才發現這個字是格外的美。我本以為老的本意是讓我們找美呢，誰知老師是讓我們找這個字裏的基礎筆畫。我們毫不猶豫地説：“基礎筆劃有點、撇、捺。”老師聽完後鼓起掌來，讚歎道：“你們太棒了！”

接着，老師在黑板上寫了個筆畫“、”，對我們説：“大家看這個點是不是很像水滴？”然後老師讓在紙上練練，我飛快拿起筆認真寫起來。第一個失敗因為輕重沒到位，第二個還好點兒，但是回筆沒回好……

寫完後，老師又寫了兩個豎，一個是垂露豎，一個是懸針豎，因為我學過書法，認為自己寫得還不錯！一會兒功夫，書法課結束了。雖然時間很短，但是我感觸頗深，中國的漢字博大精深，有個五千年的歷史，現在全世界都知道了中國漢字，歷史悠久。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，我一定好好練字，傳承漢字的魅力！

漢字的魅力作文篇2

今天，老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。

中午第一節課時，我們每個人手裏都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手裏，像捧着一塊珍貴的珍珠玉石，無比珍惜。在封面上寫上自己的名字，學校，班級後，我就翻開了第一頁。裏面印刷的楷書整整齊齊，每一個字都在田字格的正中間，橫平豎直，讓我看了後就暗暗下定決心：“我一定也要寫出這樣好看的字！”於是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點，我放下筆，吐了一口氣，再仔細一看，我的天呀，這簡直是閉着眼睛寫出來的字，歪七八扭的，真難看！然後，我靜下心來，開始一筆一劃的寫，終於寫出了得體的字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅持了一會兒就失去了耐心，更何況已經下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟着“飛”了出去。無奈，我只能定下心來，慢慢兒寫，看來，想要寫得一手好字還得勤於練習呀！

最後，老師讓我們一齊展示各自的“書法作品”，又讓我們自己來評價別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰場上訓練有素的軍隊，動作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學卻截然不同，用老師的話來説，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進步。

寫字課讓我們瞭解到了中國的文化知識，更讓我們理解到了文字的精髓。

漢字的魅力作文篇3

一個個端端正正的方塊字，詮釋的是一個民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛漢字，那是亙古時期先人倉頡的智慧，能道出他人不能道。形態各異的漢字，使人產生聯想的魔力。不是嗎，“哭”令人惻隱，“笑”時人開懷，“粗”讓人惋惜，而“細”使人眼前一亮;看見“光明”，使我向往，遇見“黑暗”，令我憂愁。

我心之所向，是富含生命的文字拼湊成那優美而飽含感情的詞句。常常想，是誰心中懷着一絲微妙的感情，用文字記錄，然後同樣感染了無數人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時常奇妙地將一份情感埋下，然後以翩躚飛蝶的方式復生，倏爾鑽入心中最柔軟的地方然後消失不見，卻留下了一個夢。是江南浮春的嚮往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國翻飛的雪吧。一個個字，一句句話，無一不是作者心中的那首戀歌，文學的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學家的寵兒，古時代的文字，從某種意義上説反映了當時的社會發展狀況。並且，記錄的一篇篇史書也如同一根無形的線，將斷續的歷史連接在一起。漢字，不愧是華夏文明的結晶!試問，世上還有何種語言能如同漢字一般凝聚並融合了古代文明和現代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認地閃現在這歷史潮流中。

漢字的凝聚力也是一大特徵。凝聚了中華幾千年文明的漢字有着對國民的一種吸引力。無論何時何地，漢字總是能激發華人的思鄉情結。獨在異鄉，望見這家的信號，一種對故土和文字的親切感油然而生。誰曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無論離這故土有多麼遙遠，喚醒心靈的共鳴，一個漢字足矣。

漢字，文明與血脈並重，曾是多少人窮其一生的追隨。而今，浮躁的社會已經不容它了。可我卻固執的相信那只是表象，漢字的魅力沒有消失。請親近那文明，追隨那文明吧，別忘了在心中留下那一片文化的根。

漢字的魅力作文篇4

漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會意、指示、象形、轉註、假借六大版塊，每一個版塊的字都與其版塊名稱互相匹配。下面，就讓我們一起走進漢字的海洋，發現漢字它獨特的魅力吧！

發現漢字魅力之象形字

一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”。一個“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個字，就能夠根據它的形狀與形態從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語言文字能夠具有呢？因勢象形，是我發現漢字所獨有的魅力。

發現漢字魅力之會意字

會意字，顧名思義，就是可以根據漢字偏旁部首與組合結構來推斷其意思。例如，一個“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹，人靠在樹旁邊，不就是休息麼？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸着，時刻都有可能掉下來，穿透心臟，這時怎麼辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發現漢字所獨有的魅力。

發現漢字魅力之形聲字

形聲字，就是把一個漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來，一個漢字就變得層次分明，井然有序了，這個發現真是令我十分感慨。

形聲結合，是我發現漢字所獨有的魅力。

這些發現，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無窮是其最主要的支柱。為什麼古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒有其獨特的魅力。

發現漢字的魅力，使我明白了許多許多……

漢字的魅力作文篇5

你瞧!那是什麼?一個個小精靈在空中自由的飛來飛去?原來呀，那是一羣“活蹦亂跳”、“各具特長"的中國漢字。

漢字大約產生於四千多年前，通過學習《有趣的漢字》這一課，我知道了漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書演變而來的。早期的甲骨文是由清朝光緒年間的王懿榮因生病，翻看藥渣，而從龍骨上發現了甲骨文。隨着科技與年代的發展，漢字越來越簡，無處不在，佈滿天空。有一句話：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢子獨創。”這句話更加體現了中國漢字的奇妙與獨特。它也更加激發了我對漢字的濃厚興趣。不信你看，一個簡單的“劉”字，竟能寫得如此龍飛鳳舞!

我相信，這也只有我們中國漢字可以做到了!

通過學習《我愛你，漢字》這一課，我知道了錯別字的危害。像書中所講烏魯木齊市某掛麪廠將烏魯木齊錯寫成鳥魯木齊，使18萬元付之東流。一個小小的錯別字不僅僅只會鬧出笑話，它甚至還會造成如此大的經濟損失。錯別字真是害人不淺呀!就拿我這次會考來説，就因為錯別字而扣掉了好幾分，今後，我一定要吸取這個教訓，再不做“大意失荊州”的事了。通過學習，我還了解了漢字的的歷史，像一些同音字都妙不可言!例如説“辨”字，它需要用手去分辨，所以可組詞為：分辨。而“辯”，它需要用嘴去辯論，所以可組詞為辯論。

現在我明白了，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。