美德就在我身邊主題作文1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家帶來了《中華美德伴我成長》，成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時在我心中迴盪。
轉眼，在人世間活了十二年了，那麼，在這十二年的成長裏，我擁有了什麼品質呢？哪些地方還有不足，需要改進呢？而這些品質又是如何養成的呢？
小時候，我纏着爸爸要看動畫片，爸爸卻打開了戰爭片。我不解，爸爸説：這些戰爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那麼為什麼要看呢？爸爸意味深長地説：因為忘記過去也就是背叛。爸爸説：孩子，你長大就懂了。長大對於當時的我來説多麼漫長，多麼遙不可及。現在，我終於明白了，或許，我的愛國之情就是在那一刻悄悄發出了芽吧？
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而後已”的執着精神；也不可能像孟佩傑那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。
中國的歷史源遠流長，留下了許多優秀道德遺產，這些道德遺產，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點“寬以待人”並不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？
希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來？
美德就在我身邊主題作文2高爾基曾經説過：“走正直誠實的生活道路定會有一個問心無愧的歸宿。”誠信，是中華民族的傳統美德，所以我們應該誠實守信。讓我們一起讀《播散誠信的種子》，做一個講誠信的好孩子。
我讀了這本書後，有幾個故事，一直在我腦海中遨遊，其中《不吃偷來的石榴》讓我最感動。他講述的是彭湃小時候放學回家的路上遇到他的同學在吃偷來的石榴，他的同學掰下一半留給他吃，他不要，還勸同學不要再去偷東西吃。回到家，彭湃把剛剛發生的事跟媽媽説了，媽媽聽完後誇他是個誠實的孩子。
中國有句格言是這麼説的：“不誠實，不成事；不虛心，不知事。”
我也做過一件不誠實的事：有一天，媽媽要去上班，所以讓我自己去新華書店買書。在去書店的路上，我遇到一個朋友就和她去玩了，結果錢都花光了。回到家，我向媽媽撒了個謊説：“在路上我把錢丟了，我找了很長時間都沒看到。”我的話得到了媽媽的信任，所以媽媽沒有批評我。看了這本書後，我一直後悔當初的事。
我的弟弟，他作業忘做了。可等一會兒就有人來查作業情況。他就想：如果説的'話，小組長的位置就可能會沒了，可不説就是不誠實。弟弟又轉念一想，媽媽常説：“做人犯錯誤沒關係，而有錯卻又隱瞞的話，這才是不可寬恕的。”老師來了，弟弟便答道：“忘做了。”他的同學一聽，都很驚訝。他的朋友都説他傻，説沒帶不就萬事大吉了嗎？他回家把這件事告訴了他媽媽，他媽媽開心地誇獎他：“孩子，誠實無價，做得好。"
讀了這本書讓我明白了誠信的意思：“誠”是誠實，忠誠老實，實事求是，不説謊話，不虛偽，言行一致；“信"是守信的意思，就是言而有信，遵守信約，説到做到。
同學們，我們以中華美德為重，發揚誠信講理的品德。你們要知道金錢為輕，金子有價誠信無價。
美德就在我身邊主題作文3讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海裏。每當我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂於助人的、有心繫災區的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的.具體事蹟在這裏就沒有必要一一敍述了。其實，每位細心的同學都有可能發現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等， 這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒有感覺到。我認為讓這些美德故事自然而然的發生，有始無終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂於助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映了我國人民的純淳民風。
不論怎麼説，我都要以美德少年的事蹟為榜樣，關注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛鍊成為一個合格的美德少年。
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