關於的讀後感作文精選6篇

閲讀後，通過寫讀後感，我們可以把那些觸動心靈的瞬間永久地保留下來，讀後感可以幫助我們更好地理解世界和人性，提高人際關係的處理能力，以下是本站小編精心為您推薦的關於的讀後感作文精選6篇，供大家參考。

關於的讀後感作文篇1

哈利波特整個系列的書我幾年前就全看了一遍，感覺這一個系列都非常好。但是隻有這一本書記述了哈利波特是如何被欺壓12年後終於脱離苦水，來到了不可思議的魔法學院。並且前傳講了哈利波特是如何擺脱了伏地魔的阿瓦達索命咒，而他的父母又是如何被殺死的。而且哈利波特還被稱為大難不死的男孩。

剛開始一進學院，哈利波特便受到了熱情的追捧令他很不適應，他那額頭上的傷疤被人們看的像王冠一樣。那時候別人都很羨慕他的童年生活，以為他的童年生活是最好的。但只有真正瞭解他的人才知道，他的童年是最糟糕的。他有個愛欺負人的表哥和姨夫姨媽，他自己只有住在一個比衣櫃還小的地方。但是，這一切都改變了，他進了魔法學院，他已經變成了萬眾矚目的對象了，而且他還結識了兩個知心的朋友。

令人感到神祕的鄧布利多校長和嚴厲的麥格教授對待他都是慈祥的笑容。不過好景不長，伏地魔借用迷糊教授奇洛的身體前去竊取魔法石，但是哈利和他的兩位朋友穿過重重障礙阻止了他。終於，伏地魔被再度封住。而哈利波特也成了名副其實的救世之星。福樓拜曾説過：對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。哈利·波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對，征服它。

同學們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑窪窪的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學習，做一個正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的人！勝利永遠是屬於堅韌不跋的人。讓我們大家一起努力吧！

關於的讀後感作文篇2

馮友蘭的人生四境界是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。我認為人只有兩種境界：一種是做人，另一種是做神。

從小長輩就為我們灌輸一種思想：想要學會做事，先要學會做人。而到底具體怎樣做人，沒有誰可以為我們解釋清楚。長大一點後才瞭解，並不是先做的人，後做的事，而是我們在做事中學會了怎樣做人。

我想童年時代大概就是馮友蘭説的第一種境界――自然境界。那個時候我們對自己的生命沒有任何限定，不知從何而來要到哪兒去，當然我們也不會考慮這些東西，只是“按計劃行事。”這是做人之前的階段。因為每個人童年的境遇不同，使人與人之間的差別慢慢產生了。城市裏的孩子生活條件優越，在上學之前無憂無慮，上學之後感到了約束，漸漸感到學習是一種負擔，或許是四十分鐘背手坐在座位上，或許是放學回家後令人煩惱的家庭作業……於是高年級的國小生開始了一連串的為什麼，直到大人告訴他們是為了將來，他們才去俯首思考將來是什麼，才去為約束的童年找個繼續的理由。山區貧窮的孩子就不一樣了，他們恰恰羨慕的就是教室裏坐在座位上聽講的四十分鐘，回家後還有可以做的作業。有了他們與“身在福中不知福”的孩子們的對比，才有了自然境界的昇華，才開啟了做人的第一步。

一個人在自然境界所做的事是對於他沒有意義或很少意義的，由此看來，我們小時候被送去上學早已超越了自然境界了。

至於功利境界，那便是很容易達到的了。“人不為己，天誅地滅。”這是人性的本來面目。利己的事不一定是損人的，而多數損人的事都是利己的，這使我們在學做人的過程中不斷地去衡量自己與他人的利益或損失，而當我們實在不能明確誰是誰非時，當然會私心一點，做出利己的舉動。所以我們沒有必要去批判篡位奪權的人，那是人性的一種真實的體現。除非他的私心膨脹得不可收拾，那便自然會被時代所淘汰。

做人的重要環節就是道德境界了，從自身修養開始，從一句“你好”“謝謝”開始，一直到毛主席所説的“為人民服務”“毫不利己，專門利人。”道德是一根標杆，走得端，行得正的人，是不會繞着標杆走的。現實生活中，這樣的人並不多，即使我們已經夠講道德了，卻也避免不了一時的過失。中國被稱為禮儀之邦，看上去是最講“禮”的了，而人們往往不能把講“禮”與自身的責任和義務聯繫起來，如果我們可以把道德看成是一種責任和義務，那麼上升為道德境界就不是件難事了。

做人或許只能做到這種程度了吧，我不認為最後一種境界屬於做人的範疇。所謂的聖人也是不存在的。天地境界是完全超脱於人性的，能達到這種境界，我想那已近乎於神了。從古至今，總有被壓迫或不得志的人想要超凡脱俗，而這僅僅存在於幻想之中。即使我們已經從細胞研究到了宇宙，卻還是不能為所欲為，從人成為神。這種境界只能成為人們一個永恆的美好向往。

人類是高級動物，大腦的潛力、思維的深邃不可預料。長大成人已然是一件難事，而要學會做人就更是難上加難，想要從人跨入到神的境界，那就是極其難了。所以既然是人就不要奢求去做神，我並不認為和尚或隱士的境界有多麼崇高，就算把一切都視為“空”，他還是不能把飯看“空”，把衣看“空”，還是不能超脱出做人的範圍。

做神只是個幻想，做人才是值得我們一輩子去學習的，所以歸根結底，人生只有一大境界，就是做人。

關於的讀後感作文篇3

今天我有了一本書，叫《駱駝祥子》。這本書的主人公叫“祥子”。

祥子出身於舊社會的中國下層勞動人民家庭。自幼家境貧寒，生活十分困難。但是，勤勞、善良、樸實的他，雖然是普通的車伕，他卻非常注重信用和義氣。他最大的願望是想有一輛屬於自己的車。他認為如果有自己的資本——“一輛車”，通過自己的勤勞和奮鬥，就可以有地位了，從而就可以自由自在的生活了。

他雖然已經有了三輛屬於自己的車。可是上天卻和他開起了玩笑，使祥子一次又一次失去自己的車，使他對生活的信心一點點喪失了。使祥子逐步滑向墮落的深淵……

通過讀【駱駝祥子】這本書使我懂得了在珍惜時間的同時，我們也應該堅持做人的準則，追求自己的夢想。不能像祥子那樣自暴自棄，應該找到解決問題的方法，再好好地努力，取得最後的成功。

關於的讀後感作文篇4

“書籍是人類進步的階梯”。在書籍的海洋中我喜歡看《天才街》;我也喜歡看《看天邊飛雲》;我還喜歡看《西遊記》等等，但我更喜歡看《學習也可以很快樂》，因為我覺得這本書比其他書更加生動，更加有趣。不但如此，它還教會了我：應該為實現自己的夢想付出更大的努力。

這本書主要説一個叫金珠的女孩，她的夢想是當一名宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文台，學習宇宙知識。可是，媽媽一聽説活動和金珠的的英語培優課衝突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語比較重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，她開始為自己的夢想而努力，在這個過程中她發現學習也可以很快樂。

閲讀了這本《學習也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮鬥，為理想而學習是一件多麼快樂和有趣的事情，如果能通過獲得成就感讓為夢想而的過程變得快樂起來，那麼他們最終會成為學習的主人。我決定要像金珠那樣，為自己的夢想而努力拼搏，為了夢想不斷學習，吸取更多的知識，把學習當作是一種快樂、一種樂趣。

夢想不會自己找上門來，靠的是頑強地拼搏，堅強的毅力所磨練出來的。就像我在暑假得一等獎一樣，靠的是千錘百煉的練習和一顆敢於上進的心，還要努力完成自己所定的完美計劃。因為我知道—不管多完美的計劃，一旦不努力完成就沒有一點價值可言。

正所謂;“成是功的積累，功是成的基礎。”只有不斷地要求自己、磨練自己，你一定會取得非凡地成就，哪怕只是一些微不足道的成就。

你現在的努力、毅力、自律、守信用、節儉節約、實踐與自信心……它們就像人生之樹中的樹枝，只有汲取更多的養分和水分，讓人生之樹變得越來越茂盛，最後才會結出那個屬於你的人生之果。

張潮曾經説過“少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如台上玩月。皆以閲歷之深淺，為所得之深淺耳。”我們也要為我們的明天讀書。

“理想是人生的太陽”我也要為自己的理想與夢想而努力奮鬥。

關於的讀後感作文篇5

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。今天，我讀了《珍惜時間》這篇課文後，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時間學習，把畢生的精力獻給革命的精神深深地打動了我的心。

魯迅到了晚年，對於時間抓得更緊。不管鬥爭多麼緊張，環境多麼惡劣，身體多麼不好，他仍是爭分奪秒，如飢似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。病重得時候，他就想病好了要做什麼事，病稍微好一點，他就動手做起來。他在逝世的前不久，生着病，體温很高，體重已經減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小説集寫了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰鬥到他離開我們的那天，從來沒有浪費過一點兒時間。

和魯迅先生一比，我就差了十萬八千里。魯迅先生對時間是那麼珍惜，而我卻不懂得珍惜時間，任憑寶貴的時間白白在眼前流逝。比如在雙休日裏，我知道早晨不用起早，所以都是太陽出得老高才懶洋洋地起牀，就是起來了也不想寫作業，心想時間還早着呢，於是就出去玩了。因此，每個雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業，完成的質量可想而知了。

每次吃飯的時候，媽媽總説我耽誤時間，因為我總是一邊吃一邊看電視，一點一點地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個多小時。現在想想，如果把節約的時間用來看書，還能學到許多知識呢。

古人言：“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。”學了這篇文章後，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時間。

關於的讀後感作文篇6

7月3日，我讀了一篇文章——《做時間的主人》，讀完後，我思緒萬千。 文章主要講了卡爾華爾德是“我”的鋼琴老師，他告訴“我”一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我”生活中的一部分。“我”在大學教書時，利用空閒時間，寫了許多文章。我們要學會充分利用一點一滴的閒暇時間。

當我讀到“他使我發現了極短的時間，使我學會充分利用一點一滴的閒暇時間。”時，我的思緒被勾回了前不久那件剛發生的事。 六月份，我要準備考“新課標英語等級考試”。我正興沖沖地翻着爸爸買回來的教材。當我翻到最後十幾頁時，我傻眼了，書上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花”。 “媽媽，這生詞怎麼那麼多呀！”我向媽媽抱怨着。“你看，至少有幾百個！

”媽媽看了看哪些單詞，説：“是很多，現在離考試還遠着呢，我們每天背20個單詞，到了考試，不就全背完了嗎!” 第二天，我拿着一張單詞卡，來到了學校。課間，我從書包裏拿出單詞卡，一邊寫一邊背，一上午下來，已經快被消滅完了，只有幾個超難的單詞，還記不住。 下面一節課是體育課，我把卡片裝進口袋下了樓。不出我所料，我們班同學無視老師的存在，像怎麼講就怎麼講，氣的老師臉色發青，老師大聲喊道：“你們什麼時候安靜下來，什麼時候上課。”這時。我從口袋裏拿出卡片靜靜地背了起來。過了十幾分鍾，老師才氣呼呼地帶我們去體育館，而那時，我早已將卡片上的單詞背完了。

第三天，我帶着寫有35個單詞的卡片去上學，放學時，這些生詞我已經背熟了------就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個單詞，最後考試也取得了不錯的成績。 是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事！