家長們作文模板7篇

知識在於勤奮，知識在於積累，這也是寫好作文的關鍵，大家要知道不管在哪場語文考試中，作文肯定是佔分最高的，下面是本站小編為您分享的家長們作文模板7篇，感謝您的參閲。

家長們作文篇1

各位家長：下午好!

首先，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合。同時更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作。

一、分析班級基本情況：

下面我來介紹一下班級的基本情況。我班有47名幼兒，孩子經過兩年在園的學習生活，大部分孩子已初步養成了許多良好的學習習慣，如在課程活動中能認真傾聽，積極回答問題等;能具備尊敬老師、團結幼兒，誠實大方等良好的品質;他們有着良好的生活、衞生習慣;如幫助老師擦桌子、搬椅子，能自己收拾學習用具;飯前，吃點心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手;午飯時，有很多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現象也好多了，進食速度也快了，也不撒飯粒了。午睡時都能安靜地睡着。在活動中，基本能遵守規則，有良好的自我意識。在科學認讀活動中，大部分孩子的閲讀習慣很好，能正確地指讀。但同時也存在一些問題：有些孩子做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要別人提醒督促;(舉例:上課時間到了，老師彈琴幾遍了，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒收好。)有些孩子自己的書及學習用具不能保管好;有些孩子比較膽小，不願在集體面前大膽表現自己;有些孩子在課程活動中注意力分散，沒有耐心;如，你剛開始上課時，他是認真看着你，不一會兒，就和同伴談起心來，或者做小動作，需要老師不停地提醒;傾聽習慣也不太好，表現在不願意傾聽別人説話，喜歡在下面自由的交談;上課時坐姿有些隨便，喜歡把腳放在椅子上等，課堂常規還需要再加強引導和關注。還有些孩子喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。大班一年也是關鍵的一年，這些習慣不養成好，進入國小後，就很難改正。我們將重點做好這項工作，儘量讓每一個孩子都能在課程活動中認真傾聽，積極回答問題。希望家長也能積極配合，共同督促孩子，使他養成良好的學習習慣。

二、本學期的教育教學目標：

我們這學期的教育活動是以主題活動的形式開展的。每個月的主題活動都體現在主題牆上。有時會讓家長幫助收集一些圖片、照片，或者和幼兒一起完成的作業等。希望家長能夠積極配合，及時地帶到班上來。

在科學認讀活動中，我們將繼續培養孩子的閲讀興趣和良好的閲讀習慣。但在平時的課程活動中時間太短，所以在家家長要配合帶着孩子閲讀，讓養成孩子一定的指讀能力，要讓孩子在興趣中閲讀。

拼音方面：a—bpmfdt認讀和書寫，孩子們剛剛學寫字，注意握筆姿勢，孩子手部力量不夠，有的孩子寫的拼音比較軟。

在數學方面，學習10以內的序數、相鄰數，區分10以內的單、雙數;6以內數的組成和分解，學習4以內的加法。學會按一定的規律排隊。

三、家長配合方面：

作為家長和老師，都只有一個心願，那就是我們攜起手來。共同讓我們班的每個孩子不斷進步，不斷成長，提前做好入國小的準備工作。希望家長朋友也能配合我們做好一些工作。

1、培養孩子良好的坐姿及正確的握筆姿勢。家長在家有時間握着孩子的手教教他們握筆的姿勢，在班上，畢竟孩子多，只有兩個老師，儘管老師一再強調握筆姿勢，但大部分孩子都需要個別輔導。

2、如果您的孩子在家有感冒症狀的，有紅眼病症狀的，有水痘症狀的就不能來上學，有發燒症狀的，一定要打電話告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家長能理解。我們幼兒園每天嚴格按要求做好各項消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裏我也代表班級老師再次感謝你們對我們工作的大力支持。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們的關注和參與將是我們工作的動力，我們的宗旨是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，希望我們共同努力，讓每個孩子都能在我們大六班這個温馨的大家庭中健康快樂地成長!

家長們作文篇2

敬愛的各位家長朋友：

你們好!我是三年級二級的班主任，我叫吳妙菊，我的電話是，電子郵箱是首先，請允許我代表三(2)班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!這天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就能夠看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。

召開這次家長會的目的，是想我們的家長及時的瞭解你們的孩子所處的班級的狀況，在校表現狀況和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優秀。

一、教師狀況

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數學;語文老師是王老師;英語老師是徐老師。這些老師都是很優秀的老師，都在千方百計把教育學生的工作幹好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級(2)班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

先請我們的語文老師給各位家長説一下語文的一些相關狀況和要求。

此刻請我們的英語老師給各位家長説一下英語的一些相關狀況和要求。

自已發言：

我作為他們的數學老師也要給我們的家長説一下數學的一些狀況

先就我們今年的數學教材來看，教材只有一個簡單的框架，但是包含的資料卻是很多的，從計算上方來看有萬以內的加減法，有餘數的除法，多位數乘一位數以及分數的初步認識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計量方面，教材安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內的加減法和多位數乘一位數有及四邊形是本冊教材的重點資料，學生在學習這一節的時候家長必須要加強監督他們的作業，。

我此刻把我上課的一些要求和這兩週以來的狀況給家長們説一下：

1、課前準備

我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學習用品，安靜的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每一天都要耽誤上課的時間。

2、上課表現

我給孩子提的要求是：認真傾聽，仔細思考，用心發言，有錯必改。有的孩子真正的到達了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現象也時有發生。如講小話，玩東西，走神等等。

3、課後作業

因為作業能夠直接反映孩子對知識的掌握狀況，所以我很重視對作業成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。不然就會嚴重影響孩子今後的學習。

作業那裏我需用給我們家長説明的是：

學生有兩種本子：1是隨堂練習本2是課後作業本(對於數學課用的都是單行本)

隨堂練習本是讓學生上課在課堂裏面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發表揚信或是一張小獎狀。

課後作業本是讓學生做我課後佈置的作業，要在課外完成的，第二天上交於我的，那裏期望各位家長在學生做完作業時能夠幫學生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發現他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業的一些狀況，檢查完了請我們的家長必須要簽上自我的名字，我也會根據學生每一天的作業狀況去給學生做一些輔導，但可能不能個個都能做到，所以還是期望我們的家長，也能夠一行動起來，讓你的孩子養成良好的習慣，學習的更好。

哪些良好的習慣呢，怎樣樣去培養??

1、專心致志。孩子入學之後，由於自學潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的潛力。

3、認真細緻。孩子的作業必須要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。

另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如説透過一天的學習，遇到些什麼問題啊，以及一天的狀況是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才推薦你們開通校訊通，有什麼狀況，以及作業是什麼等等我都能夠透過校訊通來給你們通知。

二、學生狀況

本班現有學生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學生大部分都很聽話，很認真學習，但對於部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課説話、做小動作、不聽老師教誨，但是我個人認為我有這個信心、這個耐心和家長老師們一齊慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生狀況就應引起家長的重視，家長對學生有很大的幫忙。

作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習主面，我不以成績論英雄，着眼學生自身的比較，只是孩子這天比昨日表現好些，就鼓勵，及時表揚。

下方我就將我班學生在校表現，據我這兩個星期的瞭解，對家長做具體的彙報，以便我們在思想上能求得共識。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：朱欣茵，周文達，温依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，樑藴琪，廖建棋等，但是從他們的管理潛力上方看，還有點不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵他們去參加一些班幹部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些潛力。

第二類學生，潛力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自我嚴格要求自我，成績也一向提不上去，這點我也是看在眼裏，我期望我們的家長在家裏的時候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個學生，還是要以學業為重，潛力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校裏面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自我信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，應對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長應對孩子成績不理想的情緒，但我想説，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表此刻上課做小動作，在課堂上説小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。應對這些孩子我有義不容辭的教育職責，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我説：‘老師，這孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要説：老師，我忙，我沒有時間!”我期望家長能夠理解我急切的情緒，能在會後和我多多溝通，讓我們一齊為孩子搭建一個完美的明天!

好，請家長們記好我們的聯繫方式，有什麼問題能夠和我聯繫，我能夠幫到的，我都會盡量解決。我也會及時的向你們彙報你們孩子在校的一些狀況，讓我們一齊行動，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好更優秀。

請下方的一些家長朋友們稍後點走，我們能夠稍微的聊一聊。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。

家長們作文篇3

“今天的作業是訂正考卷，並給家長簽字。”老師説道。又是家長簽字，唉，家長簽字給我歡喜給我憂。

記得有一回，數學老師發考卷，喊到我的名字時，我的心裏砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分數，差點暈過去，只考了 9分！天哪，以前我都會考八九十分以上，如今居然考了個不及格，還要家長簽字，這叫我怎麼辦？我拖着沉重的腳步向家裏走去。一回到家，我表現得特好，立刻拿出作業做了起來，希望能減輕媽媽對我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書包時，還是發現了我的數學試卷，一看只有 9分，頓時火冒三丈，就大聲叫道：“欣瑋！快給我進來！”我一聽這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進了房間，大氣也不敢出，只見媽媽板着臉，生氣地指着考卷上的計算題説：“這麼簡單的計算題，也會算錯，小數點也不知道飛到哪兒去了！”接着又指着應用題説：“這數字從上面抄下來也會抄錯，太不應該了……”我聽了連氣都不敢出。最後，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓，如果下次再考不好，我們就不給簽字了。”説完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終於鬆了一口氣。

又到了數學發考卷的時候，我聽馮宇同學説我的這次成績是全班最高分，我有點不相信自己的耳朵。這時，發到我的考卷了，我仔細一看，9 分，果真是全班最高分！我高興得跳起來，終於到我揚眉吐氣的時候了，心想：這下我不用擔心被媽媽教訓，説不定還能得到獎賞呢！放學後，我揹着書包連蹦帶跳地往家中跑去，覺得今天的天格外得藍，鳥兒在樹上快樂的歌唱，魚兒在池溏裏歡快地遊玩，彷彿在祝賀我，使我感到世界是多麼美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來，你猜我這次數學考多少？”媽媽聽見我這聲音，微笑地説：“看把你得意的，拿出來我瞧瞧。”我高舉試卷，得意地説：“你看，我考了9 分，還是全班第一呢！”媽媽一聽，頓時眉開眼笑，直誇我：“有進步，有進步，今晚媽媽請你去吃西餐，好好犒賞你。”説完，在考卷上寫了一句評語:勝不驕，敗不綏，以後再接再厲，爭取更大的進步，並簽上她的姓名。

説真的，家長簽字給帶來的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學習的動力。

家長們作文篇4

尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：

你們好!

我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會!我叫樂慧婷，在經過上次月考後，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持!

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍功半。以下是我的學習心得：

首先，何老師説過，學習是自己的事。不能讓家長太多擔心。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我外公對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些成功人士的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來。其實，我在家裏，並不是一個受母親溺愛的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時，做錯了事，外公總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹外公生氣，事後，外公卻用各種方式接近我。外公説在校是個好學生，在家更要做個好孩子。

我真誠地想給我們在座的家長父母們説一下心裏話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕鬆，才是真的輕鬆!對我們的學習才更是錦上添花!

最後，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會發現自己在成長!家長、同學們，加油吧!

我的發言完畢!謝謝大家!

家長們作文篇5

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好!

我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們説聲“謝謝你們，你們辛苦了!感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子是家庭的期望，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。

其實，説起家庭教育的經驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話説：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開時都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單説一下自己的做法和想法。

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人説：“好孩子是誇出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會説：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

有教育家説過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。現階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恆，日積月累。

三、培養孩子的獨立性

以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有職責心的人。

此刻王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不説話，到此刻一進幼兒園就喊老師早，放學與老師説再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養成一些良好的習慣等等，看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透着老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲!

最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝願我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那裏學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!

謝謝大家!

家長們作文篇6

尊敬的盧園長、各位老師、各位家長、小朋友們：

你們好!非常榮幸參加孩子們人生中第一個畢業典禮，今天是我們每一位家長值得激動的日子，因為我們的孩子幼兒園畢業了。在此，感謝幼兒園和各位家長給我這個機會，作為唯一的家長代表幼兒園畢業班的家長髮言，藉此機會，首先向4年來辛勤培育孩子的幼兒園領導和全體教職工緻以最衷心的感謝!

此時此刻，我和在座的家長一樣，心情充滿了感激。回想4年前，我們的小寶寶懷着對幼兒園生活的憧憬，離開父母的懷抱，離開熟悉的小家，來到了教育幼兒園。從此，他們踏上了人生的第一步，開始感知並認識這個世界。4年來，老師與孩子們朝夕相處，正是你們老師，孩子們漸漸停止了哭泣、熱愛上了遊戲、唱着動人的歌聲、跳着歡快舞蹈、低頭畫出幼稚的畫幅、認知地學會了計算和文字。你們給孩子們傳授着知識，教會了他們思考，教他們團結友愛，教他們互助禮讓。我們的孩子在你們博愛的浸潤下茁壯成長，你們把愛的陽光普照着每一棵幼苗，啟蒙孩子們學知識、講禮貌、懂感恩，孩子們的每一點進步，每一個成績，都凝結着老師無數的心血和汗水。

作為家長，我們為孩子們能在這麼優秀的幼兒園裏生活、學習深感驕傲和幸運。在這裏，請允許我提議，全體家長朋友們，請伸出熱情的雙手，用我們最熱烈的掌聲向多年來辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝!

親愛的孩子們，今天，你們就要告別親愛的老師同學，告別温馨的幼兒園，走進國小課堂，踏上漫漫求學之路了，你們將放飛自己理想的翅膀，成為國家的棟樑之材，若干年後，你們將站在世界最高的領獎台上，在全世界的目光中，用有力的雙手揮舞着中華人民共和國的國旗向全世界展示自己。那時何地，相信大家一定會記得慈祥可親的老師，記得一起長大的夥伴，記得在這裏度過的每一刻幸福時光。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學習，用出色的表現報答親愛的老師，報答我們共同的家園——封開縣教育幼兒園。

我們將一如既往地支持和關心教育幼兒園的建設和發展，教育幼兒園走過了五十七個春秋，在經歷了無數的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信，我們有理由相信，教育幼兒園在以盧月芹園長為班長的堅強領導下，開拓創新，科學發展，教育幼兒園必將繼往開來，再創輝煌。

最後，我們再一次以熱烈的掌聲向老師們致以崇高的敬意!

謝謝大家!

家長們作文篇7

尊敬的各位領導、老師、家長朋友：

大家好!我很榮幸能作為家長代表發言。

首先，請允許我代表各位家長，向關心我們孩子成長的老師們，表示忠心的感謝!望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，學校精心哺育我們的孩子，作為家長我們應該關心學校教育事業發展，支持學校教育教學工作。

家長委員會是學校的參謀、諮詢機構，又是家長和學校、老師溝通交流的橋樑和紐帶。積極開展家長委員會這一活動，有利於加強家長和學校的聯繫。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學習生活中，更好的瞭解孩子以及幫助孩子健康成長。我家孩子在以前的學習生活中經常會遇到各種各樣的問題，我在擔憂的同時卻又沒什麼辦法可以幫助孩子解決這些問題。長此以往，在孩子困擾的同時我也十分自責。而家長委員會的建立，可以促進家長和家長、家長和學校、家長和老師間的經驗交流，未解決類似的問題。三方共同引導孩子健康發展。這也就要求我們家長要積極參加家長委員會的活動。我個人認為，以下幾點方法可以使我們家長更好的參與學校的活動：

首先，積極參加家長委員會活動，要協助學校辦好家長委員會。有計劃地參與學校的重要活動，積極提出教育、教學建議並幫助落實組織家長對全體教職工以及學校工作進行監督，反應廣大家長要求，並通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時瞭解家長的心聲。

學校教育教學工作離不開社會和家長的各方面支持、關心和理解，參與學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議。組織家長提供力所能及的支持和幫助。協助學校召開家長會議或家長代表會議、研討工作、交流經驗並適當籌集家長委員會的活動經費以便更好的協助學校對孩子的培養。

最後，我們應該做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。引導更多的家長積極參與到家長委員會的活動中來，積極配合老師和學校，加強與學校的聯繫。家長與老師的溝通，對教育孩子起着重要作用，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。

各位家長：我相信，有家長委員會的交流，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會取得更大的進步，孩子們將會獲得更大的成功!願我們家校攜手，共同托起明天的太陽!

我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心地感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝願所有的孩子學習進步!謝謝大家!