學校年級組工作總結優秀5篇

工作總結是一個對工作成果和貢獻的清晰記錄和展示，工作總結是我在工作中成長進步的重要依據，以下是本站小編精心為您推薦的學校年級組工作總結優秀5篇，供大家參考。

學校年級組工作總結篇1

我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育起到了積極的作用，實現了家長學校工作規範化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得紮實有效，真正發揮了家長學校的作用。

一、成立組織形成家校共建

為進一步充實完善組織領導工作，學校成立了以村書記王化軍為校長的家長委員會，並認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及採取具體的措施，完善各種規章制度，並且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，建立了一支具有一定專業知識水平的兼職教師隊伍，由學校領導、各位科任及3個班主任來擔任輔導員。平時學校有家長開放日，家長可隨時來校聽老師講課，並且與學校一道研究提高教育教學水平。

二、完善各項規章制度，讓家長學校工作順利開展

建立教育教學管理制度、家長聯繫制度等。在實施過程中有佈置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，並利用“家長聯繫本”做好家校聯繫，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向學校彙報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時採納。

三、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑

1、定期召開家長會。

家長會是學校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學期至少

思想彙報專題召開一次家長會，會上培訓了《今天怎樣做家長》講座，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，。這次家長會召開之前，教師都認真備課，把學校的辦學思想和現階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。會後，家長根據學習情況，寫出了自己的體會，反應出家長的意見，學校把各班家長的意見彙總，並進行答覆。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地瞭解學校，瞭解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規範檢查執行情況，並徵求家長對學校工作的意見和建議。“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，範文寫作從而增強了相互之間的瞭解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模範家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面，使學校在教育飛速發展的今天，能夠揚長避短，向特色學校大踏步行進。

四、提高素質，為孩子樹立學習的優秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習後，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自

我、為兒示範的願望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關係的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，

經過所有教師的共同努力和家長的大力支持、積極配合下，我校家長學校的各項工作順利開展。在今後的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關係，為共同培養好下一代而不懈努力。

學校年級組工作總結篇2

本學期，我們組的人事變化較大，只有幾個班是原來五年級帶上來的老師，大部分是新接手的老師，開學我們看到人事分工時，大家都説我們六年級是個強大的隊伍，的確如此，正如學校領導所説，安排在六年級的都是精英，開學後，老師們的工作就很快走入正軌。

1、暑期集訓紮實有效。

（1）暑期集訓期間，老師們都能積極參加學校組織的各項業務學習和師德培訓。

（2）集體備課展示期間，老師們能積極準備，集大家的智慧，展示真實有效的研討氛圍。語文組在張xx和侯xx老師的帶領下，在許xx、秦xx和李xx幾個專家級老師的指導下，在各位語文老師的積極配合下，集體展示活動充分體現了研討的氛圍，我聽學校老師們對我説：“你們六年級語文組的中心發言人讀得好，課件做得好，討論激烈，效果好極了！”備課展示活動中，我們組最終一舉奪得語文組第一名的好成績。數學組也是一樣，每個數學老師都為“怎麼有效展示？”出謀劃策，在甘主任和嚴老師的指導下，趙瑩瑕帶領數學老師們在展示比賽現場，積極討論，發表對數學課堂教學的獨特見解，展現了數學組老師的教學風采，奪得了數學組第二名。

2、開學各項工作有條不紊。

開學以來，各班能有條不紊地開展報名、領書、收心等準備工作。能嚴格按課表上課，師生精神面貌良好。開學初，政教處領導巡視時和我説得最多的一句話是：今年六年級師生的精神面貌真好！是的，好的開端是成功的一半嘛，相信這樣的狀態一定會讓我們順利、圓滿的完成這一年的工作。大家也可以看到，我們六年級這兩層的衞生都搞得很乾淨，這和我們班主任的認真負責是分不開的，不説別的，就説打掃衞生，我們好幾個班，如9班，2班，1班和6班，我看到他們都是把桌子全部拉到走廊上，然後徹底地把教室裏一點一點地擦乾淨，然後把桌椅板凳復位。當然也許還有其它的班，我可能沒有看到。不是説要大家都這樣，我只想通過這一點説明，我們組的老師們對工作是何等的認真負責。

説到對工作認真負責，我想這主要是源於老師們具備敬業的精神。像彭xx老師，暑期動過大手術，醫生説最少要休息3個月，一向工作認真的她哪裏閒得住，一開學就來上班，常常忍着疼痛上課。還有鄒xx老師，有嚴重的腰椎肩盤突出，她也是堅持在自己的崗位上，認真負責的完成教育教學工作。

還有一個人我也不得不説，那就是陳xx老師，他教語文又是班主任，學校還有人事上一堆的事安排他做，每天都看到他忙碌的身影，記得學校搞人事情況登錄的那段時間，他天天加班到凌晨兩點多，每天中午都不回家，在學校吃口飯後就忙着改作業，輔導學生。自己的孩子在本校讀書，總是叫家裏人來接或者讓別人順帶回家。

這些點點滴滴的感人事例，都是源於愛，源於老師們真真切切的工作態度，才使我們開學以來的工作順利完成。

3、常規教學落實到位。

老師們每天按步就班的教學，做到日日清；每週有綜合練習，做到週週清；舉行了一、二單元檢測，做到了月月清。先行課活動落實到位，辛爽、侯端華、沈莉、李桂林，精心準備的先行課，老師們積極參加聽評課活動，教學教研活動開展得真實又紮實。

4、學校各項活動積極配合。

九月份短短一個月，我們六年級學生卻參加了學校的多項活動，老師們都能積極配合。

像六（9）班同學參加了孝感市的武術操比賽，班主任王老師積極配合體育老師每天很早就到校督促學生訓練。

還有我們幾個劍橋英語班的考級，英語老師們真辛苦！每天強化訓練學生，班主任老師也能每天督促。

再有各語文老師指導學生撰寫“理想點亮人生”的徵文，並挑選學生去參加演講比賽，這幾天，許老師、辛xx和張xx都在辛苦的輔導。

總之，相信有了大家這份對工作認真負責的態度，有了大家對我們組工作的大力支持，我們一定會圓滿完成本學期的教育教學工作。

學校年級組工作總結篇3

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。現將本學期的工作做如下總結：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育

要求學生以四項競賽的要求進一步規範自己的文明行為，及時發現各種安全隱患，並告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內容，如果安全出了問題，什麼也得不到保障。我經常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經常問他們：你和同學發生摩擦該怎麼辦？你發現同學打架你怎樣處理？在學校裏應該玩些怎樣的遊戲等等。

增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對於同學間發生的一些問題我及時處理，設身處地為他們着想，慢慢地學生也就信任你了，也願意跟我説心理話，我解決問題也就輕鬆多了。

二、培養學生的學習興趣，端正學習態度，給後進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，並利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級裏面比較有威性的班幹部進行管理。要求同學們進入教室後就進行早讀，或者頭天放學前跟班幹部説好作業，第二天早晨班幹部再向同學們佈置作業，這樣學生就有事情做，而不致於吵鬧。

上午7：40要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些後進生做最基礎的訓練。我覺得這學期的上午時間利用得比較充分，學生進了教室後能真正靜下心來學習並取得一定的實效。我們班後進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據他們的特點，給予必要的指導和幫助。對於這些後進生的表現我也及時給予反饋，對於有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。

三、積極參加學校組織的各項活動和比賽，並作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務比較重，但對於學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛鍊的機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，比如説去進行社會調查，我鼓勵同學們儘可能參加集體的活動，並作好出發前的安全教育工作和思想動員工作，強調同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。

如學校的黑板報版面設計比賽，我儘可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。如樂器比賽，我們利用了大量的課外時間進行練習，並要求參加比賽的同學到我面前個個過關。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什麼事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什麼事可以和他們商量商量，思想彙報專題要多空出時間來，多找他們談談心、説説話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂於聽你的，樂於幫你，樂於不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態度都差的學生，如駱嘉豪，李澤錦等等。經過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

對高年級學生應是xx加民主。專制體現在不管是誰，只要範了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什麼班幹部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現在有什麼事與孩子們商量着辦，例如處罰的方式，處罰的內容等等。平常抽出時間來，多找他們談談心、説説話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，學生就樂於聽你的，樂於幫你，樂於不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。

實際上，隨着青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經不把你的教育當回事了，有的學生保持沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種説法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。

五、家校聯繫，提高教育的成效

多瞭解一些知識非常的必要，這是我在這學期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到14點就來到了學校，從操場經過時，看見我們的4位學生在打羽毛球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。並且造成了非常嚴重的後果，腳踝骨骨折。當時學生們還不知道，一直在拉他，讓他站起來。有一位學生走上教室來喊我，説程序輝倒在地上，一直在哭，説腿痛。我走到走廊上，發現學生們還在拉他，當時我就讓學生們放開手，讓他躺在地上，我急着走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。得到醫院去看。範文寫作怎麼去？他又動不了。這時吳靜老師看見了，走了過來，讓學生搬來一把椅子，然後吳老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫院，一邊聯繫學生的家長。

我們班的幾位學生搬着椅子，把他抬到醫院。醫生看了後説：“我們的處理方法非常的巧妙，沒有使學生受到更大的傷害。”後來得知病情較為嚴重，在骨科醫院做手術，得花費較多的醫療費。又聽説這個學生參加了農村醫療保險。我就與學生的家長聯繫，讓他們去辦理住院手續時帶上醫保卡。而學生的家長説：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去報銷了。我聽了後，多方打聽，瞭解改名字的程序、改名字的地點等告訴學生的家長，我跟學生的家長説：“現在事情發生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，現在能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度。”

這是我一學期來做班主任的工作總結，也是我四年多來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等着我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經驗，用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

學校年級組工作總結篇4

一學期的時光，我們是在一個温暖的集體中因為充實而匆匆度過的！在下面我就把我們年級組的工作情況做一個簡單的彙報：

一、所做工作：

我們五年級組由八位老師組成。我很榮幸地擔任了年級組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，教學上勤勤懇懇，儘量做在大家前頭。對學校佈置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。

1、由於五年級的孩子正處於思維高速發展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放鬆。好多老師經常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導。

2、我們組的老師在教育教學的工作中，完善着自己的業務水平，發現教學問題及時研究探討。遇到教育學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，每月按計劃完成任務，上交各種材料，積極參加教學活動。

3、在學校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學期舉行的教學評比中，獲得二優二良一合格的好成績；白紙化教案評比獲得四優四良的可喜成績。

4、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。

年級組裏絕對脱不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間裏進入規範化的學習階段，應該説現在的五年級的穩定與班主任的耐心、細緻、無私的工作密不可分。

5、重視德育工作。抓年級班風建設，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養成教育、各類安全教育；積極開展課內外體育活動，提高學生素質；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那麼幾個學習習慣差，作業拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯繫家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。

6、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。

為了能及時瞭解學生，早點做到知己知彼。期中考試後，我們五年級組各班針對後進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會後，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦着卻快樂着。

7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業務能力的提高，積極參加學校組織的各項活動。

二、工作中出現的一點問題：

雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發現一些問題：

（１）工作非常紮實、有效，但創新精神還有待於進一步提高。

（２）工作積極性高，應注重工作的靈活性與其他教師的交流。

（３）教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還需進一步加強。

（４）年輕教師創新能力強，應更好的調動發揮他們的潛力。

三、今後努力方向

1、應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯繫與門交流，共同發展。

2、各班還應舉行更多的活動促發展。

3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結，增強班級凝聚力。

4、老師間多溝通，多交流，齊進步。

學校年級組工作總結篇5

不知不覺，在八年級年級組組長這個新的崗位上已經工作一個年了，本着總結過去的經驗，開展好未來的工作的原則，對於年級組工作，簡要作如下總結：

一、工作進展情景

本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對於在工作當中出現的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。

二、主要成績

初次接觸該項工作，也沒法於過去的成績作比較，一切都是從零開始，對於本學期的工作成績，主要有以下幾點：

1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題並及時加以處理。

3.組織學生開展過三次質量分析會，對於學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。

4.查閲教師對學生的批閲情景共計72次，平均每位教師被查閲6次，並對對每位教師在批閲作業的過程中存在的問題提出了相關的改善意見提議。

5.全年級教師參加網絡培訓、外出培訓以及校內培訓數十次，涵蓋國家級培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。

6.有2人蔘加過校內課賽並分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示範課數十次，每位教師至少1次。

7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100餘節次。

三、經驗及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊，對於第一次接手年級組負責人一職的我，什麼都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼着班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作十分信任並且給予了大力的支持，所以也沒有出現猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行並完美收關。

人與人相處，其實就是心與心的.交流，工作也如此，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數為174人，目前已流失1人，儘管保學率到達了99.43%，以高於兩基要求，但只要還沒有到達100%，就還有努力的空間。

二是學生學習成績提升速度緩慢，儘管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續努力。

三是學生的良好行為習慣的養成沒有構成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了必須的提高，可是還沒有構成慣性，容易反彈，需要教師不斷的提及鞏固。

五、今後努力的方向

1、加強控輟保學工作，努力做到保學率到達100%。

2.繼續與家長堅持溝通聯繫，與學校齊抓共管全年級學生。

3.繼續對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。

4.注重對學生日常行為的管理。

5.繼續以平等，包容的心態對待學生。

6.不斷加強自身的學習本事，努力提升自我的業務水平和管理本事。

7.不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設。