打開那把鎖作文5篇

只有將作文的大綱確定好，寫作文的時候才會下筆如神，想要提高作文水平，首要一條就是大量閲讀各種書籍，下面是本站小編為您分享的打開那把鎖作文5篇，感謝您的參閲。

打開那把鎖作文篇1

人生有無數扇門，這些門一直陪伴我們，然而我們成長的過程，也就是打開這些門的過程，而我要打開成功這一扇門。

成功，是所有人都想得到的，但這一扇門並不會為所有人洞開，只有擁有勤奮和努力，還有執着這三把鑰匙的人，才能打開這一扇門。

海倫·凱勒因為小的時候患了一場重病之後，就成了一個耳朵聽不見，眼睛看不見的殘疾人，從而使她不會説話。後來，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學會了説話，通過兩人日復一日，年復一年的合作，海倫·凱勒學會了許多種語言，還進入了哈佛大學的女子學院。這，就是海倫·凱勒打開的成功之門;這，也是海倫·凱勒創造的奇蹟。

然而成功這一扇門也需要能力和榮譽來維護，能力越大，榮譽越多，就越能維護好成功。相反之，能力越小，榮譽也寥寥無幾的人，那他就只能去打開失敗之門了。

在國小生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏得了許多獎狀，如作文、數學、美術等各種獎狀，使我增添了不少榮譽，從而讓我漸漸地邁向了成功之門，到了小升中面試，我通過我的能力和榮譽進入了我心目中的學校——北大附中，從而也打開了我人生中的第一扇成功之門，我也獲得了第一份成功。

成功這扇門，要用勤奮、努力和執着三把鑰匙去打開，也需要榮譽和能力來維護。

生活中還有無數的門，只有打開這扇門，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否打開這些門，就要看自己的能力了。

打開那把鎖作文篇2

從前的我，總是不願意上台講話，能避就避，每次的活動或課程只要有單獨演講的環節，我就會像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間裏。

八年級下學期，我們學校迎來了開放日的活動，各個學校的家長都會來我們學校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的活動，當我們學校的志願者，起初我以為就是簡單的介紹一下，領領路之類的，就欣然答應了。沒想到是讓我在二十多個家長面前講微課！聽到這個消息的我心尖一顫，講話都不行別提是講課了，當時我的心裏是打着退堂鼓的。

“就是簡單的介紹一下咱們學校和中國書法，沒問題吧？我相信你。”看着老師那對我認可和充滿自信的眼神時，我心裏的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開”我那小空間的勇氣與堅定。是啊！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發現我的優秀。

從那時起，每走在路上我的嘴裏總嘟囔着我的演説詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁的字已經背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來到講台，想象下面坐着家長，大聲並自信地念出我想説的話，讓那種因一個人有的壓迫感消失。

終於，開發日到來了。早早的，我便來到書法教室，盯着我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改並鼓勵我。當家長們走進書法教室時，我看着他們臉上認真嚴肅的表情，心裏那緊張感又升了起來。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對自己做出的努力負責任。就這樣，我把那日日夜夜練習的文字暢快清晰地表達了出來，家長們的眼神裏透着欣賞的目光。雖然我的微課沒有那麼生動幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開放日活動圓滿結束了。

“真棒！以前我還覺得你有些膽怯，不願上台説話，但今天的你落落大方，跟七年級完全兩個樣，真是長大了啊！”書法老師對我説道，我笑了笑，心裏很是輕鬆愉悦。打開自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人瞭解你的品性，更能發現你的潛能及才華。

今天，我打開了自己。

打開那把鎖作文篇3

下午全年級統一訓練，我在享受着被陽光曬得滿臉通紅的時候想，如果打開陽光，我能看見什麼？

放學的時候看見物理美女，跑過去問她陽光裏面有什麼？物理美女首先是一個標準的露齒笑，然後便滔滔不絕地講開了，那個激情澎湃啊，那個豪情四溢啊，聽得我是迷迷糊糊。末了，物理美女還温柔地説：“有不懂的地方可以來找我啊！”得，就衝你這句話，我絕對不找你

晚上望着沒有星光漆黑一片的天幕，心裏驀地冒出久違的陽光。有一句話叫撥開雲霧見太陽，那如果打開陽光，我能看見什麼？

我想也許是曾經，因為我比較喜歡緬懷過去。忽然想起杜甫的一首詩――〈聞官軍收河南河北〉，中間有一句是“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。”每次讀到這句話，腦海裏總會浮起一個畫面：

一個老人，在陽光明媚燦爛的早晨，手中持一個酒杯，仰天放歌，滿臉閃爍着喜悦的光芒，心中充滿的卻是對祖國的無限熱愛。

仔細想，或許我看見的是未來，雖然我無法知道在未來到底還有沒有陽光，無法知道未來的天空是毫無生氣的灰色或是別的什麼顏色。如果真的變成了那樣，我覺得這個地球遲早將毀滅――沒有陽光，哪有向日葵的笑臉？沒有陽光，鑽石再耀眼奪目又有何用？沒有陽光，去哪找清晨綠草上閃爍的點點露珠？沒有陽光，那我們還能擁有什麼？擁有再多又有什麼用？

我估計我最可能看到的還是現在。看到現在的我們，如同充滿活力的小太陽，渾身釋放出無盡的光芒；看到曾站在陽光下的我們，眼裏跳躍着生命的燦爛；看到那樣不知在課本里出現了多少次的畫面――到處都被鍍上了一層熠熠生輝的金色也許着就是我眼中所謂的陽光，單純的，美麗的。

有時候還想知道，陽光是不是真的能遍佈世界的每一個角落，有戰火硝煙的地方可以嗎？有惡勢力壓迫的地方呢？這些是很“古老”的問題，但，有誰能告訴我真正的答案！

打開陽光，我最後看到的，是陽光外的我自己，或者是，站在陽光裏的我自己。

打開那把鎖作文篇4

窗外的風景總是那麼美好，當你在小屋裏呆得煩悶的時候，不妨抬起頭看一看那窗外的風景，看那綠意盎然的枝葉，看那清澈見底的河水，看那空中飛舞的“枯蝶”，看那白雪皚皚的屋頂。看盡春夏秋冬，看盡世間美好。

倘若你想要看到更美、神奇的窗外風景，那唯一的方法就是——讀書。

又是一個週末，陽光正暖，我伸手拿起那一本翻舊了的書——《殺死一隻知更鳥》。打開書本，陣陣墨香撲鼻而來，不覺讓人嗅了又嗅。很快，進入了小説內容中，那一個個方塊小精靈迅速地跳入我眼簾。在這裏，小精靈們無拘無束，不再受那方格約束，任意地、自由地結合，編排屬於它們自己的樂章。恰好，那一個個樂章也符合我的胃口，我絲毫不拘束地享受着。到了情節高潮，我也不吝嗇地回報着微笑、淚水。在這本書中，我同阿蒂克斯的孩子們感受到了這人間的真善美。

隨着這本書的關閉，我又向他處探尋。不經意間，瞥到書架上已落滿塵埃的《假如給我三天光明》，伸手拿出打算重温一下，雖已是第三次翻閲，但興致依舊不減。當看到海倫·凱勒遇到不幸，卻又堅強面對時，眼淚潸然落下;當看到海倫·凱勒調皮時，嘴角又不經意間上揚。從《假如給我三天光明》這本書中，我體驗到了不一樣的人生，我看到了那面對不幸的堅強、執着。

不知不覺，夕陽已落，窗外的好風景仍在繼續，我們那追趕好風景的腳步緊緊跟隨，一步也不曾落下。

也許，一直在路上的人生才是最有意義的吧!窗外的好風景，我將永遠跟隨，永不停下。

打開那把鎖作文篇5

打開閲讀之門作文600字

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是漢朝文學家劉向説的一句話，那麼閲讀的意義是什麼呢？我認為是讓我們獲得知識，讓我們獲得快樂。

在我很小的時候媽媽就讓我讀書，為我養成了良好的閲讀習慣，我很喜歡讀書。説起讀書，我還惹出了不少笑話，你們繼續往下看吧。

有一天，媽媽給我做了一串冰糖葫蘆，我拿起來就往墨水瓶裏懟，隨後便送進了嘴裏，“嘎嘣嘎嘣”地吃了幾口便覺得不對勁，便吐了出來，仔細一看，我的天，裏面竟然有墨水！我再看看打開蓋子的墨水瓶，我明白了……因為我每次吃冰糖葫蘆都會配上白芝麻，所以把墨水瓶當成了盛芝麻的`碗。媽媽嚇得再也不敢在我讀書時給我拿吃的了！還有一次我邊走邊看書，媽媽打趣説：“等你撞樹上……”話音未落，我“當”的一聲撞在了樹上。我整整衣衫，繼續向着前方走：“沒事的，不會撞……”“咚！”我又撞在了一根電線杆上，頭上起了個大包，真疼啊！

説起我最喜歡的書，我一定要跟你介紹這兩本！一本叫《地球也需要呼吸》，書中講的是各種氣象原理和地球環保知識。我喜歡這本書，是因為它一針見血，道出了人類最該關心的環境問題。另一本是宋應星寫的《天工開物》，它涵蓋了許多不同科目的知識，但我喜歡它不僅是因為裏面包含的知識廣，更因為它表現出了作者對貧苦百姓的關懷與同情。

書香伴我成長，正如莎士比亞所説：“書籍是全人類的營養品”，我愛讀書！可我周圍的人卻不重視讀書，常常沉迷於手機，我在想，什麼時候我們的社會才能真正變成人人閲讀的“書香社會”呢！

沉浸書海，我常浮想聯翩。如果我是一本書，我的封面一定是簡潔的，內裏卻充滿正能量，我將為讀者打開一扇向陽的閲讀之門，讓他們充分汲取書籍的力量！