以學校為家的作文參考7篇

作文要能夠傳遞出作者對於某個主題的獨特感悟和思考，與讀者產生共鳴和共同思維，寫作文是一種思維的訓練，可以提高我們的思維敏捷性和邏輯思考能力，本站小編今天就為您帶來了以學校為家的作文參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

以學校為家的作文篇1

5019年，我坐着時光機器，來到了未來的高科技國小——沙別克國小。

來到這所國小，我驚呆了，裏面綠樹成蔭、鮮花盛開、松鼠等小動物在樹林裏爬上爬下，快活極了。更引人注目的是，一座半圓形的教學樓在空中浮着！

我走進教學樓，發現旁面有一個電梯，仔細一看，一個按鈕也沒有怎麼回事？哇，原來有一個擴音器。“哦，是聲控的啊！”我邊想邊走進電梯，説：“我要去三樓！”不到一秒鐘，我便來到了三樓。

我在走廊裏透過玻璃，發現同學們端端正正地坐在教室裏聽老師講課。咦？怎麼同學們頭上都有一根細線？看看細線，上面寫着“思維細線”。原來老師講課，學生回答問題全靠這條細線。比如，老師提出問題，同學們快速思考並把要説的內容在腦子裏想一遍，思維細線就把信息傳給老師，就不用同學們再舉手站起來回答問題，節省了時間，提高了效率，而且也沒有噪音，怪不得人們都稱沙別克國小為高級學校呢！

隨後，我又參觀了沙別克國小的“變温游泳池”、“陰陽撲捉器”、“刺球教學樓”……真令我大開眼界！

我相信，只要同學們努力學習，未來的沙別克國小就在我們眼前！

以學校為家的作文篇2

綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓彷彿一位花枝招展的白雪公主，歡迎着每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌??

咱們的學校可美了，可棒了！簡直難以用語言來形容。

説起學校的建築，第一句話，我就會誇誇那幢新建的綜合樓作文誇誇我的學校500字（5篇）作文誇誇我的學校500字（5篇）。綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓彷彿一位花枝招展的白雪公主，歡迎着每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌着。

之後談談學校的綠化，我就會先帶你去數數咱們學校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇裏面還中滿了小草、小花。每一天，都會有同學去幫小花小草澆水、鬆土、捉蟲，乾的可起勁了。

再來説説咱們學校的教學設備，那這鎮裏沒一個學校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。個性是那個風雨操場，可氣派了，這下，颳風下雨咱們也能夠上體育課了。

在這麼好，這麼棒，這麼美的學校領悟，咱們必須要好好領悟，為學校增光添彩，讓大家都來誇誇咱們祥符中心國小。為了實現這個願望，大家都行動起來吧，好好領悟，天天向上！

以學校為家的作文篇3

雖説我億已63歲了，可由於一直堅持服用老同學發明的“留青素”，看上去還只有二十來歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學上就是這麼解釋的。

我瞧了瞧電子日曆，“10月初6”赫然在目。我整裝後，坐上“水陸空”三用微波車，朝着自己的母校——莘塍實小，駛去。我和老同學約好，今天去看望母校了。

我們在校門口遇到，一陣寒暄之後共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹木、鳥兒……無所不有。鮮花點綴着琴高，流水響應着鳥兒，樹木伴隨着微風，一切都是那麼清新，彷彿又回到了大自然。前方的上空中，什麼在飄動？啊，看清了，“莘塍實驗國小歡迎您”，這幾個五彩的打字是如此絢麗，在空中漂浮。

和着輕快的樂曲，我快步來到教學樓前。“樓梯呢？”我左找右尋也不見樓梯的身影，便問了一句。老同學笑了：“還想着那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海裏默唸你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其餘的都隱進牆裏去了呢！

我乘坐電椅，來到了教師。可別説，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，彷彿置身於仙境般。我正想着，教室裏的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺着，講究的是自然美，桌上各有一台電腦。沒有講台，也沒有教師，只有學生。他們都盯着電腦屏幕。在這種時代，用電腦寫作是很正常的。你無需擔心學生們開小差，電腦會自動提醒的。老師們在電腦上監督學生，佈置作業。放學了，要值日咯！學生們按下門邊的綠色按牛，教室裏馬上乾乾淨淨了。“多麼方便呀！”我感歎道。回想以前值日時的烏煙瘴氣，我不禁對現在充滿了希望。

隨後，我又參觀了操場、餐廳、宿舍等地方。每一處都那麼令人歎服！

我懷着一顆無比激動的心，走出了學校。科技的發展，使我們領會到了社會的進步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那麼美麗！

到了21世紀末,科技飛速發展.那時,我們的學校—實驗國小，也煥然一新，宛如仙境一般。 20xx年的一天，我來到實驗國小，今天的實驗國小有着翻天覆地的變化。 我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發出紅色電子光束對我掃描，經過認證後，“唰”的一聲，就我把門打開。我走進了學校，門又自動關上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇鬥妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水資源的作用。門衞室裏一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕釦掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。 如果你細心，會發現學校怎麼會沒有操場？

這你就不用擔心了，校長先生為了節省佔地面積，便把操場設在地下了。下課後，自動升降機會把你帶入操場，那裏四周都有發光板，在裏面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場……同學們在那裏自由活動。操場邊上有“文化牆”。“文化牆”遠看是一道長長的牆，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什麼就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。 操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高，可説是直衝霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯裏，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放着一台與internet連接的電腦供我們自修用。

原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室裏，老師不再用整天忙着批改作業，只要把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。幹部也不用急着利用下課時間着整理教室了，機器人會定時進來在教室裏噴一種液體，這種液體一噴出，教室裏污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸乾，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學們呢，也再不用整天揹着沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個櫃子裏，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書，那櫃子就乖乖地按你的意願吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那櫃子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。 啊，未來的學校多麼美好，多麼令人嚮往，只有我們努力學習，勇於創新，我們一定會創造出最美最好的學校！

以學校為家的作文篇4

在未來的世界裏，許多事物都是形式各異的，未來的房子是五顏六色的，未來的汽車是多功能的，學校也不例外。

校園裏，到處是芬芳的鮮花和挺拔的大樹，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹枝上歡快的唱歌，同學們在這裏感受到大自然的勃勃生機，探索着科學的奧祕。

看，樹木掩映那一幢彩色的教學樓，是同學們歡樂的天地，教學樓的樓梯被卡通電梯，取代了，下課時，學校樓裏就傳來一陣歡聲笑語，同學們乘坐卡通電梯都會被電梯上的圖案逗笑。原來，這個電梯的四周都有個屏幕，而屏幕上還不停變換着可以消除同學們疲勞的圖案，它們呀，都成為了同學們的好朋友。我再講一下同學們的教師吧：低年級是童話的國王，中年級是海底的世界，高年級是銀河系，真讓人大開眼界。

一陣清脆的聲音響起，同學們都回到教室，上課了，同學們都全神貫注的看着桌子錢的一台液晶電視機，原來，它是一台高科技的學習機，老師把學校資料傳到學習機上，同學們都能看到。晚上，同學們的作業直接在學習機上完成，再傳到老師的總機上。這樣，在老師的桌子上就不會有堆積如山的作業本了。

未來的學校，真是孩子的樂園啊！

以學校為家的作文篇5

我的學校叫做“潭津中心校”，它座落在滕州鎮東區北面。我們的學校既乾淨，又整潔，還很美麗，是個非常可愛的地方。別看它很平凡，它可是我在成長的過程中必不可少的一部分，下面我就給你介紹一下我學校一年來的情況吧！

春天的時候，學校裏的樹木開始發芽成長，小草探出頭來，正在欣賞校園裏的美麗景色。校園的花壇裏百花盛開、萬紫千紅，有白色的玉蘭花、火紅的杜鵑花、金黃的迎春花、紫色的喇叭花，還有每個季節都會盛開的月季花……花壇裏的花時不時就發出淡淡的清香，引來了蝴蝶和蜜蜂，從遠處看去就像一團團正在燃燒的熊熊火焰。蜜蜂在花叢中邊歌邊舞，真像一個舞蹈家在花中表演。

夏天，學校隧道口道路兩邊的大榕樹長得葱葱蘢蘢，綠樹成蔭，同學們都在樹下乘涼，玩耍，嬉戲，追逐，打鬧。操場左下角的那幾棵紫荊花開得鮮豔。同學們跑步累了，看到了紫荊花就想到國花，就奮起努力，爭取第一個到達峯頂。

進入秋天，花壇裏的菊花開了，菊花的顏色有紫紅色的、淡黃色的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭。教學樓前的一排排的桂花也開了，香味都能傳到十里之外了。樹上的葉子隨着秋風落下來，那金黃的落葉就像一隻只展開翅膀飛翔的蝴蝶，美麗極了！

冬天到了，同學們都不再穿着短袖了，而是把自己包得像個粽子似的。寒風呼呼地吹着大地。可校園裏的松樹、柏樹和冬青，它們變得更蒼翠了。小朋友們在操場上做活動，你追我打，熱鬧非凡！

學校一年四季的景色都是那麼誘人，就像一個美麗的大花盆，裏面種滿了我們的純真與快樂。這是個美麗的地方，我愛我們的學校！

以學校為家的作文篇6

校園裏的玉蘭花開囉！

陽春三月的一個早晨，我一進校園就聞到了一股淡淡的清香。我連忙丟下書包，到教學樓底下去觀察。原來，校園裏的——玉蘭花綻放了。

我從遠處一看，有6棵玉蘭花樹，只看見銀灰色的樹幹，樹冠上沒有一點綠色，只有密密麻麻的紫色，一團一團的，根本看不清楚，那些紫色究竟是真的花朵還是安放得人工做成的花。

我小心翼翼地向玉蘭花靠近，生怕驚動了它，它瞅了瞅我，彷彿知道我在向它靠近。羞澀地低下了頭。我走近一看，不看不知道，一看嚇一跳。玉蘭花的花朵與眾不同，每一朵花朵是由許

多大大的，長長的花瓣組合在一起，花朵底部深紫色，慢慢地由下到上顏色由深到淺，一朵朵紫粉色的玉蘭花盡情地展示自己：有的花骨朵像小朋友合攏的雙手；有的花朵已經全部開放，像穿着粉紅色衣服，披着白色紗巾亭亭玉立的少女在風中翩翩起舞；有的花並沒有完全開放，已經張開了幾片花瓣，這些花瓣的樣子像一把把扇子。

我愛玉蘭花，它是那麼可愛，那麼富有活力。我愛它，就像我愛春天一樣！

以學校為家的作文篇7

生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。

學校美景

一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏一排排鬱鬱葱葱的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托着薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學會學習

學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閲讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峯。生命裏最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試？

學會做人

我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關係弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話説得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裏，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的温馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生能夠説很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。