《朗誦》作文參考7篇

通過寫作文，我們可以提高自己的文化素養和綜合能力，通過作文，我們可以拓寬自己的思維邊界和視野，本站小編今天就為您帶來了《朗誦》作文參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

《朗誦》作文篇1

今天下午第一節課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在週五就佈置任務了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場上展示自己的風格。

中午，我們組六個人（我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇）緊張有序地排練着。快看！我們閲讀、複製和寫作。到下午第一節課的時候，大家都已經整裝待發，躍躍欲試。王子誠和孫安迪的團隊首當其衝，衝向領獎台。他們小組帶着巨大的情感和出色的表現閲讀。他們剛剛開始瞭解母親河的氛圍，母親河的威嚴和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。

接下來，學生周寧欣和嶽明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來了全班最熱烈的掌聲。崔長玄和張世然的組合也站在台上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組！

最後，我們六個人一組走上了舞台。不出所料：我們六個人配合的很好，聯繫的很有序。此外，我們的奉獻所創造的朗誦隊形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠小組中排名第二。通過這次比賽，我學到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團結在一起，才能贏得勝利的桂冠！團結就是勝利！”

《朗誦》作文篇2

六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭衝進教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進教室，只見黑板上寫着五個大字——古詩朗誦會。

老師笑眯眯地對我們説出遊戲規則，然後選了四個同學做評委。遊戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己説：“加油，我是最棒的！”然後我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”同學們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的樣子來朗誦的。我剛下台階，就迎來了同學們熱烈的掌聲和歡笑聲。

接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學也送她熱烈的掌聲。

老師讓我們休息一會兒，然後再宣佈比賽成績，我得了第一，朋友得了第二……放學後我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。

《朗誦》作文篇3

昨天，我們學校舉行了詩歌朗誦比賽。由於服裝是向實驗中學的學生借的，所以我們班參加比賽的人當了半天實驗中學的學生。

昨天中午匆匆忙忙吃好飯，換好衣服，就跑上樓化粧。徐璠、施千兒、唐楚楚和孫詩懿幾個人説要來給我們化粧，她們先讓湯老師給自己化好粧，就興沖沖地跑來給我們化粧。平日根本就看不出這幾位大小姐會化粧，只是坐在位子上看書。我排在人羣后面，等着化粧。到我時，給我擦粉底的是朱曉倩，她面帶微笑，她一會兒用海綿擦粉底，一會兒用海綿輕輕地擦在我們的臉上。這時，俞雪茗走了過來，我們看着她的嘴脣，我説：“你的嘴脣怎麼這麼紅啊？”她説：“是湯老師給我塗的，沒辦法。”我塗好脣彩、腮紅等東西后，就去負責眼影的湯老師那兒了。雖然只有18個女生，但隊伍還是長龍。許久，排到我時，湯老師説：“沒塗好眼影的同學去體育館在塗。”

過了一會兒，又讓人擔心，又讓人喜悦的鈴聲響起，我們帶着凳子去體育館。看了幾個精彩的節目後，我們補了補眼影，排隊去拍集體照，我們排的整整齊齊，“1，2，3，茄子。”我們的笑臉記錄在這張照片裏。拍好後，我們又進體育館拍個人照，孫詩懿第一個出來拍，露出潔白的牙齒，哈哈大笑着。

朗誦時，我突然忘了詞，臉微微紅了，我只好聽旁邊同學的聲音，旁邊同學的聲音好像就是不想讓我聽清楚似的，真麼也聽不清楚，我的嘴只好半張着。

這次朗誦比賽我們班得了一等獎，大家都很開心。

《朗誦》作文篇4

今天是10月18日，我們六一班組織了小組“輕叩詩歌大門—與詩同行”詩朗誦比賽。

當老師宣佈要組織這次的活動時，我心裏美滋滋的想着，這回我可以讓我們組大顯身手，好好的辦一場。太好了，我們練了一星期的成果，今天終於可以在這展示我們組的風采了！呵呵！你知道我為什麼那麼有自信嗎？那是因為我們組有林鋭生同學，你可不要小瞧他哦！他的表演天賦像是與生俱來，愛上台，愛朗讀，聲音渾厚，而且經常上來表演。

前面的兩個組表現真不錯，特別是孟雪一組，真的很團結，聲音洪亮、感情充沛，配合得很好，感覺都有壓力了。我們組了，我們既興奮又緊張。我們開始念出題目《我有祖國，我有母語》。我心裏有些擔心和害怕，因為我怕我們組的組員忘記手勢和動作。“我有祖國，我有母語……”朗讀完了。最後，我還是不放心，我仔細的瞅了瞅。果然，他們沒有忘記，我想他們當時的心情也是和我一樣既興奮又緊張。

聽老師説，這獎狀上面還有劉校長的親筆簽名，這可寶貴多了！比賽結束了，許老師最後頒發了獎狀！我得了最佳朗誦選手！謝天謝地，我們組不至於一個獎都沒有！希望在下一次綜合活動，我們能更團結，爭取第一。

《朗誦》作文篇5

那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64週年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

午睡起牀後，我望着被一片片灰濛濛的烏雲擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏雲突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。

第一個朗誦的是少年中國説，梁啟超寫的，表達了愛國的心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。後來的詩歌朗誦都是圍繞着愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

我長大以後，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。

那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64週年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

午睡起牀後，我望着被一片片灰濛濛的烏雲擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏雲突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。

第一個朗誦的是少年中國説，梁啟超寫的，表達了愛國的心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。後來的詩歌朗誦都是圍繞着愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

我長大以後，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。

《朗誦》作文篇6

今天，我們學校要進行朗誦比賽了，我做好了充分準備，首先把合的部分熟悉了幾十分鐘，又把男生朗誦的部分熟悉了一下，就期待着比賽的開始。

終於到了下午，要開始比賽了，老師要我們拿着椅子到南一樓學校的禮堂集合。大黑板上面掛上了大紅橫幅，上面寫着“讀書節成果展示”幾個大字。

剛開始是主席講話，然後是七個班的朗誦展示，其中，五三班表演的時間最長，演講了近半個小時。他們正演着，老師把我們不上台的同學叫了出去，説“我們班朗誦的同學一上台，你們就‘唰’的一下站起來，記住了沒有？”我們都答道“記住了。”

在這個朗誦展示會上，我最喜歡的是我的好朋友——柴銘栩的那一班——五五班。剛開始，我聽到《小二郎》的音樂聲，可是讓前面的鄭偉邦檔住了，看不見，我站了起來，這是米龍閣拍了拍鄭偉邦説“坐下，搞不好要扣分呢。”説完，鄭偉邦坐了下來，我也終於看到了台上，差點沒笑出聲，只見柴銘栩和他的同學背個小書包，這兒轉幾圈，那兒轉幾圈，可真可笑。接下來是快板，他的嘴有點兒快，聽不清説了些什麼。

這次朗誦展示，除了我們班和五五班，其它的我一個也不喜歡，這個朗誦比賽一直到快放學才結束，台上的同學下來是還説“我們還沒表演夠呢，就結束了！真是台上一分鐘，台下十年功啊！”我聽得都煩了。

《朗誦》作文篇7

本週星期三，我們三年級以班為單位，舉行了一場精彩的朗誦比賽。

下午第一節課後，我們穿着統一的校服整齊地端坐在學校大禮堂。禮堂舞台上方懸掛着“翠北國小朗誦比賽”八個醒目大字的橫幅，三位校領導親臨現場，五位評委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙着做準備，整齊禮堂呈現出一派隆重緊張的氣氛。

主持人莊重宣佈比賽開始，首先是三（1）班同學上台朗誦，他們個個精神抖擻，每個小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場一片熱烈的掌聲。接着是三（2）同學朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場一片掌聲。

終於輪到我們班了，當主持人宣佈三（3）班同學上台朗誦時，我心裏就像有一隻小兔在撲通撲通地跳着，心想我一定要盡力發揮好。我們很快就列成三排整齊地站在台上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國隨想”，隨着王家怡同學的一句獨誦後，我們全班同學便齊聲合誦，大家懷着對祖國的深情，動情着朗誦着每一句，宏亮悦耳的聲音在空中迴響，台下幾百雙眼睛直直地盯着我們，我們的心情無比激動，朗誦越來越傳神。那抑揚頓挫的語調，是我們對祖國真情實感的流露；那優美激揚的聲音，表達着我們對祖國的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國無比幸福的見證……。當我們朗誦完最後一句，全場曝發出雷鳴般的掌聲，我們心裏樂開了花，大家興奮極了！

接下來是三（4）班、三（5）班依次上台朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。

整個比賽結束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛鍊與薰陶，培養了熱愛集體的優良品德，這次活動真令我永遠難忘。