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感恩教育記敍文作文

欄目: 優秀作文 / 發佈於: / 人氣:2.3W
感恩教育記敍文

感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人,因為他們給你温暖;感激教育你的人,因為他們開化你的矇昧;感激傷害你的人,因為他磨鍊了你的心志。一起和本站小編來看看感恩教育記敍文,歡迎查閲!

感恩教育記敍文作文

篇1

不知道些年之後,微風吹過時,你是否還會想起那羣愛玩愛瘋的孩子?——題記

盛夏時節,每年都是不變的天氣,卻會送來不同的人。不知幾日之後,我們會不會看到同我們以前一樣的他們走進這所校園,會不會看到同我們以前一樣的他們懷揣着憧憬與夢想。一定會的,對吧。

去年接近這個時節的時候,應該算是忙碌的吧。忙碌的會考,忙碌地拿到那張命運相關的通知書,忙碌地開始高一生活,然後又在忙碌的奔跑與行走中,遇見了他。似乎覺得有些好笑,因為那時候的我確實還沒有意識到,坐在那張桌子前面的人,是會伴我走過這三年的人。唯一印象深刻的,是老班的藍色短袖T恤。迎接新生時的那件,第一次給我們開班會時的那件,亦是陪伴我們軍訓時的那件。然後就又這樣慢慢的淡出記憶,沒有再想起。疏不知,有些人,一旦遇見,就在生命中重要的無法抹去。

時間似乎從一張張試卷的分發中溜走了,在無數次轉身,回首,停留中,我們從陌生到熟悉,從最初的不相識變成最終的一家人。

沒錯,老班説,我們班是一個家。

一個只有一個家長的家,那麼他該做到些什麼,我想不需要言明。既然這樣,為何不好好的珍惜,為何總是糾結,為何迷茫無助?

因為有他啊。我們都這樣想着。就這樣,我們不怕偶爾的犯點小錯,偶爾的犯點小傻。我們都知道,有個人會在我們前行的道路上,在我們貪戀路邊的風景時,伸出他的雙手,他的臂彎,指引着我們不諳世事的年少。

他幽默,不管是班會還是課堂,都把我們引得頻頻發笑;他嚴厲,黑白是非是他的勸誡;他寬容,我們的糾結不滿是他的包容。他一定也和我們一樣,有過年少輕狂,有過兵荒馬亂。所以他仍舊感情豐富,原來他也會害羞。在家長會上從後排走到前排時的拘束,不自覺地不知道手往哪裏放,抬起來,最後終究還是無奈的摸摸頭髮。他其實不善於表達吧。原來他也會流淚,不像平時我們看到的那樣難以接近,是因為沒有觸碰他內心柔軟的地方。但是,很慶幸,我看到了他的眼淚並且握住了他的手,唯一遺憾的是,不知道那些擁抱過他的你們,是不是覺得那個懷抱分外温暖?他哭的時候,鼻子發紅,頭半偏過去,半環抱的姿勢,原來那羣愛玩愛鬧的孩子確確實實的是他心底的柔軟。我知道,走了我們,還會來新的他們,但我也知道,他有一季的眼淚,是屬於我們的。

些年之後,那羣愛玩愛瘋的孩子,會想起你的臂彎,我們的年少,微風吹過的時候,回憶着我們在一起歡樂了多久。

篇2

十年前,我們唱“常回家看看”,十年後,我們問:“時間去哪兒了”。

是否是因為“回家”被我們侷限在日曆上那紅色的薄薄的幾頁紙裏,所以隨着時光的流逝對於“愛”這個詞,我們只能發出無奈的感慨。

但願不是。

其實,那些流逝了的時間,都奉獻給了愛。因此,當我們抓不住時間時,就心懷感恩,將愛牢牢握在手中。

打開精心保存的幾大本厚厚的影集,其間看不見半點灰塵,只能看見稚嫩的在成長,而成熟的卻在衰老。相片記錄下愛的瞬間卻也見證了時間的流逝。畫面中的親情故事似乎早已經定格,畫面中的人卻抵不住衰老的侵襲。時間在流逝,愛卻在慢慢積累——默默無私。

在“讓愛在心間流動”激情演講的舞台上,每篇故事總能讓人淚眼婆娑,對於老師、父親、母親,我們在感恩之餘,還應學會感恩,懂得感恩,早已過了沒心沒肺,大大咧咧過日子的年齡,家庭的重擔也應讓我們適當的去擔負一些,在緊張的學習生活中,又能餘下多少時日陪伴自己的家人。

於我而言,飛快溜走的十餘年時光,好像只是陽光從清晨撒到日暮。轉眼間,已在高一課堂中奮筆疾書,聽着《時間都去哪兒了》忽覺自己將來是否也會發出這樣的感慨,不如從今日起就開始做些什麼。

心懷感恩,勵志成才。

在這個機器驅走原野,汽車碾過鄉村的時代裏,“離離原上草”尚且未必能,“一歲一枯榮”江上之清風,山間之明日也無法“取之不盡,用之不竭”。又怎能不心懷感恩而放任時間流走不去抓住愛?

十年後,或許我們對“時間都去哪兒了”的感慨與憂傷能少一些,終能問心無愧的告訴自己——我以心懷感恩,將時間奉獻給了愛。

感恩,就別吝惜表達。

感恩,不僅僅需要表達,希望更多的老師、父母露出會心的笑容。

篇3

記得,那年,剛進入國中的門檻;

記得,那天,剛熄滅12歲的蠟燭;

記得,那張,早已泛黃的紙條……

12歲的生日,沒有熱鬧的聚會,沒有漂亮的禮物,我一個人坐在沙發上。想起上次同學過生日的場景,再看看自己,心中湧起一股委屈。無意中瞄見餐桌上躺着一張紙,上面擠滿了墨壓壓的字,不由得拿起來看。

“女兒,你的生日到了,媽媽沒能送你什麼,但我希望你知道,我願意用我的全部,來換你一生笑顏……”熟悉的字體映入眼簾,媽媽欲言又止的表情在我腦海中浮現。心中頓時湧來百般滋味,似是感動,又像是懊悔,知女莫若母,媽媽又怎麼會不知道我的想法,可我卻不曾試着理解她。媽媽已經在盡最大的努力給予我幸福,我呢?我竟然在埋怨她。

“女兒,媽媽小時候也不愛學習,你姥姥怎麼勸都沒用。可是,養兒方知父母恩,直到你來到人世,媽媽才明白姥姥那顆望女成鳳的心。女兒,不要等失去了才懂得珍惜,你要好好的把握,你的未來在你手中……”耳邊響起媽媽平日裏的聲聲叮嚀,句句囑咐,一字一句的撞進我的心裏。想起我的不懂事,想起曾經的我行我素,不知不覺間,淚濕眼底。

我不知道媽媽那雙被農具磨滿了繭的手,有多久沒拿起過筆了,我不知道媽媽寫信時是怎樣的感受,怎樣的表情,但我看得見她鬢角生出的白髮,她額頭長出的皺紋。感覺得到她一點點流逝的似水年華,那是為我操勞的結果啊!然而,媽媽,不曾抱怨。

我把信小心翼翼地疊好,裝進我的書包。因為,這不僅僅是一張紙,更是我前進的動力。裏面裝滿的是媽媽沉甸甸的愛和希望,喚起的是我無盡的感激。

時光荏苒,光陰似箭,恍惚間,事情過去了這麼多年,從國中到高中,成長的路上,我認真地去走每一步。因為,我已漸漸地成熟。媽媽,你知道嗎?越長大越懂您,懂您的良苦用心;懂您的教導嚴厲;懂您對我深深的愛意。

微風拂過臉頰,拉回了我的思緒。午後的太陽,像是您,讓我感到温暖和煦。媽媽,謝謝您,請您相信您的女兒會讓您驕傲。因為——心懷感恩,何懼無孝!

篇4

歲月悠悠,是誰帶來那盞不滅的燈,照亮前方的路?夜色茫茫,是誰把燈光高高掛起,指引迷失的自己?寒冬瑟瑟,是誰用燈火點燃灼灼的火焰,融化那堅硬的冰?

平坦的沙丘,我獨自仰望天空,月光被烏雲籠蓋,星斗也鑽進了厚厚的雲層,沒有蟲鳴鳥叫,也沒有風兒的笑聲,一切都是那麼靜。我不由的打了個寒顫,兩手緊緊地摟住了膝,不爭氣的淚水又落了下來,腦海裏再次被那無情的考試成績所擊打。媽媽走來,走得很輕,我似乎聽不見她的聲音,直到她用温暖的手給我披上外套,緩緩地坐到我身邊,將我摟入懷中:“怎麼,還在想考試的事情?”我機械的點點頭不敢再看她的眼睛。“放心吧,一切都會過去的,你不是常説明天會更好嗎,相信自己。”説完,露出微笑。這微笑是鼓勵,也是要求,讓我充滿信心……

“後邊站着去。”我在半夢半醒之間,一陣驚雷似的聲音響徹在我的耳邊。我迷濛的抬起頭,正觸到一束飽含嚴厲的目光,嚇了我一身的冷汗。下課後,我心中默唸着‘風蕭蕭兮易水寒……’的壯歌小心翼翼的踏進那無比熟悉的地方——辦公室,老師十分生氣的用食指急促的敲打着桌子。“上課睡覺,題目做錯,你還能幹點什麼?”接着在抽屜裏拿了一沓寫滿題的A4紙説,“把這些題目完成後拿給我看。”那時的我不得不低頭離開了辦公室,認真完成這項任務,直到考試那天,被罰的題型赫然在目時,才明白老師的良苦用心,才知道您夜裏點燈為誰開,兩鬢的白髮為誰生……

曾記否?朋友間的交流。陽光下,跑道上,揮灑青春的汗水;田野裏,奔跑着,只因朋友的陪伴;課堂上,共同奮鬥,向心中的目標前進;夜深了,那盞明燈仍亮在窗邊。我們一起期待黎明,成功時,有朋友陪伴分享我的喜悦,失意時,亦有他們的默默陪伴,一句安慰,讓受傷的心不再疼痛……

河流因有了雨露才能匯成海洋;花叢因為有了蝴蝶,才能生機盎然;而我,因為有愛才能茁壯成長。

悠悠歲月,是父母帶來那盞不滅的燈,照亮前方的路;茫茫夜色,是老師把燈光高高掛起,指引正在迷失的你;瑟瑟寒冬,是朋友用燈火點燃灼灼的焰火,融化那堅硬的冰……

篇5

老師,感謝您兩年以來對我的辛勤教育,您的教誨如那成千上萬、點點滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

記得有一次,我到學校裏來,才發現了一件大事;作業的頁數寫錯了。我們寫的應是語文《練習與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了,您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時候,一個辦法從我腦海裏閃過,這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們,幾句話就把他的《練習與測試》借來,三下五除二解決掉了作業,開始準備上課。第三節課下課時,您把我叫了過去,指着我和我哥們的作業問:“這是怎麼回事?“原來我的哥們寫錯了一道題,我抄的時候,心急火燎的,沒有時間去看,也跟着抄錯了。沒辦法,我只好將事情的來龍去脈説了一遍。您聽完以後,沒有打我罵我,只是説:“不要這樣做了,這樣對你的學習不好,你雖然完成了作業,但卻沒有真正學到知識。答應我,好嗎?“我走出了辦公室,這時,我的眼圈已經紅了。

老師,感謝您的辛勤教育,謝謝!