愛學校作文最新8篇

不管是誰在寫作文的時候，都要注意不可以寫成流水賬，這是沒有意義的，在寫作文的時候，不僅可以培養思維能力，還可以鍛鍊審題能力，以下是本站小編精心為您推薦的愛學校作文最新8篇，供大家參考。

愛學校作文篇1

二十年後，科技發達，我們的學校也發生了翻天覆地的變化!

校園非常大，佔地面積有一萬平方米。進入校園，可以看到一座教學樓，這個教學樓是長方形的，牆體可以根據天氣變換顏色：晴天是金黃色，雨天是藍色。教學樓共有六層，過入教學樓裏面首先看到的一座雲朵電梯，一次能承載五十個人。

走進教室，每個班僅有20個人。傳統黑板不見了，代替它的是電腦屏幕，這就是老師的“黑板”，老師就是通過電腦向同學講課。教室裏的桌子，變成了玻璃桌子，再仔細一看，原來是一個電腦屏幕，這個電腦桌子是專門針對學生定做的，不傷眼睛的。咦，怎麼沒有放書包的地方呢?這是為了節約資源，早就沒有了紙製的課本，要學習的內容，已經存在電腦上了。老師的教學方式也改變了，除了講課，老師還會讓同學們在電腦上做一些與課程內容相關的遊戲，同學們學習起來興趣特別高。

教學樓的右邊是學校的圖書館，1—3樓圖書閲覽室是書本閲覽，收藏着各種各樣的書籍，想看的書在這裏都能找到，大家可以在這裏可以自由閲讀。4—6樓電子閲覽室，能同時容納200人，每個桌子上配一個電腦，同學在電腦上看書，也可以查資料，盡情地在知識的海洋裏遨遊!

實驗樓，位於教學樓的左邊，是老師跟學生做實驗的地方，讓同學們懂得科學是什麼?實驗老師會教學生光的原理，鏡子反射的原理、磁石的原理等等，並讓他們試着做這些實驗。進入實驗樓，學生須穿上特製的服裝，防止做實驗時有危險。這裏有做實驗的設施，還有老師來專門來教同學們做實驗。還有一些試驗品，讓同學進行進一步的研究。

這就是我理想中的未來的學校，多麼的奇妙，多麼的美麗呀!

愛學校作文篇2

每天來上學時，都能見到一個年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼。“女老師”的眼睛掃描一下你的書包，看有沒有危險的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺地沒收。它又會用細細的聲音説：“很抱歉，先保存一下哦！放學後會回到你的身邊。等待着驚喜吧！”

當你走進教室，就可以看到同學們那一張張熟悉的笑臉。其實，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學們感到親切和關懷。

你上課時，只要戴上耳機，就有一種聲音傳來，那時講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時候，你還可以放輕鬆，來聽聽你喜歡的音樂；他還可以報道最新的.新聞。

你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，並回答題目。回答不出來時，他會提示你。你回答對了，會有禮物贈送給你。打錯了，他會發出聲音。最後，你的成績就出來了。

你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進入睡眠狀態，讓你睡得舒舒服服，好像在牀上睡覺一樣。

你做作業時，燈線太暗，那位“女教師”像魔術師一樣，變出一盞枱燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。

嘿嘿，未來的學校功能還有很多，我就不多説了。你瞧，這個學校獨特嗎？

愛學校作文篇3

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……

我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

我理想中的學校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球枱等等體育場所。國中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放鬆場所，能讓咱們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。

我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕鬆。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！

我理想中的學校，同學之間的關係十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背後互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，咱們同生活，咱們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討着一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間裏，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，並努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

我理想中的學校，師生關係嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育咱們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持咱們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，咱們的老師彷彿也成為一名的中學生，與咱們交流，與咱們溝通。啊！我理想中的學校，多麼美好，多麼和諧，但願這不只是理想，但願有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟樑！

愛學校作文篇4

誰沒有童年呢？為什麼要讓可愛的孩子們成為讀書的機器，成了考試製度下的犧牲者，讀書的.意義到底何在呢？

為了考試而讀書，那是多麼偏差的觀念啊？上學不是為了要學習比賽，而是要來學習知識，把寶貴的知識運用到日常生活裏，活用知識，讓自己的生活質量更加的提升，這才是上學讀書的真正意義。

基於痛恨考試的心態，我想創立一個考試止步的學校，一個從幼兒園到大學的自然學校。讓學校裏的每一個學生，真正為了興趣而讀書，學到各種專業領域的能力，成為社會上的頂尖人才。

現在的好多學生，從小到大都在擔心“要讀哪裏個學校？要選哪裏個老師？要上哪裏個補習班？”不用擔心，在這個自然學校，你想學什麼，校方會竭盡所能的滿足你的需求。

我們嚴格考核老師的能力，若是你給學生壓力，卻又教得不怎麼樣的話，你馬上會被踢出這個學園。若是你的理念跟我們不符合，也請你另謀高就。

學生在這裏，也別想混日子，沒有考試並不表示你就可以好吃懶做，能力的評核是每天都有老師悄悄觀察着你哦！我們收費高昂，卻提供最優越的環境，就是要讓學生沒有壓力的學習，請大家好自為之。

你認同我的理念嗎？要不要一起來築夢呢？

愛學校作文篇5

夜裏，我慢慢地進入了夢鄉。在夢裏，我來到了心中的學校。

一進門，我就到了教學樓，這棟樓一共有六層。每層都有六間教室、一間實驗室、兩間電腦室和六間辦公室。為了方便同學和老師上下樓，學校還在教學樓安裝了電梯。電梯可以上下左右移動，而且速度很快。

教室裏，每一個座位都會有一個小隔間，防止上課時同學之間互相説話。小隔間裏面有一個屏幕，顯示老師正在講課的視頻，屏幕旁邊有一個電子筆，用來答題。講台上面還有一個大屏幕，監督着每一個同學的行為。講台後面是電子白板，既可以寫字還可以放ppt。老師講課的時候，可以把題目通過視頻發給學生。學生們把答完的題目發給老師，老師只需要在講台的屏幕上檢查一下便可以了。

即便有了小隔間，我的同學小王還是有辦法和同學講話，他在網上買了一些像耳機一樣的小型對講機，給他的好朋友每人發了一個。

上課時老師發現，有一些同學總是在小聲講話，他們都戴了這種耳機，這讓老師懷疑其中有貓膩。她在網上查了一下，發現這根本就不是什麼耳機，而是對講機。所以，這些同學全部都被老師罰站，小型對講機也被沒收了。

學校裏還有宿舍，供同學們午睡時使用。每間宿舍裏面，能住6個學生。裏面有一個空調，可以根據季節調整冷暖。平時，牀會收縮成紙一樣薄，最大限度地節省空間，睡覺時再打開。枕頭還可以播放輕柔的催眠曲，哄我們入睡。被子上也有一個開關，按下開關就可以自動摺疊，我們再也不用疊被子了。

我正覺得高興，突然傳來一陣很吵鬧的鈴聲。我迷迷糊糊地睜開了眼，才發現那一切都是夢。但是，我又多希望這都是真的啊，因為我心中的學校太美好了。

愛學校作文篇6

傍晚，天氣突然變了，空氣又悶又熱。天好像一個大鍋蓋，人們在熱氣騰騰的“大蒸鍋”裏，真是熱鍋上的螞蟻，坐立不安。“老天爺，刮一點風，下一點雨吧!”——人們心底的願望。

正在這時，從南邊刮來一陣小風，是清涼的小風!給這悶熱的空氣帶來一絲涼意。一會兒，風越刮越大，“有涼風啦!”樹葉，柳條在傳達這個喜訊。樹葉嘩嘩地歌唱，柳條翩翩起舞，“有涼風啦!”人們也高興地喊。一下子，院子裏的人增多了，人們都往外跑，享受這清涼的空氣。

“要下雨啦!”不知哪個有經驗的人大聲喊。院子裏晾的衣服像變魔術一樣，一下子都不見了。説時遲，那時快，一個大閃剛完，緊接着響起了響亮的雷聲，雷聲還未落，蠶豆大的雨點橫掃下來。妒下雨啦，下雨啦!“

人們高興地使勁跳着，喊着。頑皮的孩子還沒來得及用舌頭嚐嚐這甜滋滋的雨水，便被轉眼間的傾盆大雨驅逐到屋裏。

風吹着雨，聲音好像千百個士兵打仗時的喊聲，又像千百個蟬兒一齊鳴叫。我好奇地把鼻子貼在玻璃上向外張望，什麼也沒有，看見的只是一個水世界，院子裏成了河。屋旁種的老玉米，向日葵，蓖麻，都在手舞足蹈地爭着喝這救命水。

葉子綠得發亮，直射人的眼睛。這時使我想起，田野裏的莊稼不知怎樣了?一定也在洗澡，喝水，舞蹈，農家的老人大概正幸福地捻着鬍子，看着他的寶貝怎樣貪婪地喝着救命水。是啊!在這旱年，莊稼枯萎的年頭，這場雨下得多及時、多寶貴啊!雨，願你下得更大!

真的，這場雨，即使是一場陣雨，也給人們帶來了無限快樂和希望。

愛學校作文篇7

今天是運動會，我被選上參加八百米和六十米的田徑運動比賽，我一上場後先熱了熱身，做好準備工作後，只聽見一聲令下我們就開跑了，我一直保持在前三名。之後，後面的小朋友要超我，我就讓他超，老師叫我快，我心裏對老師説：“我自有辦法。”到最後前面的小朋友都累了，速度也慢了下來。我就瞅準時機加速衝了上去，我們班的另兩名同學就在我前面跑着，我在加速他們也在加速，最後還是張子路獲得了第一，而我得到了小組第三，全年級第六的好成績。

剛從六十米的賽場上下來休息了沒一會兒又開始了八百米，我超級緊張，開跑時，我和剛才一樣一直保持在第三名。跑到最後的時候我前面的人跑不動了我便順勢甩開了他，而前面就是我們班的趙偉焱，他還以為他把我們甩開了就放鬆了，快到終點的時候他依舊很放鬆。眼看要衝刺了，我抓準機會“嗖”的一下，就超了他，趙偉焱一愣，後面的人學着我，也超了趙偉焱，最後趙偉焱只得到了全年級第六名。而我獲得了全年級第三名，小組第一名的成績，這也是我最好的成績。

我希望大家一起加油，一起鍛鍊身體，讓身體變得棒棒的！在下一學期的比賽中我希望大家可以取得好成績。在平時的訓練中，大家要打起精神，不要偷懶喲！

愛學校作文篇8

尊敬的學校領導：

您們好！我是學生的家長，首先我要感謝學校這麼久以來對我孩子的關心、照顧和教育。不可否認，在學校的細心管理和教師的指導教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

在此，我以一個家長的身份向學校的領導提出一些建議，望學校的領導能夠積極採納，如有不當之處也請學校的領導能夠包涵。

首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處於學習的階段，不僅是對知識的學習，也是對生活各方面能力的學習。而且，孩子大部分的時候都是在學校度過，學校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發現孩子的不足之處。另外，畢竟學校教師人數有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責教師，因此，我希望學校能夠對能力有所差異的學生進行有針對性的生活管理教育。對於還有不足之處的學生，一定要多給與指導和關心，不能只關注優秀的學生。

其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以後的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學校的領導和教師都能更加關注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多瞭解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環境，如學校不能體罰學生，多進行德育教育；教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態度，就算成績不好也還是有別的優點，作為教師就應該善於發現孩子的優點並以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學校的管理。

最後，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼裏就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學校的領導能夠加強對學校教師的培訓，包括行為、言語、思想、教學水平等多方面的培訓，打造出一支優秀的教師隊伍。並對教師們嚴格要求，堅決不允許出現打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現象的出現。要知道，孩子不僅是跟教師學習知識，也會更教師學習做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那麼對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規範作用。

以上就是我對學校領導所提的建議，再次希望學校領導能夠細心斟酌。