狗和主人作文5篇

作文已經成為了大家經常使用的一種應用文體，作文在寫的時候可以含蓄一點，這樣才能注重生動的細節，本站小編今天就為您帶來了狗和主人作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

狗和主人作文篇1

常常聽見某些人在遭受一點小挫折之後就抱怨上天的不公，羨慕他人一帆風順的命運。可是，我們的命運真的是由上天決定的嗎？不，並不是。“一個人的命運，主要掌握在自己手裏”，決定自己命運優劣的不是上天，而是自己。所以，我們該做命運的主人，學會把握自己的命運。

我曾在雜誌上讀到過一篇文章，講的是一塊鐵板的價值問題。文中説，一塊普通的鐵板只值五美元，如果把它做成馬蹄掌，就值十美元，如果把它製成鋼針，就值三千美元，而將它做成手錶的指針，價格就可以攀升到25萬美元的高價。同樣的一塊鐵板，製成不同的東西，就有了天差地別的經濟價值，可見命運並不是天生就註定的。我們每個人在出生之時，都只是一塊普通的鐵板，而是否能成為價值不菲的手錶指針，卻是由我們後天的努力決定的。只有經受住生活的磨練和挫折的鍛造，我們才能不斷提升自己的價值，成為一枚優秀的“指針”。由此可見，每個人的命運，都是由自己把握的。

戰國時期著名的縱橫家蘇秦出身農家，家庭貧苦，但他讀書十分刻苦，即使到了深夜也不休息，仍然堅持讀書，困了便用錐子刺大腿，用疼痛來除去睡意。在他的勤奮努力下，他終於功成名就，取得了讓所有人敬仰的成就。上天並沒有賜予蘇秦很好的命運，讓他出生在貧苦人家，可蘇秦卻沒有被命運打敗，而是憑藉着自己的努力，用自己的才華贏得天下人的敬仰，譜寫出一首不凡的命運詩篇。由此可見，一個人的出生並不能決定他的命運，即使再卑微的人，只要辛勤付出，也能取得不凡的成就，擁有不菲的生命價值。

命運是掌握在自己手中的，是好是壞，都由我們自己決定。克勞狄馬斯曾説：“每個人都是自己命運的建築師。”所以，請放棄抱怨，學會做命運的主人。只有這樣，我們才不會被所謂的命運所束縛，才能擁有更開闊的眼界，活出自己的多彩人生。

狗和主人作文篇2

南聯國小地處深圳市龍崗區南聯社區，這裏正在由農村向城市化過渡。整個社區環境不太好，居民的公民意識比較差。如何激發學生參與環保、社區環境的建設，增強學生作為社區小主人的責任心和自豪感?陳老師組織我們開展了一次“我是社區小主人”的社會實踐活動。陳波老師通過社區採訪站、行動看真點、出謀劃策屋、實踐快車道、暢所欲言台五個步驟完成了這次活動。雖然活動已過去一段時日，但我們説起這次活動仍歷歷在目。這裏不妨選取點精彩片段。

剛剛得知我們要上一次與社區有關的綜合實踐活動課，要大家做好相關的調查時，教室裏就熱鬧開了。

“調查社區?社區……”、“社區生活與我們有什麼關係?”、“‘快樂隊’的過來，我們大家來商量一下?……”

教室裏，同學們三五成羣，有的説，有的寫，有的在爭論……咦?邱祥峯怎麼一個人低着頭?走過去輕輕一看原來他在查字典，看到他皺着眉頭，我問道：“祥峯，需要幫忙嗎?”“字典裏沒有社區這個詞的解釋。社區是什麼?社區到底包括哪些內容?”

這時候，老師發言了：“同學們，安靜一下，好嗎?誰能夠告訴老師，你是怎樣理解‘社區’這個詞的?”剛剛安靜的教室又熱鬧起來，學生紛紛從自己的角度説開了……真沒有想到一個簡簡單單的詞語竟被學生們用自己的語言解釋得那麼豐富多彩，那麼富有生活的氣息。

課堂上，由於課前準備充分，學生表現很積極活躍。在“實踐快車道”這一環節中，5個小組各有側重，都充分發揮了自己小組成員的特長。第一小組的張瑞超同學寫下了“愛我社區”四個遒勁有力的毛筆字;第二小組的程楚帆同學當場創作了一幅題目為“綠意”的山水國畫，他説要讓綠色充滿人間，充滿每一個人的心田;第三小組根據自己的生活實踐經驗自創的“拍手歌”淺顯易懂，非常具有教育意義;第四小組則根據《我們只有一個地球》以及本節課所學的知識，以“地球哭了”——“清潔地球”——“地球笑了”為線索動手創作一組生動有趣的漫畫，以畫明理很有創意。

而第五小組則充分發揮自己小組的文學特長，以“我是社區小主人”為題，即興寫了一首小詩：我驕傲——/我是社區小主人/太陽給我温暖/大地給我筋骨/我屬於周圍的/每一片綠葉/每一株小草/我興奮——/我是社區小主人/清風給我涼爽/鮮花給我芳香/我屬於周圍的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪——/我是社區小主人/藍天給我自由/白雲給我歡樂/我屬於周圍的/每一滴雨露/每一絲光芒/也許，我們小主人的力量有限/但我們的關懷——備至無限!

我們在以自己喜歡的方式描繪着自己嚮往的“社區”形象，“現代公民”意識也在潛移默化中生成着。

狗和主人作文篇3

英國哲學家培根説過：“人的命運，主要掌控在自己手中。”對呀，一個人，如果不自律，如何能夠獨立生活，好好學習呢？一個人只有知道自己該幹什麼，能管好自己的時間，才能做自己的主人，讓自己的生活更加幸福。

一説掌控自己的命運，我便想到了一件事。

一天早上，老師突然在早讀時有事離開，讓班長管理班級，剛開始，大家都還裝模作樣的讀着課文，可眼神卻早已不再書本中了，偷偷看着窗外，看着老師走遠沒有？會不會折返回來？窗邊的同學悄悄的向外瞅着，似乎已經安耐不住了。

約兩分鐘後，班上一下子熱鬧了起來，有的人開始閒聊，有的人開始亂蹦亂跳，還有的補起了未完成的作業，一些頑皮的男生或站在門口，或跑到窗邊，給班上的同學們做“哨兵”班長也不能讓他們安靜下來，威嚇，記名字班上仍是那麼吵，像菜市場一樣。

看到同學都不讀了，班長也束手無策，我正準備去找朋友説幾句話，幾個聲音傳了過來，回頭一看，班上寥寥幾個好學生還在好好讀書，看到這個場景，我立即打消了説話的念頭，再捧起書往下讀。

是呀，大家都可以向那些起鬨的人一樣，可那是對自己不負責，沒有自控力的體現，如果我們管住了自己，不理他們，就可以做自己的主人，不被別人支配，在生活中，很多人做的事不一定是對的，我們要堅持自己的信念，做真正對的事。

一定會有人問：那只是一件小事，就算跟了大流，也不會有什麼問題吧？當然有問題！這次這麼想了，以後也會這樣想，一點一滴，日記月累，就會因小失大。要想掌控自己的命運，生活中的每一點都不可以放過，只有變得自律，才可以做自己的主人，主宰自己的生活！

從現在開始，做好生活中的每一點，每一滴。掌控自己的命運，做自己的主人，讓自己未來的生活更美好吧！

狗和主人作文篇4

我家很早就住進了虞園小區，我從小就是在這裏長大的，我跟它有着深厚的感情！

我家住進來的時候，小區環境還沒建設好，土地沆窪不平，一到下雨天，地上滿是泥濘。我親眼見到工人叔叔為小區小路鋪上了馬路磚，在屋前屋後鋪上了綠色的草坪，還種上了各種美麗的花草，樹木。尤其是小區內還修建了一個大型的活動場。每當下午放學或休息日，總看見成羣的孩子和悠閒的老人，婦女，在活動場上活動和休息。社區環境變得美麗了，我們生活在這裏感到好舒適！

小區也吸引了越來越多的住户，由於活動人數的增加，社區變得越來越髒了，我和我的朋友們自願組成了一個“護綠小分隊”，我們決定改變這裏的面貌，讓小區煥然一新。哥哥聽説了這件事，也積極地參加了我們小組，我們倆成了好“搭檔”。

一次，我發現有一個小姑娘在摘花，這是很不文明的事，我跟幾個好朋友一起去阻止她，我對她説：“小妹妹，請你不要摘花好嗎？”那個小姑娘拿着花，一聲不吭，好像不理睬我，於是，我們幾個人選派代表和她講道理：“你看，如果人都把花摘了，大家以後欣賞什麼呀？我們的小區不就不美了嗎？”小姑娘點點頭，不再摘花了。

還有一次，我和哥哥在活動場上玩，無意中看到兩個大人邊吃西瓜子邊説話，把瓜子殼隨手往地上扔，我看着心裏真不是個滋味。機靈的哥哥想出了一個絕好的辦法，那就是演一場戲……好戲開始了，哥哥從家中拿出一袋瓜子，坐在那兩個大人的旁邊，猛吃瓜子，裝出津津有味的樣子，同樣把瓜子殼扔得滿地都是，再就是我出場了，我來到哥哥身邊大聲説：“哥哥，你怎麼這麼不講文明啊，亂扔瓜子殼！”哥哥説：“呀！

對不起，我錯了，我們把殼掃掉吧！”，然後我和哥哥忙把瓜子殼掃乾淨了。那倆個大人聽見了我們的對話，感到不好意思了，也就不再繼續吃瓜子了。他們也象看出了點什麼，認真地對我們説：“小朋友，我們知道了，也錯了。”我和哥哥相視一笑，高興地離開了。

雖然我所做的是一些微不足道的小事，但我是社區的小主人，我要從小為社區的文明儘自己的一點力。

狗和主人作文篇5

當清晨的第一縷陽光射進窗户，當清脆的第一絲鈴聲傳入耳朵，睜開睡眼，伸個懶腰，嶄新又值得期待的一天開始了。“勞動最光榮”，曾經聽到這句話還認為是兒戲，但長大後，每天看着母親辛苦的勞動，不禁為她心疼，所以今天準備做一名“家庭小主人”來嚐嚐母親每日的辛苦。

每天早上，母親都要很早的起牀，為我們做飯，因此，我早早的起了牀，又到樓下的早市逛了一圈，從不逛的我，也有些不知所措，只好買了一些麪包，便匆匆回家了。回家後，叫醒平常叫我起牀的父母，他們睡得很香，早餐也不過只是牛奶、麪包和漢堡罷了。吃完早餐後，洗了洗杯碟，又把所有的房間都簡單的打掃了。當把最後一盆髒水倒掉後，一股痠痛遍佈全身，四肢無力地倒在牀上，不想動彈。想放棄，下午好好休息。但腦中、心頭、眼前都浮現了母親每天都累得腰痠背痛，而我，只做了這麼一會便想放棄了。

想起了“米爾”的話：母愛是世間最偉大的力量！我振作起來，決定繼續做下去。中午，我做了我最拿手的“名菜”方便麪，簡簡單單的。下午，我將所有屋子，掃了掃，拖了拖，汗流浹背的我十分高興，因為我終於明白了母親對我無私的愛！

晚餐，母親手把手教我如何做菜、煮飯，一句句津津教導，一個個認真動作，母愛正不知不覺的流入了我的心房。即使晚餐並不美味，鹽多油少，鹹淡各異，但母親説：“這是我吃過的最好吃的晚餐”。雖然我很不好意思，但母親的話更像是一把枷鎖，把心與心緊緊地連在了一起。晚飯過後，一家三口和和美美的走到庭院中，看看星、望望月、瞧瞧草、賞賞花。